六 我與網(wǎng)絡(luò)（教學(xué)設(shè)計）粵教版六年級上冊綜合實踐活動

六我與網(wǎng)絡(luò)（教學(xué)設(shè)計）粵教版六年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“六我與網(wǎng)絡(luò)（教學(xué)設(shè)計）”粵教版六年級上冊綜合實踐活動，本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。教材通過生動的案例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)的積極作用，同時警惕網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及安全意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解和運用網(wǎng)絡(luò)知識，提升信息獲取、處理和利用的能力；形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，增強網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識；同時，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護意識，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，培養(yǎng)自我保護能力。這些素養(yǎng)的形成有助于學(xué)生在數(shù)字化時代健康成長，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用，掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。

②培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.教學(xué)難點

①網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，如何在實際操作中有效識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

②網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識的內(nèi)化，如何讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)行為中自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，講解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范。

2.討論法，組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)使用中的實際問題進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法，通過分析真實案例，引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和應(yīng)對策略。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)使用和安全的視頻資料，增強直觀感受。

2.運用教學(xué)軟件，模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用，指導(dǎo)學(xué)生訪問教育網(wǎng)站，獲取更多網(wǎng)絡(luò)知識，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個引人入勝的網(wǎng)絡(luò)故事或新聞案例作為課堂導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基本知識，如網(wǎng)絡(luò)的定義、用途等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

-舉例說明：通過展示網(wǎng)絡(luò)安全的實際案例，如個人信息泄露事件，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，分享個人經(jīng)驗和防范措施。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：布置學(xué)生在電腦上完成一個網(wǎng)絡(luò)安全小游戲或互動問答，檢驗他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-情景模擬：模擬網(wǎng)絡(luò)社交場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，提高自我保護能力。

-分享交流：鼓勵學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的所學(xué)所得，促進班級內(nèi)的交流與學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)梳理：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-反饋評價：教師對學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，鼓勵積極發(fā)言和參與的學(xué)生，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章，或制作一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報。

-強調(diào)要求：提醒學(xué)生作業(yè)要求和提交時間，確保作業(yè)的完成質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從ARPANET到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的演變。

-網(wǎng)絡(luò)安全常識：涵蓋個人隱私保護、密碼安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：介紹相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：討論網(wǎng)絡(luò)行為準則，如何做一個有責(zé)任感的網(wǎng)絡(luò)公民。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)：探討如何提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括信息篩選、批判性思維等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐：介紹網(wǎng)絡(luò)在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的書籍，加深理論理解。

-參與線上課程：鼓勵學(xué)生參加在線網(wǎng)絡(luò)安全課程，如網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、個人信息保護等。

-觀看教育視頻：指導(dǎo)學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過生動的案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-參與社區(qū)活動：建議學(xué)生參與社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，增強實踐能力。

-開展小組研究：鼓勵學(xué)生分組研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能交通、遠程醫(yī)療等。

-寫作反思日志：要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志，記錄自己在網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)中的心得體會和思考。

-設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳品：讓學(xué)生設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全海報、宣傳冊等，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-組織辯論比賽：舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題的辯論比賽，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達能力。

-參觀網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)：安排學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)，了解網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的實際工作情況。典型例題講解例題1：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)自評

題目：請根據(jù)以下描述，評價自己在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面的表現(xiàn)，并提出改進措施。

描述：小明經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞，但他往往會相信網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實的消息，并在社交媒體上隨意轉(zhuǎn)發(fā)。

答案：小明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高。他應(yīng)該學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性，避免傳播不實信息。改進措施包括：提高批判性思維能力，學(xué)會從多個渠道核實信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

例題2：網(wǎng)絡(luò)安全意識

題目：請你列舉至少三種保護個人隱私的網(wǎng)絡(luò)安全措施，并簡要說明其作用。

答案：①使用復(fù)雜密碼：增加賬戶安全性，防止被輕易破解。②定期更新軟件：修補安全漏洞，減少被攻擊的風(fēng)險。③不隨意公開個人信息：避免個人信息被不法分子利用。

例題3：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

題目：在網(wǎng)絡(luò)上遇到他人惡意攻擊時，你應(yīng)該怎么做？

答案：保持冷靜，不進行反擊，必要時向網(wǎng)站管理員或有關(guān)部門舉報。遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播仇恨言論，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

例題4：網(wǎng)絡(luò)信息篩選

題目：如何判斷一條網(wǎng)絡(luò)信息是否可靠？

答案：檢查信息來源是否權(quán)威，信息內(nèi)容是否經(jīng)過驗證，信息發(fā)布者是否有信譽等。通過多方面對比分析，判斷信息的可靠性。

例題5：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐

題目：請你舉例說明網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域的一個積極作用。

答案：網(wǎng)絡(luò)教育平臺為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教學(xué)視頻等，有助于拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效率。同時，網(wǎng)絡(luò)教育可以實現(xiàn)遠程教學(xué)，為偏遠地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)安全知識點

①網(wǎng)絡(luò)安全定義

②常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險

③防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的措施

2.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)

①網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)內(nèi)涵

②提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法

③網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識

3.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與實際操作

①網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域

②網(wǎng)絡(luò)操作安全常識

③網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范與建議課堂1.課堂評價

-提問：在課堂上，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和掌握程度。例如，教師可以提問：“如何設(shè)置一個安全的密碼？”或“在網(wǎng)絡(luò)社交中，如何避免泄露個人信息？”等問題。

-觀察：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、案例分析中的反應(yīng)等，評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全意識的敏感度和反應(yīng)能力。

-測試：在課程結(jié)束時，教師可以通過小測驗或搶答游戲等方式，快速測試學(xué)生對本節(jié)課重點內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評價

-批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，不僅關(guān)注答案的正確性，更注重學(xué)生在解題過程中展現(xiàn)出的思維方式和問題解決能力。

-點評：在批改作業(yè)后，教師會對學(xué)生的作業(yè)進行集體點評，指出普遍存在的問題，同時表揚優(yōu)秀作業(yè)，分享其解題思路和方法。

-反饋：教師會及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，對于錯誤或不足之處，提供具體的改進建議，鼓勵學(xué)生針對問題進行深入學(xué)習(xí)和思考。

-鼓勵：在評價過程中，教師會積極鼓勵學(xué)生，尤其是那些在網(wǎng)絡(luò)安全方面有進步的學(xué)生，以增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)習(xí)進步評價

-跟蹤：教師會定期跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，通過對比不同階段的作業(yè)和測試成績，評估學(xué)生的進步幅度。

-激勵：對于在學(xué)習(xí)過程中有顯著進步的學(xué)生，教師會給予適當(dāng)?shù)募?，如口頭表揚、頒發(fā)小