大中小班教案：慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會(huì)

大中小班教案：慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會(huì)一、設(shè)計(jì)意圖：本次親子聯(lián)歡會(huì)以慶祝圣誕節(jié)和元旦為主題，采用游戲、表演、制作手工等多種形式，讓家長和幼兒共同參與。活動(dòng)設(shè)計(jì)注重親子間的互動(dòng)，讓家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)和生活中，增進(jìn)彼此的了解和感情。同時(shí)，通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的社交能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解圣誕節(jié)和元旦的由來和習(xí)俗，感受節(jié)日的喜慶氛圍。2.增進(jìn)家長與幼兒之間的親子感情，促進(jìn)家庭和諧。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解圣誕節(jié)和元旦的由來和習(xí)俗，感受節(jié)日的喜慶氛圍。難點(diǎn)：增進(jìn)家長與幼兒之間的親子感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圣誕樹、禮物、氣球、彩紙等裝飾品；音響設(shè)備、投影儀等。2.學(xué)具：手工材料、畫筆、畫紙等。五、活動(dòng)過程：1.熱身游戲（5分鐘）：邀請(qǐng)家長和幼兒一起參與親子互動(dòng)游戲，如“抓泡泡”、“踩氣球”等，讓氣氛活躍起來。2.節(jié)日知識(shí)介紹（5分鐘）：通過圖片、視頻等形式，向幼兒和家長介紹圣誕節(jié)和元旦的由來和習(xí)俗。3.親子手工制作（10分鐘）：家長和幼兒共同制作手工，如制作圣誕卡片、裝飾圣誕樹等，增進(jìn)親子間的感情。4.親子表演（5分鐘）：邀請(qǐng)家長和幼兒一起表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、講故事等，展示親子間的才藝。5.團(tuán)隊(duì)游戲（5分鐘）：將幼兒分為若干小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如“接力跑”、“三人抱團(tuán)”等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6.節(jié)日美食分享（5分鐘）：家長和幼兒共同品嘗節(jié)日美食，如圣誕蛋糕、糖果等，感受節(jié)日的甜蜜。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓幼兒了解圣誕節(jié)和元旦的由來和習(xí)俗，感受節(jié)日的喜慶氛圍。2.難點(diǎn)：增進(jìn)家長與幼兒之間的親子感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。七、課后反思及拓展延伸：本次親子聯(lián)歡會(huì)的開展，讓幼兒和家長共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日時(shí)光，拉近了親子間的距離，提高了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在團(tuán)隊(duì)游戲中表現(xiàn)得較為內(nèi)向，今后需要在活動(dòng)中多加關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與。同時(shí)，也可以嘗試將更多的親子活動(dòng)引入課堂，讓家長更深入地了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、親子手工制作環(huán)節(jié)：親子手工制作環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我觀察到家長和幼兒之間的互動(dòng)和合作。我發(fā)現(xiàn)有的家長在手工制作過程中非常積極參與，與孩子一起動(dòng)手制作，而有的家長則相對(duì)被動(dòng)，只是在一旁觀看。這讓我意識(shí)到，在今后的活動(dòng)中，我需要更加關(guān)注那些家長不太積極參與的親子組合，鼓勵(lì)他們一起合作完成手工制作，以增進(jìn)親子間的感情。我還注意到在手工制作環(huán)節(jié)中，有些幼兒對(duì)于使用剪刀、膠水等工具不太熟練，這導(dǎo)致他們?cè)谥谱鬟^程中遇到困難。因此，在今后的手工活動(dòng)中，我需要提前教導(dǎo)幼兒如何正確使用這些工具，并為他們提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助他們順利完成手工制作。二、團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力的重要環(huán)節(jié)。在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒在團(tuán)隊(duì)游戲中表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不太愿意與其他幼兒交流和合作。這讓我意識(shí)到，在今后的團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)中，我需要更加關(guān)注這些內(nèi)向的幼兒，鼓勵(lì)他們積極參與游戲，并引導(dǎo)他們與其他幼兒進(jìn)行互動(dòng)和合作。我還注意到在團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)中，有些幼兒對(duì)于游戲的規(guī)