內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.正確讀拼音，美觀寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。

在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)，為病人著想的名醫(yī)_______；認(rèn)識(shí)了從基本功開(kāi)始刻苦訓(xùn)練的射箭能手_______；認(rèn)識(shí)了從少年時(shí)代就立志“_____________”的周恩來(lái)；我還喜歡（寫(xiě)人名）________，是因?yàn)開(kāi)______________。2）.領(lǐng)略神話魅力。

中國(guó)神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構(gòu)建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽(yáng)神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女?huà)z；有各類英雄如倉(cāng)頡、共工、后羿；也有神圣的動(dòng)物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過(guò)的神話故事有《_________》。

航天讓中國(guó)神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國(guó)神話”一步步成為現(xiàn)實(shí)。3）.補(bǔ)充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問(wèn)題。

王戎七歲，嘗__________?？吹琅訽__________，諸小兒_________，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

《王戎不取道旁李》這篇文章，選自《_________》。因?yàn)開(kāi)___________，所以王戎推斷樹(shù)上結(jié)的李子是苦李。我認(rèn)為王戎是一個(gè)_________的人。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）弟弟在讀書(shū)的時(shí)候不喜歡問(wèn)問(wèn)題，總覺(jué)得書(shū)中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書(shū)》中的“__________，_________”這句話來(lái)勸弟弟改掉這個(gè)壞毛病。

（2）“__________，審問(wèn)之，慎思之，__________，篤行之?！边@句話明確地告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，深入地追問(wèn)，謹(jǐn)慎地思考，明晰地分辨，切實(shí)地力行。

（3）我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)疑惑都是很正常的，就像韓愈說(shuō)的：“__________，_________？”

（4）《鹿柴》一詩(shī)中以聲音反襯寂靜的句子是：“____________，__________”。5）.我能正確分辨這些字，并能組成詞語(yǔ)。即_______概_(tái)______題_______紀(jì)_______既_______溉_______堤_______級(jí)_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中“風(fēng)雨”一詞，意思與其他選項(xiàng)不同的是（

）A．天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。B．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。C．由于風(fēng)雨的侵蝕，這座古代石碑上的字跡已經(jīng)模糊不清了。D．張老師總是最先到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。2）.下列人物中，與梅蘭芳并稱為京劇四大名旦的是（多選）（

）

①程硯秋

②程長(zhǎng)庚

③尚小云

④荀慧生

⑤譚鑫培A．①②③B．①③④C．②③④D．①④⑤3）.下列每組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．窟窿

開(kāi)僻

膨大B．威力

銳利

臉頰C．響午

斷絕

侍候D．槍拴

朦朧

警戒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小小的天窗難道不是孩子們唯一的慰藉嗎？（改為陳述句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.填一填，連一連。

（1）兒童急走追黃蝶，

。

杜甫

《蜂》

（2）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，

。

羅隱

《卜算子?詠梅》

（3）

，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

毛澤東

《江畔獨(dú)步尋花》

（4）

，猶有花枝俏。

楊萬(wàn)里

《宿新市徐公店》2）.觀察線索卡，將左邊的選項(xiàng)與右邊的線索進(jìn)行連線。

A．《看看我們的地球》

線索一：科普讀物

B．《人類起源的演化過(guò)程》

線索二：蘇聯(lián)

C．《太空旅行記》

線索三：一次屋內(nèi)旅行

D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》

線索四：內(nèi)容有趣，語(yǔ)言生動(dòng)6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

(

)老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。

(

)原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來(lái)的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“我”一直害怕上臺(tái)表演節(jié)目，所以從來(lái)沒(méi)被老師選中過(guò)。(

)

2．“我”最終表演失敗了，老師和同學(xué)都抱怨“我”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。我驕傲，我是中國(guó)人（節(jié)選）在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色的眼睛。我驕傲，我是中國(guó)人！在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人——黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我是中國(guó)人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。1．讀這首詩(shī)歌時(shí)，我們應(yīng)該用什么語(yǔ)氣去讀？為什么？

______________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。從小到大，你一定讀過(guò)很多神話故事和童話故事，從中也認(rèn)識(shí)了很多印象深刻的人物，請(qǐng)你從這些人物中選擇一個(gè)，想象和他（她）相處一天的經(jīng)歷，然后寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。海星①海星是海濱最常見(jiàn)的棘皮動(dòng)物，外形似五角星，亦稱星魚(yú)，西方也稱輪星魚(yú)。海星的五個(gè)角稱作腕，也有的種類腕不止五個(gè)，多者達(dá)二十六個(gè)。腕在中央的匯合處就是它的體盤(pán)。背面微微隆起，顏色深而鮮艷；腹面微微下凹，有口的一面，叫口面，色較淡。②海星每條腕的腹面中央各有一條溝，溝內(nèi)有許多管足，末端有吸盤(pán)，數(shù)目很多，成百上千，里面充滿液體，全身相通，形成一個(gè)復(fù)雜的水管系統(tǒng)。海星靠水壓的作用使管足蠕動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，在海底每分鐘可緩慢地爬行大約十厘米。海星吸附在巖石上時(shí)，將管足內(nèi)的液體排到專門的囊中，使管足內(nèi)部形成真空，所以吸得非常牢固，即使狂風(fēng)巨浪也奈何不了它。③海星有很強(qiáng)的再生能力，無(wú)論被砍去一條腕或被其他動(dòng)物咬掉一條腕，不久它都會(huì)生出新腕。再生能力很強(qiáng)的砂海星，只要有一厘米長(zhǎng)的腕就會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)完整的新海星。這就等于將它砍成幾塊，就幫它添幾個(gè)新成員。只有將它放在陸地上曬干漚肥才可使它永不復(fù)活。1．下列選項(xiàng)中，對(duì)海星“腕”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．海星的五個(gè)角稱作腕B．海星被砍掉的腕無(wú)法再生出新腕C．海星的腕數(shù)是固定的D．海星的每條腕的背面中央各有一條溝2．根據(jù)文章的信息，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．海星是海濱最常見(jiàn)的棘皮動(dòng)物，它的內(nèi)部有一個(gè)簡(jiǎn)單的水管系統(tǒng)。B．海星在巖石上吸附得很牢固，原因在于它的管足內(nèi)部可以形成真空。C．海星有很強(qiáng)的再生能力，不會(huì)死去。D．砂海星具有很強(qiáng)的再生能力，只要有一納米長(zhǎng)的腕就會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)完整的新海星。3．請(qǐng)你從不同的角度提出兩個(gè)問(wèn)題。

（1）針對(duì)文章的內(nèi)容提問(wèn)：________________________

（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

伶（lín

líng）俐

翼（jì

yì）尖

蕩漾（yàn

yàng）

閑散（sàn

sǎn）

木桿（gān

gǎn）

纖（qiān

xiān）細(xì)2）.結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①堅(jiān)強(qiáng)

②頑強(qiáng)

（1）這朵兒不起眼的小花兒，在如此惡劣的環(huán)境下，_____地盛開(kāi)著。

（2）你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)_____，勇敢地面對(duì)困難。

①?gòu)?qiáng)烈

②猛烈

（3）井底的青蛙對(duì)外面的世界，產(chǎn)生了_____的好奇心。

（4）火焰從火山口_____地噴出來(lái)了。

①隱藏

②隱蔽

（5）自然界中，有些動(dòng)物善于通過(guò)改變身上的顏色來(lái)_____自己。

（6）這片樹(shù)林后面竟然_____著一個(gè)大操場(chǎng)。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）仿照例句的寫(xiě)法，把句子表達(dá)準(zhǔn)確。

例：觸