吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書寫下面的名言，正確、美觀啊。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.優(yōu)秀的古詩(shī)文是豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。車胤囊螢夜讀，___________不倦_________多通：誦讀《塞下曲》中的詩(shī)句“_________，__________”能感受到戍邊將士勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

神舟十七號(hào)與天宮空間站成功對(duì)接，更加有力地zhèng

míng(

)我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)zhú

jiàn(

)走向了自立自強(qiáng)。我們中國(guó)人還有更遠(yuǎn)大的bào

fù(

)，未來(lái)會(huì)jià

shǐ(

)更多的宇宙飛船遨游太空。3）.古詩(shī)詞積累

在班級(jí)的詩(shī)詞大會(huì)上，老師讓大家背誦含有“花”的詩(shī)句。班長(zhǎng)應(yīng)聲回答：“____________，____________?！睂W(xué)習(xí)委員接著回答：“____________，____________。”他們出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。4）.詩(shī)詞中有快樂(lè)的童年生活，給下列圖畫各配上兩句本學(xué)期積累的古詩(shī)詞。

________________5）.比一比，再組詞。

繞(

)

賠(

)

奏(

)

尤(

)

饒(

)

培(

)

揍(

)

猶(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。B．從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的星星。C．海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢(mèng)幻的。D．船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)雜（zá）

澎湃（pài）

盡職

照列B．開(kāi)辟（pì）

深淵（yān）

具備

沖刷C．疙瘩（gē）

浙江（zhè）

槍栓

調(diào)譴D．搓手（cuō）

臉頰（jiá）

蹤跡

兇狠3）.下列各組加點(diǎn)字的讀音中正確的一項(xiàng)是（）A．窗框（kuàng）

躲避（pì）B．曲折（qū）嗅覺(jué)（chòu）C．笨拙（zhuō）

撇嘴（piě）D．芋頭（yù）

殷切（yīng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（注意句子加點(diǎn)的部分，照樣子描寫一種事物的顏色）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

fǎn

xián

dì

yuē

yīn

nì

帝

曰

溺

返

銜

堙2）.連線

虎

鼠

豬

馬

魚

鳥

窩

塘

穴

巢

圈

廄6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

_____我高興得手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

_____于是我四處尋找木頭，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)用。

_____做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

_____我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

_____好心的叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”出自《尚書》。(

)

2．《蟋蟀的住宅》一課圍繞住宅的特點(diǎn)和如何修建住宅這兩方面介紹的。(

)

3．炎帝寫出了中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此他又被稱為醫(yī)藥之神。(

)

4．“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。(

)

5．《燧人鉆木取火》和《普羅米修斯》都是中國(guó)古代神話故事，它們都充滿了神奇的想象。(

)

6．《麻雀》的作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫了下來(lái)，生動(dòng)具體地寫出了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。白樺<節(jié)選>在朦朧的寂靜中

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來(lái)遲的朝霞，在燦燦的金暉里

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．從選文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(

)的寂靜

(

)的雪花

(

)的樹枝

2．第一小節(jié)主要描寫的是(

)，第二小節(jié)主要描寫的是(

)。

A．朝霞映照下的白樺

B．白樺的氣質(zhì)美

3．這兩小節(jié)除了讓我們感受到詩(shī)歌的意境美之外，還讓我們感受到作者怎樣的情感？

____________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那一次，我真________

提示：在你的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事，有不少會(huì)給你留下深刻的印象。有的讓你高興，激動(dòng)、自豪，有的使你慚愧、后悔、煩惱、難過(guò)……

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文，把事情寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一）人體的奧秘①同學(xué)們，我是你們的身體。你可知道我是由什么構(gòu)成的嗎？你一定想不到，我是由許許多多的細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是我最基本的組成單位，我身上約有210多種不同類型的細(xì)胞。這些細(xì)胞非常小，要在顯微鏡下放大100倍以上才能觀察到它們的真面目。細(xì)胞家族龐大，他們形狀各異，有扁平的，有圓柱形的，還有立方體的。它們各有各的工作，每天都勤勤懇懇地在各自崗位上忙碌著。它們的壽命很短，每天都會(huì)有大量的新細(xì)胞誕生，也正因如此，我才能夠不斷生長(zhǎng)。②你們平常所說(shuō)的腦子，是我思維活動(dòng)的搖籃，也是我的“司令部”。它位于我頭部的顱腔內(nèi)，指揮著我所有器官的活動(dòng)。腦由大腦、小腦、間腦和腦干幾個(gè)部分組成，它們有著嚴(yán)格的分工，分管我的各種感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。例如，腦干有調(diào)節(jié)心跳快慢、血壓高低、呼吸、吞咽、嘔吐和唾液分泌等功能；間腦能控制和調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)，并能調(diào)節(jié)水鹽代謝、體溫、食欲和情緒反應(yīng)等；小腦則有維持身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉張力和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等作用。如果小腦有病變，走路時(shí)就會(huì)歪歪斜斜的。總之。從心臟跳動(dòng)、分泌消化液，到復(fù)雜的思想活動(dòng)等，我身上那么多功能復(fù)雜的器官，因?yàn)橛辛四X的指揮，所有的活動(dòng)才能有序地進(jìn)行。③腦子的功能雖然很強(qiáng)大，但也需要休息。同學(xué)們應(yīng)該都有這樣的體驗(yàn)，如果你連續(xù)工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間，就會(huì)感覺(jué)頭昏腦漲。這是因?yàn)榇竽X工作時(shí)要消耗大量的能量和氧氣，這些能量和氧氣必須由流經(jīng)大腦的血液來(lái)供應(yīng)。如果持久地工作或?qū)W習(xí)，血液供應(yīng)量就會(huì)增大，這樣會(huì)使腦細(xì)胞積血過(guò)多，體積膨脹，腦細(xì)胞產(chǎn)生的廢物和化學(xué)物質(zhì)會(huì)增多，通過(guò)神經(jīng)反射就會(huì)使人感到頭腦昏沉。所以，適時(shí)的休息更有利于提高工作或?qū)W習(xí)的效率。④同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，可以參照“精力消耗曲線”圖，合理安排作息。1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．小明出生時(shí)小腦受到了損傷，導(dǎo)致他走路都歪歪斜斜的。B．細(xì)胞是構(gòu)成人體的基本單位，我們身上約有210個(gè)細(xì)胞。C．人能夠不斷生長(zhǎng)，是因?yàn)槿梭w內(nèi)每天都有新的細(xì)胞產(chǎn)生。D．讀精力消耗曲線圖，我們知道人的精力一天中是有變化的。2．短文第②自然段說(shuō)腦子是人體的“司令部”，是因?yàn)椋?/p>

）A．腦子控制著人體所有的思維活動(dòng)。B．腦子指揮著人體部分器官的活動(dòng)。C．腦子管理著人體的各種感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。D．腦子位于頭部，四個(gè)部分分工明確。3．關(guān)于對(duì)文中畫線句子的說(shuō)法，最正確的一項(xiàng)是（

）A．采用兩組數(shù)據(jù)，說(shuō)明了構(gòu)成人體的細(xì)胞很小。B．采用兩組數(shù)據(jù)，說(shuō)明了人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。C．采用兩組數(shù)據(jù)，說(shuō)明了構(gòu)成人體的細(xì)胞形狀各異。D．采用兩組數(shù)據(jù)，說(shuō)明了構(gòu)成人體的細(xì)胞多而小的特點(diǎn)。4．下列對(duì)短文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．人體是細(xì)胞構(gòu)成的，腦功能強(qiáng)大，也需要休息。B．細(xì)胞是構(gòu)成人體的基本單位，細(xì)胞家族龐大。C．腦子是思維活動(dòng)的搖籃，也是人體的“司令部”。D．流經(jīng)大腦的血液供應(yīng)量越大，頭腦就越清醒。5．下表是四（1）班張華同學(xué)暑假學(xué)習(xí)安排，請(qǐng)結(jié)合第④自然段的“精力消耗曲線”圖，針對(duì)其中任意兩條談?wù)勛约旱目捶ɑ蚪ㄗh。時(shí)間學(xué)校安排早上起床后誦讀經(jīng)典詩(shī)文上午做做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)暑假作業(yè)午飯后做做數(shù)學(xué)題晚上8點(diǎn)后背誦、默寫英語(yǔ)單詞______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。改變改觀（1）科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不斷_______著人們的物質(zhì)和精神文化生活。

（2）這一帶正在大力種植防風(fēng)林，相信以后沙漠的面貌將大大_______。氣勢(shì)氣魄氣概（3）長(zhǎng)城這樣充滿_______的工程，在世界史上是個(gè)偉大的奇跡。

（4）在中俄南海軍演中，中國(guó)海軍_______宏偉，展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄_______。2）.下面是課文的批注，請(qǐng)指出批注的角度。

A．對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)

B．讀了課文后獲得的啟示

C．對(duì)體會(huì)較深的地方

D．對(duì)課文內(nèi)容的質(zhì)疑

①事情真的是這樣嗎？（針對(duì)第1自然段）(

)

②鵝之前多神氣，現(xiàn)在就多狼狽。（針對(duì)第8自然段）(

)

③從“逃跑——被鵝咬住——呼救”的過(guò)程，作者把那種驚慌失措寫得很真實(shí)。（針對(duì)第6自然段）(

)

④看來(lái)鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。（針對(duì)第13自然段）(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.