上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案

上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫1．默寫（1）居廟堂之高則憂其民，

。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）

，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）野芳發(fā)而幽香，

。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（4）

，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（5）《行路難》（其一》中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神的詩(shī)句是：“

，

?！倍?、文言文閱讀閱讀下文，完成各題。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?．本文是明末清初文學(xué)家

（人名）寫的一篇小品文，文章記敘了作者湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，描繪了一幅

的雪景圖，體現(xiàn)了作者的故國(guó)之思，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離世俗和孤芳自賞的情懷。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”4．第一段中有關(guān)“湖上影子”的描寫很有特點(diǎn)，試從修辭手法的角度作具體分析。閱讀下文，完成各題君子濟(jì)皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，東行代地。洛陽(yáng)大賈②，赍金③貨隨帝后行。夜迷失道，往投津長(zhǎng)④，曰：子封送之。渡河，賈人卒死，津長(zhǎng)埋之。其子尋求父喪，發(fā)冢⑤舉尸，資囊一無(wú)所損。其子悉以金與之，津長(zhǎng)不受。事聞?dòng)诘郏墼唬壕右?。即名其津?yàn)榫訚?jì)。（《水經(jīng)注·河水》）【注釋】①幸：帝王駕臨。②大賈：大商人。③赍金：帶著錢幣。④津長(zhǎng)：長(zhǎng)官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤發(fā)冢：挖掘墳?zāi)埂?．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）夜迷失道()（2）發(fā)冢舉尸()6．下列對(duì)文章畫線句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．那個(gè)君子把錢幣全部贈(zèng)給津長(zhǎng)，津長(zhǎng)不接受。B．那個(gè)子封把所有錢幣贈(zèng)給津長(zhǎng)，津長(zhǎng)不接受。C．商人的兒子把錢幣都贈(zèng)給津長(zhǎng)，津長(zhǎng)不接受。D．商人的兒子用金幣來(lái)感謝津長(zhǎng)，津長(zhǎng)不接受。7．津長(zhǎng)被稱為君子，是因?yàn)樗哂?/p>

和

的品質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題。給公園城市一個(gè)上?！扒伤肌雹偈裁礃拥某鞘胁攀歉篮玫某鞘?？一個(gè)很好的答案就是“公園城市”。②上海是國(guó)際化大都市，人口密度高，寸土寸金。上海的公園城市建設(shè)需要因地制宜的本土化營(yíng)造。目前，建設(shè)模式大致可分為兩類：一類是“公園＋”建設(shè)，將公園與體育、文旅、服務(wù)配套等有機(jī)融合，真正實(shí)現(xiàn)體綠一體、文綠相融；另一類是“＋公園”建設(shè)，通過(guò)設(shè)計(jì)將公共空間、公共設(shè)施和綠地空間更好耦合，推動(dòng)城區(qū)、街區(qū)、社區(qū)的品質(zhì)提升。③要建設(shè)公園城市，需要上?！扒伤肌薄Ｒ柚茖W(xué)、細(xì)致的景觀規(guī)劃，打造更多開(kāi)放共享、功能多元的公共空間。青浦趙巷體育公園占地64000多平方米，設(shè)計(jì)者把公園劃分為運(yùn)動(dòng)、生態(tài)、社交三種功能區(qū)，在各功能區(qū)的交匯處打造兩種功能景觀共存的模式：在運(yùn)動(dòng)和社交交匯處設(shè)計(jì)了一個(gè)混合用途運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部；在運(yùn)動(dòng)和生態(tài)交疊處，設(shè)計(jì)了林中瑜伽平臺(tái)。最終形成了三種不同的富有連續(xù)性、空間感的體驗(yàn)性景觀。④建設(shè)公園城市，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整合與利用城市“碎片”。如結(jié)合濱水綠化、街頭綠化、社區(qū)綠化等見(jiàn)縫插針地建設(shè)口袋公園。2021年上海新建的120座公園中，有一半為口袋（微型）公園?？诖珗@如“沙漠中的綠洲”，能夠在一定程度上改善城市環(huán)境，同時(shí)，部分解決高密度城市中心區(qū)市民對(duì)公園的需求。長(zhǎng)寧區(qū)蘇州河中環(huán)橋下的一塊閑置空地經(jīng)由改造，轉(zhuǎn)變成為以動(dòng)物形象為主題的網(wǎng)紅景點(diǎn)。在配置小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、濱河座椅后，市民可以在此運(yùn)動(dòng)、休憩、遠(yuǎn)眺河景，感受美好城市生活。這些口袋公園的出現(xiàn)改善了城市公共空間的品質(zhì)。⑤建設(shè)公園城市，還應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、文化生態(tài)。位于紐約曼哈頓的高線公園，是20世紀(jì)30年代由一條運(yùn)輸食品的高架鐵軌改建而成的空中公園。為完整保留鐵軌的線性特征，設(shè)計(jì)者順勢(shì)而為，建造出獨(dú)具特色的空中花園走廊。公園不僅為市民提供了更多的戶外休閑空間，更因其創(chuàng)意設(shè)計(jì)成為了地區(qū)文化標(biāo)志。高線公園是國(guó)際設(shè)計(jì)界舊物重建的典范之作，對(duì)各國(guó)城市建設(shè)頗具借鑒意義。同樣，對(duì)上海而言，如何在建設(shè)的同時(shí)保護(hù)歷史建筑、保留歷史風(fēng)貌是一個(gè)必須認(rèn)真思考的問(wèn)題，有必要堅(jiān)持“改造優(yōu)于新建”“微更新優(yōu)于大拆大建”的理念，要以局部更新替代重新建設(shè)，這樣不僅會(huì)讓市民有親切感和新鮮感相融合的微妙體驗(yàn)，還能最大限度保留城市的歷史風(fēng)貌，保存城市的歷史文脈和歷史價(jià)值。⑥公園城市建設(shè)是城市生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)重要的落腳點(diǎn)，為城市發(fā)展打造了新的增長(zhǎng)極。上海的公園城市建設(shè)更多地關(guān)注以人為核心的空間使用效能，更好地為提升市民的生活品質(zhì)服務(wù)。讓居住在這座城市里的人們能夠擁有更多的獲得感和幸福感。⑦未來(lái)，上海計(jì)劃再建600多座公園，基本實(shí)現(xiàn)“出門5至10分鐘有綠、騎車15分鐘有景、車行30分鐘有大型公園”，在公園城市中，無(wú)論何種規(guī)?；蛐螒B(tài)的公園，都可以與其周圍的城市空間融合發(fā)展，成為市民更美好生活的空間依托。⑧漫步城市中各類公園，那茂盛的樹(shù)木就是錦繡針線，飛針走線中，城市的綠意漸深，暖意漸濃。公園城市，正詮釋著現(xiàn)代都市生活的品質(zhì)和溫度，讓上海成為更具活力的美好家園。8．第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“見(jiàn)縫插針”在文中的意思是

9．本文第②—⑦段依次說(shuō)明的內(nèi)容是：（1）

（2）

（3）

（4）公園城市建設(shè)的前景10．對(duì)第③和第④段內(nèi)容的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)明不同規(guī)模、形態(tài)的公園，功能定位不同，都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者的匠心。B．說(shuō)明上海要建設(shè)公園城市，需要整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計(jì)。C．說(shuō)明在上海利用城市“碎片”化土地資源比開(kāi)發(fā)大型公園更為重要。D．說(shuō)明上海在建設(shè)公園城市的進(jìn)程中，已有了一些成功的樣例與經(jīng)驗(yàn)。11．有人認(rèn)為：文章第⑤段中的例子可以刪去，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。閱讀下文，完成下面小題。外婆的身影①外婆坐在灶間矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨著她的背，兩只小手玩著火柴盒里的蠶，或反反復(fù)復(fù)翻看一本小人書。外婆沖著灶膛的臉，烤得通紅，額頭掛滿了汗珠。她手里的蒲扇總是伸到背后，不停地給我扇風(fēng)。②外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天一亮就開(kāi)始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒(méi)有，我總覺(jué)得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動(dòng)的雙手就像劃起來(lái)的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子，輕盈地飄來(lái)飄去，永遠(yuǎn)停不下來(lái)。③天一亮，她就把雞籠里的雞放出來(lái)，然后打開(kāi)門樓的大門，陽(yáng)光像水一樣潑進(jìn)院子。外婆駝著背的身子，被金色的陽(yáng)光包裹著。外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長(zhǎng)著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃。綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕到了那里。④只有到了晚上，飯桌收拾于凈了，灶臺(tái)收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來(lái)了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來(lái)。地舀上一盆水，使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天，是外婆最愜意的時(shí)刻。閃爍的星星不知不覺(jué)移動(dòng)著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺(tái)布景，陪著我們打發(fā)時(shí)間；外公割回來(lái)的青草里，昆蟲(chóng)唧唧地歡叫；栓在小廂房里的小牛犢，反芻的咀嚼聲循環(huán)往復(fù)，讓人昏昏欲睡。⑤外婆對(duì)外公年邁的父親——她的公公，很是孝順。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚(yú)，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩萊心、香濃的魚(yú)露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚(yú)渣會(huì)落在他亮晶晶的長(zhǎng)胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老人家一團(tuán)白花花的胡子，頗有飛瀑直下的氣勢(shì)。沒(méi)有晚輩的孝順，老壽星哪來(lái)的怡然自得和氣定神閑？伺候老壽星，外婆樹(shù)立了標(biāo)桿，家人外人都這么說(shuō)。⑥外婆的弟弟喜歡喝酒，常常借口到鎮(zhèn)里趕集，拐進(jìn)姐姐家討酒喝。喝完酒，外婆擔(dān)心他回家掉到運(yùn)河里，總是留他多待一會(huì)兒醒醒酒，比如讓他編編麻繩消磨時(shí)間，他編得七扭八歪，外婆卻夸他手藝不錯(cuò)。他一走，外婆就把麻繩拆開(kāi)，重新編好。⑦外婆不識(shí)字，不會(huì)記流水賬，一切都裝在地腦袋里。外公掙的錢，一分都不留，出遠(yuǎn)門需要用錢，跟外婆要就是了；兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴；三個(gè)女兒一個(gè)個(gè)出嫁了，她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝；大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好；親戚鄰居中誰(shuí)有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)。⑧每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過(guò)年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來(lái)我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石白翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米?！斑诉恕钡聂┟茁暎顫M了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她的手就靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米，天衣無(wú)縫。外婆這個(gè)動(dòng)作，一做就是半天。她的身影好像融化在這個(gè)場(chǎng)景之中。⑨宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來(lái)了又走，走了又來(lái)。日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜，緩慢，悠長(zhǎng)，永不會(huì)干枯。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動(dòng)作也更緩慢。最后，不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆（

）[注釋]①稔熟，十分熟悉。12．閱讀②-④段，完成以下試題。（1）第③段加點(diǎn)字“趕”，在文中的意思是

。（2）聯(lián)系全文，分析第④段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。13．閱讀⑤-⑧段，依次梳理并概括文中的生活片段。（1）外婆十分孝順，她

。（2）外婆

，她

。（3）外婆

，她妥善管理著家里的每一筆收入和支出。（4）外婆善于教育，她帶著女兒一起舀米準(zhǔn)備過(guò)年的年糕。14．聯(lián)系全文，分析標(biāo)題“外婆的身影”在文中的作用。15．選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)填入第⑨段結(jié)尾處（

），并闡述理由。A．感嘆號(hào)

B．省略號(hào)

C．句號(hào)理由：四、填空題16．某讀者通過(guò)輸入“我愛(ài)這土地”檢索該作者的詩(shī)集，發(fā)現(xiàn)館藏中并沒(méi)有該書目。如果你輸入關(guān)鍵詞“

”，幫助他擴(kuò)大檢索范圍，并快速鎖定該作者的詩(shī)集。五、選擇題17．你在審校圖書館公眾號(hào)“每周一推”欄目?jī)?nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列表述中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》講述了阿廖沙歷經(jīng)磨難，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。B．《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)昆蟲(chóng)世界諸多的奧秘，是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《水滸傳》是一部匯聚各路英豪降妖除魔，聚義梁山的奇書。D．《紅星照耀中國(guó)》客觀地向全世界報(bào)道中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。18．本期讀書分享會(huì)將圍繞《西游記》中“孫悟空”這個(gè)人物形象進(jìn)行線上討論。以下選項(xiàng)不適宜作為本次討論會(huì)題目的兩項(xiàng)是（

）（

）A．是斗士？是勇士？還是潑猴？B．充滿浪漫主義、奇思幻想的經(jīng)典C．七十二變，變的是本領(lǐng)，不變的是什么？D．精讀與跳讀的選擇六、名著閱讀19．下期讀書分享會(huì)的主題是“記憶中的溫暖”，你準(zhǔn)備選擇下列哪本書進(jìn)行分享？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容和情節(jié)，簡(jiǎn)要闡述理由。（80字左右）A．《昆蟲(chóng)記》

B．《朝花夕拾》

C．《童年》我選擇：理由：七、作文20．走心，是一個(gè)流行的詞語(yǔ)，意思是用真誠(chéng)和熱情去做一件事情，讓自己的內(nèi)心與行動(dòng)保持一致，它是人的內(nèi)心深處真正的一種感受。因此，走心的人通常會(huì)給人留下深刻的印象。請(qǐng)以“走心之樂(lè)”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案：1．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君零落成泥碾作塵佳木秀而繁陰無(wú)可奈何花落去長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！驹斀狻勘绢}考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：憂、碾、繁陰、濟(jì)、滄。2．張岱幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊（意思相近即可）3．替我駕船的人（或船夫）喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)先生您癡了，還有像您一樣癡的人?！?．作者運(yùn)用白描的手法，通過(guò)“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！钡攘吭~，由遠(yuǎn)及近、由大到小，巧妙地勾勒出“湖上影子”的特點(diǎn)，意境闊遠(yuǎn)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。【解析】2．本題考查文學(xué)常識(shí)及畫面描繪。《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱（字宗子，號(hào)陶庵）創(chuàng)作的一篇散文?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”展現(xiàn)的是作者前往湖心亭所見(jiàn)的的雪景，多日的雪后，冰花一片彌漫，天與云與山與水渾然一體，全是白皚皚的，將天地的廣闊與人的渺小形成對(duì)比，體現(xiàn)天地的宏大、浩渺，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖。3．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：更，還；相公，舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。4．本題考查語(yǔ)句賞析?！拔╅L(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”意思是：只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。聯(lián)系“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片彌漫，天與云與山與水渾然一體，全是白皚皚的，巧妙運(yùn)用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞，表現(xiàn)景物在大雪覆蓋中留下的“影子”的特點(diǎn)，使用白描的手法，由遠(yuǎn)及近、由大及小，展現(xiàn)雪后風(fēng)景，將天地的廣闊與人的渺小形成對(duì)比，體現(xiàn)天地的宏大、浩渺?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見(jiàn)有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“（想不到）在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?．道路，路移開(kāi)，抬開(kāi)6．C7．誠(chéng)實(shí)不貪；為人厚道【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：夜晚迷失了道路。道：道路，路；（2）句意：挖掘墳?zāi)挂崎_(kāi)尸體。舉：移開(kāi)，抬開(kāi)。6．對(duì)文言語(yǔ)句內(nèi)容的理解。解答時(shí)一定要先將句子進(jìn)行翻譯，根據(jù)句子的整體意思與試題中的內(nèi)容對(duì)比，即可得到答案?！捌渥酉ひ越鹋c之，津長(zhǎng)不受”的句意：他的兒子把金子都給他，但津長(zhǎng)不接受。重點(diǎn)詞：以：把；與：贈(zèng)給；受：接受；故選C。7．考查人物形象。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來(lái)分析；從敘寫的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。根據(jù)文中“渡河，賈人卒死，津長(zhǎng)埋之”可知，當(dāng)賈人猝死時(shí)，他義不容辭把他埋了，可見(jiàn)他是一位善良厚道的人；根據(jù)文中“資囊一無(wú)所損”“其子悉以金與之，津長(zhǎng)不受”可知，津長(zhǎng)沒(méi)有私吞賈人隨身攜帶的金錢，當(dāng)商人的兒子想用金錢感謝他時(shí)，他拒絕了，表明他是一位誠(chéng)實(shí)、不貪圖錢財(cái)?shù)娜?。【點(diǎn)睛】參考譯文：皇上魏桓帝十一年，西行到榆中，東到代地，洛陽(yáng)的大商人帶著財(cái)貨隨皇帝皇后走，夜晚迷失了道路，去投靠津長(zhǎng)說(shuō):子封送我。渡河途中，商人突然死了，津長(zhǎng)把他埋了。商人的兒子尋求父尸放喪，挖掘墳?zāi)挂崎_(kāi)尸體，錢幣沒(méi)損失一點(diǎn)。他的兒子把金子都給他，但津長(zhǎng)不接受。這件事被皇帝知道了，皇帝說(shuō)，真是個(gè)君子啊，就把這個(gè)津口命名為君子濟(jì)。8．（因地制宜），利用一切可以利用的零星的空間，建設(shè)口袋公園。9．公園城市建設(shè)的模式公園城市建設(shè)的理念（原則）公園城市建設(shè)的意義10．C11．示例一：不能刪，文章第⑤段中的例子主要寫了由一條高架鐵軌改建而成的高線公園是世界公認(rèn)的舊物重建的典范之作，以此來(lái)表明在建設(shè)公園城市的過(guò)程中，保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、歷史風(fēng)貌的重要性。上海在建設(shè)公園城市的過(guò)程中，必須重視這個(gè)問(wèn)題并借鑒這類成功的經(jīng)驗(yàn)。因此不能刪。示例二：能刪，文章第⑤段中的例子主要寫了由一條高架鐵軌改建而成的高線公園是世界公認(rèn)的舊物重建的典范之作，以此來(lái)表明在建設(shè)公園城市的過(guò)程中，保護(hù)城市原有的歷史遺產(chǎn)、歷史風(fēng)貌的重要性。與此段的說(shuō)明對(duì)象、內(nèi)容——上海的公園城市建設(shè)無(wú)關(guān)。所以要?jiǎng)h去。12．（1）打掃（意思相近即可）（2）運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度寫出了夜晚的寧?kù)o、祥和和溫馨，表達(dá)了我對(duì)兒時(shí)和外婆一起這段美好時(shí)光的懷念之情。13．她用心地伺候老壽星為家人樹(shù)立了標(biāo)桿。外婆很會(huì)夸人她的弟弟好酒喝沒(méi)有埋怨反而夸他手藝不錯(cuò)。善于管理，或懂得管理，或很會(huì)管理。14．“外婆的身影”作為敘事的線索，貫穿全文，“身影”體現(xiàn)了外婆的忙碌與操勞，彰顯了她一生操勞愛(ài)家人，持家有道的人物形象，同時(shí)借助“身影”，表達(dá)了我對(duì)外婆的贊美與思念之情。15．B。理由：結(jié)尾作者戛然而止，言有盡而意無(wú)窮（意猶未盡），留給讀者想象和思考的空間，表達(dá)了我對(duì)外婆無(wú)窮無(wú)盡的思念。16．艾青詩(shī)選【詳解】本題考查識(shí)記作者情況的能力。依據(jù)“我愛(ài)這土地”這篇詩(shī)文可知，其作者是艾青，這首詩(shī)出自艾青的《艾青詩(shī)選》。所以，還可以輸入“艾青詩(shī)選”這幾個(gè)字鎖定作者的詩(shī)集。17．C【詳解】本題考查理解作品內(nèi)容或主題的能力。C.《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是元末明初施耐庵編著的章回體小說(shuō)，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。小說(shuō)通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，小說(shuō)塑造了一大批栩栩如生的人物形象，尤其以三十六天罡和七十二地煞構(gòu)成的一百零八將為最。“降妖除魔”是《西游記》中的內(nèi)容，不是《