2025屆新高三歷史熱點沖刺復習晚清的內憂外患和救亡圖存

2025屆新高三歷史熱點沖刺復習

晚清時期的內憂外患與救亡圖存階段特征：政治：西方列強先后發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國主權遭到破壞，逐步淪為半殖民地半封建社會。為救亡圖存，農民階級掀起了太平天國運動和義和團運動;地主階級發(fā)起了洋務運動;資產階級發(fā)起了戊戌變法運動，結果失敗。經(jīng)濟：隨著列強經(jīng)濟侵略的加劇，中國的經(jīng)濟結構發(fā)生了質的變化:自然經(jīng)濟逐漸解體，并被迫卷入資本主義世界市場;洋務企業(yè)和民族工業(yè)的出現(xiàn)，使中國產生了近代工業(yè)?！皩崢I(yè)救國”的思潮興起，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展。思想文化：部分封建士大夫從“天朝上國”的迷夢中逐漸驚醒，學習西方成為時代潮流?！爸畜w西用”思想和資產階級維新思想先后登場，在社會上起到思想啟蒙的作用。中國近代史（1840--1949）課程標準素養(yǎng)解讀核心概念認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質和意義;認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性1.時空概念：

了解列強發(fā)動的戰(zhàn)爭時間、地點；中國近代企業(yè)的分布等。2.史料實證：列強侵華的物證、中國人民反抗的史料記載等。3.歷史解釋：中國歷史發(fā)展的方向和痛苦的轉型。4.家國情懷：為救亡圖存、仁人志士如何不怕犧牲、不計較個人利益得失的家國情懷。如林則徐你“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、甲午海戰(zhàn)愛國官兵的事跡等……師夷長技以制夷洋務運動太平天國運動義和團運動戊戌變法甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【課程標準與素養(yǎng)解讀】時間軸（1840-1900年）屈辱史抗爭史探索史1839年1900年1840年1842年1856年1860年1878年1883年1884年1885年1894年1895年1898年1901年第一次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第一次工業(yè)革命——以商品輸出為主的侵略階段第二次工業(yè)革命——以資本輸出、瓜分中國為主的侵略階段農民階級--太平天國運動地主階級--洋務運動中國近代化的早期探索農民階級義和團運動民族資產階級戊戌變法愛國官兵英勇抵抗愛國官兵英勇抵抗愛國官兵英勇抵抗開眼看世界-林則徐魏源《海國圖志》器物層制度層政治近代化的探索開始淪為半殖民地半封建社會半殖民地化程度進一步加深半殖民地化程度大大加深完全淪為半殖民地半封建社會中國西南門戶大開左宗棠收復新疆新疆設省清末新政實業(yè)救國中體西用早期維新派維新派考點一：列強侵華史知識點一：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）1.背景：必然性：政治：中國：封建君主專制；英國：資產階級民主政體（君主立憲制）；經(jīng)濟：中國：小農經(jīng)濟占主導；英國：率先完成工業(yè)革命，資本主義發(fā)展迅速；軍事：中國：裝備落后，軍紀敗壞；英國：船堅炮利，戰(zhàn)斗力強；外交：中國：閉關鎖國；英國：為爭奪世界市場瘋狂進行殖民擴張。

“農業(yè)文明”

“工業(yè)文明”根本原因：完成工業(yè)革命的英國要打開中國市場，傾銷商品、掠奪原料；直接原因（借口）：中國的禁煙運動---虎門銷煙（1839）2.結果：1942年《南京條約》：開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；關稅要與英國商定；附件：《五口通商章程》領事裁判權（破壞司法主權）；《虎門條約》片面最惠國待遇，租地永居。中美《望廈條約》建教堂傳教；中法《黃埔條約》自由傳教。3.影響：①社會性質：中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；②政治：中國的主權和領土完整遭到破壞，獨立發(fā)展的道路被迫中斷；③經(jīng)濟：被迫卷入資本主義世界市場，中國自然經(jīng)濟開始解體；④思想：中國人開始睜眼看世界（林則徐《四洲志》，魏源《海國圖志》“師夷長技以制夷”；徐繼畬《瀛寰志略》）；⑤社會主要矛盾：中國社會主要矛盾發(fā)生變化：中國人民肩負著反侵略、反封建的雙重革命任務，中國進入舊民主主義革命時期。知識點一：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）理解：為何鴉片戰(zhàn)爭是中國近代歷史的轉折點？1.（2013·浙江卷）近代一有識之士曾說：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅西洋諸國，使之協(xié)以謀我?！鄙鲜鲅哉撫槍Φ氖牵ǎ〢．領事裁判權B．片面最惠國待遇C．居住及租地權D．“門戶開放”政策2.近年我們多認為協(xié)定關稅和治外法權是《南京條約》《虎門條約》等不平等條約的核心。但在道光時代人的目光中，這些不過是讓夷人管夷人，方便省事的辦法，以至洋洋得意，結果導致中國（）A．完全淪為半殖民地半封建社會 B．近代關稅征收腐敗混亂C．近代民族工業(yè)的發(fā)展受到限制 D．人民反帝愛國斗爭興起B(yǎng)C課堂精練1.原因：①根本原因：進一步打開中國市場；②直接原因：修約遭拒。2.過程：1860，英法聯(lián)軍攻占北京，搶劫、火燒圓明園。3.結果：1858年《天津條約》：①允許外國公使進駐北京；②增開沿海沿江十處通商口岸；③賠償英法巨額白銀；④允許外國人到中國內地游歷、經(jīng)商和傳教；⑤外國軍艦和商船可在長江各口岸通航1860年《北京條約》：①承認《天津條約》繼續(xù)有效；②增開天津為商埠；③割九龍司地方一區(qū)給英國；④對英法賠款各增至800萬兩白銀。俄國通過《璦琿條約》（1858）、《北京條約》（1860）割占我國東北、西北大片領土。4.影響：①使中國喪失大片領土，主權受到更嚴重的傷害；②中外反動勢力公開勾結，共同鎮(zhèn)壓人民反抗；③中國半殖民地化程度進一步加深知識點二：第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860年）課堂精練3.（2024河北卷）中英《北京條約》的簽訂打破了清政府不與外國在京談判和訂約的慣例，且條約規(guī)定："（清朝皇帝）允于即日降諭京外各省督撫大吏，將此原約及續(xù)約各條發(fā)抄給閱，并令刊刻，懸布通衢，咸使知悉。”而對布告條約諭令，部分地方官員持消極抵觸心態(tài)。由此可知，當時（）A.地方對中央離心力增強 B.統(tǒng)治集團試圖挽救國家頹勢C.英國在華勢力范圍擴大 D.清廷對外關系在陣痛中轉變D（一）西北邊疆危機——左宗棠收復新疆1.背景：內憂外患內亂：1864年，新疆地區(qū)少數(shù)民族上層分子反對清政府，形成內亂局面。外患：1865年，英國支持的浩罕國軍事首領阿古柏趁機入侵，占領南疆和北疆部分地區(qū)；俄國出兵占領伊犁地區(qū)。2.清政府的應對：1875年，清政府任命左宗棠為軟差大臣督辦新疆軍務，發(fā)兵新疆平亂。1878年2月，左宗棠收復新疆南北兩路。3.結果：1884年，清政府在新疆地區(qū)正式建省，使西北邊疆渡過了危機。（二）東南邊疆危機——中法戰(zhàn)爭（1883—1885年）1.起因：越南是清朝的藩屬國，1883年8月，法國控制了越南，把侵略矛頭對準了中國。2.概況：①爆發(fā)：1883年底，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。②海戰(zhàn)：1884年8月，法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠。同年，法軍進攻臺灣，當?shù)剀娒裨趧憘鞯念I導下，多次擊退法軍。③陸戰(zhàn)：1885年3月，馮子材率領清軍取得鎮(zhèn)南關大捷，法軍敗退。3.結果：①法國茹貝理內閣倒臺。②清廷下達停戰(zhàn)令，1885年6月，李鴻章與法國駐華公使簽訂了中法《越南條款》，承認法國占領越南。4.影響：1885年，臺灣建省，清政府強化了對臺灣的管轄。知識點三：邊疆危機（19世紀60~80年代）課堂精練5.（2024廣東卷）1884年中法《簡明新約》規(guī)定，此約繕中法文各兩分，各執(zhí)一分為據(jù)，應按照公法通判，以法文為正。1885年續(xù)談正式約章時，以法文文本為準的條款被慈禧太后“勾掉”，1885年簽訂的《越南條款》以法文為正不再出現(xiàn)，這表明清政府（）A．意圖抵御西方強權 B．拒絕融入國際公法C．有效遏制邊疆危機 D．固守天朝上國觀念A4.（2024遼寧卷）1878年，左宗棠上《復陳新疆情形折》，建議在新疆廣設義塾，教授漢文，使民眾“略識字義”，“征收所用券票，其戶民數(shù)目，漢文居中，旁行兼注回字，令戶民易曉”。這一建議旨在（）A．改革稅收制度 B．改進教育方法 C．增強國家認同 D．引導社會風尚C1.原因：日本出臺“大陸政策”，侵華野心蓄謀已久；直接原因：朝鮮東學黨起義2.過程：豐島海戰(zhàn)（宣戰(zhàn)）、平壤戰(zhàn)役、黃海海戰(zhàn)（鄧世昌）、遼東戰(zhàn)役（旅順大屠殺）、威海衛(wèi)戰(zhàn)役（北洋艦隊覆滅，洋務運動破產）。3.結果：1895年《馬關條約》：①割地：割遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；②賠款：賠白銀2億兩；③通商：開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④辦廠：日本可在中國通商口岸投資設廠（商品輸出到資本輸出）。4.影響：①中國半殖民地化的程度大大加深；②刺激了西方列強，掀起了瓜分中國的狂潮（三國干涉還遼拉開了瓜分序幕：搶占租借地，劃分勢力范圍；掠奪鐵路和工礦利權）；③民族危機加深，促進了民族覺醒（清政府被迫進行軍事改革；中國的知識界和各階層民眾以不同形式展開了救亡圖存的斗爭，如義和團運動、戊戌變法、實業(yè)救國）知識點四：甲午中日戰(zhàn)爭（1894~1895）6.（2023江蘇卷）下圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進口中份額變化情況。該情況應存在于（）A．1841-1868年 B．1868-1895年 C．1895-1922年 D．1922-1949年C課堂精練1.原因：①根本原因：為進一步侵略瓜分中國，維護在華利益；②直接原因：鎮(zhèn)壓義和團運動。2.結果：（1）、南方各省都督與列強洽商“東南互?！眳f(xié)議：①中央集權式微與地方勢力擴張；②嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基；③使東南經(jīng)濟免于戰(zhàn)火破壞，人民生命財產得以保全；④阻止了列強勢力在長江流域更迅速、更強烈地深入。（2）、1901年《辛丑條約》：①懲辦“首禍諸臣”；②向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計約9.82億兩（加劇中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗）；③劃北京東交民巷為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守（使館區(qū)“國中之國”）；④拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至山海關沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊（嚴重破壞中國的主權完整）；⑤禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何反帝組織。3.影響：中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約；標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。知識點五：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900~1901）課堂精練7.（2023湖南卷）1902年，順天鄉(xiāng)試借河南貢院舉行，山西鄉(xiāng)試則與陜西鄉(xiāng)試在西安合闈。這一罕見科考現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A.《辛丑條約》簽訂 B.清政府財政危機嚴重C.清末新政的推行 D.新式學堂的廣泛建立A1.近代前期列強侵華的“五大趨向”①賠款的數(shù)量越來越大②割地的面積越來越大③開放的通商口岸由沿海向內地延伸④經(jīng)濟侵略由以商品輸出到以資本輸出為主⑤侵華方式由直接侵華到“以華制華”。知識拓展考點二：中國人民的抗爭、探索史知識點一：開眼看世界1.背景：①鴉片戰(zhàn)爭前后，外國資本主義對中國的沖擊日益加劇，同時，中國與西方的聯(lián)系也相應擴大。②鴉片戰(zhàn)爭失敗，清政府面臨統(tǒng)治危機。一批先進中國人開始沖破傳統(tǒng)的“閉關鎖國”、“天朝上國”的思想束縛，以新的眼光審視世界。2.代表：①林則徐《四洲志》，涉及到國際法知識；②魏源《海國圖志》，最早介紹外國歷史地理知識的書籍之一；③徐繼畬《瀛寰志略》，中國近代第一部世界地理著作。3.主張：提出了“師夷長技以制夷”的思想。4.評價：進步性：①啟發(fā)人們沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，向西方學習，以探求強國御侮之策。②拉開了中國近代思想解放的帷幕。局限性：①從學西方內容看，只停留在軍事和科技，不學思想和制度。②從學西方的目的看，根本上是想維護清朝的統(tǒng)治。③林則徐、魏源是地主階級開明知識分子，有其階級與時代局限性，認識不到失敗的根源是腐落后的封建制度，主張維護舊的統(tǒng)治秩序。2.有同學對中國近代先進中國人救國探索之路做了如下梳理：林則徐：“師敵之長技以制敵”---魏源：“師夷長技以制夷”---洋務派：“師夷長技以自強”---鄭觀應：“欲自強，必首振工商?！?--梁啟超：“伸民（）權，設議院?！睋?jù)此可知，中國近代前期的救國探索A．以革命的方式作為救國手段 B．具有繼承性和發(fā)展性的特點C．始終以維護人民利益為宗旨 D．以建立民主政治為主要目標1.（2023遼寧卷）1842年，清廷擬照英軍兵船式樣造新船，“并以船炮圖說，飭江蘇、福建、浙江三省督撫詳勘”。浙江巡撫認為現(xiàn)有舊船“雖不能爭勝于外洋，尚可牽制于內港”，“與其務高大之名”，不若造“適用之船”，其他督撫亦有相似意見。道光皇帝遂決定“暫緩辦理”。這反映出（）A．因循守舊思想阻礙革新 B．中央與地方矛盾尖銳C中體西用思想影響廣泛 D．清政府行政效率低下課堂精練AB1.背景：清政府統(tǒng)治腐朽，階級矛盾尖銳；列強侵華激化民族矛盾；自然災害，貿易中心北移。洪秀全創(chuàng)立拜上帝會。2.過程：1851年金田起義；1853年定都天京（與清對峙）；1856年軍事全盛（東征西征，北伐——孤軍深入失?。?，天京事變（由盛轉衰）；1864年，天京淪陷。3.綱領：①1953年《天朝田畝制度》：主張：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”。評價：否定了封建地主土地所有制（革命性），反映了農民追求社會財富平均的理想（絕對平均主義帶有空想性）。②1959年《資政新篇》：地位：提出了新的社會經(jīng)濟政策，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案；局限：未反映農民最迫切的愿望和要求；缺乏實現(xiàn)的必要條件。4.失敗原因：①農民階級的歷史局限性；②缺乏科學思想理論的指導；③沒有先進階級的領導；④未能沖破封建社會的制度和思想。5.歷史意義：①沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，引起政治和權力結構的變化；②湘淮系官僚集團的崛起，中央權力下移，對此后歷史的發(fā)展產生了重大影響。知識點二：太平天國運動（1851~1864）課堂精練3.《天朝田畝制度》規(guī)定：取消私營的商業(yè)和手工業(yè)。商業(yè)上，貨物一概沒收，居民生活用品由國家統(tǒng)一供應；手工業(yè)上，廢除手工業(yè)生產資料的私人占有，改為有組織的集體生產，建立百工衙、諸匠庫制度。這一工商政策（）A．與當時生產力水平相適應 B．規(guī)范了工商業(yè)的經(jīng)營活動C．為居民帶來了豐富的物品 D．帶有明顯空想主義的色彩4.1861年洪仁玕對到達天京的留美學生容閎提出的改良政府、改變教育、舉辦洋務等建議大為稱贊。1863年以剿滅太平天國為己任的曾國藩委派容閎赴美采購機器，所購機器成為江南制造總局的主要設備。據(jù)此可知，容閎接觸的雙方（）A．向西方學習的成效顯著 B．爭購機器以獲取列強支持C．對時代主題存在著共識 D．對待西學的態(tài)度截然不同DC1.背景：內憂外患；2.目的：維護清王朝的統(tǒng)治（對內：鎮(zhèn)壓人民的反抗；對外：抵抗外國的侵略）；3.口號：自強、求富；4.主張：中學為體、西學為用；5.代表人物：奕?、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；6.內容：①創(chuàng)辦近代工業(yè)（軍用工業(yè)：江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局；民用工業(yè)：上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦）；②籌劃海防（建立北洋、南洋、福建三支海軍，建立海軍衙門）；③創(chuàng)辦近代教育（創(chuàng)辦新式學堂<京師同文館>）培養(yǎng)翻譯軍事和科技人才；派留學生出國留學）。7.評價：積極：①引進資本主義國家的機器生產技術，是中國早期近代化的嘗試（邁出了中國近代化的第一步）；②沖擊了傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟，客觀上刺激了中國民族資本主義的產生；③對外國的經(jīng)濟侵略起到了一定的抵制作用；④創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)了一批近代科技人才和技術工人，推動了中國近代教育的發(fā)展，有助于國人思想的解放。局限：單純學習西方科技，未觸動中國落后的封建制度，不可能使中國走上富強的道路。知識點三：洋務運動（19世紀60-90年代）課堂精練6.（2023廣東卷）晚清洋務派創(chuàng)辦各種新式企業(yè)；日本明治政府推行“殖產興業(yè)”政策。二者的共同點是（

）A.引進了資本主義的經(jīng)濟體制 B.以實現(xiàn)富國強兵為目的C.主要采用官督商辦經(jīng)營方式 D.瓦解了封建統(tǒng)治的基礎5.（2023海南卷）輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期，李鴻章通過允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑，使它在與外國輪運公司的競爭中未曾處于劣勢。從1874年到1892年，年年盈利。由此可知，該局（

）A.得益官方扶助，實力匹敵洋商 B.過于依賴官方，不利自身成長C.專意謀取貼補，影響競爭公平 D.享有壟斷特權，助推同業(yè)發(fā)展AB1.背景：①政治：甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機加深；②經(jīng)濟：民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展，民族資產階級力量壯大；③思想：維新思想興起，起到了解放思想的作用（康有為《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，梁啟超發(fā)表《變法通議》）。2.序幕：1895年“公車上書”拉開了維新運動的序幕；3.開始標志：光緒帝頒布“明定國是”詔書（“百日維新”6月11日—9月21日）；4.內容：①政治：裁官，允許官民上書言事；②經(jīng)濟：發(fā)展農、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預算；③文化教育：廢除八股，改試策論，開辦新式學堂。 5.結果：1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，再次臨朝訓政：康有為、梁啟超被迫逃亡海外，“戊戌六君子”被殺（譚嗣同），變法期間的改革措施，除京師大學堂得以保留外，均被廢止。6.歷史意義：①有利于中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；②促進維新思想的傳播，在社會上起到了思想啟蒙的作用。③變法具有愛國性、進步性、啟蒙性，開啟了中國政治的民主化。7.失敗原因：①中國民族資本主義發(fā)展不充分，資產階級力量弱小（根本原因）；②守舊勢力很強大（客觀原因）；③維新派缺乏可靠的社會基礎，沒有嚴密的組織；④把希望寄托于沒有掌握實權的皇帝身上。知識點四：戊戌變法（1898）7.1898年9月，康有為上書《請斷發(fā)易服改元折》，提出“斷發(fā)易服改元，以與民更始”“自古大有為之君，必善審時勢之宜，非通變不足以宜民，非更新不足以救國，且非改視易聽，不足以一國民之趨向、振國民之精神?！笨涤袨槌珜Х椄母?)A．改變了中國傳統(tǒng)的服飾習俗 B．提升了中國民眾的審美情操C．得到了全社會的普遍認可 D．旨在創(chuàng)設變法的社會氛圍8.光緒二十四年有詔書云：“自王公至士庶，各宜努力發(fā)憤，以圣賢義理之學植其根本，博采西學切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。京師大學（堂）為各省倡，應首先舉辦。……以期人材輩出，共濟時艱?！边@一詔書意在()A．廢除科舉制度 B．推進洋務新政C．設立學堂選官制度 D．培養(yǎng)人才以應時務課堂精練DD1.背景：①根本原因：《馬關條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇；②直接原因：反洋教斗爭的推動；③西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)一系列沖突；④德國強占膠州灣，進一步刺激了山東民眾。2.過程：1898年興起于山東，以“扶清滅洋”為口號，清政府使用招撫政策，推動發(fā)展，引發(fā)洋人不滿。3.結果：在中外反動勢力的絞殺下失??；4.評價：①義和團運動具有強烈的反帝愛國傾向，也存在明顯的盲目排外行為。②由于沒有先進階級的領導，義和團運動無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。③展現(xiàn)出的中國人民不畏強暴的犧牲精神，粉碎了列強瓜分中國的狂妄計劃?！肮戏忠皇?，實為下策”知識點五：義和團運動（1898）9．1900年6月，慈禧太后以光緒的名義向十一國宣戰(zhàn)，郵政大臣盛宣懷卻下令將發(fā)至各地的召集義和團團民及宣戰(zhàn)詔書扣押，兩廣總督李鴻章等則策劃“東南互?！?，由此可知()A．清政府已經(jīng)成為洋人朝廷 B．義和團將面臨更嚴峻的形勢C．地方督撫擺脫了中央節(jié)制 D．外交近代化取得了重大突破課堂精練B知識框架教材融合選擇性必修一：第7課近代以來中國的官員選拔與管理P38選擇性必修三:第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉移（P40）選擇性必修二:第11課近代以來的城市化進程P62第12課水陸交通的變遷P70《中外史綱要》上：第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭P90第17課國家出路的探索與列強侵略的加劇P95第18課挽救民族危亡的斗爭P102選必知識融合：選必一一、近代以來中國的官員選拔與管理

1、科舉制度變化（1）背景：晚清時期，在新的時代條件下，科舉制度受到很大沖擊。隨著西學的傳播和洋務運動的開展，19世紀80年代后，科舉制度發(fā)生一系列變化。（2）變化：①1898年，清政府加設經(jīng)濟特科，選拔經(jīng)時濟變之才；②在康有為等人的建議下，廢八股，改試策論，以時務策命題。③戊戌變法失敗后，慈禧太后下令所有考試悉照舊制。④1901年，清政府實行新政，通令各省書院一律改為大學堂，各府、州、縣學改為中小學堂。⑥1906年起，所有鄉(xiāng)試、會試一律停止，并令學務大臣迅速頒發(fā)各種教科書，責成各督撫嚴飭府、廳、州、縣，抓緊于城鄉(xiāng)各處遍設學堂，將育人、取才合于學校一途。至此，在中國歷史上延續(xù)了1000多年的科舉制度被廢除。2、清政府進行了選官制度改革：（1）新政開始后，改革傳統(tǒng)選官制度成為共識。