職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書與職業(yè)生涯規(guī)劃：用心走自已的路匯編

職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書與職業(yè)生涯規(guī)劃：用心走自已的路匯編職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書西方發(fā)達國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計，許多國家的學校教育中早就有職業(yè)設(shè)計輔導這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導及人事干部為員工所做的一項主要內(nèi)容。在我國，職業(yè)生涯設(shè)計也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學的核心內(nèi)容之一。在美國，中學在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的特征進行有效引導，達到以興趣定職業(yè)的目的。相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟類綜合重點大學的在校大學生調(diào)查表明：62％的大學生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學生不明確，只有5％大學生有明確的設(shè)計。事實表明，大學生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計作為大學生進入社會前應做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應得到他們的重視。職業(yè)導航設(shè)計和學業(yè)進程設(shè)計，可以幫助會員降低成功的成本。職業(yè)導航設(shè)計引導社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和第1 頁共5 頁國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學合理地安排在學校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標，幫助社員在大學校園里愉快、健康、積極地生活和學習，順利完成學業(yè)。具體工作計劃通過講座向會員介紹職業(yè)生涯規(guī)劃和學業(yè)規(guī)劃的含義、意義和原則等等通過沙龍，網(wǎng)上交流協(xié)助會員做好職業(yè)生涯設(shè)計和學業(yè)規(guī)劃開展職業(yè)生涯設(shè)計咨詢服務和心理輔導開展職業(yè)測評引導會員參加職業(yè)能力的開發(fā)與培訓通過網(wǎng)站發(fā)布最新的職業(yè)生涯設(shè)計有關(guān)情況第2 頁共5 頁職業(yè)生涯規(guī)劃：用心走自已的路對一艘盲目航行的船來說，任何方向都是逆向,要想抵達我們向往著的美好明天，首先要做確定的是自已行進的方向。而職業(yè)生涯規(guī)劃，是現(xiàn)代社會里確定自已目標的最好手段，通過自已對自已的詢問，得到一份完全切合自已的未來生活策劃書。換句話來說，就是用文字的形式具體表現(xiàn)出我們心中的那個藍圖。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。要制定符合自已的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認識自已。古人云：“知人者智，自知者明”；孫子兵法曰：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有在充分了解自己的前提下，我們才能以最快的速度走最直的路線到達成功的彼岸。所以我首先向大家分析一下我自已。我是一個內(nèi)向與外向兼?zhèn)涞呐ⅰ男“职謰寢尵秃苌僭谏磉?，在家里雖然排行最小，但因為與姐姐們的年紀差別有點大，并沒有與她們交流的太多，自已曾獨自生活了很長一段時間，所以培養(yǎng)了自己獨立自主的能力和決策的能力。有的時候喜歡一個人安安靜靜的看書，享受自己獨立的空間。心思細膩，做事沉穩(wěn)冷靜。為人正直善良有同情心，在別人需要的時候，會毫不猶豫地提供幫助。對于別人的錯誤會好不猶豫的指出。有的時候也風風火火，但做事還是會先理性分析帶有目的性。做任何事之前都會全盤規(guī)劃，雖然有的時候考慮問題并不太周全，但是聽到別人的意見還是會接受的。只是有的時候做完一件事后想要馬上收到立竿見影的效果；想法和行動都太追求完第3 頁共5 頁美。最大的問題是對別人的事情反映有點遲鈍，屬于放射弧很長的那種人，還有最大的興趣是看各種各樣的書籍和游覽網(wǎng)頁。一、明確年限，確定職業(yè)方向（ XX-2018）高考填志愿的時候，我父母想要我留在省內(nèi)，但是我并沒有填省內(nèi)的學校，一方面是我語文高考作文沒寫完導致高考成績不理想，填不到省內(nèi)師范學院，另一方面是因為我的夢想就是當一名人民教師，我想我必須要去上一個師范學院。所以我來了懷化學院。雖然我的終極職業(yè)目標是教師。但考慮到現(xiàn)在本科遍地跑，研究生多如毛的形勢來講，一個本科學歷的大學生畢業(yè)生競爭力并不高?？佳泻腿肼毜年P(guān)系我需要要去把它梳理開來，所以暫且我準備制定一個未來十年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在我是一名大二的學生，總體來講我的十年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為三個階段。首先，針對第一階段即 XX-XX，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；這是一個短期的計劃，這個計劃的最終目標是大學畢業(yè)時要達到本科學歷水平，并考研成功。具體細分就是大二主要是完成學校歸定的學習任務，參加英語專業(yè)四級考試、省一級考試、普通話測試，并獲得證書。大三大四開始以自主學習為主。大三：參加社會各類證書考試，為找工作準備，下學期開始準備考研大四：準備考研，參加畢業(yè)實習XX年～2019年中期計劃（研究生階段計劃） 順利畢業(yè)并找到工作學習為主，實習為輔 第一年以學習為主，強化基礎(chǔ)，第二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第4 頁共5 頁2019年～2023年長期計劃（工作四年計劃） 在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會適應工作環(huán)境并施展能力第一二年適應工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行。計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所