內蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

內蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.臀tún

【部首】月

【結構】上下

【文字源流】會意字。從月（肉），其古文字形體像塊肉，表示臀是人體的一部分，而且臀部多肉；從殿，殿有在后義，表示臀部在人體的后部。臀俗稱屁股。

【常用詞組】臀部

【課文原句】我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）妙筆寫美景，__________。

（2）____________，老來方知讀書遲。

（3）《芙蓉樓送辛漸》的作者是_____代詩人________，從詩句“____________”中我了解到當時的天氣是下雨，從詩句“____________”中我了解到當時的時間是天剛亮，地點是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媼”出自_____代詞人________的詞作《__________》。

（5）一日讀書一日功，____________。2）.按要求完成練習。

（1）我會背：所有的綠集中起來，_______一起，重疊在一起，靜靜地_______在一起。（艾青《綠》）

（2）這學期我們認識了_________的小英雄雨來；還感受了黃繼光_________的英雄氣概。

（3）媽媽常常用“____________，____________”勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學習，不要到老一事無成，后悔已晚。3）.根據(jù)語境補充詩句、名言。

從楊萬里《宿新市徐公店》“_________________，_________________”這兩句詩中，我們體會到兒童天真爛漫的童真童趣。從“_________________，只留清氣滿乾坤”中，我們體會到了王冕高潔的品格。讀了王昌齡的詩句“洛陽親友如相問，_________________”，我明白了這句詩就是現(xiàn)代作家謝婉瑩取筆名為“冰心”的出處。《老子》有云：“勝人者有力，___________”這句名言告訴我們，人最可貴的不是戰(zhàn)勝敵人，而是戰(zhàn)勝自己。4）.詩文填空。

（1）洛陽親友如相問，______。這句詩寫出了詩人______的品格。

（2）描寫江南田園初夏美景的詩句是：______，______。

（3）______，飛入菜花無處尋。

（4）少年不知勤學苦，______。

（5）天行健，______。

（6）母親?。√焐系娘L雨來了，______；心中的風雨來了，______。5）.根據(jù)所學知識填空。

（1）這學期，你認為提高書寫速度最有效的方法是__________________________。

（2）處處留心皆學問。

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎____________的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀______________的全過程。

（3）為《王戎不取道旁李》換個題目，下面最恰當?shù)氖?

)

A．王戎七歲

B．多子的李樹

C．王戎與諸小兒

D．道邊苦李

（4）在學習上，我們要像紀昌一樣，______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《十萬個為什么》中能治療夜盲癥，維持人正常視覺的是以下哪種維生素？（

）A．維生素AB．維生素BC．維生素C2）.下列句子中引號作用與其它三項不同的是（

）A．鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。B．像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。C．珠穆朗瑪峰被稱作“世界屋脊”。D．本周五我們召開班會，評選“書香家庭”。3）.《看看我們的地球》一書，作者李四光的主要身份是（

）A．著名文學家B．教育家C．地質學家4、句子訓練（每題10分共1題）1）.金奎叔用手握住了鵝的長脖子。

（1）改成“被”字句。

_____________

（2）改成“把”字句。

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.請把相應的詩句用線連起來

風雨送春歸

只有敬亭山

相看兩不厭

單于夜遁逃

月黑雁飛高

飛雪迎春到

應憐屐齒印蒼苔

為誰辛苦為誰甜

采得百花成蜜后

只要邁步總不遲

學習不怕根底淺

小扣柴扉久不開2）.把下列科普作品與其對應的作者連一連。

《十萬個為什么》

賈蘭坡

《看看我們的地球》

米·伊林

《灰塵的旅行》

李四光

《人類起源的演化過程》

高士其6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()開始拜年的兩三天，我是很樂意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點說聲“恭喜”，還會有個紅包。

()小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。2）.將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。

()有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。

()但是，兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭，彼此仇恨很深。

()他們終于戰(zhàn)勝了風浪，安全地到達了對岸。

()船行駛到江心，忽然狂風大作，巨浪滔天，船隨時都有可能會翻，情況很危險。

()春秋時期，吳、越兩國是山水相連的近鄰。

()這時，兩國的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“啊，河流醒來了”通過比喻的修辭手法，用一個“醒”字寫活了被束縛了一個冬天的河水重獲新生的喜悅。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩,完成下面的題望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1．這首詩的作者是(

)A．宋·陸游B．宋·蘇軾C．唐·劉禹錫2．下列說法有誤的一項是（

）A．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這個詩句把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B．全詩生動地描繪了洞庭春夜圖，那么和諧，寧靜。C．本詩表達了作者對洞庭湖美景的喜愛與贊美之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“妙筆寫美景，巧手著奇觀”，本學期，我們游覽了景色奇異的雙龍洞，欣賞了美麗的海上日出。一道道獨特的風景，一幅幅和諧的畫卷。你都欣賞過哪些美景，把你印象深刻的景物寫下來。注意寫出景物的特點，還可以加上自己的心情和感受。字數(shù)400字左右。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀我沒有釣住那條魚①初秋，溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深諳何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線，在水面疾速地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來叮食。②忽然，誘餌消失得無影無蹤?！翱偹銇砹艘粭l魚！”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團水草……我一次又一次地揮動發(fā)酸的手臂，拋出釣線，但提出水面時卻總是空空的，我有些失望了。“再試一遍！”他若無其事地說，“釣魚得有耐心?！雹弁蝗婚g，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條小狗魚在璀璨的陽光下活蹦亂跳。“叔叔！”我掉轉頭欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條！”“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落，只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。我眼看快到手的獵物轉眼間又溜走了，滿臉沮喪地坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手里。④“記住，小家伙，”他意味深長地說，“在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。事情沒有成功之前就自吹自擂一點用也沒有；即使辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？”⑤從這以后，每當我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。”（有刪改）1．概括文章的主要內容。

_________________

2．解釋詞語在文中的含義。

深諳：________________

若無其事：____________

3．釣魚前后“我”的心情發(fā)生怎樣的變化？為什么會有那樣的變化？填寫下面表格。

4．如何理解叔叔的忠告“在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚”？

______________________

5．針對選文從不同角度提出2個有價值的問題。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

A．向左右兩邊看。

B．勸解、安慰

C．遠大的志向。

D．振興、興起

（1）大家只能勸慰這個不幸的女人。(

)

（2）少年周恩來為中華之崛起而讀書。(

)

（3）一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負！(

)

（4）他上課總是左顧右盼，一點兒也不專心聽講。(

)2）.選一選。（填序號）

結合《呼風喚雨的世紀》一文，想一想以下三個問題中，不影響對課文