2022-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)6.3生活中的透鏡課件新版北師大版20222229213

中物理第六章第三節(jié)生活中的透鏡第一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。1課堂導(dǎo)入觀察與思考1.照相機(jī)為我們記錄下來(lái)美麗的瞬間我們繽紛的世界2.投影儀改善了我們的交流方式第二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。1課堂導(dǎo)入觀察與思考3.望遠(yuǎn)鏡提高了我們的可視距離我們繽紛的世界4.顯微鏡幫助我們認(rèn)識(shí)微觀世界第三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。1課堂導(dǎo)入觀察與思考5.放大鏡為老年人提供了幫助我們繽紛的世界這些光學(xué)儀器的“功臣”透鏡透鏡在生活中都有哪些應(yīng)用，它們又具有哪些特點(diǎn)呢？第四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)透鏡在生活中的應(yīng)用；2.了解生活中的光學(xué)儀器；3.了解生活中透鏡的成像原理。第五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（一）1.幻燈機(jī)和投影儀工作原理把幻燈片或圖像放大投射到屏幕上使用的是凸透鏡，遵循凸透鏡成像規(guī)律成像規(guī)律：物距焦距與二倍焦距之間成倒立放大實(shí)像第六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3工作原理成像特點(diǎn)：成倒立、縮小的實(shí)像，可在接受屏成像課堂活動(dòng)（一）2.照相機(jī)把遠(yuǎn)處的景物（“物”）經(jīng)過(guò)凸透鏡成像在感光膠片（屏幕）上使用的是凸透鏡，遵循凸透鏡成像規(guī)律第七頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3照相機(jī)物距像距鏡頭（凸透鏡）接收屏（感光膠片）成像特點(diǎn)：成倒立、縮小的像，可在接受屏成像課堂活動(dòng)（一）2.照相機(jī)第八頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（一）3放大鏡工作原理物距小于焦距。成像特點(diǎn)：成正立、放大的像，無(wú)法在接受屏成像第九頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（一）4.望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，靠近眼睛的是目鏡普通望遠(yuǎn)鏡天文望遠(yuǎn)鏡第十頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（一）5.顯微鏡由目鏡和物鏡組成，靠近眼睛的是目鏡顯微鏡第十一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（二）1.如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的。有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論，下面說(shuō)法正確的是（）。甲．將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像；乙．調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離；丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”；?。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察A．甲與乙；B．甲與丙；C．乙與??；D．丙與丁課堂練習(xí)C第十二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。3課堂活動(dòng)（二）2.光學(xué)儀器在生活中應(yīng)用十分普遍，以下關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，正確的是（）。A.放大鏡成正立、放大的實(shí)像，且物離鏡越遠(yuǎn)，成的像越大；B.照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像，且物離鏡越遠(yuǎn)，成的像越大；C.平面鏡成正立、等大的虛像，且物離鏡越遠(yuǎn)，成的像越??；D.幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像，且物離鏡越遠(yuǎn)，成的像越小課堂練習(xí)D第十三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。4典例分析典型例題1考點(diǎn)一：生活中的透鏡凸（2019·遂寧）為保障市民的出行安全，交管部門在很多十字路口安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章車輛的現(xiàn)場(chǎng)照片，拍照時(shí)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______（選填“凸”或“凹）透鏡，所成的像是______（選填“放大”，“縮小”或“等大”）的實(shí)像，當(dāng)車輛遠(yuǎn)離攝像頭時(shí)，所成的像將會(huì)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?？s小變小第十四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。4典例分析遷移訓(xùn)練1考點(diǎn)一：生活中的透鏡正立（2018?呼和浩特）在玻璃板下放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體，把一滴水滴在小物體正上方的玻璃板上，水滴就是一個(gè)放大鏡，如果還著不清小物體，再拿一個(gè)凸透鏡位于水滴正上方，調(diào)節(jié)鏡與水滴間距離，就能看清玻璃板下小物體。此時(shí)看到的是小物體

的（選填“正立”或“倒立”），

的（選填“放大”或“縮小”）

像（選填“實(shí)”或“虛”），這個(gè)組合與

（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）的原理相同。放大虛顯微鏡第十五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。5課堂小結(jié)生活中的透鏡照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像投影儀成倒立、放大的實(shí)像放大鏡成正立放大的虛像望遠(yuǎn)鏡由物鏡額目鏡組成顯微鏡由物鏡和目鏡組成第十六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。6課后作業(yè)1.下列光學(xué)器材中，能使物體成正立、放大的虛像的是（）。A．放大鏡B．照相機(jī)C．投影儀D．平面鏡2.一個(gè)放大鏡的焦距為10cm，張大爺用此放大鏡來(lái)觀察藥品使用說(shuō)明書上較小的文字時(shí)，應(yīng)將此放大鏡放在與藥品使用說(shuō)明書的距離（

）。A．小于10cmB．等于10cm

C．大于10cm

D．在10cm和20cm之間第十七頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。6課后作業(yè)3.小明同學(xué)把一塊透明的玻璃板放在書面上，在玻璃板上滴一個(gè)小水珠，透過(guò)小水珠看書上的字，如圖所示。在玻璃板平行于書面并逐漸遠(yuǎn)離書面的過(guò)程中，小明看到的（）。A．一定是放大的虛像；B．不可能是放大的實(shí)像；C．不可能是縮小的實(shí)像；D．可能是放大的實(shí)像或縮小的實(shí)像第十八頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十一分。6課后作業(yè)4.正午時(shí)分，小紅拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡光心15cm處得到一個(gè)最小最亮