9 正確認(rèn)識廣告（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊

9正確認(rèn)識廣告（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《正確認(rèn)識廣告》

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治四年級上冊

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對媒介信息的識別能力，提高他們分析廣告內(nèi)容、辨別廣告真實性的意識，以及形成正確的消費觀念和價值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解廣告的基本特點，識別廣告中可能存在的誤導(dǎo)性信息，增強法治意識，學(xué)會理性對待廣告，從而更好地適應(yīng)社會生活。三、重點難點及解決辦法重點：

1.廣告的基本特征及其對消費者的影響。

2.如何辨別廣告信息的真實性。

難點：

1.學(xué)生對廣告中隱含信息的識別。

2.學(xué)生對廣告法律知識的理解和運用。

解決辦法：

1.通過多媒體展示不同類型的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論廣告的組成要素和特征，幫助他們理解廣告是如何影響消費者的決策。

2.利用互動游戲或角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)識別廣告中的潛在誤導(dǎo)信息，提高他們的辨別能力。

3.結(jié)合具體廣告案例，講解相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解廣告的法律邊界。

4.鼓勵學(xué)生課后收集廣告實例，進行課堂分享，通過小組討論的方式，共同分析廣告的真實性，鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，先簡要介紹廣告的基本概念和特點，然后引導(dǎo)學(xué)生就廣告對消費者的影響進行討論。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬廣告制作過程，體驗廣告創(chuàng)意與傳達(dá)信息的過程，增強對廣告的理解。

3.利用案例研究，分析現(xiàn)實生活中的廣告案例，讓學(xué)生判斷廣告的真實性和合法性。

4.使用多媒體教學(xué)，播放廣告視頻，輔助講解，增強學(xué)生的直觀感受。

5.引入小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)驗，通過集體智慧解決問題，提高課堂參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個問題開場，“同學(xué)們，你們平時都看到過哪些廣告？它們是如何吸引你們的？”

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的消費安全知識，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告在消費過程中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解廣告的定義、類型、特點及其對消費者的影響。

舉例說明：展示幾個典型的廣告案例，分析它們是如何運用不同的策略來吸引消費者的。

互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：“你們認(rèn)為廣告中哪些信息可能是虛假的？如何辨別？”各小組匯報討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的廣告，要求他們運用本節(jié)課學(xué)到的知識，制作一個真實、合法且吸引人的廣告。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計廣告的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計過程中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)廣告的真實性和合法性對消費者的重要性。

學(xué)生分享他們設(shè)計廣告的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集日常生活中遇到的不同類型的廣告，分析它們的特點和可能存在的問題，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告法相關(guān)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國廣告法》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解廣告的法律規(guī)定。

-廣告案例分析：收集不同行業(yè)的廣告案例，分析其創(chuàng)意手法、目標(biāo)受眾、傳播效果等。

-消費者權(quán)益保護知識：介紹消費者權(quán)益保護的基本知識，包括如何維權(quán)、識別虛假廣告等。

-媒體素養(yǎng)教育：提供有關(guān)媒體素養(yǎng)的資料，幫助學(xué)生提高對廣告信息的辨識能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國廣告法》，了解廣告的法律約束和消費者的權(quán)利。

-組織學(xué)生觀看不同類型的廣告視頻，分析廣告中的信息傳遞技巧和可能的誤導(dǎo)性信息。

-建議學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的消費者權(quán)益保護活動，提高他們的實踐能力和社會責(zé)任感。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)媒體素養(yǎng)的書籍和文章，增強他們對廣告和媒體信息的批判性思維。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注生活中的廣告，記錄并分析廣告對他們消費行為的影響，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

-建議學(xué)生進行小組研究項目，探討特定廣告案例的真實性和合法性，提高研究能力和團隊合作精神。

-邀請專業(yè)人士進行講座，讓學(xué)生了解廣告行業(yè)的實際運作和職業(yè)發(fā)展路徑。

-建議學(xué)生參加與廣告相關(guān)的競賽或活動，如廣告設(shè)計大賽，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實踐興趣。七、板書設(shè)計①廣告的定義與類型

-定義：廣告是一種付費傳播信息的方式，旨在推廣產(chǎn)品、服務(wù)或觀念。

-類型：商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告等。

②廣告的特點

-創(chuàng)意性：廣告通常富有創(chuàng)意，以吸引目標(biāo)受眾。

-目的性：廣告的目的明確，為了銷售產(chǎn)品或傳遞信息。

-傳播性：廣告通過各種媒體傳播，覆蓋廣泛。

③廣告的真實性與合法性

-真實性：廣告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實，不得含有虛假信息。

-合法性：廣告必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯消費者權(quán)益。八、課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，通過提問的方式檢查學(xué)生對廣告定義、類型、特點的理解。例如，“誰能告訴我什么是商業(yè)廣告？”“廣告有哪些特點吸引你？”

-觀察：觀察學(xué)生在討論和角色扮演活動中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們運用所學(xué)知識解決問題的能力。

-測試：在課程結(jié)束時，進行一次簡短的小測試，以判斷學(xué)生對本節(jié)課重點知識點的掌握情況。

發(fā)現(xiàn)問題后的解決策略：

-對理解不足的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點。

-對普遍存在的問題進行集體講解，確保全班同學(xué)都能掌握關(guān)鍵知識。

-調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.作業(yè)評價：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們在設(shè)計廣告和案例分析中的表現(xiàn)，評估他們對知識點的應(yīng)用能力。

-點評：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生具體的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力，特別是對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-鼓勵：對遇到困難的學(xué)生提供積極的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙，提高