人教版語文高三上學期期中試卷與參考答案

人教版語文高三上學期期中自測試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【原文】秋日的私語李曉明秋天，總是給人以無限遐想。它沒有春天那樣生機盎然，也不像夏天那般熱情似火，更不同于冬天的冷峻肅殺。但正是這樣一個季節(jié)，卻以其獨特的韻味吸引著無數(shù)文人墨客為之傾倒。當?shù)谝豢|涼風悄悄地掠過大地時，整個世界似乎都變得溫柔起來。樹葉開始由綠轉黃，慢慢地飄落下來，鋪成一條金黃色的道路。走在這樣的路上，腳下軟綿綿的，仿佛每一步都在與自然對話。對于我而言，最喜愛的莫過于在這樣美好的季節(jié)里，獨自一人漫步于鄉(xiāng)間小道之上。兩旁是成熟的稻田，偶爾還能聽到遠處傳來幾聲清脆的鳥鳴。抬頭望向天空，天高云淡，讓人心曠神怡。此時此刻，所有的煩惱似乎都被這寧靜的景象所化解，只剩下心靈深處那份難得的平靜。每當夕陽西下，天邊泛起淡淡的橙紅色光芒時，便是結束一天忙碌生活最好的時刻。坐在院子里的老槐樹下，泡一杯熱茶，靜靜地享受這份安寧。偶爾翻閱幾頁書卷，或是拿起筆記錄下這一天的心情變化，都是極其愜意的事情。而夜幕降臨后，滿天星辰閃爍，又給了人們無限想象的空間……【題目】1.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是：A.文章開頭通過對比四季的特點來突出秋天的獨特魅力。B.作者認為秋天之所以吸引人是因為它的色彩比其他季節(jié)更加豐富。C.文中提到“所有的煩惱似乎都被這寧靜的景象所化解”，表達了作者對秋天的喜愛之情。D.從全文來看，作者通過對自然景色的描寫，傳達了自己對生活的感悟。2.第一段中劃線句子“當?shù)谝豢|涼風悄悄地掠過大地時，整個世界似乎都變得溫柔起來?！笔褂昧撕畏N修辭手法？其作用是什么？A.擬人；賦予自然界以人的性格特征，使語言生動形象。B.排比；增強語勢，突出強調秋天的到來給大自然帶來的變化。C.對比；將不同季節(jié)的特點進行比較，突出秋天的獨特之處。D.夸張；夸大事實，表達作者對秋天來臨的強烈感受。3.根據(jù)文章內容判斷，“我”最喜歡秋天哪方面的特點？A.溫度適宜B.自然景色迷人C.食物豐收D.適合戶外活動4.本文主要采用了哪種寫作手法來表現(xiàn)主題？A.議論B.抒情C.敘述D.描寫5.結尾處提到“滿天星辰閃爍，又給了人們無限想象的空間……”，這句話暗示了什么？A.星空美麗壯觀B.人們對未來充滿希望C.秋天夜晚特別適合觀星D.自然界的奇妙激發(fā)人們的想象力二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！炯住吭跉v史的長河中，文化是一座永不熄滅的燈塔，照亮了人類前行的道路。中華文明源遠流長，五千年文明史孕育了豐富的文化遺產。這些文化遺產不僅為我們提供了豐富的精神食糧，更成為我們民族的精神支柱和民族自信的源泉。一、文化遺產的內涵文化遺產是指在歷史、藝術、科學等方面具有獨特價值的物質和非物質遺產。它包括物質文化遺產和非物質文化遺產兩大類。物質文化遺產是指具有歷史、藝術、科學價值的文物，如古建筑、古遺址、古墓葬、石窟寺、石刻等。非物質文化遺產是指口頭傳統(tǒng)、表演藝術、社會實踐、習俗、手工藝技能和有關自然界和宇宙的知識和實踐等非物質的文化表現(xiàn)形式。二、文化遺產的價值1.歷史價值：文化遺產是歷史的見證，記錄了人類社會的變遷和發(fā)展。通過研究文化遺產，我們可以了解過去，把握現(xiàn)在，展望未來。2.藝術價值：文化遺產是人類智慧的結晶，具有很高的藝術價值。它們以其獨特的藝術風格和審美價值，豐富了人類的精神世界。3.科學價值：文化遺產中蘊含著豐富的科學知識，對科學技術的發(fā)展具有重要的啟示作用。4.民族精神價值：文化遺產是民族精神的載體，它傳承了民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神，增強了民族凝聚力。三、文化遺產的保護與傳承1.保護：文化遺產的保護是一項長期而艱巨的任務。我們要加強立法，建立健全文化遺產保護體系，加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊破壞文化遺產的違法行為。2.傳承：文化遺產的傳承需要全社會的共同努力。我們要加強教育，提高公民的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人們對文化遺產的熱愛和保護意識。【乙】（1）根據(jù)上文，下列關于文化遺產的說法正確的是：A.文化遺產只包括物質文化遺產，不包括非物質文化遺產。B.文化遺產的價值主要體現(xiàn)在歷史價值上，其他價值相對較小。C.文化遺產的保護和傳承需要全社會的共同努力。D.文化遺產是民族精神的載體，它傳承了民族的傳統(tǒng)美德。（2）根據(jù)上文，下列關于文化遺產價值的表述不正確的是：A.文化遺產具有歷史價值，可以見證人類社會的變遷和發(fā)展。B.文化遺產具有藝術價值，豐富了人類的精神世界。C.文化遺產具有科學價值，對科學技術的發(fā)展具有重要的啟示作用。D.文化遺產的價值主要體現(xiàn)在經濟價值上。（3）根據(jù)上文，下列關于文化遺產保護與傳承的說法不正確的是：A.文化遺產的保護是一項長期而艱巨的任務。B.要加強立法，建立健全文化遺產保護體系。C.要加強教育，提高公民的文化素養(yǎng)。D.文化遺產的保護與傳承只需要政府部門的努力。（4）結合上文，簡要分析文化遺產對民族精神的價值。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成16～20題?！驹摹孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆房鬃又^季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”《八佾》題目16.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是：A.“子曰”，“子”指孔子，這是《論語》中常用的表達方式，用來引出孔子的言論。B.“傳”，這里指老師傳授的知識。C.“八佾”，古代天子祭祀時所用的樂舞行列，每行八人，共八行，孔子認為這是只有天子才能使用的。D.“飯疏食”，“飯”指的是吃的食物，“疏食”指的是粗茶淡飯。17.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.“學而時習之，不亦說乎？”——“說”同“悅”，愉快。B.“人不知而不慍，不亦君子乎？”——“慍”，生氣、惱怒。C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄皹贰?，音樂。D.“三人行，必有我?guī)熝??！薄叭恕?，泛指多人，強調學習無處不在。18.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是：A.孔子認為，學習應當時常溫習，朋友來訪應該感到快樂，即使別人不了解自己，也不應該生氣。B.孔子每天反省自己，是否忠誠地為他人謀劃，是否誠信地對待朋友，是否經常復習所學。C.孔子贊賞顏回安貧樂道的精神，認為他身處簡陋環(huán)境卻能保持內心的愉悅。D.孔子認為財富和地位如果通過不正當手段獲得，就如浮云一般，沒有實際意義。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！安涣x而富且貴，于我如浮云。”20.結合上下文，下列選項中不能體現(xiàn)孔子提倡的學習態(tài)度的一項是：A.學習需要不斷復習鞏固。B.應該從他人身上學習優(yōu)點，改正自己的缺點。C.即使生活條件艱苦，也不能放棄追求精神上的滿足。D.財富和地位比道德更重要。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題?！舅巍啃翖壖差}破山寺后禪院破山寺后禪院，清泉石上流。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（1）請簡要分析這首詩的體裁和韻律特點。（2）請從寫景和抒情兩個角度，賞析這首詩的藝術特色。五、名句名篇默寫（6分）題目：根據(jù)原文填空，并簡要解釋所填句子的意義或作用?！稁熣f》中韓愈提到教師的重要性時說：“__________，孰能無惑？”這句話強調了什么道理？（2分）接著他又說：“是故弟子不必不如師，__________。”這一句反映了作者什么樣的教育觀念？（3分）六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題?！鹃喿x材料】《秋日私語》秋風蕭瑟，落葉飄零。在這個季節(jié)里，人們總會有一種莫名的情愫，那是一種對于過往歲月的懷念，對于未來日子的憧憬。秋天，是一個讓人思緒萬千的時節(jié)。它不像春天那樣生機勃勃，也不似夏天那樣熱情奔放，更非冬天那般冷漠無情。秋天，有它的獨特韻味，如同一首深沉而優(yōu)美的詩篇，等待著每一個心靈去細細品味。走在林蔭道上，腳下的每一片落葉都承載著一個故事。抬頭望向天空，那一抹淡淡的藍與幾朵悠悠的白云交織在一起，仿佛在訴說著什么。遠處的山巒，在薄霧的籠罩下顯得更加神秘莫測。這一切，都讓人不禁想起那些關于家鄉(xiāng)、關于童年的美好回憶。我們總是在忙碌之中忽略了身邊的風景，忘記了停下來感受生活的美好。其實，每一個平凡的日子都是值得珍惜的，每一個瞬間都有可能成為我們生命中最難忘的記憶。就讓我們在這個美麗的秋天，給心靈一個休息的機會，讓思緒隨著秋風一起飛翔。題目：18.文章中提到的秋天的特點是什么？請用原文中的詞語來回答。（2分）A.生機勃勃B.熱情奔放C.深沉優(yōu)美D.冷漠無情19.下列哪一項最能概括本文的中心思想？（2分）A.秋天是一個充滿思念的季節(jié)。B.忙碌的生活讓我們忽略了身邊的美。C.應該珍惜每一個平凡的日子。D.回憶是連接過去與現(xiàn)在的橋梁。20.根據(jù)文意，下列說法正確的一項是：（2分）A.秋天因為其冷漠無情而讓人感到悲傷。B.文章強調了秋天獨特的韻味，并鼓勵人們停下腳步享受生活。C.落葉和藍天白云象征著對未來的憧憬。D.作者認為只有秋天才能帶給人們美好的回憶。七、語言文字運用Ⅱ（11分）【閱讀材料】《春江花月夜》（節(jié)選）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。1.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.春天，柳樹吐出嫩芽，桃花綻放笑臉，整個大地變得生機勃勃。B.在我國，高鐵網絡已經覆蓋了全國大部分省市區(qū)，為人們的出行帶來了極大的便利。C.看到同學們在操場上歡快地跳繩，我不禁想起我們曾經一起度過的快樂時光。D.隨著科技的飛速發(fā)展，我國的手機產業(yè)已經發(fā)展成為世界上最大的產業(yè)之一。2.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典文學四大名著之一，它以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻揭示了封建社會的種種弊端。B.在我國，高鐵網絡已經覆蓋了全國大部分省市區(qū)，為人們的出行帶來了極大的便利。C.看到同學們在操場上歡快地跳繩，我不禁想起我們曾經一起度過的快樂時光。D.《春江花月夜》這首詩，通過描繪春江月夜的景色，表達了詩人對美好生活的向往。八、寫作題（60分）題目：以“青春的足跡”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.結合自己的成長經歷，回憶和感悟青春時期的經歷和感悟；2.文章結構完整，語言流暢，富有文采；3.可以運用比喻、排比等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力。人教版語文高三上學期期中自測試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【原文】秋日的私語李曉明秋天，總是給人以無限遐想。它沒有春天那樣生機盎然，也不像夏天那般熱情似火，更不同于冬天的冷峻肅殺。但正是這樣一個季節(jié)，卻以其獨特的韻味吸引著無數(shù)文人墨客為之傾倒。當?shù)谝豢|涼風悄悄地掠過大地時，整個世界似乎都變得溫柔起來。樹葉開始由綠轉黃，慢慢地飄落下來，鋪成一條金黃色的道路。走在這樣的路上，腳下軟綿綿的，仿佛每一步都在與自然對話。對于我而言，最喜愛的莫過于在這樣美好的季節(jié)里，獨自一人漫步于鄉(xiāng)間小道之上。兩旁是成熟的稻田，偶爾還能聽到遠處傳來幾聲清脆的鳥鳴。抬頭望向天空，天高云淡，讓人心曠神怡。此時此刻，所有的煩惱似乎都被這寧靜的景象所化解，只剩下心靈深處那份難得的平靜。每當夕陽西下，天邊泛起淡淡的橙紅色光芒時，便是結束一天忙碌生活最好的時刻。坐在院子里的老槐樹下，泡一杯熱茶，靜靜地享受這份安寧。偶爾翻閱幾頁書卷，或是拿起筆記錄下這一天的心情變化，都是極其愜意的事情。而夜幕降臨后，滿天星辰閃爍，又給了人們無限想象的空間……【題目】1.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是：A.文章開頭通過對比四季的特點來突出秋天的獨特魅力。B.作者認為秋天之所以吸引人是因為它的色彩比其他季節(jié)更加豐富。C.文中提到“所有的煩惱似乎都被這寧靜的景象所化解”，表達了作者對秋天的喜愛之情。D.從全文來看，作者通過對自然景色的描寫，傳達了自己對生活的感悟。2.第一段中劃線句子“當?shù)谝豢|涼風悄悄地掠過大地時，整個世界似乎都變得溫柔起來?！笔褂昧撕畏N修辭手法？其作用是什么？A.擬人；賦予自然界以人的性格特征，使語言生動形象。B.排比；增強語勢，突出強調秋天的到來給大自然帶來的變化。C.對比；將不同季節(jié)的特點進行比較，突出秋天的獨特之處。D.夸張；夸大事實，表達作者對秋天來臨的強烈感受。3.根據(jù)文章內容判斷，“我”最喜歡秋天哪方面的特點？A.溫度適宜B.自然景色迷人C.食物豐收D.適合戶外活動4.本文主要采用了哪種寫作手法來表現(xiàn)主題？A.議論B.抒情C.敘述D.描寫5.結尾處提到“滿天星辰閃爍，又給了人們無限想象的空間……”，這句話暗示了什么？A.星空美麗壯觀B.人們對未來充滿希望C.秋天夜晚特別適合觀星D.自然界的奇妙激發(fā)人們的想象力【答案】1.B2.A3.B4.D5.D這份試題旨在考察學生對于現(xiàn)代散文的理解能力以及對文本細節(jié)的關注程度。希望每位同學都能認真閱讀，并從中體會到作者想要傳達的情感與思想。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下列小題。【甲】在歷史的長河中，文化是一座永不熄滅的燈塔，照亮了人類前行的道路。中華文明源遠流長，五千年文明史孕育了豐富的文化遺產。這些文化遺產不僅為我們提供了豐富的精神食糧，更成為我們民族的精神支柱和民族自信的源泉。一、文化遺產的內涵文化遺產是指在歷史、藝術、科學等方面具有獨特價值的物質和非物質遺產。它包括物質文化遺產和非物質文化遺產兩大類。物質文化遺產是指具有歷史、藝術、科學價值的文物，如古建筑、古遺址、古墓葬、石窟寺、石刻等。非物質文化遺產是指口頭傳統(tǒng)、表演藝術、社會實踐、習俗、手工藝技能和有關自然界和宇宙的知識和實踐等非物質的文化表現(xiàn)形式。二、文化遺產的價值1.歷史價值：文化遺產是歷史的見證，記錄了人類社會的變遷和發(fā)展。通過研究文化遺產，我們可以了解過去，把握現(xiàn)在，展望未來。2.藝術價值：文化遺產是人類智慧的結晶，具有很高的藝術價值。它們以其獨特的藝術風格和審美價值，豐富了人類的精神世界。3.科學價值：文化遺產中蘊含著豐富的科學知識，對科學技術的發(fā)展具有重要的啟示作用。4.民族精神價值：文化遺產是民族精神的載體，它傳承了民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神，增強了民族凝聚力。三、文化遺產的保護與傳承1.保護：文化遺產的保護是一項長期而艱巨的任務。我們要加強立法，建立健全文化遺產保護體系，加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊破壞文化遺產的違法行為。2.傳承：文化遺產的傳承需要全社會的共同努力。我們要加強教育，提高公民的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人們對文化遺產的熱愛和保護意識?！疽摇浚?）根據(jù)上文，下列關于文化遺產的說法正確的是：A.文化遺產只包括物質文化遺產，不包括非物質文化遺產。B.文化遺產的價值主要體現(xiàn)在歷史價值上，其他價值相對較小。C.文化遺產的保護和傳承需要全社會的共同努力。D.文化遺產是民族精神的載體，它傳承了民族的傳統(tǒng)美德?！敬鸢浮緾（2）根據(jù)上文，下列關于文化遺產價值的表述不正確的是：A.文化遺產具有歷史價值，可以見證人類社會的變遷和發(fā)展。B.文化遺產具有藝術價值，豐富了人類的精神世界。C.文化遺產具有科學價值，對科學技術的發(fā)展具有重要的啟示作用。D.文化遺產的價值主要體現(xiàn)在經濟價值上?！敬鸢浮緿（3）根據(jù)上文，下列關于文化遺產保護與傳承的說法不正確的是：A.文化遺產的保護是一項長期而艱巨的任務。B.要加強立法，建立健全文化遺產保護體系。C.要加強教育，提高公民的文化素養(yǎng)。D.文化遺產的保護與傳承只需要政府部門的努力?！敬鸢浮緿（4）結合上文，簡要分析文化遺產對民族精神的價值?！敬鸢浮课幕z產對民族精神的價值主要體現(xiàn)在：傳承了民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神，增強了民族凝聚力。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成16～20題?！驹摹孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》孔子謂季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”《八佾》題目16.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是：A.“子曰”，“子”指孔子，這是《論語》中常用的表達方式，用來引出孔子的言論。B.“傳”，這里指老師傳授的知識。C.“八佾”，古代天子祭祀時所用的樂舞行列，每行八人，共八行，孔子認為這是只有天子才能使用的。D.“飯疏食”，“飯”指的是吃的食物，“疏食”指的是粗茶淡飯。17.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.“學而時習之，不亦說乎？”——“說”同“悅”，愉快。B.“人不知而不慍，不亦君子乎？”——“慍”，生氣、惱怒。C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——“樂”，音樂。D.“三人行，必有我?guī)熝?。”——“三人”，泛指多人，強調學習無處不在。18.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是：A.孔子認為，學習應當時常溫習，朋友來訪應該感到快樂，即使別人不了解自己，也不應該生氣。B.孔子每天反省自己，是否忠誠地為他人謀劃，是否誠信地對待朋友，是否經常復習所學。C.孔子贊賞顏回安貧樂道的精神，認為他身處簡陋環(huán)境卻能保持內心的愉悅。D.孔子認為財富和地位如果通過不正當手段獲得，就如浮云一般，沒有實際意義。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！安涣x而富且貴，于我如浮云?！?0.結合上下文，下列選項中不能體現(xiàn)孔子提倡的學習態(tài)度的一項是：A.學習需要不斷復習鞏固。B.應該從他人身上學習優(yōu)點，改正自己的缺點。C.即使生活條件艱苦，也不能放棄追求精神上的滿足。D.財富和地位比道德更重要。答案16.D17.C18.D19.通過不正當手段得來的財富和地位對我來說就像浮云一樣。20.D四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題?！舅巍啃翖壖差}破山寺后禪院破山寺后禪院，清泉石上流。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（1）請簡要分析這首詩的體裁和韻律特點。（2）請從寫景和抒情兩個角度，賞析這首詩的藝術特色。答案：（1）體裁：律詩；韻律特點：此詩為五言律詩，共八句，每句五字，押韻腳為“流”“深”“心”“音”。（2）寫景：此詩描繪了一幅幽深靜謐的禪院后景圖。首聯(lián)寫清泉石上流，寫出了禪院后景的清新；頷聯(lián)寫曲徑通幽處，禪房花木深，寫出了禪院后景的幽靜；頸聯(lián)寫山光悅鳥性，潭影空人心，寫出了禪院后景的生機與寧靜；尾聯(lián)寫萬籟此俱寂，但余鐘磬音，寫出了禪院后景的寧靜與和諧。抒情：此詩通過對禪院后景的描繪，表達了詩人對寧靜、和諧生活的向往和追求。首聯(lián)寫清泉石上流，寓情于景，表達了詩人對寧靜生活的喜愛；頷聯(lián)寫曲徑通幽處，禪房花木深，通過寫景抒發(fā)了詩人對幽靜環(huán)境的向往；頸聯(lián)寫山光悅鳥性，潭影空人心，借景抒情，表達了詩人追求寧靜、空靈的內心世界；尾聯(lián)寫萬籟此俱寂，但余鐘磬音，以靜襯動，抒發(fā)了詩人對寧靜生活的珍視和向往。五、名句名篇默寫（6分）題目：根據(jù)原文填空，并簡要解釋所填句子的意義或作用?！稁熣f》中韓愈提到教師的重要性時說：“__________，孰能無惑？”這句話強調了什么道理？（2分）接著他又說：“是故弟子不必不如師，__________?！边@一句反映了作者什么樣的教育觀念？（3分）答案與解析：“人非生而知之者，孰能無惑？”此句出自唐代文學家韓愈的《師說》，意思是說人并不是天生就知道一切知識和道理的，誰能夠沒有疑惑呢？這里強調了學習對于個人成長的重要性以及求知過程中遇到困惑是很自然的事情。同時也指出了老師在解惑方面的重要角色。（2分）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！边@表明學生不一定處處都比不上老師；同樣地，老師也不一定在所有方面都優(yōu)于學生。這句話體現(xiàn)了韓愈提倡的一種平等開放的教學態(tài)度，鼓勵師生之間相互學習、共同進步的思想。（3分）通過以上兩句話，我們可以看出韓愈對于教育有著深刻的認識，不僅認識到教師的作用在于引導學生解決問題、克服困難，而且也主張建立一種更加靈活和諧的師生關系。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題?！鹃喿x材料】《秋日私語》秋風蕭瑟，落葉飄零。在這個季節(jié)里，人們總會有一種莫名的情愫，那是一種對于過往歲月的懷念，對于未來日子的憧憬。秋天，是一個讓人思緒萬千的時節(jié)。它不像春天那樣生機勃勃，也不似夏天那樣熱情奔放，更非冬天那般冷漠無情。秋天，有它的獨特韻味，如同一首深沉而優(yōu)美的詩篇，等待著每一個心靈去細細品味。走在林蔭道上，腳下的每一片落葉都承載著一個故事。抬頭望向天空，那一抹淡淡的藍與幾朵悠悠的白云交織在一起，仿佛在訴說著什么。遠處的山巒，在薄霧的籠罩下顯得更加神秘莫測。這一切，都讓人不禁想起那些關于家鄉(xiāng)、關于童年的美好回憶。我們總是在忙碌之中忽略了身邊的風景，忘記了停下來感受生活的美好。其實，每一個平凡的日子都是值得珍惜的，每一個瞬間都有可能成為我們生命中最難忘的記憶。就讓我們在這個美麗的秋天，給心靈一個休息的機會，讓思緒隨著秋風一起飛翔。題目：18.文章中提到的秋天的特點是什么？請用原文中的詞語來回答。（2分）A.生機勃勃B.熱情奔放C.深沉優(yōu)美D.冷漠無情19.下列哪一項最能概括本文的中心思想？（2分）A.秋天是一個充滿思念的季節(jié)。B.忙碌的生活讓我們忽略了身邊的美。C.應該珍惜每一個平凡的日子。D.回憶是連接過去與現(xiàn)在的橋梁。20.根據(jù)文意，下列說法正確的一項是：（2分）A.秋天因為其冷漠無情而讓人感到悲傷。B.文章強調了秋天獨特的韻味，并鼓勵人們停下腳步享受生活。C.落葉和藍天白云象征著對未來的憧憬。D.作者認為只有秋天才能帶給人們美好的回憶。答案：18.C.深沉優(yōu)美19.C.應該珍惜每一個平凡的日子。20.B.文章強調了秋天獨特的韻味，并鼓勵人們停下腳步享受生活。七、語言文字運用Ⅱ（11分）【閱讀材料】《春江花月夜》（節(jié)選）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。1.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.春天，柳樹吐出嫩芽，桃花綻放笑臉，整個大地變得生機勃勃。B.在我國，高鐵網絡已經覆蓋了全國大部分省市區(qū)，為人們的出行帶來了極大的便利。C.看到同學們在操場上歡快地跳繩，我不禁想起我們曾經一起度過的快樂時光。D.隨著科技的飛速發(fā)展，我國的手機產業(yè)已經發(fā)展成為世界上最大的產業(yè)之一。2.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典文學四大名著之一，它以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻揭示了封建社會的種種弊端。B.在我國，高鐵網絡已經覆蓋了全國大部分省市區(qū)，為人們的出行帶來了極大的便利。C