螢火蟲(chóng)教案六年級(jí)

螢火蟲(chóng)教案六年級(jí)

【教材分析】

歌曲《螢火蟲(chóng)》是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體歌曲，3/4

拍，F(xiàn)宮調(diào)式。歌曲的第一、其次句采納了旋律的變化重復(fù)，樂(lè)

曲中多次八分休止符的運(yùn)用形象地描繪了螢火蟲(chóng)晶瑩可愛(ài)的形

象。其中其次樂(lè)句做了下移五度的變化，更加把螢火蟲(chóng)輕快飄舞

的形象刻畫(huà)的栩栩如生。第三、第四樂(lè)句在節(jié)奏上作了伸展與緊

縮的對(duì)比，表達(dá)了孩子們天真的語(yǔ)言和對(duì)螢火蟲(chóng)的親切情感。

【教學(xué)目標(biāo)】

傾聽(tīng)伊能靜演唱的歌曲《螢火蟲(chóng)》，學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，

初步感受歌曲美麗深情的心情，體會(huì)螢火蟲(chóng)樂(lè)于助人的美妙品質(zhì)。

能用天真、親切的情感演唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，較好地把握

歌曲中八分休止符的節(jié)奏。

【教學(xué)重點(diǎn)】

初步學(xué)會(huì)用輕松的.聲音演唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，較貼切地表

現(xiàn)出八分休止符的效果。

【教學(xué)難點(diǎn)】

初步唱好歌中八分休止符的節(jié)奏，

【教學(xué)預(yù)備】

多媒體、音響、歌譜

【教學(xué)過(guò)程】

1、傾聽(tīng)伊能靜演唱的歌曲《螢火蟲(chóng)》

設(shè)計(jì)意圖：

此教學(xué)內(nèi)容以傾聽(tīng)感受為主，調(diào)動(dòng)起心情從而為學(xué)唱歌曲

《螢火蟲(chóng)》做鋪墊。

提問(wèn)：

小伴侶，聽(tīng)到過(guò)這首歌嗎？這是臺(tái)灣歌星伊能靜演唱的歌

曲《螢火蟲(chóng)》

歌名

演唱形式

心情

演唱者

《螢火蟲(chóng)》

女生獨(dú)唱

美麗抒情

伊能靜

2、邊播放《螢火蟲(chóng)》，邊按表格逐一爭(zhēng)論填寫(xiě)

3、用lu或者la哼唱《螢火蟲(chóng)》片段

4、師生一起跟音樂(lè)做飛的律動(dòng)

小結(jié)：剛才老師已從你們的歌聲中感受到了樂(lè)曲特點(diǎn)。今

日我還帶來(lái)了另外一首歌曲《螢火蟲(chóng)》，你們聽(tīng)一聽(tīng)和剛才觀賞

的歌曲有什么不同？

學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》

設(shè)計(jì)意圖：

本環(huán)節(jié)主要為熟識(shí)旋律，感知歌曲心情，通過(guò)傾聽(tīng)、演唱、

律動(dòng)等方法學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲(chóng)》，引發(fā)學(xué)唱歌曲的欲望。

1、傾聽(tīng)歌曲《螢火蟲(chóng)》

1）初聽(tīng)歌曲（老師有感情地演唱歌曲）

提問(wèn)：與剛才觀賞的歌曲《螢火蟲(chóng)》相比，這首歌曲有何

不同？（心情天真活潑）

2）復(fù)聽(tīng)歌曲，帶領(lǐng)同學(xué)拍擊，感受三拍子特點(diǎn)

歌名

拍號(hào)

心情

《螢火蟲(chóng)》

3/4

天真、活潑

3）用hi跟鋼琴哼唱

4）師生對(duì)唱方法視唱字母譜，唱準(zhǔn)曲調(diào)

2、學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》

1）用輕松的聲音念歌詞

2）出示多媒體，同學(xué)跟師畫(huà)旋律線

設(shè)計(jì)意圖：

本環(huán)節(jié)主要為指導(dǎo)同學(xué)演唱第一、其次樂(lè)句，唱好八分音

符的節(jié)奏

要求：邊哼唱第一、其次邊跟音樂(lè)畫(huà)旋律線

老師：螢火蟲(chóng)隱模糊約地消失了，慢慢飛近了

（老師可依據(jù)同學(xué)狀況范唱、指導(dǎo)）

3）跟鋼琴唱歌

形式：（1）師生對(duì)唱

（2）小組對(duì)唱

要求：每次演唱完，老師要賜予評(píng)價(jià)或者同學(xué)自我評(píng)價(jià)

4）完整練唱歌曲

方法：全班齊唱；分組生唱；個(gè)別唱。每遍之后都需依據(jù)

同學(xué)習(xí)練狀況進(jìn)行恰如其分的評(píng)價(jià)。

5）歌曲處理

A.配套音樂(lè)CD演唱

B.即興邊歌邊舞

課后小結(jié)

音樂(lè)是無(wú)限的，它可以給你帶來(lái)各種不同的感受，今日我

們?cè)诟枨段灮鹣x(chóng)》中感受到了天真、活潑的心情，知道了螢火

蟲(chóng)點(diǎn)燃自己、照亮別人的名貴品質(zhì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中去享受

更多的旋律體會(huì)相互關(guān)心的歡樂(lè)吧，感謝大家！

課后隨筆：我細(xì)心設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教案，在課上，我從觀

賞導(dǎo)入，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入