二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-有余數(shù)的除法2 青島五年制

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法2青島五年制今天我要為大家分享的是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法2》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島五年制二年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞有余數(shù)的除法展開(kāi)。具體包括除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，以及如何處理余數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，并能正確處理余數(shù)。同時(shí)，我也希望他們能夠理解有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，以及如何處理余數(shù)。而教學(xué)難點(diǎn)則是讓孩子們能夠理解并運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些有關(guān)除法的圖片和卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我先給孩子們展示了一些圖片，比如分水果、分玩具等，讓他們觀察并思考如何用除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。2.例題講解：然后我提出了一個(gè)具體的例題，比如“小明有12個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起解答這個(gè)問(wèn)題，講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，以及如何處理余數(shù)。3.隨堂練習(xí)：接著我給出了一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓孩子們自己動(dòng)手計(jì)算，我會(huì)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和解答。4.小組討論：我會(huì)讓孩子們分成小組，共同討論和解決一些有關(guān)除法的實(shí)際問(wèn)題，比如“如果小明有15個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫(xiě)出有余數(shù)的除法的運(yùn)算步驟，以及如何處理余數(shù)，讓孩子們能夠清晰地看到整個(gè)解題過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)孩子們回家后，用所學(xué)的方法計(jì)算一些類(lèi)似的除法題目，并正確處理余數(shù)。2.家長(zhǎng)可以和孩子一起找出一些生活中的除法問(wèn)題，讓孩子嘗試用所學(xué)的方法解決。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)反思自己的教學(xué)方法，看是否能夠更好地讓孩子們理解和掌握有余數(shù)的除法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后去尋找更多的除法問(wèn)題，鍛煉他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算展開(kāi)，這是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)除法過(guò)程中遇到的第一個(gè)難關(guān)。因此，我需要重點(diǎn)關(guān)注如何讓孩子們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算方法。2.如何處理余數(shù)：除法運(yùn)算中，余數(shù)是一個(gè)非常重要的概念。孩子們需要明白余數(shù)是什么，以及如何處理余數(shù)。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算a.直觀展示：我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作，比如分水果、分玩具等，讓孩子們直觀地看到除法的作用。這樣能夠幫助他們更好地理解除法運(yùn)算的意義。b.步驟講解：我會(huì)詳細(xì)講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟，包括如何列豎式、如何計(jì)算商和余數(shù)等。我會(huì)用清晰的例子演示整個(gè)過(guò)程，讓孩子們能夠跟隨我的講解一步步地進(jìn)行計(jì)算。c.練習(xí)鞏固：我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓孩子們自己動(dòng)手計(jì)算。在他們會(huì)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。這樣可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。2.如何處理余數(shù)a.概念講解：我會(huì)向孩子們解釋余數(shù)的概念，讓他們明白余數(shù)是什么，以及為什么會(huì)產(chǎn)生余數(shù)。這樣能夠幫助他們更好地理解余數(shù)的重要性。b.方法講解：我會(huì)講解如何處理余數(shù)，包括如何將余數(shù)加到下一位上，以及如何繼續(xù)進(jìn)行除法運(yùn)算。我會(huì)用具體的例子演示這個(gè)過(guò)程，讓孩子們能夠清晰地看到如何處理余數(shù)。c.練習(xí)鞏固：我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓孩子們自己動(dòng)手計(jì)算并處理余數(shù)。在他們會(huì)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。這樣可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)一步鞏固如何處理余數(shù)的方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課《有余數(shù)的除法2》時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便孩子們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我注意了自己的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解課程內(nèi)容，同時(shí)在講解過(guò)程中保持溫和的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們能夠放松地跟隨我的講解。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我給了孩子們足夠的時(shí)間理解和解題，并在他們遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解答。三、課堂提問(wèn)我適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們思考和參與課堂。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)問(wèn)孩子們“你們認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的解法是什么？”這樣能夠激發(fā)他們的思考，并加深對(duì)知識(shí)的理解。四、情景導(dǎo)入我以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入課程，比如分水果、分玩具等，讓孩子們能夠直觀地看到除法的作用，從而更好地理解課程內(nèi)容。五、教案反思在課后，我進(jìn)行了教案的反思。我意識(shí)到在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，我需要更詳細(xì)地解釋步驟，并給予更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到在處理余數(shù)的部分，我需要更清晰地講解余數(shù)的概念和方法。課后提升為了讓孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，以及處理余數(shù)的方法。題目1：小明有18個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到6個(gè)蘋(píng)果，還剩下0個(gè)蘋(píng)果。題目2：小紅有24個(gè)糖果，她想把它平均分給她的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到6個(gè)糖果，還剩下0個(gè)糖果。題目3：小華有27個(gè)玩具，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)玩具，還剩下幾個(gè)玩具？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到9個(gè)玩具，還剩下0個(gè)玩具。題目4：學(xué)校買(mǎi)了36個(gè)籃球，想把它平均分給學(xué)校的6個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)會(huì)得到幾個(gè)籃球，還剩下幾個(gè)籃球？答案：每個(gè)班級(jí)會(huì)得到6個(gè)籃球，還剩下0個(gè)籃球。題目5：45÷9=答案：5題目6：76÷8=答案