Unit 7 Happy Birthday Section A(2a-2e)教學設計 2024-2025學年人教版七年級英語上冊

Unit7HappyBirthdaySectionA(2a-2e)教學設計2024-2025學年人教版七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7HappyBirthdaySectionA(2a-2e)教學設計2024-2025學年人教版七年級英語上冊教學內容本節(jié)課為2024-2025學年人教版七年級英語上冊Unit7HappyBirthdaySectionA(2a-2e)的教學設計。教學內容主要包括以下部分：

1.學習并掌握生日祝福的常用表達方式，如“Howoldareyou?”“Happybirthdaytoyou!”等。

2.學習本單元的核心詞匯，如“birthday,cake,age,party,present”等。

3.學習和理解對話內容，培養(yǎng)聽力和口語表達能力。

4.通過模仿和實踐，掌握邀請朋友參加生日聚會的對話技巧。

5.學習并運用本節(jié)課所學的語言知識，完成相關的練習和活動。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，提升學生運用英語進行交際的能力，特別是在生日慶祝場景中的實際運用。

2.文化意識：讓學生了解和尊重不同文化背景下生日慶祝的習俗和表達方式，增強跨文化交流的意識。

3.思維品質：通過對話和練習，培養(yǎng)學生邏輯思維和批判性思維，能對所聽到的信息進行理解和分析。

4.學習能力：鼓勵學生自主學習和合作學習，通過實踐和反思，提高自我監(jiān)控和調整學習策略的能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握生日相關的詞匯和表達，如“birthday,age,party,present,happybirthday”等。

②學會使用“Howoldareyou?”和“Happybirthdaytoyou!”等交際用語進行實際對話。

③能夠聽懂并參與關于生日慶祝的簡單對話，理解對話的主旨和細節(jié)信息。

2.教學難點

①正確區(qū)分和使用年齡的表達方式，如“eighteen,nineteen,twenty”等基數(shù)詞。

②在實際對話中，靈活運用禮貌用語和生日祝福的表達，注意語氣的恰當和語境的適應性。

③在聽力練習中，準確捕捉關鍵信息，如生日日期、年齡、禮物等細節(jié)，并進行有效反饋。教學方法與手段教學方法：

1.采用情景教學法，通過模擬生日慶祝的場景，讓學生在實際語境中學習和運用生日相關的詞匯和表達。

2.運用交際法，鼓勵學生進行小組討論和角色扮演，提高他們的口語交際能力。

3.實施任務型教學法，設計相關的聽力理解和口語表達任務，讓學生在實踐中學習。

教學手段：

1.使用多媒體設備播放生日歌曲和對話錄音，增強學生的學習興趣和聽力理解能力。

2.利用教學軟件展示生日主題的圖片和動畫，輔助詞匯學習和情景模擬。

3.通過電子白板展示教學重點和難點，以及學生練習的答案，方便師生互動和反饋。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶祝相關英語表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日聚會用英語怎么說嗎？它與我們慶祝生日的方式有什么不同？”

展示一些關于不同文化背景下慶祝生日的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日文化的多樣性。

簡短介紹本節(jié)課將要學習的生日相關詞匯和表達，為接下來的學習打下基礎。

2.生日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日慶祝的英語表達方式、基本概念和常用短語。

過程：

講解生日的英語表達，如“birthday,age,party,present”等詞匯。

詳細介紹生日祝福的常用短語，如“Howoldareyou?”“Happybirthdaytoyou!”等。

3.對話案例分析（20分鐘）

目標：通過具體對話案例，讓學生深入了解生日慶祝的英語交流技巧。

過程：

選擇幾個典型的生日慶祝對話案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、對話內容和語言點，讓學生全面了解生日慶祝的場景和交流方式。

引導學生思考這些對話在實際生活中如何應用，以及如何用英語邀請朋友參加生日聚會。

小組討論：讓學生分組討論如何用英語籌備和舉辦一個生日聚會，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝相關的主題進行深入討論，如生日聚會的籌備、生日禮物的選擇等。

小組內討論該主題的相關詞匯、表達方式以及可能的交流障礙。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝英語表達的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的相關詞匯、表達方式及討論的結論。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調生日慶祝英語表達的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的生日相關詞匯、短語和對話技巧。

強調生日慶祝在文化交流中的價值和作用，鼓勵學生在實際生活中運用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生編寫一個關于生日聚會的簡短對話或故事，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

（1）詞匯拓展：除了課本中出現(xiàn)的生日相關詞匯，還可以補充一些與生日慶祝相關的詞匯，如“birthdaycake（生日蛋糕）”，“partyhat（生日帽子）”，“noisemaker（噪聲玩具）”，“confetti（彩紙屑）”，“birthdaywish（生日愿望）”等。

（2）句型拓展：在掌握基本生日祝福表達的基礎上，可以學習一些更復雜的表達，如“Mayallyourbirthdaywishescometrue!（愿你的所有生日愿望成真?。保癥ou'regettingolder,butyou'restillasyoungatheartasever!（你年紀漸長，但心態(tài)依然年輕?。?。

（3）文化拓展：介紹不同國家的生日慶祝習俗，如美國的生日派對通常會有吹蠟燭和許愿的環(huán)節(jié)，而在中國，過生日時吃長壽面是一種傳統(tǒng)習俗。

（4）聽力拓展：提供一些英文原版的生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”等，讓學生聽并學習歌詞，提高聽力理解能力。

（5）口語拓展：通過觀看英文原版的生日聚會視頻片段，讓學生模仿和學習真實的生日場景對話。

2.拓展建議

（1）鼓勵學生在家里舉行一個小型的生日聚會，用英語與家人朋友進行交流，實際運用所學詞匯和句型。

（2）讓學生制作一個生日主題的手工制品，如生日卡片或生日帽，并在班級內展示，同時用英語解釋其設計理念和意義。

（3）組織一個生日故事分享會，學生可以分享自己或他人的生日故事，用英語講述生日當天的經(jīng)歷或感受。

（4）布置學生課后觀看英文原版的生日主題電影或動畫片，如《冰雪奇緣》中的生日場景，并討論電影中的生日習俗和文化差異。

（5）鼓勵學生創(chuàng)作一首英文生日詩或歌曲，通過創(chuàng)作活動提高學生的語言運用能力和創(chuàng)造力。

（6）利用網(wǎng)絡資源，讓學生搜索不同國家慶祝生日的圖片和描述，制作一個生日習俗的電子板報，并在班級內分享。板書設計1.重點知識點

①生日相關詞匯：birthday,cake,age,party,present,candle,wish

②生日祝福表達：Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?I'm...yearsold.

③文化習俗介紹：不同國家的生日慶祝方式

2.重點詞

①祝福用語：Happybirthday,manyhappyreturns,bestwishes

②年齡表達：eighteen,nineteen,twenty,...(基數(shù)詞)

③生日用品：birthdaycake,candle,balloon,gift,card

3.重點句

①詢問年齡：Howoldareyou?/What'syourage?

②自我介紹年齡：I'm...yearsold./I'llbe...yearsoldnextmonth.

③祝福語句：Happybirthdaytoyou!/Mayallyourbirthdaywishescometrue!教學反思與改進今天在Unit7HappyBirthdaySectionA(2a-2e)的教學中，我嘗試了多種教學方法來提高學生的學習興趣和參與度。以下是我的反思和改進措施：

在設計生日場景對話的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對角色扮演非常感興趣，他們能夠積極地參與到模擬生日聚會的活動中。然而，我也注意到一些學生在使用英語進行對話時仍然顯得有些緊張和不確定。我應該在今后的課堂上更多地鼓勵他們，給予更多的肯定和鼓勵，幫助他們建立自信。

1.設計反思活動

為了評估這次教學的效果，我計劃在下一堂課前進行一次簡短的問卷調查，了解學生對本節(jié)課內容的掌握程度，以及他們對教學活動的看法。此外，我還會讓學生們進行一個小型的口語練習，模擬生日祝福的場景，以此觀察他們在實際應用中是否能夠靈活運用所學知識。

2.制定改進措施

①增加互動環(huán)節(jié)：在課堂教學中，我會增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽、快速問答等，讓學生有更多機會開口說英語。

②提供更多實踐機會：我會設計更多的實踐活動，如制作生日卡片、編寫生日故事等，讓學生在實踐中學習。

③強化詞匯學習：由于詞匯是語言學習的基礎，我會在課后提供一些額外的詞匯練習，幫助學生鞏固