山西省懷仁市大地學(xué)校2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期第三次月考試題

山西省懷仁市大地學(xué)校2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期第三次月考試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）留意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清晰，將條形碼精確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.請(qǐng)依據(jù)題號(hào)依次在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域、在草稿紙、試卷上書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。3.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)運(yùn)用涂改液、修正帶、刮紙刀。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。20世紀(jì)以來(lái)，作為史學(xué)探討的一個(gè)新領(lǐng)域，心態(tài)史學(xué)將人的精神活動(dòng)作為探討對(duì)象，拓展了史學(xué)探討的視角。但在受訪學(xué)者看來(lái)，不行忽視的是，在確定心態(tài)史探討成果的同時(shí)，也應(yīng)看到心態(tài)史探討中存在的問(wèn)題與誤區(qū)。心態(tài)史在探討對(duì)象上突破傳統(tǒng)史學(xué)的局限，從以往對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治等的探討擴(kuò)展到歷史上人的精神生活，拓展了史學(xué)家的探討領(lǐng)域?！昂翢o(wú)疑問(wèn)，心態(tài)史探討拓展了歷史探討的視野?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院歷史探討所探討員彭衛(wèi)告知記者，心態(tài)史探討是歷史學(xué)與心理學(xué)相融合的產(chǎn)物，心態(tài)史聚焦歷史上各類人物、群體的欲望、價(jià)值觀念、精神活動(dòng)，關(guān)注這些因素對(duì)歷史所產(chǎn)生的影響，增加了歷史探討的整體性。在受訪學(xué)者看來(lái)，在確定心態(tài)史學(xué)價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)看到心態(tài)史學(xué)探討中存在的一些問(wèn)題與誤區(qū)。在彭衛(wèi)看來(lái)，心態(tài)史探討存在先天性困難，心態(tài)史探討中對(duì)古人的心理分析事實(shí)上是回溯法，即以果尋因法。在歷史進(jìn)程中，人的心理因素與非心理因素往往交織在一起，心理分析方法事實(shí)上有確定的風(fēng)險(xiǎn)，并不能說(shuō)明全部問(wèn)題。在中山高校歷史學(xué)系副教授周立紅看來(lái)，心態(tài)史探討獲得發(fā)展后也暗藏著使歷史探討走向碎片化和片面化的危急。20世紀(jì)90年頭以來(lái)社會(huì)史的復(fù)興恰恰也證明，心態(tài)史的探討離不開(kāi)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的分析。在河南師范高校教授蘇全有看來(lái)，心態(tài)史探討面臨的問(wèn)題，其一是理論依據(jù)匱乏與探討方法單一。很多探討成果只是史料的積累與平鋪直敘，缺乏比較與綜合，在跨學(xué)科理論的運(yùn)用問(wèn)題上更是捉襟見(jiàn)肘。其二是探討狀況不平衡。以近代中國(guó)心態(tài)史為例，存在著探討區(qū)域、內(nèi)容、時(shí)段不平衡現(xiàn)象，甚至存在“探討空檔”。心態(tài)史探討應(yīng)當(dāng)如何拓展與深化？“探討歷史上人們的心態(tài)要遵循這樣一個(gè)基本原則，即必需嚴(yán)謹(jǐn)?！痹谂硇l(wèi)看來(lái)，心態(tài)史探討，首先，必需遵循嚴(yán)謹(jǐn)和揭示歷史真相的一般要求；其次，要借鑒心理學(xué)探討的理念、方法去探究探討以往傳統(tǒng)史學(xué)中不太重視的心態(tài)問(wèn)題，從一個(gè)方面探究確定時(shí)代的基本精神面貌。蘇全有對(duì)此表示認(rèn)同。他說(shuō)，要留意跨學(xué)科理論綜合運(yùn)用問(wèn)題，探討心態(tài)史可借鑒運(yùn)用人類學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論。此外，他還認(rèn)為，探討史料須要進(jìn)一步發(fā)掘與剖析，新興的心態(tài)史領(lǐng)域的現(xiàn)成史料微乎其微，并非此領(lǐng)域缺乏史料，只是缺乏細(xì)致入微的搜集與整理。史料中除了卷帙浩繁的正史外，志書(shū)、筆記、家譜、檔案，甚至小說(shuō)、戲曲、文物等無(wú)不透露著心態(tài)史的信息，亟待加強(qiáng)搜集整理。（摘編自張杰《心態(tài)史：探究心態(tài)觀念的歷史變遷》1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．心態(tài)史的探討領(lǐng)域包括對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治及歷史上人的精神生活的探討。B．心態(tài)史探討將歷史學(xué)與心理學(xué)相融合，從而增加歷史探討的整體性。C．周立紅認(rèn)為，心態(tài)史探討暗藏著使歷史探討走向碎片化和片面化的危急。D．彭衛(wèi)與蘇全有都指出心態(tài)史探討要留意跨學(xué)科理論綜合運(yùn)用的問(wèn)題。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．文章從心態(tài)史學(xué)的探討價(jià)值、存在的問(wèn)題與誤區(qū)、解決方案三個(gè)維度層層深化完成論證過(guò)程。B．文章引用彭衛(wèi)、周立紅、蘇全有等相關(guān)專家的言論分析問(wèn)題、說(shuō)明道理，論證有理有據(jù)。C．文章第四段從先天困難、后天發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)及當(dāng)下探討逆境三方面呈現(xiàn)心態(tài)史學(xué)探討中存在的問(wèn)題。D．針對(duì)第四段心態(tài)史學(xué)探討中存在的問(wèn)題與誤區(qū)，第五段一一給出了針對(duì)性的解決方案。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A．歷史上各類人物、群體的欲望、價(jià)值觀念、精神活動(dòng)都對(duì)歷史產(chǎn)生了影響。B．蘇全有認(rèn)為，心態(tài)史領(lǐng)域史料不足，亟待通過(guò)細(xì)致入微的搜集與整理來(lái)彌補(bǔ)。C．確定價(jià)值，看到不足，并主動(dòng)尋求解決方案，這些對(duì)心態(tài)史學(xué)的蓬勃發(fā)展意義重大。D．通觀全文，作者認(rèn)為理論依據(jù)匱乏、探討方法單一是心態(tài)史探討存在的最大不足（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，共12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：事務(wù)：據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，位于四川成都市成華區(qū)的仿古特色街區(qū)龍?zhí)端l(xiāng)，投資巨大，占地面積達(dá)220畝，歷時(shí)4年打造，街區(qū)內(nèi)是清一色江南仿古式建筑，曾被譽(yù)為成都的“清明上河園”。景區(qū)剛開(kāi)業(yè)的時(shí)候很喧鬧，不少游客慕名而來(lái)。但好景不長(zhǎng)，如今，酒店、婚慶基地、飯店等絕大多數(shù)商鋪紛紛關(guān)門(mén)，平常游人很少。微評(píng)一：龍?zhí)端l(xiāng)失敗之處在于其東施效顰，既沒(méi)有自己的旅游特色，也沒(méi)有自己的文化底蘊(yùn)，連可以附會(huì)的人文典故、歷史建筑都沒(méi)有，只是花巨資打造的一個(gè)仿古小鎮(zhèn)，這就注定了它行之不遠(yuǎn)。微評(píng)二：不難發(fā)覺(jué)，這一現(xiàn)象并非特例。一些地方不顧實(shí)際，缺乏科學(xué)規(guī)劃，投入巨資打造仿古小鎮(zhèn)，表面上看古色古香，有小橋流水、復(fù)古宅院、雕梁畫(huà)棟，實(shí)則缺乏文化底蘊(yùn)和獨(dú)特性。微評(píng)三：打造傳統(tǒng)文化旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)謹(jǐn)慎，不能簡(jiǎn)潔仿照、生搬硬套，還是要敬重市場(chǎng)規(guī)律。須要精細(xì)籌劃建設(shè)，結(jié)合本地文化資源，打造富有本地特色的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，這樣才能吸引游客，才能將旅游產(chǎn)業(yè)做得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。(摘編自《特色小鎮(zhèn)建設(shè)，要防止跑偏走樣》，《廣西日?qǐng)?bào)》2024年2月15日)材料二：“一座天臺(tái)山，半部《全唐詩(shī)》。”自錢(qián)塘江入紹興古鏡湖，向南經(jīng)曹娥江至剡溪，最終至石梁而登天臺(tái)山，全長(zhǎng)約200千米的“浙東唐詩(shī)之路”，留下詩(shī)篇多數(shù)，天臺(tái)就是詩(shī)路的目的地?！度圃?shī)》及《全唐詩(shī)續(xù)拾》收載的2200余名詩(shī)人中，先后有300多人吟誦天臺(tái)山，留下1300多首詩(shī)歌。而特色小鎮(zhèn)建設(shè)加快了唐詩(shī)“物化”的步伐。天臺(tái)以北，在瓊臺(tái)仙谷光怪陸離的崖壁上，一行行描繪天臺(tái)山風(fēng)光的詩(shī)句將人拉回千年前的盛世大唐，以石梁景區(qū)為核心，天臺(tái)“云端?唐詩(shī)小鎮(zhèn)”呼之欲出；天臺(tái)以西，唐代詩(shī)僧寒山子曾在此隱居70余年，著《寒山集》。依托寒巖、明巖、寒山寺等景區(qū)集中的資源優(yōu)勢(shì)，“寒山小鎮(zhèn)”前景一片大好?？淌⒈⒔^塑像、景觀復(fù)原、影視拍攝、建立唐詩(shī)書(shū)院、制作創(chuàng)意產(chǎn)品，該縣通過(guò)多種方式，使“詩(shī)路文化”在特色小鎮(zhèn)中再現(xiàn)。(摘編自《“詩(shī)與遠(yuǎn)方”猶在隨唐詩(shī)游天臺(tái)》，《光明日?qǐng)?bào)》2024年2月17日)材料三：旅游業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，日益富有起來(lái)的中國(guó)人，對(duì)旅游有著良好的憧憬和期盼。有資料顯示，由于投資大、周期長(zhǎng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)同質(zhì)化嚴(yán)峻、缺少獨(dú)特的文化創(chuàng)意和內(nèi)涵等因素，全國(guó)3萬(wàn)多家景區(qū)中，有8成左右面臨虧損逆境。而與之形成顯明對(duì)比的是上海迪士尼樂(lè)園，開(kāi)園以來(lái)營(yíng)收頗豐，遠(yuǎn)超預(yù)期。而資料顯示，內(nèi)地有70%的主題公園處于虧損狀態(tài)，20%持平，只有10%實(shí)現(xiàn)盈利。為什么會(huì)這樣？這是因?yàn)榈鲜磕岬莫?dú)特創(chuàng)意。該樂(lè)園收入中，1/3來(lái)自門(mén)票、1/3來(lái)自酒店收入、1/3來(lái)自獨(dú)特的文創(chuàng)商品，其創(chuàng)意帶來(lái)的諸多原創(chuàng)卡通人物形象，引得全球幾十億人熱情追捧。而且，其創(chuàng)意還持續(xù)地注入新價(jià)值：《冰雪奇緣》上映后不到一年，影片中的一款公主裙僅在美國(guó)就售出300萬(wàn)條。同時(shí)，其特許經(jīng)營(yíng)權(quán)也讓它大賺了一筆。而國(guó)內(nèi)的一些主題樂(lè)園往往更留意買(mǎi)過(guò)山車(chē)等游樂(lè)設(shè)備和出售商品房，很難有真正受人青睞的獨(dú)特創(chuàng)意。(摘編自《仿古小鎮(zhèn)別總在同一條河里“濕鞋”》，《工人日?qǐng)?bào)》2024年2月13日)材料四：特色小鎮(zhèn)分類很多，其中文旅特色小鎮(zhèn)受人歡迎。文旅特色小鎮(zhèn)的最初形態(tài)是以江南六大古鎮(zhèn)和麗江古城、平遙古城等為代表的古城古鎮(zhèn)，這個(gè)時(shí)期對(duì)古城古鎮(zhèn)以觀光為主。隨著居民消費(fèi)水平提高，文旅特色小鎮(zhèn)從單純的觀光游升級(jí)為休閑度假游，無(wú)論是人文景觀的巡游還是風(fēng)俗文化的體驗(yàn)都可以在文旅小鎮(zhèn)享受到。(摘編自《文旅特色小鎮(zhèn)發(fā)展歷程及開(kāi)發(fā)模式分析》，前瞻產(chǎn)業(yè)探討院2024年2月28日)4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．龍?zhí)端l(xiāng)案例表明，沒(méi)有自身文化底蘊(yùn)，只懂得東施效顰而打造起來(lái)的仿古小鎮(zhèn)，缺少足夠的活力，很難走得更遠(yuǎn)。B．唐詩(shī)“物化”是天臺(tái)建設(shè)“云端?唐詩(shī)小鎮(zhèn)”“寒山小鎮(zhèn)”等特色小鎮(zhèn)的重要過(guò)程之一，這也凸顯了“詩(shī)路文化”的特色。C．旅游業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，富有起來(lái)的國(guó)人對(duì)旅游有良好的憧憬和期盼，所以我國(guó)特色小鎮(zhèn)中旅游發(fā)展型小鎮(zhèn)發(fā)展得最好。D．從“國(guó)家級(jí)特色小鎮(zhèn)分類占比狀況”看，旅游發(fā)展型、歷史文化型與工業(yè)發(fā)展型是目前我國(guó)特色小鎮(zhèn)建設(shè)最多的類別。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．四則材料雖然在側(cè)重點(diǎn)上各不相同，但基本上能表明目前文化特色小鎮(zhèn)的發(fā)呈現(xiàn)狀、發(fā)展前景以及須要克服的問(wèn)題。B．浙江天臺(tái)縣在唐詩(shī)上做文章，其特色小鎮(zhèn)中的刻石立碑、建館塑像、景觀復(fù)原、影視拍攝等活動(dòng)方式都融入了唐詩(shī)元素。C．從上海迪士尼的勝利閱歷來(lái)看，一些主題樂(lè)園想要贏利就要有獨(dú)特的文化創(chuàng)意，要在園區(qū)內(nèi)修建酒店，開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。D．人們到文旅特色小鎮(zhèn)由最初對(duì)古城古鎮(zhèn)單純的觀光游升級(jí)為休閑度假游，這種轉(zhuǎn)變與居民消費(fèi)水平不斷提高有關(guān)。6．通讀上述材料，概述要建設(shè)有獨(dú)特文化內(nèi)涵和創(chuàng)意的特色小鎮(zhèn)應(yīng)當(dāng)怎么做。(6分)（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。醫(yī)者周?chē)?guó)華讀高二那年，我媽病了，痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里。醫(yī)生為她打了針止痛劑，手一攤：“怕是大病，抓緊送縣醫(yī)院?！蔽医枇溯v三輪車(chē)，把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，把我叫到一邊：“你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢(qián)也沒(méi)用，你自己確定吧。”癌癥？我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早，這些年來(lái)，我媽就靠種那點(diǎn)兒承包田供我上學(xué)，如今……不能這么放棄！我剛想辦住院手續(xù)，我媽含笑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“醫(yī)生，給我開(kāi)點(diǎn)兒藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過(guò)去?！鞭至税胩?，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽一旦確定了的事，沒(méi)人能改過(guò)來(lái)?；丶业穆飞?，我舍命憋著，不讓眼淚掉下來(lái)。兜里只有三百塊錢(qián)，那是全家僅剩的那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。或許天不絕人，我去村里小店買(mǎi)東西，無(wú)意中聽(tīng)到有人說(shuō)，鄰鄉(xiāng)有個(gè)老中醫(yī)挺神的，治好過(guò)一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪病。我立馬找了過(guò)去。老中醫(yī)家里坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，而且聲音很輕，只是在搭脈后簡(jiǎn)潔地問(wèn)上幾句，就搖頭晃腦開(kāi)起了方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥超群之處。最終一個(gè)輪到我，老中醫(yī)瞅了我一眼：“病人呢？”我拿出醫(yī)院的診斷書(shū)，講了我媽的病情和家里的狀況。我說(shuō)來(lái)得急，我媽也下不了地，先來(lái)問(wèn)問(wèn)。說(shuō)到最終，我的眼淚撲簌簌地往下掉。老中醫(yī)瞪了我一眼：“這么大了還哭，沒(méi)出息。走，帶我去看看?！崩现嗅t(yī)給我媽搭完脈，捋著花白的山羊胡子在屋里踱來(lái)踱去。我垂手，惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車(chē)上那個(gè)蛇皮袋子拿進(jìn)來(lái)。一打開(kāi)，里面全是草藥。老中醫(yī)告知我把這幾把藥分勻稱，半年服完，應(yīng)當(dāng)就可以了，不行的話，再去找他。我連連點(diǎn)頭，掏出三百塊錢(qián)：“只有這些了，別嫌少?！崩现嗅t(yī)沒(méi)接錢(qián)，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住地點(diǎn)頭：“不用了，你留著做學(xué)費(fèi)吧，這個(gè)東西賣(mài)給我吧?！蔽覌屭s忙搖手：“不，這是我的嫁妝，幾塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，鄉(xiāng)下人沒(méi)閑心插花，我常說(shuō)，還不如碗勺來(lái)得好用呢?！崩现嗅t(yī)晃頭捻須，說(shuō)：“好用不好用我不管，家里有一個(gè)，正好配個(gè)對(duì)。”送走老中醫(yī)，我和我媽還真不敢信任天下竟有這種好事，診費(fèi)、藥費(fèi)沒(méi)付不說(shuō)，還白白拿了一千塊錢(qián)！半年后，我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂，我媽竟痊愈了！我拿著錦旗去謝老中醫(yī)，老中醫(yī)一笑：“有錢(qián)了，就把瓶子贖回去，價(jià)錢(qián)嘛，翻倍?！蔽尹c(diǎn)頭。我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢(qián)，我撐過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。之后，我勤工儉學(xué)，再?zèng)]用過(guò)家里一分錢(qián)。畢業(yè)后，我靠著優(yōu)異的成果，被省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城，貸款買(mǎi)房，娶妻生子，進(jìn)修深造……二十多年后的一天，我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目，里面一個(gè)青花瓷瓶引起了我的留意，那個(gè)瓶子，看上去跟當(dāng)年我家的一模一樣。專家?guī)装偃f(wàn)的估價(jià)讓我又驚訝又生氣，原來(lái)老中醫(yī)早就知道瓶子的價(jià)值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽！我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過(guò)我的字條，一笑：“家父說(shuō)你會(huì)成為醫(yī)生，果真沒(méi)錯(cuò)。”我突然想起，那天我對(duì)老中醫(yī)說(shuō)，我想放棄學(xué)業(yè)，賺錢(qián)養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)兒發(fā)蒙，是不是自己太小人了？里屋的櫥柜上，擺放著兩個(gè)青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過(guò)那個(gè)釉色發(fā)暗的瓶子：“民國(guó)的，不過(guò)也值幾千塊錢(qián)?！蔽夷樇t了。瓶子的內(nèi)壁上，依稀還能看到我兒時(shí)淘氣的涂鴉，是我家的那個(gè)！我懷疑地望著另一個(gè)青翠欲滴的花瓶?！斑@個(gè)是我祖上為一官宦人家診病時(shí)，那家主子給的?！蔽姨统鲆蝗f(wàn)塊錢(qián)，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：“家父叮囑，不敢有違。”對(duì)著老中醫(yī)的遺像，我慎重地磕了三個(gè)頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。一塊匾額懸在墻上，上面的兩個(gè)字——“醫(yī)者”熠熠生輝。(有刪改)7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．文章開(kāi)頭赤腳醫(yī)生和縣醫(yī)院醫(yī)生的表現(xiàn)，以及關(guān)于“我”家庭狀況的介紹，營(yíng)造出一種讓人無(wú)望的氛圍，為老中醫(yī)的出場(chǎng)做鋪墊。B．老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢(qián)瓶錢(qián)是想幫助“我”，使“我”能治好媽的病并完成學(xué)業(yè)，這體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。C．文章雖然很短，內(nèi)容也是平常生活之事，但仍寫(xiě)得跌宕起伏而非平鋪直敘，很有可讀性。D．“我”去送錦旗的時(shí)候，老中醫(yī)說(shuō)贖瓶子價(jià)錢(qián)要翻倍，說(shuō)明老中醫(yī)也愛(ài)財(cái)，這樣就寫(xiě)出了老中醫(yī)性格的困難和真實(shí)。8．文章運(yùn)用哪些手法來(lái)寫(xiě)老中醫(yī)醫(yī)術(shù)超群的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)9．文中畫(huà)波浪線的段落起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。胥鼎字和之，尚書(shū)右丞持國(guó)之子也。大定二十八年擢進(jìn)士第，入官以能稱，為著作郎。上曰：“鼎故家子，其才如何？”宰臣奏曰：“為人甚干濟(jì)?！鄙显唬骸爸髀氶e，緣今無(wú)他闕，姑授之?！蔽磶祝w右司郎中，轉(zhuǎn)工部侍郎。泰和六年，鼎言急遞鋪轉(zhuǎn)送文檄之制，上從之，時(shí)以為便。貞祐二年正月，鼎以在京貧民闕食者眾，宜立法振救，乃奏曰：“京師官民有能贍給貧人者，宜計(jì)所贍遷官升職，以勸獎(jiǎng)之。”遂定權(quán)宜鬻恩例格，如進(jìn)官升職、丁憂人許應(yīng)舉求仕之類，入粟草各有數(shù)，全活甚眾。四年正月，大兵略霍、吉、隰三州，鼎遣兵屢卻之，且上言：“竊謂凡被俘未歸者，更宜多方招誘，已歸者所居從便，優(yōu)加存恤，無(wú)致失所?！敝瓶?。二月，拜樞密副使，權(quán)尚書(shū)左丞。時(shí)鼎方抗表求退，上不許，因進(jìn)拜焉，且遣近侍諭曰：“卿父子皆朕所知，向卿執(zhí)政時(shí)，因有人言，遂以河?xùn)|事相委，果能勉力以保無(wú)虞。方國(guó)家多難，非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿慮社稷之計(jì)乎！今特授卿是任?！毙诒?，哀宗即位。正大二年，起復(fù)，拜平章政事，進(jìn)封英國(guó)公，行尚書(shū)省于衛(wèi)州。鼎以衰病辭，上諭曰：卿向在河?xùn)|朝廷倚重今河朔州郡多歸附須卿圖畫(huà)卿先朝大臣必濟(jì)吾事大河以北卿皆節(jié)制鼎乃力疾赴鎮(zhèn)，來(lái)歸者益眾。鼎病不能自持，復(fù)由前請(qǐng)，優(yōu)詔不許。三年，復(fù)上章請(qǐng)老，且舉朝賢練軍政者自代。是年七月，薨。鼎通達(dá)吏事，有度量，為政冷靜，所在無(wú)賢不肖皆得其歡心。南渡以來(lái)，書(shū)生鎮(zhèn)方面者，惟鼎一人而已。(節(jié)選自《金史?胥鼎傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．卿向在河?xùn)|/朝廷倚重/今河朔州郡多/歸附須卿圖畫(huà)/卿先朝大臣/必濟(jì)吾/事大河以北/卿皆節(jié)制/B．卿向在河?xùn)|/朝廷倚重/今河朔州郡多歸附/須卿圖畫(huà)/卿先朝大臣/必濟(jì)吾事/大河以北/卿皆節(jié)制/C．卿向在河?xùn)|/朝廷倚重/今河朔州郡多歸附/須卿圖畫(huà)/卿先朝大臣/必濟(jì)吾/事大河以北/卿皆節(jié)制/D．卿向在河?xùn)|/朝廷倚重/今河朔州郡多/歸附須卿圖畫(huà)/卿先朝大臣/必濟(jì)吾事/大河以北/卿皆節(jié)制/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．“著作郎”，官名，屬中書(shū)省，有編修國(guó)史之責(zé)。從文中看，這是一個(gè)閑職，職位并不重要。B．“工部”為中國(guó)封建時(shí)代中心官署名，掌管全國(guó)的屯田、水利、交通等事項(xiàng)。C．“丁憂”原指遭逢直系尊長(zhǎng)的喪事，后多用來(lái)指官員居喪。這里“丁”是“遭逢、遇到”的意思。D．“薨”指古代諸侯或有爵位的大官去世，也可用于皇帝、高等級(jí)妃嬪及其所生育的皇子公主。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．胥鼎做官頗有才能。他上奏章論說(shuō)急遞鋪傳送文檄的制度，這一制度給人們帶來(lái)了很大的便利。B．胥鼎關(guān)切百姓疾苦。他建議朝廷立法賑濟(jì)京城缺乏糧食的貧民，法令制定后，救活了很多人。C．胥鼎為官深得人心。他處理政事鎮(zhèn)靜從容，四周的人無(wú)論賢能與否，他都能做到讓他們滿足。D．胥鼎深受皇帝倚重。他向皇帝提出退職，皇帝下詔書(shū)褒獎(jiǎng)挽留，直到他舉薦別人代替自己才被準(zhǔn)許退職。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）京師官民有能贍給貧人者，宜計(jì)所贍遷官升職，以勸獎(jiǎng)之。（2）方國(guó)家多難，非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿慮社稷之計(jì)乎！（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩(shī)歌，完成14-15題。去蜀①杜甫五載客蜀郡②，一年居梓州。如何③關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流！【注】①這首詩(shī)當(dāng)作于永泰元年。這年4月，詩(shī)人的摯友嚴(yán)武病逝；5月，詩(shī)人離蜀。②蜀郡：即成都。③如何：猶豈料。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．開(kāi)頭兩句，詩(shī)人回顧五年流寓之蹤跡，萬(wàn)千感懷盡在其中。B．頷聯(lián)寫(xiě)關(guān)塞險(xiǎn)阻不能北返長(zhǎng)安，只好遠(yuǎn)游瀟湘，可見(jiàn)離蜀之不得已。C．第五句詩(shī)人回顧平生萬(wàn)事，一無(wú)所成，可已黃發(fā)滿頭，表明身衰體弱至極。D．“隨白鷗”，即與鷗鳥(niǎo)相隨隱居湖山。此句與“飄飄何所似，天地一沙鷗”意同。15．明人王嗣奭評(píng)此詩(shī)“結(jié)語(yǔ)乃失意中自寬之詞”，請(qǐng)結(jié)合此句對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(6分)（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)劉禹錫《陋室銘》中，通過(guò)寫(xiě)與摯友的交往，借以顯示作者身份的名貴和性情的高雅的句子是：____________________，____________________。(2)《詩(shī)經(jīng)?氓》中“____________________，____________________”兩句說(shuō)明男女主子公小時(shí)候關(guān)系很融洽，常常在一起開(kāi)心地玩耍，盡情地說(shuō)笑。(3)《荀子?勸學(xué)》中以蚯蚓為例，正面論述學(xué)習(xí)專心專一的必要性，接下來(lái)用“____________________，____________________”反面證明這一觀點(diǎn)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，快餐文化起先大行其道，并且不行________地影響著校內(nèi)。由于科技手段不斷更新和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢，獲得了眾多莘莘學(xué)子的青睞。曾經(jīng)，學(xué)生們捧在手里閱讀的是課外書(shū)或經(jīng)典名著，現(xiàn)在，學(xué)生們捧著手機(jī)、盯著電腦，更________微博或各種網(wǎng)絡(luò)文字。快餐式閱讀和傳統(tǒng)式閱讀其實(shí)各有長(zhǎng)短，()，但是，這種典型的快餐式閱讀很可能導(dǎo)致時(shí)間和精力沒(méi)少花，但收獲寥寥。要想真正進(jìn)行讓心靈能夠得到凈化的閱讀，傳統(tǒng)式閱讀仍是上選。人類通過(guò)閱讀紙質(zhì)文字來(lái)傳承思想文化的歷史已數(shù)千年，網(wǎng)絡(luò)閱讀不過(guò)數(shù)十年而已，就閱讀效果而言，二者不能________。網(wǎng)絡(luò)閱讀不過(guò)是一種淺閱讀，而傳統(tǒng)閱讀可以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、充溢思想，增加底蘊(yùn)，提升品位，可以讓讀者靜下心來(lái)體會(huì)一種________的心境。所以我們還是多多地捧起書(shū)本閱讀、拿起筆桿寫(xiě)作，做一個(gè)有思想境界、有文化底蘊(yùn)、有人格修養(yǎng)的人吧！17．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．規(guī)避 偏愛(ài) 一概而論 流連忘返 B．避開(kāi)鐘愛(ài) 同日而語(yǔ) 逐宕失返C．避開(kāi)偏愛(ài) 同日而語(yǔ) 流連忘返 D．規(guī)避鐘愛(ài)一概而論逐宕失返18．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．科技手段不斷更新和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢，獲得了眾多莘莘學(xué)子的青睞。B．由于科技手段不斷更新和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢的特點(diǎn)，獲得了眾多莘莘學(xué)子的青睞。C．由于科技手段不斷更新和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢的特點(diǎn)，獲得了眾多學(xué)子的青睞。D．科技手段不斷更新和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢的特點(diǎn)，獲得了眾多學(xué)子的青睞。19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．雖然很多讀者摯友迫于時(shí)間的限制，更多地選擇了快餐式閱讀B．很多讀者摯友雖然迫于時(shí)間的限制，更多地選擇了快餐式閱讀C．很多讀者摯友選擇快餐式閱讀雖然是迫于時(shí)間的限制D．雖然很多讀者摯友選擇快餐式閱讀是迫于時(shí)間的限制20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)我以為在觀賞中國(guó)古典詩(shī)歌這方面，最重要的一個(gè)問(wèn)題，也是大家常常探討、常常傷腦筋的一個(gè)問(wèn)題，就是你原委怎樣衡量推斷哪一首詩(shī)是好詩(shī)，哪一首詩(shī)是壞詩(shī)。不僅在中國(guó)，①______________________________。你給學(xué)生一首詩(shī)，告知他作者是莎士比亞，他就盲目崇拜，認(rèn)為莎士比亞的作品就確定都好。②______________________________，他就很難推斷，那原委是好詩(shī)還是壞詩(shī)。或許他自己憑借一點(diǎn)兒直覺(jué)感受，說(shuō)喜愛(ài)這個(gè)，不喜愛(ài)那個(gè)?？墒菫槭裁聪矏?ài)，為什么不喜愛(ài)，卻說(shuō)不出原因。即便是能說(shuō)出原因，③______________________________？21．閱讀下面的文字，用一句話歸納下面消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字。(5分)中國(guó)新聞出版探討院2024年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介(包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)覺(jué)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22.8%，較2016年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；0～17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。詳細(xì)來(lái)看，未成年人群體中，14～17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，9～13周歲少年兒童和0～8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占確定比例。四、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）《細(xì)胞》是全世界最權(quán)威的學(xué)術(shù)雜志之一，很多學(xué)者終其一生難以在《細(xì)胞》上發(fā)表一篇文章。但不久前，哈佛高校聞名科學(xué)家梅爾頓主動(dòng)撤回了2013年發(fā)表在《細(xì)胞》上的一篇文章——隨著探討的綻開(kāi)，他發(fā)覺(jué)自己原有的結(jié)論可能是錯(cuò)的。這一舉動(dòng)在國(guó)內(nèi)科技界引發(fā)了一場(chǎng)探討。讀了上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與思索？請(qǐng)以《細(xì)胞》期刊讀者的身份給主編或作者寫(xiě)一封信，表明你對(duì)這件事的看法。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。大地學(xué)校高二語(yǔ)文參考答案1．解析：選A。依據(jù)原文第一段“作為史學(xué)探討的一個(gè)新領(lǐng)域，心態(tài)史學(xué)將人的精神活動(dòng)作為探討對(duì)象，拓展了史學(xué)探討的視角”和其次段“心態(tài)史在探討對(duì)象上突破傳統(tǒng)史學(xué)的局限，從以往對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治等的探討擴(kuò)展到歷史上人的精神生活，拓展了史學(xué)家的探討領(lǐng)域”可知，A項(xiàng)張冠李戴，“經(jīng)濟(jì)、政治及歷史上人的精神生活的探討”是“史學(xué)”的探討領(lǐng)域。2．解析：選D。文中第四段中有三個(gè)人提出問(wèn)題，第五段中只解答了彭衛(wèi)、蘇全有兩個(gè)人提出的問(wèn)題。3．解析：選C。A.表述過(guò)于確定，由原文其次段“心態(tài)史聚焦歷史上各類人物、群體的欲望、價(jià)值觀念、精神活動(dòng)，關(guān)注這些因素對(duì)歷史所產(chǎn)生的影響，增加了歷史探討的整體性”不能推斷出“都對(duì)歷史產(chǎn)生了影響”。B.由原文“蘇全有對(duì)此表示認(rèn)同……新興的心態(tài)史領(lǐng)域的現(xiàn)成史料微乎其微，并非此領(lǐng)域缺乏史料，只是缺乏細(xì)致入微的搜集與整理”可知，是“現(xiàn)成史料”不足。D.“理論依據(jù)匱乏、探討方法單一”是蘇全有認(rèn)為的，并非作者，且作者并未對(duì)文中的若干不足進(jìn)行比較。4．解析：選C。“所以我國(guó)特色小鎮(zhèn)中旅游發(fā)展型小鎮(zhèn)發(fā)展得最好”錯(cuò)誤，選項(xiàng)中的表述的確是緣由之一，但關(guān)鍵還是這些小鎮(zhèn)能利用自身的文化特色發(fā)展自我。5．解析：選C?！耙趫@區(qū)內(nèi)修建酒店”曲解文意，從材料來(lái)看，主題公園想要贏利，重點(diǎn)是要有獨(dú)特的文化內(nèi)涵，有沒(méi)有修建酒店并不是重點(diǎn)。6．解析：從材料一的成都“清明上河園”的失敗案例可以看出“科學(xué)規(guī)劃”“地域特色”“文化底蘊(yùn)”等的重要性；從材料二的“詩(shī)路文化”特色小鎮(zhèn)可以看出，立足于地方特色，立足于文化底蘊(yùn)等進(jìn)行有規(guī)劃的建設(shè)的重要性；從材料三“上海迪士尼樂(lè)園”的勝利案例可以看出仿照的危害性和創(chuàng)意的重要性；從材料四來(lái)看，特色小鎮(zhèn)的建設(shè)要立足于自身的特色，并適應(yīng)大眾需求，不斷創(chuàng)新升級(jí)等。綜合這些信息即可歸納出答案要點(diǎn)。答案：①要考慮自身實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，不能一味地仿照，要有自己獨(dú)特的創(chuàng)意。②立足區(qū)域資源，結(jié)合本地特色，打造具有獨(dú)特風(fēng)格的特色小鎮(zhèn)。③加強(qiáng)特色小鎮(zhèn)的管理與運(yùn)營(yíng)，不斷創(chuàng)新，奇妙拓展，使小鎮(zhèn)永葆活力。7．解析：選D。D項(xiàng)，“說(shuō)明老中醫(yī)也愛(ài)財(cái)，這樣就寫(xiě)出了老中醫(yī)性格的困難和真實(shí)”錯(cuò)，老中醫(yī)是想不動(dòng)聲色地幫助“我”，不想讓“我”知道真相而博得感謝，文章這樣寫(xiě)仍是為了表現(xiàn)其醫(yī)德之高。8．解析：題目要求回答文章運(yùn)用哪些手法寫(xiě)老中醫(yī)醫(yī)術(shù)超群的，這就要細(xì)致分析文中關(guān)于老中醫(yī)的行醫(yī)方面的內(nèi)容。首先，赤腳醫(yī)生和縣醫(yī)院醫(yī)生都對(duì)“我”媽的病毫無(wú)方法，但老中醫(yī)卻輕松地將病治好了，對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了老中醫(yī)的超群醫(yī)術(shù)。其次，“我”萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到有人說(shuō)老中醫(yī)挺神的，治好很多怪病，及“我”到老中醫(yī)家所看到的景象，也突出了老中醫(yī)的超群醫(yī)術(shù)，這屬于側(cè)面描寫(xiě)。再次，文章寫(xiě)老中醫(yī)給“我”媽治病的過(guò)程，突出了老中醫(yī)的自信及超群醫(yī)術(shù)，這屬于正面描寫(xiě)。答案：文章寫(xiě)老中醫(yī)醫(yī)術(shù)超群的手法有：①對(duì)比手法。將“我”媽“痛得滿床打滾”病之重與老中醫(yī)輕松將病治好進(jìn)行對(duì)比；將赤腳醫(yī)生、縣醫(yī)院治不好“我”媽的病與老中醫(yī)藥到病除進(jìn)行對(duì)比，都突出老中醫(yī)醫(yī)術(shù)之高。②側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))。文中寫(xiě)“我”去村里小店買(mǎi)東西，聽(tīng)到有人說(shuō)老中醫(yī)挺神，治好了一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪?。焕现嗅t(yī)家里坐著很多病人，得什么病的都有。③正面描寫(xiě)(干脆描寫(xiě))。老中醫(yī)從容自信地交代，將那些藥半年服完，應(yīng)當(dāng)就可以了，不行再去找他。而“我”媽真的痊愈了。9．解析：畫(huà)波浪線的段落出現(xiàn)在文章中間，在結(jié)構(gòu)上無(wú)疑推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。本段“我”發(fā)覺(jué)青花瓷瓶的“寶貴”，推翻了之前“我”對(duì)老中醫(yī)的相識(shí)，讓情節(jié)陡生波瀾，激發(fā)讀者閱讀愛(ài)好，為后文的又一次反轉(zhuǎn)做鋪墊，讓文章情節(jié)更豐富；在人物形象的塑造上，讓老中醫(yī)和善、睿智、醫(yī)術(shù)超群的形象更突出。而突出了老中醫(yī)的高尚品質(zhì)，也就突出了歌頌贊美人間真善美的小說(shuō)主題。答案：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)椤拔摇睉岩汕嗷ù善康膬r(jià)值，才有下文“我”去贖瓶子進(jìn)而發(fā)覺(jué)瓶子真相，領(lǐng)悟到老中醫(yī)的良苦專心的情節(jié)。②使情節(jié)出現(xiàn)起伏，吸引讀者?！拔摇钡纳鷼馐剐≌f(shuō)情節(jié)隧然驚慌，而后又漸漸緩和，這樣故事起伏有致，激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。③使情節(jié)內(nèi)容更為豐富完整。此情節(jié)的存在，為后文揭示青花瓷瓶的價(jià)值和老中醫(yī)究竟是什么樣的人做鋪墊，展示給人一個(gè)完整的故事和人物形象，使得文章內(nèi)容更為豐富完整。④使人物形象更為突出。正是“我”的懷疑使后文表現(xiàn)老中醫(yī)高尚品質(zhì)的情節(jié)出現(xiàn)，使老中醫(yī)的形象更為突出。⑤使主題更為突出。此情節(jié)的存在使老中醫(yī)的高尚品質(zhì)更為突出，也使文章贊美人間真善美的主題更為突出。10．解析：選B。分析四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)覺(jué)四個(gè)選項(xiàng)的區(qū)分在于兩處斷句，即“今河朔州郡多歸附須卿圖畫(huà)”和“必濟(jì)吾事大河以北”。第一處，“歸附”是動(dòng)詞，主語(yǔ)應(yīng)為“河朔州郡”，所以“歸附”前不應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此解除A、D兩項(xiàng)。其次處，“事”可以理解為名詞，也可以理解為動(dòng)詞。理解為名詞是“吾事”，指皇上認(rèn)為胥鼎能幫助自己成事；理解為動(dòng)詞是“事大河以北”，意思講不通，因此“事”前不應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此解除C項(xiàng)。故答案為B項(xiàng)。11．解析：選D?！耙部捎糜诨实邸闭f(shuō)法錯(cuò)誤，皇帝去世叫“崩”。12．解析：選D?！爸钡剿e薦別人代替自己才被準(zhǔn)許退職”說(shuō)法錯(cuò)誤，從原文“三年，復(fù)上章請(qǐng)老，且舉朝賢練軍政者自代”來(lái)看，胥鼎的確舉薦他人替代自己，但并沒(méi)有說(shuō)得到了皇帝的允準(zhǔn)。13．(1)京城有能夠周濟(jì)救助貧民的官吏和百姓，應(yīng)當(dāng)計(jì)算他們所周濟(jì)的人數(shù)給他們升官加職，來(lái)嘉獎(jiǎng)他們。(2)正值國(guó)家多難的時(shí)候，除了你還可以依靠誰(shuí)呢？你退職簡(jiǎn)潔，能夠不考慮國(guó)家大計(jì)嗎！【參考譯文】胥鼎字和之，是尚書(shū)右丞胥持國(guó)的兒子。大定二十八年考中進(jìn)士，做官以賢能著稱，擔(dān)當(dāng)著作郎的職位?；噬险f(shuō)：“胥鼎是舊臣家的兒子，他的才能怎么樣？”宰相上奏說(shuō)：“胥鼎辦事特別干練且有成效。”皇上說(shuō)：“著作郎是一個(gè)閑職，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有其他空缺官位，姑且授予這個(gè)職位?！边^(guò)了不久，升為右司郎中，轉(zhuǎn)任工部侍郎。泰和六年，胥鼎上奏論說(shuō)急遞鋪傳送文檄的制度，皇上聽(tīng)從了他的建議，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為很便利。貞祐二年正月，胥鼎認(rèn)為在京城的缺乏糧食的貧民很多，應(yīng)當(dāng)制定法令救濟(jì)，于是上奏說(shuō)：“京城有能夠周濟(jì)救助貧民的官吏和百姓，應(yīng)當(dāng)計(jì)算他們所周濟(jì)的人數(shù)給他們升官加職，來(lái)嘉獎(jiǎng)他們?！庇谑嵌ㄏ露虝撼鍪酃倬舻臈l例和規(guī)格，如晉升官職、居家守喪的人允許應(yīng)舉求官之類，進(jìn)獻(xiàn)糧食草料各有定數(shù)，保全救活了很多人。四年正月，敵人大軍侵占霍、吉、隰三州，胥鼎派遣士兵多次擊退他們，并且上奏皇上說(shuō)：“我私下認(rèn)為凡是被俘虜而沒(méi)有回來(lái)的人，更應(yīng)當(dāng)用多種方法招引，已經(jīng)回來(lái)的讓他們隨意選擇居住的地方，特殊加以慰問(wèn)撫恤，不要讓他們失去安家之處?！被噬贤饬怂慕ㄗh。二月，胥鼎被任命為樞密副使，代理尚書(shū)左丞。當(dāng)時(shí)胥鼎正上奏章懇求退職，皇上不允許，于是晉升了他的官職，并且派遣近侍曉諭他說(shuō)：“你們父子都是我所了解的人，原先你掌管政事的時(shí)候，因?yàn)橛腥伺e薦，于是把河?xùn)|的事情托付給你，果真能盡力確保沒(méi)有憂患。正值國(guó)家多難的時(shí)候，除了你還可以依靠誰(shuí)呢？你退職簡(jiǎn)潔，能夠不考慮國(guó)家大計(jì)嗎！現(xiàn)在特殊授予你這個(gè)職位。”宣宗駕崩，哀宗即位。正大二年，胥鼎重新被起用，被任命為平章政事，被封為英國(guó)公，在衛(wèi)州設(shè)行尚書(shū)省。胥鼎因?yàn)轶w衰多病推辭，皇上告知他說(shuō)：“你原先在河?xùn)|的時(shí)候，朝廷倚重你?，F(xiàn)在河朔一帶的州郡大多歸順依附，須要你謀劃。你是先朝大臣，確定能幫助我成事，黃河以北，都?xì)w你指揮管轄?！瘪愣τ谑菭繌?qiáng)支撐病體前往軍鎮(zhèn)，前來(lái)歸附的人更多了。胥鼎患病不能堅(jiān)持，又重新提出以前的懇求，皇上下達(dá)褒獎(jiǎng)的詔書(shū)，不允許他退職。(正大)三年，胥鼎又上奏章懇求退職，并且舉薦朝廷熟諳軍政大事的賢臣代替自己。這年七月，胥鼎去世。胥鼎通曉政務(wù)，有度量，處理政事鎮(zhèn)靜從容，四周的人無(wú)論賢能與否，胥鼎都能做到讓他們滿足。南渡以來(lái)，書(shū)生鎮(zhèn)守一方的，只有胥鼎一個(gè)人罷了。14．解析：選D。“即與鷗鳥(niǎo)相隨隱居湖山”錯(cuò)，“隨白鷗”，在本詩(shī)中為隨白鷗四處漂泊之意。15．解析：解答本題，首先要理解“結(jié)語(yǔ)乃失意中自寬之詞”的含意，即指詩(shī)歌的尾聯(lián)是詩(shī)人在人生失意中自我寬慰的話。然后我們須要推斷尾聯(lián)的情感是失意還是自我寬解。尾聯(lián)字面意思是：國(guó)家安危大計(jì)自有當(dāng)政大臣支撐，自己就不必淚水長(zhǎng)流了。明顯從字面意思看此聯(lián)為自寬之詞。但結(jié)合此詩(shī)的寫(xiě)作背景以及詩(shī)人的生平可知，此聯(lián)實(shí)為反語(yǔ)。由頷聯(lián)“如何關(guān)塞阻”可知，此時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩擔(dān)心，尾聯(lián)“安危大臣在”，實(shí)為對(duì)大臣們擔(dān)當(dāng)不起匡扶社稷的重任的不滿，而“何必淚長(zhǎng)流”，則飽含詩(shī)人得不到重用、志向難酬的失意之情。答案：尾聯(lián)看似自我解脫、自我寬解，實(shí)則是位卑憂國(guó)、志向難酬的失意之語(yǔ)。尾聯(lián)字面上說(shuō)的是國(guó)家安危大計(jì)自有當(dāng)政大臣支撐，自己不必為此淚水長(zhǎng)流。實(shí)則