2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文言文句式之主謂倒裝

2025屆高考復(fù)習(xí)：文言文句式之主謂倒裝

【必備知識(shí)】

按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序規(guī)則，主語(yǔ)和謂語(yǔ)的次序，通常是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。

但是，在文言文中有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，就把謂語(yǔ)放在主語(yǔ)的前面來(lái)加強(qiáng)感嘆或疑

問(wèn)的程度。這種句式我們把它稱為主謂倒裝句，也叫謂語(yǔ)前置。謂語(yǔ)前置主要用

在感嘆句和疑問(wèn)句中。翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)意、語(yǔ)氣表達(dá)的需要，適當(dāng)調(diào)整主語(yǔ)、謂

語(yǔ)的順序。

主謂倒裝句主要四種情況：

1.疑問(wèn)句中，為突出疑問(wèn)的重點(diǎn)，謂語(yǔ)前置。例如：

（1）誰(shuí)與，哭者?（《禮記》）

譯文：哭的人是誰(shuí)呀？

“哭者”是主語(yǔ)，“誰(shuí)與”是謂語(yǔ)，說(shuō)話人為強(qiáng)調(diào)自己提問(wèn)的部分，即“誰(shuí)

與”，故將其置于主語(yǔ)之前。翻譯時(shí)按“哭者誰(shuí)與”的順序處理，

（2）安在公子能急人之困。（《信陵君竊符救趙》）

譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？”

2.感嘆句中，謂語(yǔ)是感嘆的中心，為了增加感情色彩，謂語(yǔ)前置。

（1）甚矣，汝之不惠?。ā队薰粕健罚?/p>

譯文：你實(shí)在太不聰明了。

“汝之不惠”是主語(yǔ)，“甚矣”是謂語(yǔ)，智叟以為愚公是一個(gè)十分愚蠢的人,

說(shuō)話時(shí)將表示程度的謂語(yǔ)提到了主語(yǔ)的前面。翻譯時(shí)按“汝之不惠甚矣”的順序

處理

（2）賢哉回也?。ā墩撜Z(yǔ)七則》）譯文：“顏回很賢德?。　?/p>

3.在祈使句中，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，需要突出謂語(yǔ)時(shí)。

（1）勖哉夫子?。ā妒酚?周本紀(jì)》）

譯文：夫子勖哉，你努力吧!勖，勉勵(lì)。

（2）來(lái)，尸蟲(chóng)?。谠骸读R尸蟲(chóng)文》）

4.陳述句，為突出陳述重點(diǎn)，謂語(yǔ)前置。

是誠(chéng)何心哉！我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也。（《齊桓晉文

之事》）

譯文：這到底是一種什么心思呢，我確實(shí)不是吝嗇財(cái)物才拿羊換下牛的，（但

是）百姓認(rèn)為我吝嗇也是有道理的。

“宜乎百姓之謂我愛(ài)也”一句中“百姓之謂我愛(ài)也”是主語(yǔ)，“宜乎”是謂

語(yǔ)，齊宣王對(duì)自己的做法感到迷惑，為了強(qiáng)調(diào)百姓的誤解也是有道理的，說(shuō)話時(shí)

故意將“宜乎”放在了主語(yǔ)的前面。翻譯時(shí)按“百姓之謂我愛(ài)宜乎”的順序處理。

一般情況下謂語(yǔ)是放在主語(yǔ)后面的，但在文言文中，有些感嘆句或疑問(wèn)句，

為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義而將它放到句首，這就是謂語(yǔ)前置，也叫主謂倒裝。

例如：甚矣，汝之不惠！正常語(yǔ)序應(yīng)是“汝之不惠甚矣！”謂語(yǔ)前置，表強(qiáng)

調(diào)的意味，可譯為“你太不聰明了！”

主謂倒裝句一般具備兩個(gè)條件：一是多是疑問(wèn)句或感嘆句，二是謂語(yǔ)動(dòng)詞后

多有語(yǔ)助詞“乎”“哉”"矣”“兮”等字。

訓(xùn)練L下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（D）

A.渺渺兮予懷。（《赤壁賦》）

B.安在公子能急人之困也。（《信陵君竊符救趙》）

C.誰(shuí)可使者？（《廉頗藺相如列傳》）

D.事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍（《赤壁之戰(zhàn)》）

解析D項(xiàng)為介賓短語(yǔ)后置句，其余三項(xiàng)為主謂倒裝句。A項(xiàng)應(yīng)為“予懷渺

渺”，B項(xiàng)應(yīng)為“公子能急人之困也安在”，C項(xiàng)應(yīng)為“可使者誰(shuí)？”

訓(xùn)練2.閱讀下面的文言文，翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

昔者文王侵孟、克莒、舉舞，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請(qǐng)入洛西之地、

赤壤之國(guó)，方千里，以解炮烙之刑，天下皆說(shuō)。仲尼聞之曰：“仁哉文王！輕千

里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉文王！出千里之地而得天下之心

（節(jié)選自《韓非子?難二》）

仁哉文王！輕千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉文王！出千里之地而得天下之

心。

譯文：文王真仁慈?。〔豢粗胤綀A千里的土地而請(qǐng)求廢除炮烙的刑罰。文王

真聰明??！獻(xiàn)出方圓千里的土地而得到天下的人心。

［參考譯文］

從前周文王侵占孟地、攻克莒地、奪取部地，辦過(guò)三件事后，引起了紂王的

厭惡。文王于是很害怕，要求進(jìn)獻(xiàn)給紂王洛水西邊、赤壤地方方圓千里的土地,

用來(lái)請(qǐng)求廢除炮烙這種酷刑。天下人都很高興?？鬃勇?tīng)到后說(shuō)：“文王真仁慈啊!

不看重方圓千里的土地而請(qǐng)求廢除炮烙的刑罰。文王真聰明??！獻(xiàn)出方圓千里的

土地而得到天下的人心。”

【典型例題】

一、文言小題

1.下列選項(xiàng)中文言特殊句式分類正確的一項(xiàng)是（)

①信而見(jiàn)疑②農(nóng)人告余以春③為降虜于蠻夷④臣

之所好者道也

⑤一夫作難而七廟照⑥夫晉，何厭之有⑦智勇多困于所

溺

⑧不吾知其亦已兮⑨此三者，吾遺恨也

A.①⑥⑦/②/③⑤⑧/④⑨B.①⑤⑦/②③/⑥⑧/④⑨

C.①③⑤/②/④⑥⑨/⑦⑧D.①③⑤⑥/②/④⑨/⑦⑧

2.下列每組文言句式和“臣未之聞也”都相同的是（)

A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)而又何羨乎

B.此非孟德之困于周郎者乎宜乎百姓之謂我愛(ài)也

C.句讀之不知，惑之不解恐年歲之不吾與

D.固一世之雄也，而今安在哉吾屬今為之虜矣

3.下列選項(xiàng)中關(guān)于特殊句式的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（)

A.“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”與“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”句式相

同。

B.“崖限當(dāng)?shù)勒摺迸c“石之鏗然有聲者”句式相同。

C.“不拘于時(shí)”與“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”句式相同。

D.“夫禍患常積于忽微”與“而智勇多困于所溺”句式相同。

4.下列各項(xiàng)中對(duì)特殊句式的分類，正確的一項(xiàng)是（)

①勝人者有力，自勝者強(qiáng)②敏于事而慎于言③為之于未

有

④當(dāng)察亂何自起⑤非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也⑥與越人

水戰(zhàn)

⑦故子墨子曰不可以不勸愛(ài)人者，此也⑧羞惡之心，義之端也

以盛水漿

⑩宋人有善為不龜手之藥者

A.①③④/②⑤⑥/⑦⑧/⑨/⑩B.①④/②③⑤/⑥⑨/⑦⑧/⑩

C.①④⑩/②③⑤/⑥⑨/⑦⑧D.①③④/②⑤/⑥⑩/⑦⑧/⑨

5.對(duì)下列句子的句式特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）

①自天子以至于庶人②有一言而可以終身行之者乎

③古之欲明明德于天下者④今人乍見(jiàn)孺子將入于井

A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④不同

C.①②不同，③④不同D.①②相同，③④相同

6.下列各句按句式分類，正確的一項(xiàng)是（）

①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予懷④何為其然也

⑤客有吹洞簫者⑥而又何羨乎⑦月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

⑧而今安在哉⑨甚矣，汝之不惠

A.①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B.①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦

C.①/②③⑦⑨/④⑥⑧

參考答案

1.B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

①被動(dòng)句，“見(jiàn)”字表被動(dòng)。句意：誠(chéng)信卻被懷疑。

②狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤稗r(nóng)人以春及告余”。句意：農(nóng)夫把春天到了的

消息告訴了我。

③狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谛U夷為降虜”。句意：在異族那里做投降的

奴隸。

④判斷句，“也”字表判斷。句意：我所喜好的是（探究）自然的規(guī)律。

⑤被動(dòng)句，“照”字表示被毀壞。句意：一個(gè)普通百姓帶頭起義，卻使秦朝

宗廟被毀壞。

⑥賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤胺驎x，有何厭”。句意：晉國(guó)，又有什么滿足

的呢？

⑦被動(dòng)句，''于"字表被動(dòng)，句意：智勇的人大多被他們所溺愛(ài)的事物困住。

⑧賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢崞湟嘁奄狻薄＞湟猓簺](méi)有人了解我也就

罷了。

⑨判斷句，“也”字表判斷。句意：這三件事，是我留下的遺憾。

綜上，①⑤⑦相同，②③相同，⑥⑧相同，④⑨相同。故選B。

2.C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

“臣未之聞也”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序“臣未聞之也”。句意：我也沒(méi)有聽(tīng)

說(shuō)過(guò)這事。

A.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序“蚓無(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的

爪子和牙齒，沒(méi)有強(qiáng)健的筋骨。

賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序“而又羨何乎”。句意：又羨慕什么呢。

B.被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。句意：這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？

主謂倒裝句，正常語(yǔ)序“百姓之謂我愛(ài)也宜乎”。句意：百姓認(rèn)為我吝嗇也

是有道理的。

C.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序“不知句讀，不解惑”。句意：不知道斷句要問(wèn)老

師，有疑惑不能解決卻不愿問(wèn)老師。

賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序“恐年歲之不與吾”。句意：恐怕歲月不等待我。

D.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序“固一世之雄也，而今在安哉”。句意：來(lái)是當(dāng)世

的一位英雄人物，然而現(xiàn)在又在哪里呢？

被動(dòng)句?！盀椤北肀粍?dòng)。句意：我們?nèi)缃駥⒈凰敗９蔬xC。

3.D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

A.都是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序分別為：蚓無(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨/仰觀大宇宙，

俯察盛品類。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨。/仰首觀覽到浩

大的宇宙，俯看觀察大地上眾多的萬(wàn)物。

B.都是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序分別為：限當(dāng)?shù)姥拢?鏗然有聲石。句意：像

門(mén)檻子擋在山路上的山崖。/發(fā)出鏗鏘聲音的石頭。

C.都是被動(dòng)句，分別是“于”“見(jiàn)”“被”表被動(dòng)。句意：不受時(shí)俗限制。/

誠(chéng)信卻被懷疑，忠誠(chéng)卻被誹謗。

D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋悍虻溁汲Ｓ诤鑫⒎e。/被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。

句意：禍患常常是由微小的事情積累而成的。/聰明勇敢的人反而常被所溺愛(ài)的

人或事困擾。故選D。

4.B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

①賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“勝自者強(qiáng)”；句意：能戰(zhàn)勝別人的人有力，能戰(zhàn)勝自

己的人強(qiáng)大。

②狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于事敏而于言慎”；句意：對(duì)工作勤勞敏捷，說(shuō)話卻

小心謹(jǐn)慎。

③狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于未有為之”；句意：做事情要在它尚未發(fā)生以前就

處理妥當(dāng)。

④賓語(yǔ)前置句,應(yīng)為“當(dāng)察亂自何起”；句意：嘗試考察混亂是從哪里產(chǎn)生

的。

⑤狀語(yǔ)后置句,應(yīng)為“非所以于鄉(xiāng)黨朋友要譽(yù)也”；句意：不是因?yàn)橐朐?/p>

鄉(xiāng)鄰朋友中博取聲譽(yù)。

⑥省略句，應(yīng)為“吳軍與越人水戰(zhàn)”；句意：吳軍跟越軍在水上交戰(zhàn)。

⑦判斷句，“……者，……也”表判斷；句意：所以墨子說(shuō)，不能不去鼓勵(lì)

愛(ài)別人，其實(shí)道理也就是在這里。

⑧判斷句，“也”表判斷；句意：羞恥心就是義的開(kāi)始。

⑨省略句，應(yīng)為“以之盛水漿”；句意：用（大葫蘆）去盛水漿。

⑩定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“有善為不龜手之藥宋人”；句意：宋國(guó)有善于調(diào)制防

止手凍裂的藥物的人。

①④賓語(yǔ)前置句/②③⑤狀語(yǔ)后置句/⑥⑨省略句/⑦⑧判斷句/⑩定語(yǔ)后置

句。故選B。

5.A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

①無(wú)特殊句式。句意：從天子直到平民。

②定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“有可以終身行之一言乎”。句意：有可以用來(lái)終身奉

行的一個(gè)字嗎？

③狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“古之欲于天下明明德者”。句