安全教案幼兒園大班教案7篇

第第頁安全教案幼兒園大班教案7篇安全教案幼兒園大班教案篇1活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動(dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最愛好參加夏天的什么活動(dòng)？2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱誠,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果,（一盤洗過了的`好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小伙伴選擇。3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,溝通對夏天吃水果的認(rèn)得,形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練,敘述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。2.老師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。a:游泳時(shí)的安全很緊要,不能單獨(dú)一人去游泳。b:防止眼疾與眼痛我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池假如受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如欠妥心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉；假如眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。c:防止身體緊張抽筋假如是剛開始學(xué)游泳,心里確定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、特別累時(shí)不要游泳,由于在饑餓時(shí)容易顯現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲乏狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。假如抽筋了,立刻停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就趕忙將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直；小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立刻上岸,假如無法上岸,在自身處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將漸漸實(shí)現(xiàn)29攝氏度,2629攝氏度這個(gè)溫度最適合游泳。d:另外,游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長。e:防止耳朵進(jìn)水對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳；手心對準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后快速將手挪開,水即會(huì)被吸出?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。四、學(xué)唱兒歌1.老師小結(jié):在炎熱的夏天,無論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小伙伴都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附:兒歌夏天到,火辣辣,小伙伴們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。安全教案幼兒園大班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自身?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的.標(biāo)志活動(dòng)過程：一、出示電線，直接引入。小伙伴看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，就會(huì)發(fā)生不安全。二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生不安全，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手去碰電源。三、討論電的用處。師：小伙伴知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？幼：電燈，電腦，電視（幼兒自由回答）小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是假如不安全用電，就會(huì)發(fā)生不安全。四、認(rèn)得用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看。圖中的小伙伴在干什么呢？他們這樣做對嗎？五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小伙伴不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。提問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）假如看到電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（繞過去）2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)得。要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)當(dāng)闊別它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬?；顒?dòng)延長：幼兒操作料子《小心用電》貼安全小貼紙。安全教案幼兒園大班教案篇31、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒注意察看紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火相近伸手烤一烤，說說自身的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的.用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、試驗(yàn)：火的熄滅（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，察看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，察看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。安全教案幼兒園大班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒走在道路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒清楚的口語表達(dá)本領(lǐng)及判別本領(lǐng)。3、幼兒能認(rèn)得簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過道路應(yīng)遵守的交通規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）打開：1、出示掛圖認(rèn)得簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)得。3、提問：如何過道路？安全過道路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過道路要注意安全。活動(dòng)反思：圍繞目標(biāo)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或仿佛的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)供應(yīng)全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受，通過實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。安全教案幼兒園大班教案篇5一、設(shè)計(jì)意圖:在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，道路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過道路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)定的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在道路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)定。2、理解“紅燈停，綠燈行”的緊要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)定的本領(lǐng)。3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臍g快。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先布置家長帶孩子察看道路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置道路場景：道路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲“我是小司機(jī)”師：今日，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你樂意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、討論：（1）、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。（二）、紅燈綠燈眨眼睛1、老師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)定。討論：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小伙伴扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車過十字路口引導(dǎo)幼兒討論：“汽車和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才略走？”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣？綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣？”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣？”3、老師小結(jié)：道路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看到紅燈都要停下，看到綠燈才略走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說出：看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。（三）、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)定老師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)旅客，旅客樂意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)定。2、改換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。五、活動(dòng)延長：1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。2、請幼兒家長率領(lǐng)幼兒到十字路口察看紅綠燈是怎樣指揮交通的。安全教案幼兒園大班教案篇6設(shè)計(jì)意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不絕發(fā)展促使我們必需加強(qiáng)對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟識(shí)的生活場景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)得交通標(biāo)志，掌握一些必需的交通規(guī)定，懂得了如何保護(hù)自身?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)定，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。2、認(rèn)得常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的察看力，思維力及口語表達(dá)本領(lǐng)4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個(gè)人本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)定的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程：1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了道路對面，紅紅一路追過去，道路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在道路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)定，差點(diǎn)被車撞上，這樣太不安全了。（3）組織幼兒討論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)定，不能在道路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)定的.緊要性（1）、提問：小伙伴真了不起，都知道過道路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)定呢？假如不遵守這些交通規(guī)定會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。老師總結(jié)：小伙伴們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，譬如：在火車道上玩耍、在道路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伙伴都知道了不遵守這些交通規(guī)定的危害性，有什么好方法提示人們躲避這樣的不安全呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自身的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛才小伙伴說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、游戲我指你說：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲"秋游去"。（1）率領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，認(rèn)得標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)定的認(rèn)得。場景一：人行道和車行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過道路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順利到達(dá)目的地延長活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小伙伴玩交通游戲。活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在道路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在道路上玩耍，要走人行道，過道路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好模范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。小百科：交通，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包含運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三資產(chǎn)。運(yùn)輸有鐵路、道路、水路、空路、管道五種方式，郵電包含郵政和電信兩方面內(nèi)容。安全教案幼兒園大班教案篇7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景交通安全很緊要，我們時(shí)刻都不行忽視。本次活動(dòng)緊要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)定要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在道路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，