統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二 同步練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二同步練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二

華華要參加主題為“弘揚(yáng)革命精神"的演講比賽,請(qǐng)你為她出謀劃策。

1.作為華華的小助手,你為華華制作了“演講技巧小錦囊”,里面的內(nèi)容可以讓演講變得更有說(shuō)服力。下列不能放進(jìn)錦囊中的一項(xiàng)是()

A.觀點(diǎn)要鮮明_B.聲音要響亮

C.感染力要強(qiáng)D.材料要合適

2.華華擬定了下面的演講題目,其中與本次主題不符的一項(xiàng)是()

A.紅色基因,生而不息

B.踏著先烈的足跡前進(jìn)

C.童心向黨,做時(shí)代好少年

D.緬懷革命先烈,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)

3.華華搜集了以下幾組故事,準(zhǔn)備放在演講中。其中不符合主題要求的是()

A.長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的冰雕連

B.黃繼光英勇無(wú)畏堵槍眼

C.紅軍戰(zhàn)士們爬雪山過(guò)草地

D.諸葛亮神機(jī)妙算草船借箭

4.華華想在演講中運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合"的方法來(lái)突出戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏的精神。下列關(guān)于“點(diǎn)面結(jié)合”的描述,錯(cuò)誤的是()

A.“點(diǎn)面結(jié)合"的方法可以使敘述的場(chǎng)面更具條理性,層次分明。

B.“點(diǎn)”可以突出重點(diǎn),體現(xiàn)深度;“面"可以顧及全局,體現(xiàn)廣度。

C.“點(diǎn)”指最能顯示人、事、景、物的形象狀態(tài)特征的敘述或概括性描寫(xiě);“面"指對(duì)人、事、景、物的詳細(xì)描寫(xiě)。

D.“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法不僅能在描寫(xiě)像閱兵式這樣的大場(chǎng)景中使用,在描寫(xiě)其他類型的場(chǎng)景和主題時(shí)也可以使用。

5.華華寫(xiě)了一幅《七律·長(zhǎng)征》的書(shū)法作品,準(zhǔn)備在演講的時(shí)候展示。請(qǐng)你幫她把詩(shī)歌補(bǔ)全。

6.華華想在演講稿中加入下面這個(gè)句子,但是總覺(jué)得講起來(lái)不夠有感染力。請(qǐng)你用上反復(fù)的修辭手法幫她改一改。

我們深切懷念為中國(guó)革命作出重大貢獻(xiàn)的老一輩革命家,以及為民族獨(dú)立和人民解放頑強(qiáng)奮斗的仁人志士,他們的豐功偉績(jī)將永載史冊(cè)！

7.下面是華華的演講稿片段,請(qǐng)你按照提示或上下文幫她將演講稿補(bǔ)充完整。

自古以來(lái),愛(ài)國(guó)主義就流淌在中華民族的血液之中。曹植____(寫(xiě)出表示“說(shuō)"的詞語(yǔ)):“______,視死忽如歸。”這種為國(guó)獻(xiàn)身的氣魄激勵(lì)了我們！

李綱_______(用說(shuō)話時(shí)的神態(tài)或動(dòng)作代替“說(shuō)"字):“祖宗疆土,__,_____?！边@種拼死捍衛(wèi)國(guó)土的氣概鼓舞著我們！我們每一個(gè)人都要向革命英雄學(xué)習(xí),就像陸游說(shuō)的“________",不忘初心,牢記使命,肩負(fù)強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān)。

非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。

【材料一】烏蒙山,峰高谷深,如刀切斧削,最高峰4000多米。1936年2月27日,天寒地凍,紅二、紅六軍團(tuán)西進(jìn)烏蒙山區(qū)。紅軍一萬(wàn)多人在一座座大山中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,彈盡糧絕。這時(shí),國(guó)民黨軍派出10個(gè)師又1個(gè)旅,一面尾追,一面從南面?zhèn)葥?妄圖將紅軍困死在烏蒙山內(nèi)。

岷山全長(zhǎng)約500千米,有“千里岷山”之稱,主峰雪寶頂海拔5588米。

由于海拔高,氣壓低,空氣稀薄,戰(zhàn)士們胸口像堵著團(tuán)團(tuán)棉絮,呼吸非常困難。再加上衣衫單薄,靠姜湯、辣椒刺激起來(lái)的熱量,難以抵擋行軍的疲憊,倘若腳一軟倒在雪山上,就再也起不來(lái)了！部隊(duì)在雪山地區(qū)減員2000多人。

【材料二】

清平樂(lè)·六盤山

毛澤東

天高云淡,望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓①在手,何時(shí)縛住蒼龍？

【注釋】①長(zhǎng)纓:這里指革命武裝。本詞寫(xiě)于1935年紅軍長(zhǎng)征即將勝利之時(shí)。

【材料三】金沙江穿行于深山峽谷間,江面寬闊,水急浪大。敵人為了阻撓紅軍北上,戒備森嚴(yán),封鎖各處渡口,搶去了江面所有的渡船。1935年5月3日,紅軍翻山越嶺,日夜兼程,當(dāng)晚就來(lái)到了金沙江邊。在渡口,他們幸運(yùn)地找到了兩條船,乘船悄悄渡到北岸。對(duì)岸哨兵以為是探子回來(lái)了,也不在意。

紅軍突然襲擊,一舉消滅了敵軍,控制了兩岸渡口。在百姓的幫助下,紅軍又找到了5條船和30多名船工。7天7夜后,紅軍主力就靠這7只小船全部順利地渡過(guò)了金沙江,跳出了幾十萬(wàn)敵人的包圍圈。

8.讀了課文《七律·長(zhǎng)征》和材料一后,我認(rèn)為:五嶺是(),烏蒙山是(),岷山是()

A.B.C.

9.下面對(duì)材料二中畫(huà)線句子的理解正確的一項(xiàng)是()

A.強(qiáng)調(diào)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難,突出了紅軍對(duì)長(zhǎng)征必勝的堅(jiān)定信念。

B.強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)城是中華民族的脊梁,是中華民族精神的象征。

C.說(shuō)明只要我們有堅(jiān)定的信心,就一定能攀登上長(zhǎng)城。

D.告訴我們不登上長(zhǎng)城就戰(zhàn)勝不了自己,就不算真的好漢。

10.從材料三中可以看出紅軍渡金沙江時(shí)遇到了很多困難,卻又巧妙化解。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言歸納,補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

11.讀了三則材料,下列最不符合紅軍戰(zhàn)士特點(diǎn)的是()

A.英勇無(wú)畏B.足智多謀

C.活潑開(kāi)朗D.堅(jiān)毅果敢

答案

1.B

點(diǎn)撥：

要作好演講,首先要寫(xiě)好演講稿。具有說(shuō)服力的演講要做到：①觀點(diǎn)鮮明,主題突出;②要有合適的材料來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn);③可以引用生動(dòng)的故事增強(qiáng)演講的感染力。故選B。

2.C

點(diǎn)撥：

本次演講比賽的主題是“弘揚(yáng)革命精神",A、B、D三項(xiàng)都是圍繞這個(gè)主題來(lái)擬定的,C項(xiàng)是圍繞對(duì)黨的熱愛(ài)來(lái)擬定的。

3.D

點(diǎn)撥：

演講的內(nèi)容必須符合主題——“弘揚(yáng)革命精神”。A、B、C三項(xiàng)的內(nèi)容都是能夠體現(xiàn)出革命精神的,唯獨(dú)D項(xiàng)體現(xiàn)的是諸葛亮的聰明才智。故選D。

4.C

點(diǎn)撥：

“點(diǎn)"指的是最能顯示人、事、景、物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫(xiě);“面”指的是對(duì)人、事、景、物的敘述或概括性描寫(xiě)。故選C。

5.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。

更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

6.示例：我們深切懷念為中國(guó)革命作出重大貢獻(xiàn)的老一輩革命家,深切懷念為民族獨(dú)立和人民解放頑強(qiáng)奮斗的仁人志士,他們的豐功偉績(jī)將永載史冊(cè)！

點(diǎn)撥：

注意題干中明確了要使用“反復(fù)"的修辭手法。仔細(xì)讀句子后,可以發(fā)現(xiàn)“深切懷念”后面跟了兩個(gè)賓語(yǔ)——“為中國(guó)革命作出重大貢獻(xiàn)的老一輩革命家"和“為民族獨(dú)立和人民解放頑強(qiáng)奮斗的仁人志士”,我們可以把第二個(gè)賓語(yǔ)“為民族獨(dú)立和人民解放頑強(qiáng)奮斗的仁人志士"前面的“以及”改成“深切懷念",這樣能起到突出和強(qiáng)調(diào)的作用,使情感的表達(dá)更鮮明。

7.示例：慷慨陳詞捐軀赴國(guó)難一臉堅(jiān)定地振臂高呼

當(dāng)以死守不可以尺寸與人位卑未敢忘憂國(guó)

點(diǎn)撥：

在引用人物語(yǔ)言的時(shí)候,為了避免單調(diào),可以結(jié)合語(yǔ)境,用不同的詞語(yǔ)、不同的形式,多樣性地表達(dá)“說(shuō)”。

非連續(xù)性文本閱讀

8.BCA

點(diǎn)撥：

通過(guò)閱讀《七律·長(zhǎng)征》和材料一,結(jié)合“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏"以及材料一中的“烏蒙山,峰高谷深,如刀切斧削,最高峰4000多米”和題目中給出的圖片可知,五嶺是B,烏蒙山是C,岷山是A。

9.A

點(diǎn)撥：

本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀材料二可知,畫(huà)線句子“不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)"的意思是：不到達(dá)目的地,絕對(duì)不是英雄,算下來(lái)已經(jīng)有了征戰(zhàn)兩萬(wàn)里的路途。結(jié)合給出的選項(xiàng)可以判斷,選項(xiàng)中理解正確的一項(xiàng)是：強(qiáng)調(diào)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難,突出了紅軍對(duì)長(zhǎng)征必勝的堅(jiān)定信念。故選A。

10.江面寬闊,水急浪大

敵人戒備森嚴(yán),封鎖渡口,搶去渡船

日夜兼程百姓的幫助

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀材料三可知,紅軍渡金沙江時(shí)遇到了很多困難,卻又巧妙化解。從文中的“金沙江穿行于深山峽谷間,江面寬闊,水急浪大。敵人為了阻撓紅軍北上,戒備森嚴(yán),封鎖各處渡口,搶去了江面所有的渡船”,可概括出遇到的困難：深山峽谷→江面寬闊,水急浪大→敵人戒備森嚴(yán),封鎖渡口,搶去渡船。從文中的“1935年5月3日,紅軍翻山越嶺,日夜兼程,當(dāng)晚就來(lái)到了金沙江邊。在渡口,他們幸運(yùn)地找到了兩條船,乘船悄悄渡到北岸"在百姓的幫助下,紅軍又找到了5條船和30多名船工。7天7夜后,紅軍主力就靠這7只小船全部順利地渡過(guò)了金沙江,跳出了幾十萬(wàn)敵人的包圍圈”這些內(nèi)容可概括出紅軍巧渡金沙江。故概括為：日夜兼程→百姓的幫助→跳出包圍圈。

11.C

點(diǎn)撥：本題考查形象分析。讀了三則材料,結(jié)合給出的選項(xiàng)可知,從材料一中的“193