安徽省宿州市泗縣瓦韓鄉(xiāng)瓦韓中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試題含解析

安徽省宿州市泗縣瓦韓鄉(xiāng)瓦韓中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成12一15題。江南瓦陳志宏瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。一層一層蓋在屋頂，似魚鱗，又像梯田，晴時(shí)擋烈日，雨天淌雨。偏偏不礙風(fēng)游過，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之間有隙。這小小的縫隙里，清風(fēng)流淌，皓月流銀。江南屋有風(fēng)，當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚(yáng)。瓦是風(fēng)雨之中最玄妙的樂器。風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響。最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來，雨珠飄來蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢明顯增大之故。當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。江南風(fēng)暖瓦生煙。炎夏的陽光，火一般普照，屋瓦之間，施施然，飄飄然，升騰一縷炊煙。如煙如夢，亦似花煙，其實(shí)是光影的折射，卻給瓦平添動(dòng)感。日影飄然，煙瓦舞動(dòng)，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，融雪，是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來，屋檐下淅淅瀝瀝滴水。其聲勢，可堪一場中雨。歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。天長日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風(fēng)卷下?lián)u落在瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會(huì)長出一叢碧綠的“瓦上草”來，瓦上草是幾十年上百年的古屋的標(biāo)志之一。比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡抹，深淺不一。長苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，綠意搖曳，這種綠，透著深藍(lán)，于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)新詞：瓦藍(lán)。江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗礪如土坷，但卻是人們?nèi)萆碇?、安居之寶。只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進(jìn)歷史的暗角。真擔(dān)心不久的將來，人們會(huì)用狐疑的神情去探尋：什么是瓦，什么叫瓦藍(lán)？(選自《散文》2008年第10期)12．作者對江南瓦情有獨(dú)鐘，普通的瓦片在作者眼里都富有詩意和美感?？v觀全文，文章是從哪幾個(gè)角度來寫江南瓦的，請簡要概括。（6分）答：

13．作者在文中流露的情感是復(fù)雜的，結(jié)合全文分析作者對江南瓦的具體情感是什么。（6分）答：

14．本文開頭非常精彩，請賞析第一小節(jié)的表達(dá)特色及效果。（5分）答：

15．作者在文章最后說“真擔(dān)心不久的將來，人們會(huì)用狐疑的神情去探尋：什么是瓦，什么叫瓦藍(lán)？”你認(rèn)為作者這種“擔(dān)心”有必要嗎？請說說理由。（6分）答：

參考答案：12．作者分別從對江南瓦自身的外觀、結(jié)構(gòu)的描繪，與江南瓦有關(guān)的風(fēng)、雨、煙、雪、野草、苔蘚等自然物象的側(cè)面描寫以及與北方琉璃瓦的對比等三個(gè)角度來表現(xiàn)其特征，表現(xiàn)它的美的。（共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分）13．作者通過對江南瓦個(gè)性特征的敘寫表現(xiàn)出對江南瓦詩意和美感的喜愛之情，對江南瓦卑微中的崇高、粗礪中的偉大的贊賞之情，以及對現(xiàn)代城市文明逼迫下江南瓦所代表的傳統(tǒng)農(nóng)耕文明、鄉(xiāng)土自然樸素生活方式的日漸消失的憂慮和悵惘之情。（共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分）14．第一小節(jié)用“帽”、“暗玉”來比喻江南瓦，摹狀繪色，將瓦比作帽，強(qiáng)調(diào)的是瓦的實(shí)際功用；將瓦比作暗玉，彰顯的是瓦的內(nèi)在詩意；又以“楚楚”修飾，勾畫出了江南瓦的款款風(fēng)情，耐人尋味。文章用一個(gè)精妙的比喻開始，總領(lǐng)全文，與下文寫江南瓦的詩意和美感形成巧妙的對應(yīng)。（“帽”“暗玉”比喻的效果各1分，“楚楚”的分析1分。結(jié)構(gòu)上的效果2分）15．本題為探究題，觀點(diǎn)和理由可從如下幾個(gè)角度說明。(1)認(rèn)為有必要。理由角度：江南瓦具有其獨(dú)特的詩意和美感，代表著傳統(tǒng)文明，而社會(huì)的發(fā)展應(yīng)基于對傳統(tǒng)文明的繼承和發(fā)揚(yáng)，如江南瓦消失就意味著一種傳統(tǒng)文明的斷裂，妨礙了文化、文明的延續(xù)。(2)認(rèn)為沒有必要。理由角度：江南瓦代表傳統(tǒng)文明，“鋼筋水泥”代表現(xiàn)代文明，代表社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化方向，而社會(huì)現(xiàn)代化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，不可逆轉(zhuǎn)。如從其他角度表述看法，只要言之成理即可酌情給分。（表明觀點(diǎn)1分，說出理由5分）2.實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）教我如何不想他林天宏魯迅曾這樣比較過同為“新文化運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)軍人物的劉半農(nóng)與陳獨(dú)秀、胡適的區(qū)別：“如果將韜略比做武器倉庫的話，陳獨(dú)秀的風(fēng)格是倉庫門大開，里面放著幾只槍幾把刀，讓別人看得清清楚楚，外面則豎一面大旗，旗上寫著：‘內(nèi)皆武器，來者小心！’胡適的做法，是庫門緊關(guān)，門上貼一張小紙條，說“內(nèi)無武器，請勿疑慮！”這兩位都是高人，一般人見了，望而生畏，不上前?？蓜朕r(nóng)沒有什么韜略，他沒有武庫，就赤條條的一個(gè)人，沖鋒陷陣，愣頭愣腦。所以，陳胡二位讓人佩服，劉半農(nóng)卻讓人感到親近……”

的確，讀時(shí)人回憶劉半農(nóng)的各類文章，其性格之詼諧幽默、不拘小節(jié)躍然紙上。

劉半農(nóng)在巴黎留學(xué)時(shí)，正值一戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟(jì)蕭條，貨幣貶值。留學(xué)生的日子難熬，劉半農(nóng)便將書房命名為“化子窩”。好友趙元任夫婦曾前往看望，臨別時(shí)拍全家福留念，劉半農(nóng)竟指揮眾人，坐在地板上，伸出手來做乞討狀。

歸國后，劉半農(nóng)從事民間文學(xué)研究。他在報(bào)上刊出啟事，廣泛征求方言中各種罵人的話，趙元任和錢玄同見報(bào)后聯(lián)袂登門拜訪他，分別操中國各地方言，把劉大罵一頓。罵過后，彼此撫掌大笑。

劉半農(nóng)愛好音樂，他曾與趙元任合作，由劉做詞，趙譜曲，創(chuàng)作出上世紀(jì)30年代最為流行的歌曲《教我如何不想她》。

一日，劉半農(nóng)前往趙元任家飲茶，適逢不少青年學(xué)生也在趙家小聚。他們簡直不敢相信這個(gè)憨態(tài)可掬的土老頭就是劉半農(nóng)，遂有失態(tài)之舉。劉半農(nóng)便當(dāng)場作了首打油詩，自我解嘲道：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原來這樣一老朽，教我如何再想他？”

于是，時(shí)人評(píng)品這個(gè)“矮個(gè)子，方頭顱，生氣勃勃”的江蘇人，送其一字“淺”。

“淺”有二意，一為“：胸?zé)o城府，淺如清溪”。出國留學(xué)前，昔日上海灘文友在酒家宴送，席間對詩，滿是卿卿我我的詞藻。他無法忍受，諷刺道“真是一群鴛鴦蝴蝶”。酒宴遂不歡而散。

還有一次，時(shí)任《世界日報(bào)》總編輯的成舍我向劉半農(nóng)約稿。劉半農(nóng)問，我寫的都是罵人的，你敢登嗎？成舍我回道，只要你敢寫我就敢登。劉半農(nóng)便寫了一篇《南無阿彌陀佛戴傳賢》，直斥考試院院長只念佛不做事。戴傳賢看到后大為光火，又不敢拿劉半農(nóng)出氣，只好將《世界日報(bào)》?？?天。

劉半農(nóng)之“淺”，還在于其所學(xué)頗雜。他曾自言：“學(xué)問既愛好，愛好既學(xué)問?！逼鋵I(yè)是實(shí)驗(yàn)語音學(xué)，但也從事語法研究、漢字改革；作為詩人，他著有《瓦斧集》和《揚(yáng)鞭集》；作為散文家，著有《半農(nóng)雜文》；他還客串翻譯，出版過《茶花女》、《國外民歌譯》及《法國短篇小說集》；也從事民間文學(xué)研究，搜集民謠，編繤《中國通俗曲總目稿》；他甚至還是攝影家，參加中國最早的攝影社團(tuán)“光社”，并寫有專著《半農(nóng)談?dòng)啊罚蛔u(yù)為中國現(xiàn)代攝影理論的開拓者和奠基人之一。

劉半農(nóng)治學(xué)半生，最為“出格”的舉動(dòng)，便是采訪名妓賽金花。其時(shí)，身為北大著名教授，前去采訪一個(gè)名聲不佳的妓女，被市井傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但劉卻不為所動(dòng)。通過多次采訪，結(jié)合研究歷史，劉半農(nóng)拂去了蒙在賽金花身上的歷史迷霧。劉半農(nóng)去世后，賽金花一襲黑衣，專門前往追悼，一時(shí)傳為奇談。有后人評(píng)論：“……五四那一輩，認(rèn)真者往往認(rèn)真過分，只認(rèn)死理；瀟灑者又往往難有所成。像劉半農(nóng)這樣的人物，實(shí)在教人無比懷念?！?/p>

1934年6月下旬，為了調(diào)查蒙古族牧區(qū)民俗，劉半農(nóng)遠(yuǎn)赴塞外，夜宿百靈廟一間鄉(xiāng)村草房。其他人都睡在土炕上，而他自備一行軍床，于房中支架獨(dú)臥，故作僵硬狀，開玩笑說：“我這是停柩中堂！”聽者大笑，卻不料一語成讖。考察途中，劉半農(nóng)被虱子叮咬，染上回歸熱，回京后耽誤了治療，于當(dāng)年7月中旬離世。

在眾友吊唁的挽聯(lián)中，以劉半農(nóng)生前摯交趙元任最為貼切。多年來，趙劉二人一個(gè)作詞，一個(gè)譜曲，珠聯(lián)璧合，而今，斯人已逝，趙元任傷感地寫道：“十載湊雙簧，無詞今后難成曲；數(shù)人弱一人，教我如何不想他?！?/p>

（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．在魯迅看來，劉半農(nóng)、陳獨(dú)秀、胡適雖然同為“新文化運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)軍人物，但三人的風(fēng)格不同，斗爭的韜略也不同，給人的印象也不同。

B．劉半農(nóng)詼諧幽默，不拘小節(jié)的性格感染到了他的朋友趙元任一家，從而加深了朋友之間的友誼。

C．時(shí)人評(píng)論劉半農(nóng)時(shí)，送其一“淺”字，一是因?yàn)樗靶責(zé)o城府，淺如清溪”；二是因?yàn)樗鶎W(xué)頗雜，研究的領(lǐng)域頗為廣泛；這一“淺”字并無貶義，反有幾分褒的意味。

D．劉半農(nóng)頂著輿論的壓力，采訪名妓賽金花，終為賽金花正名，表現(xiàn)了他治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和為人的瀟灑，這正是他讓人敬仰和懷念的原因所在。E．性格決定命運(yùn)，劉半農(nóng)詼諧幽默、不拘小節(jié)、特立獨(dú)行的性格對他的生活有重大影響，他調(diào)查蒙古牧區(qū)民俗時(shí)的一句玩話“一語成讖”，讓人感慨良多，具有警示意義。

（2）文章第一段寫魯迅先生對劉半農(nóng)等人的看法，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有何作用？（6分）

（3）文章題目“教我如何不想他”的妙處何在？具有怎樣的表達(dá)作用。（6分）

（4）時(shí)人認(rèn)為劉半農(nóng)為人、治學(xué)都“淺”，你認(rèn)為為人和治學(xué)是“淺”一些好，還是“深”一些好，請結(jié)合文本進(jìn)行探究。（8分）參考答案：（1）（5分）AC（選C給3分，選A給2分，選D給1分，選BE不給分）（2）（6分）①運(yùn)用了對比、比喻的修辭手法。（2分）②這樣寫表現(xiàn)了劉半農(nóng)沒有韜略，胸?zé)o城府，直來直去的性格特點(diǎn)，同時(shí)為下文具體寫劉半農(nóng)的思想性格和為人作鋪墊。（4分，意合即可）（3）（6分）文章題目巧妙地化用了劉半農(nóng)、趙元任合寫的歌曲名“教我如何不想她”，“她”換為“他”，用來代指劉半農(nóng)；題目與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，揭示了文章的主旨，表達(dá)了友人和后人對劉半農(nóng)先生的懷念。（分號(hào)前后各3分，意合即可）（4）（8分）第一種觀點(diǎn)：“淺”一些好。就做人來說，耿直坦率、光明磊落、敢作敢為、是非分明、不隱瞞自己的觀點(diǎn)是非常可貴的品質(zhì)，這種品質(zhì)在劉半農(nóng)身上體現(xiàn)得很鮮明。就治學(xué)來說，多點(diǎn)學(xué)問、當(dāng)個(gè)雜家沒什么不好，學(xué)問廣博有利于自己在某一方面取得突出成就，劉半農(nóng)“所學(xué)頗雜”，也使他在專業(yè)之外多有造詣。第二種觀點(diǎn)：“深”一些好。從為人處世來說，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)正直、誠實(shí)，光明坦蕩，但也應(yīng)考慮方法問題，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)，善于與他人處好關(guān)系，否則不利于生存和事業(yè)的發(fā)展。劉半農(nóng)在文友為自己餞行的宴席上直接諷刺文友就很不合適。從治學(xué)上來說，愛好廣泛、學(xué)問淵博是好事，但不可過多過雜，人生有限，知識(shí)無涯，與其多門通，不如一門精，劉半農(nóng)如果在某一兩個(gè)方面有精深的研究，可能會(huì)取得更大的成績。（不論就哪一方面談，言之成理即可）

3.文學(xué)類文本閱讀閱讀小面的文字，完成（?。?（4）題。（25分）宅

男

陳力嬌家里有兩臺(tái)電腦，兒子一臺(tái)，父親一臺(tái)。父親的在南屋，兒子的在北屋。父子從不見面，從不交談，所有的聯(lián)絡(luò)都通過電腦。父親做好了一臺(tái)飯，在QQ上寫道，吃飯了。兒子回答，你先吃。父親很聽話，從不勉強(qiáng)，就先吃。吃過了，把兒子的一份放在桌上，上班去了。兒子聽到門響，知道父親出去了，就從屋里走出來。他先上衛(wèi)生間，把一泡尿歪嘴壺一樣抖了出去;之后他開始洗臉，洗臉只是胡亂抹兩把;再之后他就坐在飯桌前有條不紊地用早餐。早餐很簡單，就是一只蛋，一杯奶，一塊早點(diǎn)。這些都是用微波爐熱過的，如果父親不熱，他是不會(huì)熱的。他很懶，父親放在桌上什么他吃什么，父親不放的，他從不去尋找，哪怕那東西就在冰箱或鍋里，伸手可及，他也決不去觸碰。他吃過飯打開電視看一會(huì)兒體育新聞，看完搖控器一扔，就又回到自己的小屋。父親每天都十一點(diǎn)回家，自妻子死后他為照顧兒子，都是早半小時(shí)回家。單位同事都知道他的兒子足不出戶，一切交易在網(wǎng)上進(jìn)行，去銀行取錢在網(wǎng)上，交友在網(wǎng)上，買衣服在網(wǎng)上，就照顧他，給他別人沒有的方便。他們說，是妻子的死對兒子有些剌激。但只有做父親的心里明白，妻子沒去世前，兒子也這樣。父親這天中午提著兩條鯽魚進(jìn)屋，一進(jìn)門換掉拖鞋就開始插電飯鍋。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來才插閘，然后做菜正趕趟。父親做魚好吃，蔥花大料放好，還要放幾根香菜，放幾滴醋，還要放一撮糖。可是放糖時(shí)糖沒有了，做魚沒有糖怎么行，父親決定下樓去倉買(哈爾濱方言，即超市、小商店)買糖。父親閉掉煤氣灶去了倉買，走時(shí)父親望了一眼兒子的房間。父親由于走神兒，走時(shí)忘帶鑰匙了。他買完糖站在單元門跟前按門鈴，可是不管他怎么按，門鈴怎么響，兒子就是不給他開門，無奈他只有重回倉買給兒子打電話。家里的電話兒子不接，手機(jī)也不接，父親站在柜臺(tái)前好一頓發(fā)愣。最終他只有走了出來，直奔街頭的網(wǎng)吧。兒子的QQ頭像果然亮著，父親寫道，我忘記帶鑰匙了，我再按門鈴時(shí)你給我開門，別讓我在外面凍著。兒子沒說行不行，給父親一個(gè)生氣的QQ表情。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應(yīng)了。父親在冷風(fēng)中急急地走著，他出來時(shí)只穿著絨衣，倉買就在樓下，他沒想到要去網(wǎng)吧。父親走到自己家樓下時(shí)，幾乎是一溜兒小跑，卻忽然從頭頂嘩啦啦掉下來一件東西，險(xiǎn)些砸在他的頭上，父親定睛一看，原來是自己的那串鑰匙，兒子從窗口扔給了他。父親沒有生氣，他對兒子的舉動(dòng)早已習(xí)以為常，父親有最低底線，只要兒子活著，別像妻子一樣離開他，他就知足了。父親做好菜，上班的時(shí)間也快到了，他吃了幾口魚，扒了兩碗飯，走時(shí)在電腦上給兒子留了話。告訴他，魚，好吃極了。父親很幽默，也給兒子留了一?！包S豆”。那黃豆是瞇瞇笑的表情。兒子吃魚時(shí)很潦草，他的心里想著事。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。小美是他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女朋友，兩個(gè)人從沒有見過面，感情卻極好，誰也離不開誰。小美提出過想見見他，他不同意，他怕見了面，他們那些美好的感覺消失殆盡。

有幾次他也曾想過，走出去和小美成婚，可是一想結(jié)婚后他很可能對不起小美，就打消了念頭。他從心里不愿意走出自己的屋子，屋子是他的天空和領(lǐng)地，他只有在自己的屋子里才感到世界的安全，他對外界沒有興趣。但是有了小美就不一樣了，比如有病，自己病了，可以在網(wǎng)上購藥，小美病了，大概網(wǎng)上購藥就不成體統(tǒng)了。還有是不是得要一個(gè)孩子，小美堅(jiān)持生個(gè)健康的寶寶，如果有了寶寶，那就更麻煩了，他就守不住他的宅子和他的內(nèi)心了?？墒撬痔珢坌∶懒?，愛到了極致。從視頻上看小美長得那個(gè)美呀，笑起來那個(gè)甜呀，簡直就是天上的仙女。桌上的手機(jī)響了，這是一種特殊的語音提示，只有小美發(fā)來短信時(shí)才是這種醉人的提示。他拿起來，看到小美的話傳了過來。小美說，我想你都想瘋了，我在你家對面的五樓，你不出來，我就跳下去。他一伸頭，果然看到，小美極其美艷地站在五樓的樓頂。他打了個(gè)愣，也只是打了個(gè)愣。之后他就有了決定，他想找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.父親無法和兒子交流，卻極負(fù)責(zé)、極寬容地供養(yǎng)著兒子，因?yàn)樗麑鹤拥呐e動(dòng)已習(xí)以為常，只要兒子活著他就滿足了。

B.兒子生活在完全封閉的境況中，他從不想走出自己的屋子，從不愿走出自己的天地和領(lǐng)域，因?yàn)樗麑ν饨鐩]有興趣。

C.兒子一方面封閉在自己的領(lǐng)域之中，另一方面卻能在開放的網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)購、網(wǎng)戀，這正是現(xiàn)代人矛盾性格的縮影。

D.小說的前半部分表現(xiàn)兒子對父親的冷漠，后半部分寫了對小美的萬分熱情，前后態(tài)度的對比透露出作者一種隱隱的擔(dān)憂。

E.小說多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“歪嘴壺一樣”撒尿，“胡亂抹兩把”式的洗臉，特別是結(jié)尾“打了個(gè)愣”，這些都為人物性格的形成提供了注腳。(2)小說寫父親烹魚過程中下樓買糖的情節(jié)有何作用?請簡要分析。(6分)(3)請具體說說兒子性格的主要特征和形成原因。(6分)(4)小說結(jié)尾寫主人公在看到小美極其美艷地站在五樓的樓頂準(zhǔn)備跳樓的關(guān)鍵時(shí)刻，在“打了個(gè)愣”之后竟然決定“找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節(jié)，你認(rèn)為真實(shí)嗎?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。(8分)參考答案：(2)構(gòu)成了小說情節(jié)的核心，承上反映父子關(guān)系，啟下引出宅男與小美的故事;突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對兒子的超常寬容、無可奈何;揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。(此題是對小說情節(jié)意義和作用的考查。答題思路是從小說三要素入手進(jìn)行思考，一是對情節(jié)構(gòu)成的影響，二是對人物性格的塑造，三是聯(lián)系人物生存的背景和環(huán)境思考主題作用。)(3)性格特征:懶惰、懶散、封閉、冷漠，生活習(xí)慣極差，曾想戀愛結(jié)婚卻沒有起碼的責(zé)任心。形成原因:畏懼現(xiàn)實(shí)生活，沉溺虛擬世界;家庭溺愛嬌慣，自我不思進(jìn)取;只求舒適安逸，不管他人冷暖。(只要答出兩點(diǎn)給4分)(4)示例一:結(jié)尾設(shè)置既符合情節(jié)發(fā)展的必然，又符合人物性格特征，是很真實(shí)的。理由如下:小說前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，后半部分通過他和小美的網(wǎng)戀及心理描寫突出其毫無責(zé)任的意識(shí)，結(jié)尾就是更加證明了他的性格;“打了個(gè)愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng)，但只是旁觀而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫無責(zé)任心的本質(zhì);結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實(shí)，而且符合現(xiàn)實(shí)的真實(shí)(聯(lián)系小悅悅事件等現(xiàn)實(shí)例子就可以證明)。示例二:小說結(jié)尾突兀，不符合情理，是不真實(shí)的。理由如下:小美為了一個(gè)自己從未見過面的宅男，竟然不能見面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性;宅男愛小美愛到了極致，而當(dāng)小美為了和自己見面不惜跳樓的瞬間，宅男竟然還決定看一看心愛的小美“飛燕展翅”，人物行為前后矛盾;以現(xiàn)實(shí)主義思維判斷，小說所塑造的宅男形象本身就很虛假，結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。(此題是一道探究題。探究試題的設(shè)置可以從小說的某一情節(jié)、某一細(xì)節(jié)、某一人物、某一道具等任何一個(gè)因素入手，答題指向是一看是否符合情節(jié)邏輯，二看是否合乎性格邏輯，三看是否合乎藝術(shù)真實(shí)和現(xiàn)實(shí)真實(shí)，四看對小說主題是否起到積極作用。這篇小說的結(jié)尾獨(dú)特而典型，究竟是否真實(shí)，關(guān)鍵要從以上三個(gè)方面來分析，結(jié)合情節(jié)和人物性格以及人物所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境來判斷，合情合理即可。

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成13—17題。

張之洞傳

張之洞，字香濤，直隸南皮人。少有大略，務(wù)博覽，為詞章，記誦絕人。年十六，舉鄉(xiāng)試第一。同治二年，成進(jìn)士，延對策不循常式。六年，充浙江鄉(xiāng)試副考官，旋督湖北學(xué)政。所取士多俊才，游其門者，皆私自喜得為學(xué)途徑。之洞以文儒致清要，遇事敢為大言。俄人議歸伊犁，與使俄大臣崇厚訂新約十八條。之洞論奏其失，請斬崇厚，毀俄約。疏上，乃褫崇厚職治罪。

之洞恥言和，則陰自圖強(qiáng)，設(shè)廣東水陸師學(xué)堂，創(chuàng)槍炮廠，開礦務(wù)局。疏請大治水師，歲提專款購兵艦。復(fù)立廣雅書院，武備文事并舉。

會(huì)海軍衙門奏請修京通鐵路，臺(tái)諫爭陳鐵路之害，請停辦。翁同龢等請?jiān)囆捱叺兀褂帽恍鞎?huì)灃請改修德州濟(jì)寧路，利漕運(yùn)。之洞議曰：“修路之利，以通土貨、厚民生為最大，征兵、轉(zhuǎn)餉次之。今宜自京外盧溝橋起，經(jīng)河南以達(dá)湖北漢口填。此干路樞紐，中國大利所萃也。河北路成，則三晉之轍接於井陘，關(guān)隴之驂交于洛口；自河以南，則東引淮、吳，南通湘、蜀，萬里聲息，刻期可通。其便利有數(shù)端：內(nèi)處腹地，無慮引敵，利一；原野廣漠，墳廬易避，利二；廠盛站多，役夫賈客可舍舊圖新，利三；以一路控八九省之衢，人貨輻輳，足裕餉源，利四；近畿有事，淮、楚精兵崇朝可集，利五；太原旺煤鐵，運(yùn)行便則開采必多，利六；海上用兵，漕運(yùn)無梗，利七。有此七利，分段分年成之?！钡弥紙?bào)可，遂有移楚之命。大冶產(chǎn)鐵，江西萍鄉(xiāng)產(chǎn)煤，之洞乃奏開煉鐵廠漢陽大別山下，資路用，兼設(shè)槍炮鋼藥專廠。由是湖北財(cái)賦稱饒，土木工作亦日興矣。

時(shí)國威新挫，朝士日議變法，廢時(shí)文，改試策論。之洞言：“廢時(shí)文，非廢五經(jīng)、四書也，故文體必正，命題之意必嚴(yán)。否則國家重教之旨不顯，必致不讀經(jīng)文，背道忘本，非細(xì)故也。今宜首場試史論及本朝政法，二場試時(shí)務(wù)，三場以經(jīng)義終焉。各隨場去留而層遞取之，庶少流弊?！?/p>

二十八年，充督辦商務(wù)大臣，再暑兩江總督。有道員私獻(xiàn)商人金二十萬為壽，請開礦海州，立刻罷之。德宗暨慈禧皇太后相繼崩，醇親王載灃監(jiān)國攝政。議立海軍，之洞言海軍費(fèi)絀，可緩立，爭之不得。移疾，遂卒，年七十三，朝野震悼。贈(zèng)太保，謚文襄。

之洞短身巨髯風(fēng)儀峻整蒞官所至必有興作務(wù)宏大不問費(fèi)多寡。愛才好客，名流文士爭趨之。任疆寄數(shù)十年，及卒，家不增一畝云。[注釋]井陘、洛口，皆地名，當(dāng)時(shí)最繁華的商業(yè)集散地。9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．成進(jìn)士，廷對策不循常式

廷：

朝廷

B．南通湘、蜀，萬里聲息，刻期可通

聲息：音信消息C．以一路控八九省之衙，人貨輻輳

輻輳：集中D．少有大略，務(wù)博覽，為詞章，記誦絕人

絕人：超過10．全部表現(xiàn)張之洞“遇事敢為大言（獨(dú)到的見解）”的一項(xiàng)是（

）（3分）

①之洞論奏其失，請斬崇厚，毀俄約

②修路之利，以通土貨、厚民生為最大

③朝士日議變法，廢時(shí)文，改試策論④故文體必正，命題之意必嚴(yán)

⑤有道員私獻(xiàn)商人金二十萬為壽，請開礦海州，立刻罷之

⑥之洞言海軍費(fèi)絀，可緩立

A．②③⑥

B．①③⑤

C．④⑤⑥

D．①②④11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．張之洞力主修筑鐵路，以運(yùn)送貨物，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。建議修筑一條貫穿南北的樞紐干道，并充分論證了修筑這條鐵路的效益及有利條件。

B．張之洞主張科舉取士，反對廢除“四書”“五經(jīng)”，認(rèn)為如果不讀經(jīng)典，必然導(dǎo)致國家教育背離正道，這顯示了他思想上的保守。

C．張之洞是中國近代史上的重要人物，為官數(shù)十年，頗有作為，清正廉潔，不治家產(chǎn)，而且保護(hù)人才，在名流文士中有良好的口碑。

D．張之洞致力于國家主權(quán)的獨(dú)立，堅(jiān)決制止了崇厚與俄國簽訂的不平等條約；軍備防務(wù)和文教事業(yè)同時(shí)并舉，謀求國家的強(qiáng)盛。12．把原文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）所取士多俊才，游其門者，皆私自喜得為學(xué)途徑。（3分）（2）河北路成，則三晉之轍接於井陘，關(guān)隴之驂交于洛口。（4分）13．用“／”給文中畫波浪線的一句話斷句。（5分）

之洞短身巨髯風(fēng)儀峻整蒞官所至必有興作務(wù)宏大不問費(fèi)多寡參考答案：9．A

（廷：名詞用作狀語，解釋為“廷試時(shí)”。）10．D（③是“朝士的言論”；⑤表明張之洞的清廉剛正，而不是表現(xiàn)他“敢于大言”。）11．B（主張“科舉取士”在原文中找不到依據(jù)，“思想保守”分析也不符合原文主旨，屬于無中生有。）12．⑴所錄取的人士很多是杰出的人才，被他錄取，成為他門生的人，都暗自高興能夠從他那兒獲得做學(xué)問的途徑。（“取”“游”“私”各1分，大意正確1分。）⑵一旦黃河以北鐵路建成，三晉的道路就可以和井陘連接，關(guān)中、甘肅的車馬貨物就可以聚集到洛口。（“河北”“轍”“驂”各1分，大意正確1分。）13．之洞短身巨髯/風(fēng)儀峻整/蒞官所至/必有興作/務(wù)宏大/不問費(fèi)多寡（每正確斷開一處給1分，共5分。）附文言文參考譯文：張之洞，字香濤，是直隸南皮人。年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的謀略，努力博覽群書，寫文章，記憶背誦的本領(lǐng)超出其他人。十六歲時(shí)，考中鄉(xiāng)試第一名。同治二年，考取進(jìn)士，廷試時(shí)回答皇帝的策問不遵循常規(guī)。同治六年，任浙江鄉(xiāng)試的副考官，不久任湖北提督學(xué)政。所錄取的人士很多是杰出的人才，被他錄取，成為他的門生的人，都暗自高興能夠從他那兒獲得做學(xué)問的途徑。張之洞以一個(gè)文士儒生而得任職務(wù)清貴、掌管重要機(jī)務(wù)的官職，遇事敢于發(fā)表別人所不敢說的見解。俄國人提出就伊犁問題進(jìn)行談判，與出使俄國的大臣崇厚簽訂了新十八條。張之洞上奏抨擊條約的錯(cuò)誤，請求斬崇厚，毀棄與俄國簽訂的條約。奏疏上達(dá)，朝廷于是革了崇厚的職并將他治罪。張之洞對言和感到羞恥，就暗自努力謀求國家的強(qiáng)盛，設(shè)立廣東水陸學(xué)師堂，創(chuàng)建槍炮廠，開辦礦務(wù)局。上疏請求大規(guī)模訓(xùn)練水師，每年提撥專款購買軍艦。又成立廣雅書院，軍備防務(wù)和文教事業(yè)同時(shí)展開。當(dāng)時(shí)海軍衙門奏請修筑京通鐵路，臺(tái)諫官員紛紛陳述鐵路之害，請求停辦。翁同龢請求在邊遠(yuǎn)地區(qū)試著修筑，以便于用兵；徐會(huì)灃請求改修德州至濟(jì)寧之路，以利漕運(yùn)。張之洞建議說：“修路之利，應(yīng)以疏通各地物產(chǎn)、造福百姓生活為最重要，征兵運(yùn)餉次之?，F(xiàn)在應(yīng)該從京城外的盧溝橋開始，經(jīng)河南到達(dá)湖北漢口鎮(zhèn)。這是干線樞紐，中國大利聚集之地。一旦黃河以北鐵路建成，三晉的道路就可以和井陘聯(lián)接，關(guān)中甘肅的車馬貨物就可以聚集到洛口。自黃河以南，向東聯(lián)接安徽、江蘇，向南接通湖北、四川，萬里之外的音訊消息，短時(shí)間內(nèi)便可通達(dá)。其利之處有幾個(gè)方面：鐵路處于腹心內(nèi)地，不擔(dān)心會(huì)引敵而入，是第一利；鐵路所經(jīng)之處原野廣闊，容易避開墳地房屋，是第二利；鐵路沿線工廠多車站多，做工和經(jīng)商的人可以舍棄舊行當(dāng)，得到新生計(jì)，這是第三利；以一條鐵路帶動(dòng)八九個(gè)省份的交通主道，商人貨物集中，足可以充裕糧餉的來源，這是第四利；京師附近有意外事變，安徽、湖北精兵一個(gè)早晨便可聚集，這是第五利；太原富產(chǎn)鐵煤，如果運(yùn)輸便利，則開采必然就多，這是第六利；如果海上有戰(zhàn)爭，向京城運(yùn)糧的依然可暢通無阻，這是第七利。有這七利，分段分年來修筑便可建成?！钡玫交实凼ブ寂鷱?fù)同意，于是有了把張之洞調(diào)往湖北的任命。大冶出產(chǎn)鐵，江西萍鄉(xiāng)出產(chǎn)煤，張之洞就奏請?jiān)跐h陽大別山下開設(shè)煉鐵廠，資助修建鐵路的費(fèi)用，同時(shí)創(chuàng)辦槍炮和火藥廠。從此湖北財(cái)務(wù)賦稅稱得上富饒，土木工程也一天天興旺起來了。當(dāng)時(shí)國威剛剛受挫，朝中之士每日商議變法，廢除八股文，改試策論。張之洞提出：“廢除八股文，并非廢除‘四書’‘五經(jīng)’，因此，問題仍然必須端正，命題之意必須嚴(yán)格。否則，國家重視教化的宗旨便顯不出來，必定導(dǎo)致不讀經(jīng)文，背離正道忘卻根本的后果，這并不是小事啊?，F(xiàn)在應(yīng)該首場考試史論及本朝政法，第二場考試當(dāng)前國家大事，第三場以考試經(jīng)書要義結(jié)束。分別隨場決定去留，層層順次錄取，這樣便可減少流弊。”光緒二十八年，張之洞出任督辦商務(wù)大臣，再次代理兩江總督。有一個(gè)道員偷偷地代替商人送二十萬兩銀子給張之洞祝壽，請求在海州開礦，張之洞立刻上疏彈劾罷免了這個(gè)道員。德宗皇帝與慈禧太后相繼駕崩，醇親王載灃代理國政，討論建立海軍，張之洞說設(shè)立海軍經(jīng)費(fèi)不足，可延緩建立，經(jīng)過努力后，他的意見仍未被采納。他稱病辭職，不僅就去世了，享年七十三歲。在朝和在野的人都震驚悲慟。被賜予太保銜，謚號(hào)文襄。張之洞身材矮小，胡須濃密，風(fēng)度儀表嚴(yán)峻整潔。任官所到之處，一定有工程興建。務(wù)必使規(guī)模宏大，而不管費(fèi)用多少。愛護(hù)人才并好客，當(dāng)時(shí)社會(huì)上的知名人士和文人學(xué)士都爭先恐后地和他交往。擔(dān)任地方高級(jí)官員幾十年，到逝世時(shí)，家中卻沒有增加一畝田產(chǎn)。5.閱讀下面的文言文,完成第下列小題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇……臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草?！钡塾[之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。二子：賜、興。(節(jié)選自《晉書·李密傳》)[注]①醮(jiào)：改嫁。②烝烝(zhēng)：熱切的樣子。③游夏：孔子學(xué)生子游、子夏。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也B.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也C.出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也D.出/為溫令而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也11.下列對文中相關(guān)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是A.李密的上疏《陳情表》被認(rèn)定為中國文學(xué)史上抒情文的代表作之一，文中敘述祖母撫育自己的大恩，自己應(yīng)該報(bào)養(yǎng)祖母的大義，又傾訴自己不能從命的苦衷，言辭慷慨，表達(dá)感情直接坦率。B.三國時(shí)期的蜀漢，終于漢懷帝劉禪。蜀國被魏所滅，劉禪投降后，魏帝封他一個(gè)食俸祿無實(shí)權(quán)的“安樂公”稱號(hào)，并將他遷居魏國都城洛陽居住，劉禪卻樂而忘本，樂不思蜀。C.文中所提皋陶是古代傳說中的人物，是與堯、舜、禹齊名的“上古四圣”之一，被奉為中國司法鼻祖，后常為獄官或獄神的代稱。D.古代臣民上書言事分為“上書”“上疏’和‘上封事”，其區(qū)別在于“上書”是臣民向皇帝進(jìn)言所采用的最常見的形式，“上疏”是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式，“上封事”則是向皇帝進(jìn)諫帶有機(jī)密性的文書。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。B.“周門人方之游夏”“數(shù)使吳，有才辯”“泰始初，詔征為太子洗馬”等表現(xiàn)出李密有才干。C.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是真名士，并答應(yīng)了他的請求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。D.借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩一首，詩的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機(jī)行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。參考答案：10.B

11.A

12.D

13.(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(2)和孔明說話的人沒有能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。10.試題分析：文言斷句有其規(guī)律可循。一是句末語氣詞，比如“也、耶、乎……”；二是句首發(fā)語詞，比如“若夫、至若、蓋、唯……”；三是名詞或代詞，一般在句中做主語或賓語；四是排偶的句式；五是頂真的修辭。先瀏覽選段，了解大意；然后先易后難。首先要能正確翻譯句子。其次可結(jié)合句首句末詞幫助斷句，如本句中的“而”“曰”。第三可借助典故“慶父不死，魯難未已”幫助理解，斷句。本題主要根據(jù)意思進(jìn)行斷句。斷后要通讀，一檢查意思是否講得通；二是檢查內(nèi)容是否合理。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。11.試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題著重考查了古代帝王謚號(hào)。A項(xiàng)“慷慨陳詞，直接坦率”有誤，言辭懇切，表達(dá)情感委婉暢達(dá)。需要考生長期注重文化積累。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。12.試題分析：這是一道內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括?？墒褂眉僭O(shè)法與代入法，與選項(xiàng)所在段落進(jìn)行比較：D項(xiàng)“表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩發(fā)牢騷。此題難度適中?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。13.試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。第一句中“暇”譯為“空閑的時(shí)間”，“師”譯為“拜師”，“方”譯為“比作”。第二句中“敵”譯為“相當(dāng)”，“碎”譯為“瑣碎”?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！疚难晕姆g】李密，字令伯，是犍為武陽人（今四川彭山）。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一生病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，無人奉養(yǎng)，就沒有接受任命。于是上奏章說：……（《陳情表》譯文省略）。晉武帝讀了李密的《陳情表》后，說：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名。”于是收回對他的任命。后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。司空張華問李密：“安樂公這人怎樣？”李密說：“可以說僅次于齊桓公?！睆埲A問其中的緣故，回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶（這些水平高的人）相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說話，適宜瑣碎具體。和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫給別人的信中說：“慶父不死去，魯國的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩，李密在詩的末章說：“人們也都說過這樣的話，有因才會(huì)有緣。（當(dāng)官的人）皇宮中如果沒有權(quán)勢的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說呢！”武帝對此很生氣，都官從事等（見機(jī)行事）馬上奏請皇上免去了李密的官職。后來李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。檀祗，字恭叔，高平金鄉(xiāng)人，左將軍韶第二弟也。少為孫無終輔國參軍，隨無終東征孫恩，屢有戰(zhàn)功，復(fù)為王誕龍?bào)J參軍。從高祖克京城，參建武軍事。至羅落，檀憑之戰(zhàn)沒后，仍以憑之所領(lǐng)兵配祗。京邑既平，參鎮(zhèn)軍事，加振武將軍，隸振武大將軍道規(guī)追討桓玄，每戰(zhàn)克捷。江陵平定，道規(guī)遣袛征涢、沔亡命桓道兒、張靖、苻嗣等，皆悉平之。除龍?bào)J將軍，又為竟陵太守，不拜。破桓亮于長沙，苻宏于湘東。武陵內(nèi)史庾悅疾病，道規(guī)以袛代悅，加寧朔將軍，封西昌縣侯，食邑千戶。五年，入為中書侍郎。盧循逼京邑加輔國將軍領(lǐng)兵屯西明門外循退走祗率所領(lǐng)步道援江陵未發(fā)遇疾停。八年，遷右衛(wèi)將軍，出為輔國將軍、宣城內(nèi)史，即本號(hào)①督江北淮南軍郡事。十年，亡命司馬國璠兄弟自北徐州界聚眾數(shù)百，潛得過淮，因天夜陰暗，率百許人緣廣陵城得入，叫喚直上聽事。祗驚起，出門將處分，賊射之，傷股，乃入。袛語左右：“賊乘暗得入，欲掩我不備。但打五鼓，懼曉，必走矣?！辟\聞鼓鳴，謂為曉，于是奔散，追討殺百余人。祗降號(hào)建武將軍。十一年，進(jìn)號(hào)右將軍。十四年，宋國初建，天子詔曰：“宋國始立，內(nèi)外草創(chuàng)，禁旅王要，總司須才。右將軍祗可為宋領(lǐng)軍將軍，加散騎常侍。”祗性矜豪，樂在外放恣，不愿內(nèi)遷，甚不得志。發(fā)疾不自治，其年卒廣陵，時(shí)年五十一。贈(zèng)散騎常侍、撫軍將軍，謚曰威侯。（節(jié)選自《宋書·檀祗傳》）【注】①本號(hào)：原來的官號(hào)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.盧循逼京邑/加輔國將軍領(lǐng)兵/屯西明門外/循退走/祗率所領(lǐng)/步道援江陵/未發(fā)/遇疾停B.盧循逼京邑/加輔國將軍/領(lǐng)兵屯西明門外/循退走/祗率所領(lǐng)步道/援江陵/未發(fā)/遇疾停C.盧循逼京邑/加輔國將軍/領(lǐng)兵屯西明門外/循退走/祗率所領(lǐng)/步道援江陵/未發(fā)/遇疾停D.盧循逼京邑/加輔國將軍領(lǐng)兵/屯西明門外/循退走/祗率所領(lǐng)步道/援江陵/未發(fā)/遇疾停11.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.食邑，中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑（包括土地上的勞動(dòng)者）。B.五鼓，古代把晚9時(shí)至次日凌晨7時(shí)分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，文中指第五鼓。C.天子，即天的嫡長子，是對古代最高統(tǒng)治者的稱呼，這種稱呼從漢代時(shí)開始流行。D.散騎常侍，官名。入則規(guī)諫過失，備皇帝顧問，出則騎馬散從，隋唐后漸無實(shí)權(quán)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.檀祗隨軍參戰(zhàn)，屢能取勝立功。他隨孫無終東征孫恩立下戰(zhàn)功；隨道規(guī)追討桓玄，征討桓道兒等人，克敵取勝；后又在長沙、湘東戰(zhàn)勝桓亮、苻宏。B.檀袛頗得信任，多次受命代職。他隨從高祖攻克京城，轉(zhuǎn)戰(zhàn)羅落，檀憑之陣亡后，奉命接管檀憑之的軍隊(duì)；庾悅患了重病，他又奉高祖命代替庾悅。C.檀祗臨陣不亂，巧妙退敵殺敵。司馬國璠兄弟乘夜色進(jìn)入廣陵城，一開始他應(yīng)戰(zhàn)負(fù)傷，后讓人敲響五更鼓，敵軍誤以為天亮而慌亂退兵，他乘機(jī)率軍追殺。D.檀祗性格豪放，喜歡轉(zhuǎn)戰(zhàn)殺敵。他被任命為竟陵太守卻沒有接受而投身戰(zhàn)場，新朝建立被調(diào)進(jìn)京城掌管軍務(wù)，他感覺不得志，疾病發(fā)作不肯治療而去世。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）祗驚起，出門將處分，賊射之，傷股，乃入。（2）宋國始立，內(nèi)外草創(chuàng)，禁旅王要，總司須才。參考答案：10.C

11.B

12.B

13.（1）檀祗驚謊而起，出門調(diào)度人馬，賊人用箭射他，傷了他的大腿，于是就重又入內(nèi)。（2）宋國剛剛建立，內(nèi)外軍事也剛剛創(chuàng)建，禁軍是王國的要職，總管禁軍須有人才。【10題詳解】本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。本題要求選出“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)”。句中注意語境的理解，盧循進(jìn)逼京城時(shí)檀祗領(lǐng)兵駐扎在西明門外，據(jù)此，“領(lǐng)兵”“屯”兩個(gè)詞意思緊密相連，不應(yīng)分開，另外“輔國將軍”是官職要斷開，故排除A、D；“步道”意思是“從陸路”，作“援江陵”的方式狀語，不應(yīng)分開，排除B。故選C?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題要求選出“下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“古代把晚9時(shí)至次日凌晨7時(shí)分成五個(gè)時(shí)段”理解有誤，應(yīng)該是“晚7時(shí)至次日凌晨5時(shí)”。故選B?！?2題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。本題要求選出“下列有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“庾悅患了重病，他又奉高祖命代替庾悅”張冠李戴，結(jié)合文本可知，代替庾悅時(shí)不是受命于高祖而是大將軍劉道規(guī)。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“處分”動(dòng)詞，處理，安排；“股”名詞，大腿；“乃”連詞，于是，就。（2）中的“始”時(shí)間副詞，剛剛，才；“草”副詞，初步的；“要”名詞，要職；“司”動(dòng)詞，掌管，主管。【點(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達(dá)的一般要求，凡是語言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進(jìn)行修改、潤色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。

譯文：檀祗字恭叔，是高平郡金鄉(xiāng)縣人，是左將軍檀韶的第二個(gè)弟弟。年輕時(shí)成為輔囯將軍孫無終的參軍，跟隨他向東討平孫恩，屢有戰(zhàn)功，又轉(zhuǎn)任龍?bào)J將軍王誕的參軍。跟隨高祖（討伐桓玄并隨其）攻克京口，為建武將軍府參軍。到羅落橋，（他的叔父）檀憑之戰(zhàn)死后，仍然把檀憑之所領(lǐng)軍隊(duì)配給檀祗。劉裕攻取建康以后，以檀祗為鎮(zhèn)軍將軍參軍，加號(hào)振武將軍，隸屬振武大將軍劉道規(guī)率兵追殺桓玄殘部，毎戰(zhàn)必捷。平定江陵以后，劉道規(guī)派遣檀袛去征討涢水、沔水一帶亡命的桓道兒、張靖、苻嗣等人，檀袛全部平定了他們。升任龍?bào)J將軍，又任命為竟陵太守，沒有上任。后又率軍在長沙攻破桓亮，在湘東打敗苻宏。武陵內(nèi)史庾悅患重病，劉道規(guī)以檀祗代替庾悅，加封寧朔將軍，封西昌縣侯，食邑千戶。義煕五年檀袛入為中書侍郎。盧循逼近京城建康，檀祗加封輔囯將軍，領(lǐng)兵屯于西明門外（作防守）。不久盧循西退。檀祗〔原計(jì)劃）率兵從陸路支援江陵，因病而沒冇成行。義煕八年檀袛轉(zhuǎn)任右衛(wèi)將軍出京為輔國將軍、宣城內(nèi)史，用本職統(tǒng)領(lǐng)江北淮南軍郡事。義熙十年亡命反賊司馬國璠兄弟在北徐州邊界聚眾數(shù)百人，偷偷渡過淮河，乘著夜色陰暗，率領(lǐng)一百左右的士兵沿著廣陵墻城潛入城中，（進(jìn)城后）大呼直取官署。檀袛驚慌而起，出門調(diào)度人馬，賊人用箭射他，傷了他的大腿，于是就重又入內(nèi)。檀祗告訴身邊的侍從說：“反賊乘這天色昏暗得以入城，想趁我不備偷襲我們。只要敲五下鼓，（他們）害怕天亮，一定會(huì)逃跑的?！狈促\們聽到五聲鼓嗚，以為天就要亮了，于是逃散，（檀祗）趁勢追擊殺了一百多人檀祗（因此事）降封號(hào)為建武將軍。義熈十一年檀袛進(jìn)封號(hào)為右將軍。義熙十四年（劉裕的）宋剛剛建立，天子下詔說：“宋國剛剛建立，內(nèi)外軍事也剛剛創(chuàng)建，禁軍是王國的要職，總管禁軍須有人才。右將軍檀祗可以做宋的領(lǐng)軍將軍，加官散騎常侍。”檀祗生性自負(fù)豪縱，喜歡在地方上放縱自由，不愿意回到京城，（所以）很不得志。（后來）發(fā)病自己不治療，當(dāng)年死于廣陵，當(dāng)時(shí)享年51歲。加贈(zèng)散騎常侍、撫軍將軍，謚號(hào)為威侯。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.簡答題（5分）《三國演義》第58回中“潼關(guān)戰(zhàn)敗望風(fēng)逃，孟德倉惶脫錦袍?！闭f的是曹操戰(zhàn)敗的事，打敗曹操的人是誰？這個(gè)人與曹操有何過節(jié)？請簡述。

參考答案：馬超(1分)。馬超的父親馬騰與人密謀除掉曹操，事情敗露(1分)；曹操派人包圍馬騰的西涼軍，殺了馬騰及馬超的兩個(gè)弟弟(1分)。馬超在西涼太守韓遂的幫助下興兵雪恨,在潼關(guān)殺得曹操丟盔卸甲。(1分)后曹操離間馬超與韓遂的關(guān)系