人美 版五年級美術(shù)下冊《綜合練習(xí)-精細(xì)的描寫》教學(xué)設(shè)計

人美版五年級美術(shù)下冊《綜合練習(xí)——精細(xì)的描寫》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《綜合練習(xí)——精細(xì)的描寫》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握基本繪畫技巧的基礎(chǔ)上，進一步提高觀察力、表現(xiàn)力和審美能力。結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知特點，本節(jié)課以課本內(nèi)容為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，運用線條、色彩等繪畫元素，進行精細(xì)的描寫。通過實踐練習(xí)，使學(xué)生在創(chuàng)作中提升對美術(shù)的興趣，增強對美的感知和欣賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的觀察、分析和創(chuàng)造能力，提升審美素養(yǎng)。通過精細(xì)描寫練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的視覺感知能力和手部協(xié)調(diào)能力，增強對線條、色彩、形狀等美術(shù)元素的理解和運用。同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其獨立創(chuàng)作和表達個人情感、想法的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①引導(dǎo)學(xué)生掌握精細(xì)描寫的基本技巧，包括線條的運用、色彩的搭配和細(xì)節(jié)的刻畫。

②培養(yǎng)學(xué)生對生活中常見物品的觀察力，能夠捕捉并表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在精細(xì)描寫過程中，如何保持耐心和細(xì)致，避免粗心大意導(dǎo)致的作品失真。

②如何引導(dǎo)學(xué)生運用創(chuàng)意思維，在精細(xì)描寫的基礎(chǔ)上進行個性化創(chuàng)作，使作品具有獨特性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-美術(shù)畫材（畫紙、畫筆、水彩顏料、鉛筆等）

-投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺

-校內(nèi)美術(shù)課程資源庫

3.信息化資源

-美術(shù)作品圖片庫

-美術(shù)教學(xué)視頻資料

4.教學(xué)手段

-小組合作討論

-個別輔導(dǎo)

-實物觀察與演示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對精細(xì)描寫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有注意過一些小細(xì)節(jié)？它們給你們留下了怎樣的印象？”

展示一些關(guān)于精細(xì)描寫的美術(shù)作品圖片，讓學(xué)生初步感受細(xì)節(jié)描寫的魅力。

簡短介紹精細(xì)描寫的基本概念和它在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.精細(xì)描寫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解精細(xì)描寫的基本概念、技巧和方法。

過程：

講解精細(xì)描寫的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。

詳細(xì)介紹精細(xì)描寫所需的繪畫技巧，如線條的精細(xì)度、色彩的運用等。

3.精細(xì)描寫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解精細(xì)描寫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的精細(xì)描寫美術(shù)作品進行案例分析。

詳細(xì)介紹每個案例的創(chuàng)作背景、技巧運用和藝術(shù)效果，讓學(xué)生全面了解精細(xì)描寫的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何提升作品的視覺效果，以及如何在自己的創(chuàng)作中運用精細(xì)描寫。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個物品進行精細(xì)描寫的討論和實踐。

小組內(nèi)討論該物品的細(xì)節(jié)特征，如何運用精細(xì)描寫技巧來表現(xiàn)這些細(xì)節(jié)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和實踐作品。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對精細(xì)描寫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果和實踐作品，包括物品的細(xì)節(jié)描寫方法和效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)精細(xì)描寫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括精細(xì)描寫的技巧、案例分析等。

強調(diào)精細(xì)描寫在提升美術(shù)作品質(zhì)量和表現(xiàn)力方面的價值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個生活中的物品，進行精細(xì)描寫練習(xí)，并撰寫創(chuàng)作心得。

7.課后延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，擴展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

過程：

鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索精細(xì)描寫，嘗試在不同的繪畫作品中運用所學(xué)技巧。

提醒學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作素材。

預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的期待和興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-精細(xì)描寫相關(guān)的美術(shù)作品集：收集國內(nèi)外著名畫家的精細(xì)描寫作品，如中國畫家齊白石的《蝦》、外國畫家丟勒的《兔子》等，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-美術(shù)技法書籍：《精細(xì)描寫技法》、《細(xì)節(jié)描繪的藝術(shù)》等，為學(xué)生提供更多關(guān)于精細(xì)描寫技巧的理論和實踐指導(dǎo)。

-線上美術(shù)課程：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺上的美術(shù)課程，提供更多精細(xì)描寫相關(guān)的教學(xué)視頻和練習(xí)材料。

-美術(shù)展覽和博物館：推薦學(xué)生參觀美術(shù)展覽和博物館，親身感受精細(xì)描寫作品的藝術(shù)魅力，如中國美術(shù)館、故宮博物院等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后收集并研究不同藝術(shù)家的精細(xì)描寫作品，分析其技法特點和藝術(shù)風(fēng)格，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

-安排學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館閱讀美術(shù)技法書籍，讓學(xué)生通過自學(xué)，掌握更多精細(xì)描寫的技巧和方法。

-指導(dǎo)學(xué)生利用線上美術(shù)課程資源，進行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過視頻教學(xué)和互動討論，提高學(xué)生的繪畫水平。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽和博物館，實地觀察和學(xué)習(xí)精細(xì)描寫作品，讓學(xué)生在實踐中感受美術(shù)的魅力。

-建議學(xué)生嘗試在不同材質(zhì)上練習(xí)精細(xì)描寫，如布料、木頭、玻璃等，探索不同材質(zhì)對精細(xì)描寫效果的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，鼓勵他們用相機或手機記錄下身邊的精細(xì)描寫元素，如植物紋理、建筑結(jié)構(gòu)等，將這些元素運用到自己的創(chuàng)作中。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的美術(shù)比賽和活動，展示自己的精細(xì)描寫作品，提高自信心和創(chuàng)作熱情。

-定期組織學(xué)生進行精細(xì)描寫作品的交流和討論，通過互評和教師點評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進自己的創(chuàng)作。

-推薦學(xué)生閱讀與精細(xì)描寫相關(guān)的藝術(shù)評論和文章，了解美術(shù)史上的精細(xì)描寫流派和代表人物，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生將精細(xì)描寫技巧應(yīng)用于其他藝術(shù)領(lǐng)域，如設(shè)計、攝影等，實現(xiàn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.選擇一個生活中常見的物品，進行精細(xì)描寫練習(xí)。要求學(xué)生在描繪時注重細(xì)節(jié)，運用本節(jié)課所學(xué)的精細(xì)描寫技巧，如線條的精細(xì)度、色彩的搭配等。

2.完成精細(xì)描寫作品后，要求學(xué)生撰寫一篇創(chuàng)作心得，反思在創(chuàng)作過程中遇到的困難和解決方法，以及作品完成后自己的感受和收獲。

3.鼓勵學(xué)生收集并研究一位著名畫家的精細(xì)描寫作品，分析其藝術(shù)特點和創(chuàng)作風(fēng)格，撰寫一篇研究報告。

具體作業(yè)要求如下：

-描寫物品：選擇一個具有代表性的物品，如水果、植物、靜物等，進行精細(xì)描寫，注意觀察物品的形態(tài)、色彩和質(zhì)感。

-創(chuàng)作心得：在創(chuàng)作心得中，學(xué)生需要描述自己在精細(xì)描寫過程中的思考、嘗試和挑戰(zhàn)，以及作品完成后的滿意度和改進空間。

-研究報告：在分析畫家作品時，學(xué)生需要關(guān)注畫家的生平背景、創(chuàng)作動機、技法運用等方面，結(jié)合自己的理解進行論述。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生是否掌握了精細(xì)描寫的技巧，如線條的運用、色彩的搭配等，以及作品的整體效果。

2.對每位學(xué)生的作業(yè)進行個性化反饋，指出其作品中的亮點和需要改進的地方。例如，對于線條運用得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，可以給予表揚并鼓勵其繼續(xù)保持；對于細(xì)節(jié)描寫不夠精細(xì)的學(xué)生，可以提出具體的改進建議，如加強觀察力、提高線條的精細(xì)度等。

3.在作業(yè)反饋中，教師還需關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作心得和研究報告，了解他們在創(chuàng)作過程中的思考和實踐，以及他們對藝術(shù)家作品的理解和分析。

4.對于學(xué)生的研究報告，教師可以提供一些額外的閱讀材料或資源，幫助學(xué)生更深入地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作背景和風(fēng)格。

5.定期組織學(xué)生進行作業(yè)展示和討論，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，提高他們的審美能力和創(chuàng)作水平。

6.在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，對他們的進步給予肯定和表揚，同時也要指出他們需要繼續(xù)努力的方向。通過持續(xù)的作業(yè)布置與反饋，幫助學(xué)生不斷提高精細(xì)描寫的能力和審美素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.精細(xì)描寫的概念與技巧

①精細(xì)描寫的定義：強調(diào)對物體細(xì)節(jié)的深入觀察和表現(xiàn)，使作品更加逼真和生動。

②精細(xì)描寫的技巧：包括線條的精細(xì)度、色彩的運用、光影效果的把握等。

③精細(xì)描寫的重要性：在美術(shù)創(chuàng)作中，精細(xì)描寫能夠提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，使觀者產(chǎn)生共鳴。

2.精細(xì)描寫在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

①繪畫中的精細(xì)描寫：通過精細(xì)描寫，可以使靜物、風(fēng)景、人物等繪畫作品更加立體和真實。

②設(shè)計中的精細(xì)描寫：精細(xì)描寫同樣適用于設(shè)計領(lǐng)域，如標(biāo)志設(shè)計、插畫設(shè)計等，能夠增強設(shè)計的視覺效果。

③美術(shù)教育中的精細(xì)描寫：在教學(xué)過程中，精細(xì)描寫是培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表現(xiàn)力和審美能力的重要手段。

3.精細(xì)描寫的實踐與創(chuàng)作

①觀察與構(gòu)思：在實踐精細(xì)描寫之前，學(xué)生需要學(xué)會如何觀察物體，提煉出關(guān)鍵的細(xì)節(jié)特征。

②技法練習(xí)：學(xué)生通過實際操作，練習(xí)線條、色彩等繪畫技法，逐步提高精細(xì)描寫的能力。

③作品創(chuàng)作：學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用于實際作品創(chuàng)作中，通過不斷的實踐，提升自己的藝術(shù)水平。典型例題講解1.例題一：精細(xì)描寫一段樹枝

題目：請仔細(xì)觀察一段樹枝，運用精細(xì)描寫技巧，描繪出其紋理和形態(tài)。

答案：作品應(yīng)展現(xiàn)樹枝的紋理走向，通過線條的粗細(xì)變化和色彩的深淺對比，表現(xiàn)出樹枝的質(zhì)感。描繪時要注意樹枝的結(jié)構(gòu)，如樹皮、樹疤等細(xì)節(jié)。

2.例題二：精細(xì)描寫一片葉子

題目：選擇一片植物葉子，進行精細(xì)描寫，注意葉子的脈絡(luò)、形狀和色彩。

答案：作品中應(yīng)清晰展現(xiàn)葉子的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過色彩的漸變和線條的勾勒，表現(xiàn)出葉子的立體感和生命力。

3.例題三：精細(xì)描寫一個靜物組合

題目：選擇一個靜物組合（如水果、瓶子等），進行精細(xì)描寫，注意物體之間的空間關(guān)系和光影效果。

答案：作品中應(yīng)體現(xiàn)出靜物組合的整體布局，每個物體的細(xì)節(jié)描寫都要精細(xì)，同時注意光影的投射和反射，營造空間感。

4.例題四：精細(xì)描寫一個人的面部特征

題目：觀察一個人的面部特征，進