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文檔簡(jiǎn)介
吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)古詩(shī)文耐人尋味。學(xué)習(xí)時(shí)要調(diào)用多種感官展開(kāi)想象,在“梅子金黃杏子肥,__________________”中,我們看到了萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的樣子;在“眾鳥(niǎo)高飛盡,__________________”中,我們感受到李白的孤獨(dú)與無(wú)奈;在“__________________,__________________”中,我們讀懂了王昌齡的志向與品格。
(2)詩(shī)聯(lián)飽含真摯情感。詩(shī)人艾青筆下的綠意無(wú)限,“所有的綠集中起來(lái),__________________,重疊在一起,__________________”。大自然的景象,更是詩(shī)人的感覺(jué),正所謂“詩(shī)是強(qiáng)烈__________________,它源于寧?kù)o中__________________”。
(3)名言俗語(yǔ)給人啟迪?!癬_________________,一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書(shū),不可懈?。弧皶?shū)山有路勤為徑,__________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走;“天行健,__________________”讓我們懂得了無(wú)論做什么事情,都要有自強(qiáng)不息的精神。2).根據(jù)具體語(yǔ)境填空。
(1)廬山綿延數(shù)百里,每到之處,所看到的美景都不一樣。正如宋代詩(shī)人蘇軾所說(shuō)“________________________________,_______________________________。”
(2)深秋九月的夜里,夜寒露重,一彎新月掛天邊?!赌航鳌吩?shī)中的“________________________________,_______________________________?!?/p>
最能體現(xiàn)此時(shí)此刻的情景。
(3)現(xiàn)在是八月,大街上有的人穿著背心,有的人穿著毛衫,正應(yīng)了這句話:
“______________________________________________________?!?/p>
(4)秋天到了,接連下了幾場(chǎng)雨后,媽媽讓我穿上了保暖內(nèi)衣,還告訴我:“__________________________________________________?!?).周末小新去了鄉(xiāng)下奶奶家,寫(xiě)下了鄉(xiāng)村美景,但是有些字不會(huì)寫(xiě),請(qǐng)你看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),幫小新補(bǔ)全語(yǔ)段吧!
純樸的鄉(xiāng)村,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。língchén(
)五六點(diǎn),村子偶爾傳來(lái)公雞的tíjiào(
)聲,東方出現(xiàn)一抹zhāoxiá(
)。漸漸地,天空像小姑娘的粉紅liǎnjiá(
),太陽(yáng)出來(lái)了,人們也開(kāi)始fánmáng(
)起來(lái)。到了夜晚,月光ménglóng(
),萬(wàn)籟俱靜。這一幅幅héxié(
)美麗的畫(huà)卷是人們心中的wèijiè(
)。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
[花團(tuán)錦簇]
旅途上繁花似錦,春天,看到黃師塔前的桃花,你會(huì)脫口而出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,______________________?”初夏,鄉(xiāng)村的作物蓬勃生長(zhǎng),“梅子金黃杏子肥,___________________________”。
[名人館]
旅途上我們聆聽(tīng)了很多名人的事跡,吟誦著他們的名言。
(1)學(xué)習(xí)不怕根底淺,_______________________。
(2)胤__________________________,_____________________。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),_______________________。
(3)做人,要高潔正直,從古至今,這樣的人品被人們稱(chēng)頌。王昌齡借“____________________________,________________________”表達(dá)自己潔身自好的品格;王冕借墨梅的品性來(lái)表達(dá)自己不媚俗、堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向:“_____________________________,________________________”。
(4)毛澤東的“俏也不爭(zhēng)春,_______________________”表現(xiàn)了梅花不居功自傲的謙遜品格。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)女娃游于______,____________,故為_(kāi)______,常__________________,以____________。
(2)《嫦娥》是________(朝代)詩(shī)人__________的作品。全詩(shī)為_(kāi)______________,
_______________。________________,___________________。
(3)本單元的課文都是________故事,其中中國(guó)的故事有《_____________》《_____________》。從中,我認(rèn)識(shí)了_____________的盤(pán)古、____________的精衛(wèi)、______________的普羅米修斯、__________的女?huà)z。其中,我最喜歡_____________,因?yàn)開(kāi)_________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(拼音的格式需要調(diào)整,小圓點(diǎn)的位置需要照準(zhǔn))A.允許(yǔn)
瘦弱(sòu)
主宰(zǎi)
解剖(pōu)B.澎湃(pénɡ)
韓愈(yú)
捆綁(kǔn)
簇?fù)恚╟ù)C.懈?。▁iè)
徜徉(chánɡ)
剎那(chà)
窺伺(sì)D.厭惡(wù)
供養(yǎng)(ɡōnɡ)
疙瘩(ɡē)
杜甫(fǔ)2).對(duì)動(dòng)物情感的表達(dá)方式與其他三句不相同的一項(xiàng)是(
)A.小貓白玉似的毛色上,黃斑錯(cuò)落得非常明顯。B.可最糟糕的是,白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面,也劃為自己的地盤(pán)。C.這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。D.滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。3).關(guān)于《安慰》的口語(yǔ)交際中,不正確的觀點(diǎn)是(
)A.生活中,安慰必須選擇合適的方式進(jìn)行。B.安慰可以借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。C.一個(gè)人遇到不順心的事,我們可以進(jìn)行安慰。D.小風(fēng)綜合素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)不理想,你可以安慰他,擁有沮喪的心情。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照下面的例句,從兩個(gè)情景中選一個(gè)寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。
例句:他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車(chē)廂,攀上了窗口。
情景:我放學(xué)回到家
小王同學(xué)打羽毛球
______________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
茭對(duì)茨
松對(duì)竹
清對(duì)濁
圓對(duì)缺
微對(duì)巨
臺(tái)對(duì)閣
荇對(duì)荷
荻對(duì)蒿
正對(duì)斜
美對(duì)嘉
沼對(duì)塘
少對(duì)多2).讀一讀,連一連。
白菜
韭菜
芹菜
芋頭
紅薯6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)每天,小燕子吃飽了,就待在房檐下,縮著脖子,閉著眼睛打盹兒。
(
)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。
(
)她用翅膀摟著他們睡覺(jué),捉蟲(chóng)子喂他們吃,還給他們唱歌聽(tīng)。
(
)一天,燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō):“孩子?。∧銈円膊恍×?,小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了,應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀!要不然,將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢?”
(
)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài),燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。2).排列句子。
(
)她的手里拿著一只青蛙,那青蛙的樣子很可憐。
(
)媽媽對(duì)我說(shuō):“咱們把青蛙剁了喂雞。”
(
)一天,媽媽從田里回來(lái)。
(
)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“聽(tīng)你的,把它放回田里去吧!”
(
)我不肯去,求媽媽說(shuō):“青蛙能捉害蟲(chóng),把它放了吧!”7、判斷題(每題5分共1題)1).《納米技術(shù)就在我們身邊》一文告訴我們,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)詩(shī)句賞析,完成練習(xí)。題西林壁
,
。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從__、__不同的角度,處在___、___、___、____不同位置上觀看廬山的感受。
3.詩(shī)人之所以“不識(shí)廬山真面目”是因?yàn)椤癬_____________”。
4.我們從這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是(
)A.對(duì)復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其他方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物,既要多角度觀察,調(diào)查了解,又要客觀地思考,擺脫主觀成見(jiàn)。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)記憶中,我們?cè)趮寢屩v的《白雪公主》中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),伴隨著《西游記》漸漸成長(zhǎng),葫蘆娃、哪吒是我們心中抹不去的回憶,更時(shí)時(shí)夢(mèng)想著有一支馬良的神筆……面對(duì)神奇、撲朔迷離的童話、神話人物,我們常?;孟胗幸惶旌退麄?cè)谝黄?。那就選擇其中的一位,拿起手中的筆,盡情地想象,寫(xiě)一寫(xiě)與他們?cè)谝黄鸬娜兆影?!要求?.題目自擬,書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順,不少于350字。2.注意抓住人物的特點(diǎn),發(fā)揮想象力。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀忠實(shí)的狗①七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗,它的名字叫吉爾特,它很勇敢。它經(jīng)常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛(ài)。②有一天,王子把吉爾特留在家里,讓它照看正在小木床上睡覺(jué)的年幼的兒子。③幾小時(shí)后,當(dāng)王子回到家時(shí),吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主人。突然,王子看到吉爾特的下巴和頭上有血跡。④“你干了些什么?”王子警覺(jué)地問(wèn)。他立刻沖到房間里,發(fā)現(xiàn)小床側(cè)翻在地板上,他兒子的衣服攤在地上,上面也有血跡?!澳銡⒘宋业膬鹤?!”王子憤怒地喊著,“你這條不忠實(shí)的狗!”他拔出劍,一下子刺中了吉爾特。⑤就在這時(shí),他聽(tīng)到了嬰兒的哭聲。王子沖出屋子,到處找了找,發(fā)現(xiàn)他的兒子躺在屋后的空地上。在他兒子的身旁還有一只死去的狼,這狼曾試圖把嬰兒從家里叼走。此時(shí),王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。王子跑回屋里,但是已經(jīng)太晚了,勇敢的吉爾特已經(jīng)死了。當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了下來(lái)。他把吉爾特的尸體背到一個(gè)山頂并把它埋葬在那里。后來(lái),王子經(jīng)常爬上山頂,只為了在吉爾特的墓旁站幾分鐘,陪陪他的老朋友。⑥假如你到威爾士的斯諾登山,人們會(huì)告訴你吉爾特的墓在哪里。它讓人們想起一只勇敢而忠實(shí)的狗,它也提醒人們?cè)谖闯浞至私馐聦?shí)前,不要匆忙下結(jié)論。1.當(dāng)王子看到小床側(cè)翻在地板上,嬰兒的衣服上也有血跡時(shí),他的心情是()的。A.警覺(jué)B.憤怒C.懊悔D.驚訝2.下列句子中,與文中畫(huà)線句子相照應(yīng)的一項(xiàng)是()A.它經(jīng)常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛(ài)。B.他拔出劍,一下子刺中了吉爾特。C.吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主人。D.王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。3.“當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了下來(lái)?!比绻闶峭踝?,你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?你會(huì)想到什么?
______________________________________________________________________
4.通過(guò)閱讀文章給你的啟示是什么?
_____________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選字組詞。
屈
茁
拙
笨(
)
(
)服
(
)壯
予
矛
茅
(
)屋
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