中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)六篇

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)六篇

時(shí)間消逝，一個(gè)緊急、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期馬上完畢了，我們響應(yīng)“科研興教”的號(hào)召，以素養(yǎng)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

連續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，踐行新課程理念，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)力量。全體數(shù)學(xué)教師利用課余時(shí)間，教研活動(dòng)時(shí)間，主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料，在學(xué)校閱覽室充分利用教研刊物的資源，多媒體幫助教學(xué)以蔚然成風(fēng)，我們已經(jīng)能夠制作教學(xué)課件。

本學(xué)期我們注意了教學(xué)各環(huán)節(jié)的研討，在備、教、改、輔、考、評(píng)等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。我們提倡學(xué)習(xí)過(guò)程中的民主氣氛，歡樂(lè)氣氛。動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研，使我們的教師由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)過(guò)程中不僅注意力量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注意情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)參與集體備課，間周集體備課一次，教研活動(dòng)一次。集體備課做到了常常性和敏捷性，備課有記載，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法，做到了為教師減負(fù)。

今后的教研工作還應(yīng)留意如下問(wèn)題：

1、制定好切實(shí)可行的規(guī)劃，使教研工作制度化標(biāo)準(zhǔn)化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的鼓勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性，自覺(jué)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念知道教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程。

4、積極撰寫(xiě)教研論文，把平常的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字，力爭(zhēng)投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)2

本學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，開(kāi)展好課改試驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，仔細(xì)開(kāi)展教研工作，詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)規(guī)劃。

2、能積極、主動(dòng)地參與學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行的各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論根底。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)展分析。加深對(duì)教材的理解，正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際細(xì)心備課。

4、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主公平的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)展。

5、積極參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、爭(zhēng)論、座談等活動(dòng)，細(xì)心上好移植課?；顒?dòng)中積極參加，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們溝通爭(zhēng)論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。

6、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。如通過(guò)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，對(duì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來(lái)哪些轉(zhuǎn)變;如何開(kāi)展積極有效的評(píng)價(jià)等教研專題進(jìn)展積極探討。而且，常常對(duì)比理論反思自己的教育教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、平常做好相關(guān)資料的收集和整理，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

在一學(xué)期來(lái)忙勞碌碌的工作中，在教學(xué)、理論水平和教研力量等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的.開(kāi)展不夠深入，效果不明顯;如何進(jìn)展全面而有效的評(píng)價(jià)?等問(wèn)題。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，把各項(xiàng)工作做得更好。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)3

一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

培育多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)4

本期來(lái)，政治教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作規(guī)劃提出的根本要求：仔細(xì)制訂教研組教學(xué)、教研工作規(guī)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參加現(xiàn)代教改科研，深化課堂教學(xué)改革，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐力量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和討論，落實(shí)新的課程改革

開(kāi)學(xué)伊始，教研組馬上組織教師開(kāi)展政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，明確新初中教材改革的方向與重點(diǎn)。詳細(xì)表現(xiàn)在教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、討論性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新政治學(xué)科學(xué)問(wèn)，建立多元化的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。

二、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)劃治理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教研組在組織教師開(kāi)展新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和討論根底上，依據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，及早制訂教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)進(jìn)度表。

本組教師以老帶新，仔細(xì)鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);教師能按學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)好教案，以備講課及檢查之用;作業(yè)布置有針對(duì)性，能根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)展批改，準(zhǔn)時(shí)檢查和講評(píng);仔細(xì)做好初中政治調(diào)研考試復(fù)習(xí)工作，編寫(xiě)專題練習(xí)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)固落實(shí)所學(xué)學(xué)問(wèn)。初三政治科能依據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注意根底學(xué)問(wèn)的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫(xiě)具有肯定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固落實(shí)所學(xué)學(xué)問(wèn);積極參加備課活動(dòng)，討論和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作;及早編寫(xiě)綜合訓(xùn)練一、二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意，以確保各輪經(jīng)典哦訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

三、以教帶研，以研促教，相得益彰

積極開(kāi)展新課標(biāo)新課程的討論工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。2022年下半年為新的課程改革在我校初一年級(jí)實(shí)行的第一階段，同時(shí)也是我校初三預(yù)備中考的第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強(qiáng)初一新課改及初三教育教學(xué)討論為重點(diǎn)，力爭(zhēng)每一位教師都能在教育教學(xué)中堅(jiān)持新課程理念，使自己的教學(xué)活動(dòng)卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué)、合理。

這一學(xué)期以來(lái)，本組教師對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展課題討論的分工和協(xié)作，仔細(xì)選擇試驗(yàn)討論的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制作課堂教學(xué)課件，細(xì)心上好每一節(jié)試驗(yàn)課。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)5

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)展教育討論，提高保教質(zhì)量，增加教師自身的素養(yǎng)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)展了一些探究與嘗試活動(dòng)，下面，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回憶與總結(jié)。

一、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教育規(guī)劃，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的力量。

新《綱要》的公布，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo)、新的內(nèi)容與要求，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初，我們仔細(xì)研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。幫助園長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等，并開(kāi)展教師研討活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)理論的根底上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)展思索，鼓舞大家以事實(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，大膽發(fā)言。在活動(dòng)中，教師由被動(dòng)參加變?yōu)橹鲃?dòng)參加，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的爭(zhēng)論也提高了教師分析問(wèn)題的力量，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性。

二、依據(jù)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)敏捷的教研突破口。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見(jiàn)慣中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并順著這些問(wèn)題去探究、實(shí)踐，查找適宜的解決方法，通過(guò)觀摩、溝通，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。

三、幫助園長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師開(kāi)展專題討論。

撰寫(xiě)教育論文，鉆研教材，針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，上好實(shí)踐課，強(qiáng)化教法和學(xué)法的討論，重視成果反應(yīng)。我們常常組織一樣專題的教師相互溝通，爭(zhēng)論討論中的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。對(duì)于外出聽(tīng)課、本園教師的實(shí)踐課、一人一課，我們做到準(zhǔn)時(shí)溝通、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，并采納了各抒己見(jiàn)的評(píng)價(jià)形式，讓每位教師都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課的看法，各教研組匯總，在爭(zhēng)論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與缺乏，對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn)，同時(shí)，在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí)，中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比受到了大家的好評(píng)。

四、組織教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類(lèi)教育資料。

定期指導(dǎo)教師更換和增加嬉戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)展環(huán)境評(píng)比。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加，共同探討，使我園的教育活動(dòng)材料質(zhì)量有較大的提高。

在今后的活動(dòng)中，我們將連續(xù)貫徹學(xué)以致用的原則，在做中學(xué)，在學(xué)中改，使我園的教育教學(xué)水平有更大的提高。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)6

體育教育是學(xué)校教育的重要組成局部，高中體育課作為一門(mén)“副科”始終堅(jiān)持到高三最終階段，那么其有肯定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們高中體育組的狀況，望大家多提珍貴意見(jiàn)。

我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學(xué)方面：

我們?nèi)w高中體育教師能夠仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和安康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定仔細(xì)開(kāi)展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參加每人上好一節(jié)公開(kāi)課，能夠集體備課、仔細(xì)上課、相互聽(tīng)課并準(zhǔn)時(shí)溝通總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。

二、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面：

全員參加課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)展訓(xùn)練和參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。我校男子排球隊(duì)屢次參與省中體協(xié)的競(jìng)賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類(lèi)競(jìng)賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲其次名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī)。并順當(dāng)完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且與年級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類(lèi)小型體育競(jìng)賽，這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且為學(xué)生供應(yīng)了展現(xiàn)共性和特長(zhǎng)