山東省青島市黃島區(qū)第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文模擬試題含解析

山東省青島市黃島區(qū)第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成文后各題。賣菜的漢子陳圣芳三里巷是條曲曲彎彎的老街，商鋪一家連著一家。王果的雜貨店立在巷口拐角，生意不是很好，但能維持他和母親的生活。母親一般是在吃飯的時候來換王果，七十多歲的人了，頭發(fā)花白，腰已佝僂，因為熱心快腸，深受街坊鄰里稱道。那天王果吃完飯回來看見錢匣里多了一張百元大鈔，問母親：“做了一筆什么大生意呀？”母親笑了笑說：“沒賣啥，就幫對面一個賣菜的換了點零錢。”王果一怔，拿起紙幣望天照了照，用手抖了抖，失聲說：“是假錢哩！”母親一聽叫起來：“挨千刀的喲，五十幾歲的人了，還害人?！迸履赣H著急傷心，王果馬上笑著說：“折財免災(zāi)，沒事，沒事！”隨口問，“媽，那人長啥樣？”“還真奇怪了，那人是個新販子，以前還沒見過他賣菜哩?！蹦赣H拍著自己的腦門說，“我咋就這傻呢！”王果說：“不怕不怕，他穿啥樣，在我的地盤我還真不擔(dān)心找不到他！”“穿草綠色軍裝，戴草帽，看上去蠻憨厚，唉，都怪我，幫他幫出鬼來了，也不知找不找得到他?！蹦赣H說。一連三日，母子倆偷偷瞅著來來往往的菜販，沒見那個賣菜男人的影。第四日母親坐在店鋪里，眼睛脧拉著街面的人群，只見斜對面電桿旁倚著一個戴草帽的男子，腳下放著一筐菜，草帽壓得很低，看不清臉面。母親一激靈，莫非是他？母親帶上店門，大步流星走到戴草帽男人面前，吊著嗓門喊：“賣菜的！”他嚇了一跳，草帽差點掉到地下。“咋的低著頭，不賣菜呀？”母親蹲下身假裝買菜。一見老人，男人羞愧難當(dāng)，竟然眼角掛上了淚珠。母親看看那人，搖了搖頭，嘆口氣離開了。唉，怎么會是這樣？兒子王果來店鋪換母親，母親看那賣菜的端起擔(dān)子離開菜場，可能他也要回家了。母親感到有一些蹊蹺，于是沒有回家而是一路尾隨著他。賣菜人大步流星，七彎八拐，穿街過巷，進了八道嶺，這是一個城中村。村民土地被占用后身份一下變成了市民，田地多的吃著土地補償款，打打麻將，很是悠閑自得。母親在街口看到一個修鞋子的大爺，戴著老花眼鏡正在給一只皮鞋掌底?！按鬆敚瑒偛拍莻€賣菜的您認識嗎？”大爺“砰砰”地敲打著鞋釘，他頭也沒有抬回答著：“呵呵，這八道嶺上下十八重，還真沒有我不認識的，我在這里修鞋子就修了十二年了。你說他，我怎么能不知道啊。他叫張志明，蠻忠厚的人，只是家境不太好，他是外來戶，所以也沒有土地補償款，要命的是去年他老婆因病走了，欠了不少債，母親癱瘓在床多年，他可是一個孝子哦，人也誠實。他的女兒也爭氣，已經(jīng)在武漢大學(xué)念大二了。這家，真難為他了，低保和打零工的錢不夠用，他就去販菜賣，志明這伢也真夠嗆哦。您認識他？問他干什么啊？”母親扯謊說：“哦，這孩子我以為是我以前的一個街坊的孩子，看來不是他，那孩子姓李，大爺，我認錯人了?！甭犃诉@位賣菜兄弟的家境，母親心里不是滋味，母親再也沒有去跟蹤他的想法了。第五日王果和母親看店，王果一眼就看到斜對面電桿旁倚著一個賣菜人，他的一身打扮，和母親說的騙子一模一樣，于是，他指了指那人問母親：“是不是他！”母親瞅了瞅那人，遲疑了會搖搖頭對王果說：“認錯了，不是他?！笨粗赣H遲疑的眼神，王果更加堅信了自己的判斷，準(zhǔn)備去抓住這個賣菜換假錢的騙子，母親一把扭住了王果的胳膊。“伢，你給我回來！”“媽，您怎么了??？”王果憤憤地說，“兒呀，也沒什么，無錢難倒英雄漢。昨天我就知道騙子是他了，我跟蹤去他家了，他可是一個孝子哦，一個人艱難支撐著一個家，老婆病逝欠債，老母親常年癱瘓在床還要吃藥治療，女兒上大學(xué)，擱一般人早趴下了。他是一條漢子，媽不怪他?！蓖豕_母親的手就朝外走，母親又一把拉住他：“兒，你怎么了??！”王果笑了笑：“我去買他的菜。”

（選自《微型小說月報》，2012年2月）13．下列對小說的相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．作品按照時間的先后順序圍繞一張百元鈔票的真假問題展開情節(jié)，再現(xiàn)了普通百姓的生活場景，謳歌了真善美的人性。B．小說開篇寫“生意不是很好”“只能維持他和母親的生活”，點明了王果母子生活的不富裕，為下文尋找換假錢的賣菜男子做鋪墊。C．小說善于運用細節(jié)描寫刻畫人物形象。如“一見老人……竟然眼角掛上了淚珠”，神態(tài)描寫栩栩如生，表現(xiàn)了賣菜男子的內(nèi)疚與悲傷。D．小說中“母親”了解到賣菜男子的艱難處境，從而聯(lián)想到城中村的村民“悠閑自得”的生活，這一對比使母親對賣菜男子產(chǎn)生了深切同情。E．小說以“賣菜的漢子”為題，既因為尋找換假錢的賣菜男子是小說的線索，又因為“漢子”是母親對賣菜男子的評價。14．小說在刻畫母親這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要概括并分析。（4分）15．小說的最后兩段既出人意料，又在情理之中。請?zhí)骄科淝擅钪帯＃?分）參考答案：13．答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分）14．①善良：對陌生人不設(shè)防，幫賣菜男子換零錢，理解賣菜男子的艱難處境，不怪他。②沉穩(wěn)（冷靜）：找到換假鈔的男子，不沖動，發(fā)現(xiàn)其中有蹊蹺，搖頭嘆氣離開。③寬容：有寬恕之心，制止王果抓換假鈔的賣菜男子。（每點2分，意思對即可）15．王果拉開母親的手往外走，似乎是找賣菜人算賬，與上文的情節(jié)吻合，情理之中；王果竟然是去買那男子的菜，出人意料。妙處：①既照應(yīng)了上文的伏筆，結(jié)尾又突然轉(zhuǎn)折，起到了出奇制勝的表達效果。②有利于突出人物形象，凸顯母慈子孝。③有利于彰顯小說主旨，倡導(dǎo)扶危濟困的悲憫情懷和謳歌純潔善良的人性之美。（意思對即可）13．【考點定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】解答本題，首先應(yīng)根據(jù)小說的三要素把握小說的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是誰；主要情節(jié)是什么，寫了誰干什么事，體現(xiàn)了人物什么特點，表現(xiàn)了什么主旨；塑造人物形象的過程中，使用了哪些方式，是正面還是側(cè)面，選項中如有誤涉及這些方面，就應(yīng)該到文中找一找，看是否有這種描寫方式，以及對這些描寫方式的分析是否有問題；有無環(huán)境描寫，這些環(huán)境描寫又什么作用。文學(xué)類文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。比如本題，既有對情節(jié)內(nèi)容的分析，也有對主旨技巧的分析。14．【試題分析】題干問的是“小說在刻畫母親這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要概括并分析”。這是考查小說中的人物形象。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，要善于抓住作品對該人物的肖像、語言、行為動作、心理活動等方面的描寫和作品中的有關(guān)敘述文字進行分析。比如，從幫賣菜男子換錢，以及知道賣菜男子的處境之后不怪罪他等，可見母親是善良的；當(dāng)發(fā)現(xiàn)換假鈔的男子時，一路跟蹤，表現(xiàn)出沉穩(wěn)冷靜的一面；當(dāng)兒子要去抓換假鈔的男子時，制止了兒子，表現(xiàn)出寬容大度的一面。【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何體現(xiàn)呢？這就需要注意人物的共性和個性的統(tǒng)一，共性是指典型人物所代表的那一類人的共同性格。其次，借助故事情節(jié)分析人物形象。情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因為情節(jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來，離開了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。第三，分析矛盾沖突，把握人物性格特征。矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ)，是展示人物性格的手段．優(yōu)秀的小說，總是充分地揭示社會生活本質(zhì)的矛盾和斗爭，在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征．一般說來，矛盾沖突展開得越充分，人物性格也就越鮮明。第四，借助描寫方法分析人物形象。第五，借助環(huán)境描寫分析人物形象（分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運和性格的社會原因）。第六，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。第七，借助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯(lián)系小說主題分析）。比如本題，可以抓住母親對待換假鈔男子的態(tài)度來分析母親的特點。15．【試題分析】題干中問的是“小說的最后兩段既出人意料，又在情理之中。請?zhí)骄科淝擅钪帯薄＿@是針對小說的構(gòu)思技巧進行設(shè)題。首先確定小說最后兩段所寫的內(nèi)容，明確其出人意料之處。文章最后是寫王果拉開母親的手，看似是找賣菜人算賬，這是合乎情理的；但實際上是去買男子的菜，這是出人意料之處。至于作用應(yīng)從情節(jié)、形象、主旨的角度分析?！究键c定位】分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。2.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）沈二哥加了薪水老

舍四十來歲，扁臉，細眉，冬夏常青的笑著，就是沈二哥。走路左腳邁出，右腳得想一會兒才敢跟上去。自幼沈二哥就想作大人物，到如今可是還沒信兒作成。他謹(jǐn)慎，老于世故，并不是怎樣的驚天動地，還總是受著壓迫。只有一點安慰——凡事他都“想想看”，躲開了許多釘子。真的，嘴按在沙窩上，不疼，怪憋得慌。躲開了許多釘子也躲開了偉大，安慰改成了失望。對家里的人，他算盡到了心。可是他們都欺侮他。太太又要件藍自由呢的夾袍。他照例的想想看。“想想看，老想想看，”沈二嫂掛了氣：“想他媽的蛋！你一輩子可想出來什么了？！”

沈二哥的細眉擰起來，太太沒這樣厲害過、野蠻過。他不便還口，老夫老妻的，別打破了臉。太太會后悔的。

可是一兩天了，他老沒忘了她的話。那好象是一個啟示，一個提醒，一個向生命的總攻擊。這不是壓迫，不是鬧脾氣，而是什么一種搖動，象一陣狂風(fēng)要把老老實實的一棵樹連根拔起來，連根！他仿佛忽然明白過來：得干點什么，要干就干，再沒有想想看。是的，馬上給她買自由呢，沒有想想看。生命是要流出來的，不能罐里養(yǎng)王八。不能！三角五一尺，自由呢，連價錢也不還，勁兒！沈二哥的平腮掛出了紅色，心里發(fā)熱。生命應(yīng)該是熱的，他想，他痛快?！敖o你，自由呢！”連多少錢一尺也不便說，大丈夫氣。“你這個人?！碧χ?。衙門里同事有三個加了薪。沈二哥決定去見長官，沒有想想看。沈二哥在衙門里多年了，哪一件事，經(jīng)他的手，都沒出過錯。加薪?jīng)]他的事？不可以！他挺起身來，自己覺得高了一些，去見司長。“司長，我要求加薪?！睕]有想想看，要什么就說什么。這是到偉大之路。

“沈先生，”司長對老人兒挺和氣，“坐，坐。”沒有想想看，沈二哥坐在司長的對面，臉上紅著?！耙有剑俊彼鹃L笑了笑，“老人兒了，應(yīng)當(dāng)?shù)?，不過，我想想看。”“沒有想想看，司長，說句痛快的！”沈二哥的心幾乎炸了，聲音發(fā)顫，一輩子沒說過這樣的話。司長愣了，手下沒有一個人敢這樣說話，特別是沈二哥；沈二哥現(xiàn)在一定有點毛病，也許是喝了兩盅酒，“沈先生，我不能馬上回答你；這么辦，晚上你到我家里，咱們談一談？”沈二哥心中打了鼓，幾乎說出“想想看”來。他管住了嘴：“晚上見，司長?！彼顺鑫荨Ｊ裁匆馑寄?？不過，真要是……沈二哥的臉慢慢白了，嘴唇自己動著。他決定到司長家里去。司長真等著他呢。很客氣，并且管他叫沈二哥?！八鹃L叫我干什么？”“沒事，談一談?！薄澳阍谘瞄T里有十年了吧？”司長問，很親熱的?！笆嗄炅??！薄斑€愿往下作？”司長笑了。沈二哥回答不出，覺得身子直往里抽抽。他的心疼了一下。司長思索了會兒?！霸蹅儾畈欢?。沒有想想看，你說的對。咱們都壞在想想看上。這不是活著，是湊合。”司長的眼中露出真的情感。沈二哥的嘴中冒了水。“司長，對！其實……”他再找不到話，嗓子中堵住了點什么?！罢f真的，當(dāng)你說想想看的時候，你想什么？”“我？”沈二哥要落淚：“什么也不想，只是一種習(xí)慣，一種習(xí)慣。當(dāng)我一說那三個字，我就覺得自己小了一些。同時我管這種不舒服叫作壓迫。我抓不到什么，只求別沉下去，象不會水的落在河里——”司長接了過去。“什么事都先從壞里想，老微笑著從反面解釋人家的好話真話?！彼Ａ艘粫?。“今天你在衙門里總算有了勁兒，”司長又笑了笑，“但是，假如不是遇上我，你的勁兒有什么結(jié)果呢？我明天要是對部長有勁兒一回，又怎樣呢？”“事情大概就吹了！”“沈二哥，假若在四川，或是青海，有個事情，需要兩個硬人，咱倆可以一同去，你去不去？”“我想想看，”沈二哥不由的說出來了。司長哈哈的笑起來?！吧蚨?，別臉紅！頭裹在被子里咱們才睡得香呢。沈二哥，明天我替你辦加薪?！薄爸x”堵住了沈二哥的喉。

（原載1934年11月《現(xiàn)代》，有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?A.沈二哥凡事都要“想想看”，這是他的心態(tài)，也是他的習(xí)慣，他樂于此道，也因此很少碰到釘子，這使他感到安慰。 B.“他不便還口，老夫老妻的，別打破了臉。太太會后悔的”，一方面表現(xiàn)了沈二哥在“想想看”的影響下形成了怯懦性格，另一方面，贊揚他有寬容之量。 C.司長的話“頭裹在被子里咱們才睡得香呢”是對舊時代下層知識分子生活處境和處世心態(tài)的形象化描述，這類人包括司長自己。 D.沈二哥衙門里有三個同事加了薪，他們的工作能力比不上沈二哥，沈二哥在衙門里十多年了，辦事從沒出過錯，加薪卻沒他的事。 E.司長面對沈二哥要求加薪時的強硬態(tài)度，出人意料地和氣，并在自己家里與沈二哥真情交流，談話里面有濃重的“同病相憐”的意味。（2）沈二嫂這個人物在小說中有什么作用？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（6分）答：

（3）小說中大量使用了人物對話，請結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫的好處。（6分） 答：

（4）請簡要概括沈二哥的性格牲，并探究其性格形成的原因。（8分） 答：

參考答案：（1）答C給3分，答E給2分，答D給1分，答A、B不給分。【A項，“他樂于此道”錯誤?！跋胂肟础崩镉星枧c無奈，也有痛苦，他也希望改變，只是由于生存環(huán)境的限制，他缺乏突破“想想看”的勇氣。B項，“他不便還口……太太會后悔的”主要表現(xiàn)的是沈二哥的軟弱，雖也能體現(xiàn)出寬容，但“贊揚他有寬容之量”錯誤。D項，“他們的工作能力比不上沈二哥”在文中找不到明確的判斷依據(jù)。】（2）①沈二嫂的出現(xiàn)，使小說內(nèi)容由沈二哥的社會生活向家族生活延伸，豐富了小說的內(nèi)容。②推動小說情節(jié)發(fā)展，沈二嫂的話是促使沈二哥轉(zhuǎn)變的重要原因，引出后文“買自由呢”“要求加薪”等一系列情節(jié)。③沈二嫂的抱怨對沈二哥的怯懦起到襯托作用，她的叫罵觸痛了沈二哥的靈魂，引發(fā)他釋放壓抑的渴望。（每點2分）（3）①對話描寫，更易突出人物鮮明的個性，如沈二嫂的潑辣、司長的和氣等都在對話中得以體現(xiàn)。②大量使用對話，以對話為基點，建構(gòu)故事情節(jié)，使小說結(jié)構(gòu)更為緊湊。③小說以人物對話為主要內(nèi)容，顯得具有生活氣息，行文真實、自然。（每點2分）（4）性格：①軟弱、怯懦，工作和行為不敢出格，受到家人的欺侮他也只得忍受。②謹(jǐn)慎，老于世故，不驚天動地，工作中很少碰釘子。（4分）原因：①下層知識分子生存狀況、社會地位所決定。他們生活在社會底層，為了生存下去，只得謹(jǐn)慎行事、忍氣吞聲。②不合理的社會制度、上下級之間的不平等關(guān)系所決定，如果有所反抗，就會有被趕走的危險，沈二哥為了保護自己，就必須學(xué)會圓滑順從。（4分）3.閱讀下面的文字，完成16～19題。(20分)母

親莫言①我五歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學(xué)道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。③有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。（選自《人民日報》，有刪改）16．文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試分析文章從哪些方面作了描寫？（5分）17．第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?！痹谛形纳嫌泻巫饔?？（5分）18．本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因？（6分）19．下列這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分）（

）A．本文通過回憶母親在苦難日子里頑強生活的勇氣與信念及對我的啟悟與激勵，表現(xiàn)了母親的堅韌、勤勞、樸實與偉大，字里行間流露出對母親的由衷感激和尊敬。B．文章第二段“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！”，體現(xiàn)了母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強地面對困難的堅毅品質(zhì)，讓我敬佩。C．本文教育人們無論多么艱難也要活下去，在那些饑餓的歲月里，許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的行為那是可以理解和可行的。D．作者認為許多像母親一樣的普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。E．文章寫了爺爺、父親都“嚴(yán)厲地批評了我”，目的是為了反襯母親對自己教育的缺失，在那些艱苦的歲月里，母親只顧用自己的勤勞來維持一家人的生活，無暇顧及我。參考答案：16．（5分）答案：從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。17．（5分）答案：（1）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔(dān)憂；（2）內(nèi)容上體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。18．（6分）答案：（1）從內(nèi)容上，為了更好地全面地提示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。（2）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。（3）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)地海關(guān)，互為補充，文章有厚重感。19（4分）答案：CE（C“許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的行為那是可以理解和可行的”錯。E“目的是為了反襯母親對自己教育的缺失……無暇顧及我”錯。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。王審琦字仲寶，其先遼西人。漢乾佑初，隸周祖帳下，性純謹(jǐn)，甚親任之。從平李守貞，以功署廳直左番副將。世宗召禁軍諸校宴射苑中，審琦連中的，世宗嘉之，賞賚有加，俄領(lǐng)勤州刺史。親征淮南，舒州堅壁未下，詔以郭令圖領(lǐng)刺史，命審琦中路以精騎攻其城，一夕拔之，擒其刺史，獲鎧仗軍儲數(shù)十萬計。令圖既入城，審琦等遂救黃州，數(shù)日，令圖為舒人所逐。審琦選輕騎銜枚夜發(fā)，信宿①至城下，大敗舒人，令圖得復(fù)還治所。世宗嘉之，授散員都指揮使。宋初，擢為殿前都指揮使、領(lǐng)泰寧軍節(jié)度。從征李筠，為御營前洞屋都部署，為飛石所傷，車駕臨視。建隆二年，出為忠正軍節(jié)度。在鎮(zhèn)八年，為政寬簡。所部邑令以罪停其錄事吏，幕僚白令不先咨府，請按之。審琦曰：“五代以來，諸侯強橫，令宰不得?？h事。今天下治平，我忝守藩維，而部內(nèi)宰能斥去黠吏，誠可嘉爾，何按之有?”聞?wù)邍@服。審琦重厚有方略，尤善騎射。鎮(zhèn)壽春，歲得租課，量入為出，未嘗有所殊求。素不能飲，嘗侍宴，太祖酒酣仰祝曰：“酒，天之美祿；審琦，朕布衣交也。方與朕共享富貴，何靳之不令飲邪?”祝畢，顧謂審琦曰：“天必賜卿酒量，試飲之，勿憚也?！睂忕茉t，飲十杯無苦。自此侍宴常引滿，及歸私家即不能飲，或強飲輒病。開寶二年，從征太原，為御營四面都巡檢。三年，太祖嘗召審琦宴射苑中，連中的，賜御馬、黃金鞍勒。七年，卒，年五十。初，審琦暴疾，不能語，帝親臨視，及卒，又幸其第，哭之慟。賜中書令，追封瑯琊郡王，賻贈加等。葬日，又為廢朝。

（節(jié)選自《宋史·王審琦傳》，有刪改）[注]①信宿：連住兩夜。4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．漢乾佑初，隸周祖帳下

隸：隸屬B．從征李筠，為御營前洞屋都部署

從：跟從C．幕僚白令不先咨府，請按之

按：審查D．歲得租課，量入為出 課：督促5．以下各組句子中，全都表明王審琦深得皇帝賞識喜愛的一組是(3分)①世宗召禁軍諸校宴射苑中，審琦連中的②為飛石所傷，車駕臨視③建隆二年，出為忠正軍節(jié)度。④審琦暴疾，不能語，帝親臨視⑤葬日，又為廢朝⑥天必賜卿酒量，試飲之，勿憚也。A．①③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．②④⑥6．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．王審琦秉性純謹(jǐn)，深得周太祖信任。后隨世宗在苑中宴射，審琦連發(fā)連中，贏得世宗欣賞，大加賞賜，不久任職勤州刺史。B．王審琦戰(zhàn)功顯赫。在舒州戰(zhàn)役中，擒拿了該城刺史，而且還繳獲了大量的軍備物資，因而被提升為殿前都指揮使。C．在任地方官時，王審琦為政寬厚。鎮(zhèn)守壽春時，每年收得的租稅量入為出，從未強制征收。D．王審琦不善飲酒。太祖對王審琦不善飲酒曾發(fā)出感嘆，并鼓勵他飲酒，此后雖然王審琦在宴會上能應(yīng)酬，但一回到家中就不能喝了。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今天下治平，我忝守藩維，而部內(nèi)宰能斥去黠吏，誠可嘉爾，何按之有?

（2）酒，天之美祿；審琦，朕布衣交也。方與朕共享富貴，何靳之不令飲邪?

參考答案：４．D．課：賦稅５．C．①說明善射③官職的變動⑥皇帝對他飲酒的鼓勵６．B．概括錯誤，官職與事跡不對應(yīng)，王審琦是在宋初被提拔為殿前都指揮使的，而不是在這次戰(zhàn)役中。７．（1）現(xiàn)在天下太平，我有幸駐守邊疆重鎮(zhèn)，然而我轄區(qū)內(nèi)的縣令能夠斥責(zé)撤掉狡猾的官吏，實在是值得贊揚的，那里需要治他的罪？（治平，忝、黠、誠、按以及“何按之有?”的句式）（2）“酒，是上天的賜福；王審琦，是我的布衣之交。正要與你共享富貴，為什么對他那么吝嗇不讓他喝酒呢？（兩個判斷句式，方、靳和省略句式不令（之）飲）【參考譯文】王審琦，字仲寶，他的祖先是遼西人，后來搬家到了洛陽。后漢乾佑初年，隸屬周祖帳下，性格單純謹(jǐn)慎，周祖十分親近信任他。跟從周祖平定李守貞，因為功勞被任命為廳直左番副將。廣順年間，歷次擔(dān)任東西兩班的行首、內(nèi)殿直都知、鐵騎指揮使等職務(wù)，跟從周世宗征討劉崇，奮力作戰(zhàn)立了大功，調(diào)動官職做了東西班都虞候，改任鐵騎都虞候，調(diào)任本部軍隊右第二軍都校。周世宗親自征伐淮南，舒州城墻堅固未能攻下，下詔讓郭令圖擔(dān)任刺史，命令王審琦從中路帶領(lǐng)騎兵進攻舒州城，一晚上就攻下舒州城，捉住了舒州刺史，繳獲鎧甲武器軍事物資可以用幾十萬來計數(shù)。郭令圖已經(jīng)進入城中，王審琦等人于是去救援黃州，幾天后，令圖被舒州人驅(qū)趕。王審琦選拔輕裝騎兵嘴里含著木棍在夜里出發(fā)，中間住了兩夜，就到達舒州城，打敗了舒州人，令圖能夠回到原來的官衙。周世宗贊賞他，授給他都指揮使的官職。周世宗圍困濠州，王審琦率領(lǐng)幾千名敢死戰(zhàn)士攻下了水砦，奪取了月城，濠州于是投降。等到進攻楚州，做了南面巡檢。城池將要陷落的時候，王審琦預(yù)料淮人定會逃跑，于是設(shè)置埋伏等待他們。不久，城中的士兵果然鑿開南門而潰逃，埋伏的士兵攻擊他們，斬殺了幾千人，俘虜了五千多人，到皇帝臨時駐扎的地方獻功，世宗賞賜他名馬、玉帶和幾百匹錦色綢緞?；茨掀蕉ê?，改任鐵騎右?guī)夹?。又跟從周世宗平定瓦橋關(guān)。恭帝即位，調(diào)任殿前都虞候、兼任睦州防御使。宋太祖黃袍加身后，王審琦被提拔為殿前都指揮使、兼任泰寧軍節(jié)度使。跟從宋太祖征伐李筠，做御營前洞屋都部署，被飛石擊傷，皇帝親自來看望他。澤州、潞州被平定，改任武成軍節(jié)度使。李重進叛亂，做了石守信副將擔(dān)任前軍督署討伐李重進。建隆二年，出京做了忠正軍節(jié)度使。在任上鎮(zhèn)守八年，施政寬厚簡單。所管理的屬縣中有個縣令因為一個官吏犯法就停了那個小官吏的職務(wù)，幕僚上告縣令沒有首先請求上級（就擅自做主），請求處理他。王審琦說：“五代以來，諸侯強橫，縣令官員不能夠行使自己的職權(quán)?，F(xiàn)在天下太平，我駐守邊疆重鎮(zhèn)，然而我管轄的縣令能夠斥責(zé)撤掉狡猾的屬官，確實是值得贊揚的，有什么該處理的呢？”聽到這話的人都很佩服。王審琦沉穩(wěn)寬厚有謀略，尤其擅長騎馬射箭。鎮(zhèn)守壽春，每年收取租稅，按照收入的多少來支出，從來沒有過分的要求。一向不能飲酒，曾經(jīng)陪皇帝飲酒，太祖喝酒到興頭上，仰頭向天祈禱說：“酒，是上天賜給的美好待遇；王審琦，是我的布衣朋友。這正是幫我興旺發(fā)達共同享受的時候，為什么對他那么吝嗇不讓他喝酒呢？”祈禱完畢，回頭對王審琦說：“上天一定會賜給你酒量，試著喝一杯，不要害怕?！睂忕邮芑实勖?，喝了十杯也不難受。開寶二年，跟著太祖征伐太原，做御營四面都巡檢。三年，太祖曾召王審琦在皇宮花苑里喝酒射箭，王審琦連續(xù)射中靶子，太祖賞賜他御馬、黃金做的馬鞍。七年，王審琦死去，年齡才五十歲。開始，王審琦得了急病，不能說話，太祖親自來看他，等到他死了，又到他家里去，哭得很悲傷。死后，賜給他中書令的官職，追封他做瑯琊郡王，待遇增加一等。埋葬他那一天，又因為他停止上朝一天。

略5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。（19分）

王勃傳王勃，字子安，絳州龍門人。勃六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情豪邁，與兄勔、勮，才藻相類。父友杜易簡常稱之曰：“此王氏三珠樹也。”沛王賢聞其名，召為沛府修撰，甚愛重之。諸王斗雞，互有勝負，勃戲為《檄英王雞》。高宗覽之，怒曰：“據(jù)此，是交構(gòu)之漸?！奔慈粘獠?，不令入府。久之，補虢州參軍。勃恃才傲物，為同僚所嫉。有官奴曹達抵罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達以塞口。事發(fā)，當(dāng)誅，會赦除名。時勃父福畤為雍州司功參軍，坐勃故左遷交阯令。上元二年，勃往交阯省父，墮水而卒，時年二十八。初，吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。李敬玄尤重楊炯、盧照鄰、駱賓王與王勃等四人，必當(dāng)顯貴。行儉曰：“士之致遠，先器識而后文藝。勃等雖有文才，而浮躁淺露，豈享爵祿之器耶！楊子沉靜，應(yīng)至令長，余得令終為幸?！惫缙溲?。（節(jié)選自《舊唐書·文苑上》）4.下列加點字的解釋不正確的一項是（3分）A坐勃故左遷交阯令

坐：牽連B事發(fā)，當(dāng)誅，會赦除名

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該C高宗覽之

覽：閱讀D據(jù)此，是交構(gòu)之漸

交構(gòu)：構(gòu)陷，陷害5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一項是（3分）A諸王斗雞

反欲斗兩主B勃等雖有文才，而浮躁淺露

門雖設(shè)而常關(guān)C吏部侍郎裴行儉有知人之鑒

愿得將軍之首以獻秦D懼又事泄，乃殺達以塞口

私見張良，具告以事6.下列對選文的表述不正確的一項是（3分）A王勃六歲就才情過人，與其兄王勔、王勮才華相當(dāng)。兄弟三人為父親的好友杜易簡所贊賞。B王勃因官奴曹達而獲罪，他的父親也被牽連貶謫到非常偏遠的交阯，后王勃前往交趾探望父親，渡南海，墮水而亡。C王勃恃才傲物，為同僚所嫉，后來王勃專門寫了《檄英王雞文》，嚴(yán)厲批評諸王，結(jié)果差點被殺。D當(dāng)時的吏部侍郎裴行儉認為，王伯由于浮躁淺露，將不如楊炯顯赫富貴，能善終就已經(jīng)是萬幸了。7將下列劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1）勃六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情豪邁，與兄勔、勮，才藻相類。（3分）

。（2）事發(fā)，當(dāng)誅，會赦除名。（3分）

。（3）士之致遠，先器識而后文藝。

。（4分）

參考答案：4.B（當(dāng)：判罪。）5.D(A均為意動用法B均為連詞，表轉(zhuǎn)折C均為助詞“的”D前為連詞，用來…，后為介詞，把…)6.C（差點被殺是因為官奴曹達之事。）7.（1）他六歲就懂得寫文章，構(gòu)思毫無凝滯，文章感情豪邁奔放，與其兄王勔、王勮才華相當(dāng)。（2）后來事情被披露，王勃被判處死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。（3）士人想走得遠，應(yīng)以器量見識為先而以文才為后。6.閱讀下面的文言文，完成5—8題。（15分）抱膝軒記【清】管同自明祖都江寧，而楊吳城濠圍于城內(nèi)，其水流日就狹。及其東至竹橋，有水穴城來會。古所謂青溪一曲者也。折而南流，至柏川橋，再會鐘山之水。又稍南，過大中橋，則淮水入東關(guān)，與相灌注，楊吳城濠雖就狹，而會是三水，半里之間，勢猶浩瀚。又其地北見雞籠，東北見鐘山。而東岸率果園菜囿，雜植桃杏韭菘之屬。山林映帶，舟楫往來，雖居城中，殆無異于郊外。予自歸江寧，家凡六徙。近乃僦①宅居是水之西。老屋百年，塵埃滲漏。每暑日激射，陰雨連綿，蒸炕沾淋，顧視無可逃避。予居之未嘗不適也。獨其屋僅四間，自奉母處妻孥置廚爨外，了無燕息之所，意尚闕然。嘉慶十五年歸自山東，始即第二室屏后一楹地，葺為小軒，顏曰“抱膝”。借書滿架，置榻一張，偃仰嘯歌，即獲其所。然其為地，前近市廛②，后連閨闥，而左則直接鄰家；不壁而板，凡夫行旅之歌唱，婦孺之呼啼，雞犬之鳴吠，嘈雜喧闐，殆無時不至。而當(dāng)予神會志得，抗聲高誦，家人每笑謂其音聒人。三者之聲，蓋往往為所掩也。昔諸葛武侯隱處隆中，抱膝而吟《梁甫》。時人問其志，但笑而不言。予之名軒，豈敢以武侯自命，蓋亦陶公所云容膝易安之意而已。然予既厭薄文辭，又不汲汲然志在科舉，斗室一間，諷書不輟。有相問者，予將何以答之耶？軒既葺，居者一年。明年，予為人所招，不恒在家，而其室遂廢。然一時之興，有不能忘，故追而記之。柏川橋者，與予所居后戶對。其前戶所臨街，稱名多異。或曰：其地古屬綿鄉(xiāng)，名曰綿鄉(xiāng)營。或曰：柏川橋北百余步外，其地為明之東廠；至今猶名曰東廠；而此地則明之餉營③也。是二說者，今皆不可考云。（選自《因寄軒文集》）【注】①僦：（jiù）租賃。②廛：（chán）集市。③餉營：軍營。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．東岸率果園菜囿

率：皆，都B．家凡六徙

凡：總共，一共C．但笑而不言

但：只是D．予之名軒

名：著名的，有名的6．以下六句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)作者在抱膝軒安然自得的一組是（

）（3分）①偃仰嘯歌，即獲其所②前近市廛，后連閨闥③予神會志得，抗聲高誦④時人問其志，但笑而不言⑤斗室一間，諷書不輟⑥然一時之興，有不能忘A.①③⑤

B.①②⑤

C.②④⑥

D.③⑤⑥

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）A．本文是一篇書齋記，作者在文中詳細敘述了抱膝軒的地理環(huán)境和名稱的由來。B．作者對于居于隆中的諸葛亮并不十分仰慕，所以不愿意效仿諸葛亮來給自己的小屋命名。C．作者效仿“結(jié)廬在人境”的陶淵明，在容膝小屋之中、在四面喧鬧的環(huán)境中，“抗聲高誦”，讀書自娛。D．全文表達了作者安貧樂道、不慕功名的生活志趣。讀者也可借此文窺知陶淵明式的生活情趣對作者的深遠影響。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）雖居城中，殆無異于郊外。（3分）譯文：（2）明年，予為人所招，不恒在家，而其室遂廢。（3分）譯文：參考答案：5.（3分）D（名：命名）6.（3分）A（②抱膝軒所處的環(huán)境；④諸葛亮的事情；⑥作者寫本文的原因）7.（3分）B（B項理解錯誤，從文中“豈敢以武侯自命”，可見作者不敢以諸葛亮自比，對諸葛亮十分仰慕）8.（1）（3分）即使居住在城中，大概和郊外也沒有什么差別。（“雖”、“殆”譯對各1分；狀語后置譯對1分）（2）（3分）第二年，我就被人招請（外出做事），不常在家，這座屋子于是就荒廢了。（“明年”、“恒”譯對各1分；被動句譯對1分）【參考譯文】自從明太祖建都江寧，楊吳城濠便被圍到了江寧城內(nèi)，河水逐漸變得狹小。直到它向東到了竹橋，有一條河水穿過城墻前來匯合。這就是古人所說的“青溪一曲”。折而向南流，到了柏川橋，又與從鐘山流出的河水匯合。又慢慢向南流，過了大中橋，只見淮水流入東關(guān)，與它匯合，楊吳城濠雖然變得矮小，但與這三條水流匯合，半里之間，水勢還是變得激蕩寬廣。加上此地向北可以望見雞籠山，向東北可以望見鐘山。而且東岸全是果園菜園，間雜種植了桃樹、杏樹、韭菜、菘之類的果木菜蔬。山林映襯環(huán)繞，船舶往來穿梭。即使居住在城中，大概和郊外也沒有什么差別。我自從回到江寧，共搬了六次家，后來才租屋住在這條河的西邊。是一座上百年的老屋，不時有塵埃滲漏下來。每當(dāng)炎熱夏日，驕陽暴曬，陰陰細雨，連綿不絕，或蒸烤悶熱，或到處沾濕，環(huán)顧室內(nèi)沒有可以躲避的地方。我住在這里沒有覺得有什么不適應(yīng)的。只是這座屋只有四間，除了侍奉母親、安置妻小、設(shè)置廚房以外，完全沒有了閑居、休息的地方，心里還是覺得有所缺憾。嘉慶十五年從山東回來，才沿著第二間屋子后面騰出一間屋子的地方，修整成一座小軒，命名為“抱膝”。借來的書堆滿書架，放置臥榻一張，起居俯仰，吟嘯放歌，便得到了滿意的處所。但是這里，前面靠近集市，后面連著內(nèi)室，左邊又與鄰居家連在一起；沒有隔墻，那所有的行旅之人的歌唱聲，婦女兒童的呼叫聲、啼哭聲，雞犬的鳴啼吠叫聲，嘈雜喧鬧，大概沒有一刻不傳過來。但每當(dāng)我神會志得，大聲誦讀，家人總是笑著說我的聲音大得吵人。前三者的吵鬧聲，全都被我掩蓋。當(dāng)年諸葛武侯隱居隆中，抱膝吟誦《梁甫》，當(dāng)時的人問他的心志，他只是笑而不答。我給小軒命名，哪敢用武侯來自命，大概也就是陶公所說的“容膝易安”的意思罷了。然而我既厭惡鄙視虛假文辭，又不急切地追求科舉功名，只有這斗室一間，讀書不輟。有人問我，我拿什么來回答他呢？軒修好后，住了一年。第二年，我就被人招請（外出做事），不常在家，這座屋子于是就荒廢了。然而當(dāng)時的興致，常?；叵?，不能忘懷，所以就追念寫下了這篇文章。

柏川橋，與我的屋子后窗相對。前窗所對的街道，名稱多不相同。有人數(shù)說：此地古代屬綿鄉(xiāng)，名叫綿鄉(xiāng)營。有人說：柏川橋向北一百多步以外，那個地方是明代的東廠，至今還叫東廠；而此地就是明代的軍營。這兩種說法，現(xiàn)在都不能考證了。

三、語言文字運用（20分，共4題）7.請?zhí)崛∠旅孢@段新聞報道的關(guān)鍵信息，概括為三句話，每句不超過所給格數(shù)，不得寫具體年份。北斗提供全球服務(wù)，是建設(shè)的一大步，也是發(fā)展的新起點。到2020年，將繼續(xù)發(fā)射11顆北