第13課《精衛(wèi)填?！烽喿x理解題（含答案）

第13課《精衛(wèi)填?！烽喿x理解題（含答案）

13《精衛(wèi)填?！烽喿x理解題

班級(jí)：_________姓名：__________

課內(nèi)閱讀

精衛(wèi)填海

①炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃。有一天,女娃駕著小船，到東海去游玩。不料,海上起了風(fēng)浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。

②女娃的靈魂化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)"。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪,大小有點(diǎn)像烏鴉,住在北方的發(fā)鳩（jiū）山上。她恨無情的大海，因此常常飛到西山去銜（xián）一粒石子，或是一根樹枝,再展翅高飛，一直飛到東海，把石子或樹枝投下去，想把大海填平。

③大海嘲笑她：“小鳥,算了吧，你這工作就算干上一百萬年，也休想把我填平?！?/p>

④精衛(wèi)在高空對(duì)大海說：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到世界的末日，我也要把你填平。"

⑤她飛翔著，啼叫著，離開大海，又飛回西山去,把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往返飛翔，從不休止。

1．這是一篇（）故事。（填序號(hào)）

A．寓言B．童話C．神話

2．讀短文,按照故事發(fā)展的順序給下列情節(jié)排序。（填序號(hào)）

①淹死②游玩③填海④化鳥

()——()——()——()

3．女娃的靈魂化成一只叫作“”的小鳥,她想用_____________、把大海填平。

4．“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到世界的末日，我也要把你填平!"這句話應(yīng)該讀出怎樣的語氣？（）

A．堅(jiān)定B．悲傷C．冷淡D．興奮

5．故事中的精衛(wèi)有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？（）（多選）

A．意志堅(jiān)定B．不畏艱難C．不聽勸告D．斤斤計(jì)較

課外閱讀

6．閱讀類文，完成練習(xí)。

大禹治水

①鯀水長(zhǎng)達(dá)九年，雖然辛勞但一直沒有根治洪水，因此舜帝繼位之后，將鯀處死在羽山，又讓鯨的兒子大禹繼承父業(yè)，接著治水。

②大禹非常聰明，他認(rèn)真分析、總結(jié)了父親治水失敗的原因，覺得父親之所以失敗有兩個(gè)原因：一是沒搞清水災(zāi)產(chǎn)生的原因；二是沒有采用正確的治水方法。為了搞清楚水災(zāi)產(chǎn)生的原因，大禹先將眾神召喚至東海岸的茅山進(jìn)行商議，一起分析原因。大家各抒己見，最終得出的結(jié)論是：水患發(fā)生的根源是因?yàn)闊o支祁。無支祁因?yàn)樘幵诒娝掠蔚奈恢?，便有恃無恐，將眾水聚集在一起興風(fēng)作浪。大禹了解了水災(zāi)的大致情況后，決定首先將無支祁這個(gè)惡神給制服。

③想對(duì)付無支祁沒有那么容易，他長(zhǎng)得很像猿猴，凸額頭，塌鼻梁，軀體青色，頭發(fā)白色，兩眼中金光閃閃，一口白森森的尖牙利齒。他的脖子伸展開可長(zhǎng)達(dá)百尺，兩臂一使勁能夠拖住九頭大象。他奔跑跳躍起來動(dòng)作靈敏，而生性卻兇猛異常。大禹召集眾神，準(zhǔn)備在淮水與無支祁大戰(zhàn)一場(chǎng)。

④率先出戰(zhàn)的是童律和烏木由，但他們哪里打得過無支祁？后來只好由庚辰上陣。庚辰比無支祁更加敏捷，他一會(huì)兒東一會(huì)兒西，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，很快就將無支祁的步伐給打亂了，最終活捉了無支祁。為了使無支祁再也不能出來害人，大禹命人拿來一條粗大的鐵鏈將他鎖于深達(dá)五十丈的水下，還把鐵鏈圍著山腳繞了幾圈。

⑤懲治了無支祁以后，大禹又開始進(jìn)行第二步治水方略。他與鯀使用的方法完全不同，不是采用堵，而是注重疏導(dǎo)——設(shè)法引洪水入海。就這樣，原來十分兇猛的洪水變得馴服起來，順著大禹所疏通的河道流下，一直匯入大海。在這十三年里，大禹三次經(jīng)過自己家門口都沒有回去看一眼。因?yàn)榇笥沓晒χ嗡膫ゴ蠊?jī)，舜最終將王位傳給了大禹。大禹統(tǒng)治期間，天下風(fēng)調(diào)雨順，糧食豐收，人們生活得幸福美滿。

(1)根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。

①各自發(fā)表自己的意見或見解。()

②因有所倚仗而不害怕。()

(2)梳理文章脈絡(luò)，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，試著補(bǔ)全下面內(nèi)容。

①起因：上古時(shí)期發(fā)生了很大的_____________，百姓流離失所，生活十分悲慘。

②經(jīng)過：鯨采用的方法治理洪水；禹采用的方法治理洪水。

③結(jié)果：治服了洪水，百姓們又過上了安居樂業(yè)的日子。

(3)大禹分析父親治水失敗的原因是什么？請(qǐng)用“——”在文中畫出來。

(4)用“﹏﹏﹏"畫出描寫無支祁形象的句子，從中可以看出，無支祁十分____。

(5)大禹是一個(gè)怎樣的人呢？用兩個(gè)四字詞語概括出來。

參考答案：

1．C2．②①④③3．精衛(wèi)石子樹枝4．A5．AB

【解析】1．本題考查對(duì)文章體裁的把握。

《精衛(wèi)填海》最早出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，是中國(guó)上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。故選C。

2．本題考查對(duì)故事情節(jié)的理解。

通讀短文內(nèi)容，短文主要描寫“精衛(wèi)填海"的故事，短文第①段寫精衛(wèi)去東海游玩卻被淹死，是故事發(fā)生的開始；第②到⑤段寫精衛(wèi)死后化作小鳥，發(fā)誓要填海。據(jù)此可知，故事發(fā)展的順序應(yīng)為：游玩、淹死、化鳥、填海。據(jù)此作答。

3．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合短文內(nèi)容，從文中第②段中“女娃的靈魂化作了一只小鳥，名叫‘精衛(wèi)’”“她恨無情的大海，因此常常飛到西山去銜一粒石子,或是一根樹枝，再展翅高飛，一直飛到東海，把石子或樹枝投下去，想把大海填平"分析概括作答。

4．本題考查朗讀句子語氣的能力。

“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到世界的末日，我也要把你填平!”這句話是假設(shè)句，表達(dá)出精衛(wèi)誓要填海的堅(jiān)定決心。故選A。

5．本題考查對(duì)故事中人物形象的理解。

這則神話通過描寫精衛(wèi)不畏艱難，銜來西山木石決心填平東海的故事。表現(xiàn)出精衛(wèi)意志堅(jiān)定、不畏艱難的特點(diǎn)。故選AB。

6．(1)各抒己見有恃無恐

(2)水災(zāi)攔堵疏導(dǎo)禹

(3)一是沒搞清水災(zāi)產(chǎn)生的原因；二是沒有采用正確的治水方法。

(4)他長(zhǎng)得很像猿猴，凸額頭，塌鼻梁，軀體青色，頭發(fā)白色，兩眼中金光閃閃，一口白森森的尖牙利齒。他的脖子伸展開可長(zhǎng)達(dá)百尺，兩臂一使勁能夠拖住九頭大象。兇惡

(5)聰明睿智、公而忘私。

【詳解】（1）本題考查的是詞語的意思。

①文中第②自然段中提到“大禹先將眾神召喚至東海岸的茅山進(jìn)行商議，一起分析原因。大家各抒己見”，這里明確表述了眾神各自表達(dá)自己的看法和意見，所以“各抒己見”符合該意思。

②文中第②自然段說“無支祁因?yàn)樘幵诒娝掠蔚奈恢?，便有恃無恐，將眾水聚集在一起興風(fēng)作浪”，形象地描繪了無支祁依仗所處位置而無所畏懼、肆意妄為的樣子，“有恃無恐”準(zhǔn)確地概括了這一情境。

（2）本題考查的是文章內(nèi)容的理解和概括。

①起因：文章開篇就指出鯀治水長(zhǎng)達(dá)九年仍未根治洪水，接著講述大禹治水的故事，由此可以推斷出起因是發(fā)生了嚴(yán)重的水災(zāi)，導(dǎo)致百姓生活困苦。

②經(jīng)過：從文中第①自然段提到“鯀水長(zhǎng)達(dá)九年……覺得父親之所以失敗……二是沒有采用正確的治水方法”，暗示鯀治水采用的方法不正確，是“堵”的方式；而文中第⑤自然段“大禹又開始進(jìn)行第二步治水方略……不是采用堵，而是注重疏導(dǎo)——設(shè)法引洪水入海"則明確說明了大禹治水采用的是疏導(dǎo)的方法。

③結(jié)果：從文章結(jié)尾第⑤自然段“因?yàn)榇笥沓晒χ嗡膫ゴ蠊?jī)……天下風(fēng)調(diào)雨順，糧食豐收，人們生活得幸福美滿”，清楚地表明了是大禹成功治理了洪水，讓百姓過上了幸福的生活。

（3）本題考查的是文章內(nèi)容的理解。

大禹分析父親治水失敗的原因是：文章第②自然段中“大禹非常聰明，他認(rèn)真分析、總結(jié)了父親治水失敗的原因，覺得父親之所以失敗有兩個(gè)原因：一是沒搞清水災(zāi)產(chǎn)生的原因；二是沒有采用正確的治水方法。"

結(jié)合文章內(nèi)容，大禹在接受治水任務(wù)后，對(duì)父親鯀治水的情況進(jìn)行了深入思考和總結(jié)，得出這兩個(gè)導(dǎo)致失敗的關(guān)鍵原因，為自己后續(xù)成功治水奠定了基礎(chǔ)。

（4）本題考查的是文章句子的理解。

描寫無支祁形象的句子：文中第③自然段“他長(zhǎng)得很像猿猴，凸額頭，塌鼻梁，軀體青色，頭發(fā)白色，兩眼中金光閃閃，一口白森森的尖牙利齒。他的脖子伸展開可長(zhǎng)達(dá)百尺，兩臂一使勁能夠拖住九頭大象。他奔跑跳躍起來動(dòng)作靈敏，而生性卻兇