《物理化學(xué)》課程教學(xué)大綱

《物理化學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：100095307課程名稱(chēng)：物理化學(xué)高等教育層次：本科課程在培養(yǎng)方案中的地位：課程性質(zhì)：必修課程類(lèi)別：Bz類(lèi)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程基本模塊適用專(zhuān)業(yè)：材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)、電子封裝技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)課學(xué)年及學(xué)期：第二學(xué)年，第三學(xué)期。先修課程（a)必須先修且考試通過(guò)的課程，b)必須先修過(guò)的課程，c)建議先修的課程）：a)無(wú)b)微積分課程總學(xué)分：2.5，總學(xué)時(shí):40課程教學(xué)形式：0普通課程課程教學(xué)目標(biāo)（表格只是一種體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的示例，僅供參考）：課程教學(xué)目標(biāo)（給出知識(shí)能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（選填項(xiàng)）不及格及格，中良優(yōu)1.通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，并具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。完全不掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，完全不具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力?；菊莆諢崃W(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，基本具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。但是知識(shí)掌握和能力形成不全面。較好掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，較好能夠解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。但是知識(shí)掌握和能力形成稍有欠缺。完全掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，完全具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。知識(shí)掌握和能力形成俱佳。2.通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。并能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。完全不掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。完全不能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。基本能夠掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式?；灸軌蛴梦⒎e分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題，但識(shí)別和表達(dá)不完善。較好掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。較好能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。識(shí)別和表達(dá)稍有不足。完全掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。完全能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。識(shí)別和表達(dá)能力優(yōu)秀。3.通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，并能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。完全不掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，不能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論?；菊莆諝怏w物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，基本能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。較好掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。完全掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，并能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。4.通過(guò)課堂教學(xué)和課外研討，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理以及化學(xué)勢(shì)基本概念，掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；能夠掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)；分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。不能掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；不能夠掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)；完全不能分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型?；菊莆栈瘜W(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；基本掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)?；灸軌蚍治銮蠼庀嚓P(guān)數(shù)學(xué)模型。較好掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；較好掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)。較好能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。完全掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；完全掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)。完全能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。5.通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。完全不掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并完全不能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型?；菊莆针娊赓|(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，基本能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。較好掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并基本能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。完全掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并完全能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。6.通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。完全不掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并完全不能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型?；菊莆栈瘜W(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并基本能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。較好掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并能較好的分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。完全掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并完全能夠分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。課程教學(xué)目標(biāo)與所支承的畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（公共平臺(tái)課無(wú)需細(xì)化到畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，暫無(wú)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證需求的專(zhuān)業(yè)下表可選填）畢業(yè)要求（指標(biāo)點(diǎn)）編號(hào)畢業(yè)要求（指標(biāo)點(diǎn)）內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)（給出知識(shí)能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）問(wèn)題分析指標(biāo)點(diǎn)1.2具有對(duì)材料成型及控制相關(guān)工程問(wèn)題進(jìn)行分析、表征、并加以解決的力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)等基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料成型及控制等的基本原理，識(shí)別、表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題中的材料學(xué)、力學(xué)、材料成型及控制問(wèn)題。課程目標(biāo)1：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，并具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。指標(biāo)點(diǎn)1.2具有對(duì)材料成型及控制相關(guān)工程問(wèn)題進(jìn)行分析、表征、并加以解決的力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)等基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠結(jié)合材料學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)等，運(yùn)用材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，提出科學(xué)和工程技術(shù)問(wèn)題。課程目標(biāo)2：通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。并能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)2.1.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料成型及控制等的基本原理，識(shí)別、表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題中的材料學(xué)、力學(xué)、材料成型及控制問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠結(jié)合材料學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)等，運(yùn)用材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，提出科學(xué)和工程技術(shù)問(wèn)題。課程目標(biāo)3：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，并能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)2.1.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料成型及控制等的基本原理，識(shí)別、表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題中的材料學(xué)、力學(xué)、材料成型及控制問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠結(jié)合材料學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)等，運(yùn)用材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，提出科學(xué)和工程技術(shù)問(wèn)題。課程目標(biāo)4：通過(guò)課堂教學(xué)和課外研討，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理以及化學(xué)勢(shì)基本概念，掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；能夠掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)；分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。指標(biāo)點(diǎn)2.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料成型及控制等的基本原理，識(shí)別、表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題中的材料學(xué)、力學(xué)、材料成型及控制問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠結(jié)合材料學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)等，運(yùn)用材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，提出科學(xué)和工程技術(shù)問(wèn)題。課程目標(biāo)5：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。指標(biāo)點(diǎn)2.1.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料成型及控制等的基本原理，識(shí)別、表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題中的材料學(xué)、力學(xué)、材料成型及控制問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠結(jié)合材料學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)等，運(yùn)用材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，提出科學(xué)和工程技術(shù)問(wèn)題。課程目標(biāo)6：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配所支承的課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法與策略（可結(jié)合教學(xué)形式描述）（選填）緒論物理化學(xué)的研究對(duì)象及其重要意義、物理化學(xué)的研究方法、學(xué)習(xí)物理化學(xué)的方法21采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)、課堂討論，應(yīng)用圖片展示，輔助網(wǎng)絡(luò)課程資源補(bǔ)充相關(guān)拓展知識(shí)。第一章熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、體積功、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、熱容、理想氣體的絕熱過(guò)程。61采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，提問(wèn)。完成首次作業(yè)評(píng)判。第二章熱力學(xué)第二定律自發(fā)過(guò)程的共同特征、熱力學(xué)第二定律的經(jīng)典表述、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念、熵變的計(jì)算及其應(yīng)用、熵的物理意義及規(guī)定熵的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式、ΔG的計(jì)算。61、2采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂討論。采用案例教學(xué)，使學(xué)生具備理論源自實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論的認(rèn)識(shí)和理論直接聯(lián)系實(shí)際的能力。完成作業(yè)評(píng)判。第三章化學(xué)勢(shì)偏摩爾量、化學(xué)勢(shì)、氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想液態(tài)混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)。41、2、3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授。完成作業(yè)評(píng)判。第四章化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法。41、2、3、4采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂討論。完成作業(yè)評(píng)判。第五章多項(xiàng)平衡相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖、完全互溶的雙液體系。41、2、3、4、5采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂討論。完成作業(yè)評(píng)判。第七章電化學(xué)電子的遷移、電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)、強(qiáng)電解質(zhì)的活度和活度系數(shù)、可逆電池、可逆電池?zé)崃W(xué)、電極電勢(shì)、由電極電勢(shì)計(jì)算電池電動(dòng)勢(shì)、電極的極化、電解時(shí)的電極反應(yīng)。101、2、3、4、5、6采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂討論。完成作業(yè)評(píng)判。第九章化學(xué)動(dòng)力學(xué)基本原理反應(yīng)速率和速率方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。41、2、3、4、5、6采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂討論。完成作業(yè)評(píng)判。考核與成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)、期末考試在總成績(jī)中的比例，平時(shí)成績(jī)的記錄方法。（1）課程整體考核課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)考核方式及標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)1：通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)第一定律、定容及定壓下的熱、理想氣體的熱力學(xué)能和焓、理想氣體的絕熱過(guò)程，并具備解決實(shí)際中涉及熱力學(xué)第一定律復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。統(tǒng)計(jì)期末考試該部分平均得分率，統(tǒng)計(jì)各次作業(yè)學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第1.2和2.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)1。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)2：通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握熱力學(xué)第二定律、自發(fā)過(guò)程、卡諾循環(huán)與卡諾定理、熵的概念及熵變的計(jì)算、赫姆霍茲函數(shù)與吉布斯函數(shù)、熱力學(xué)函數(shù)的一些重要關(guān)系式。并能夠用微積分學(xué)的描述方式來(lái)表達(dá)這些問(wèn)題以及解決實(shí)際應(yīng)用中的具體問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)期末考試該部分平均得分率，統(tǒng)計(jì)各次作業(yè)學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第1.2和4.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)2。課程目標(biāo)3課程目標(biāo)3：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握氣體物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想溶液混合物中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)、理想稀溶液中物質(zhì)的化學(xué)勢(shì)，并能夠分析求解數(shù)學(xué)模型得出結(jié)論。統(tǒng)計(jì)期末考試該部分平均得分率，統(tǒng)計(jì)各次作業(yè)學(xué)生平均得分率，統(tǒng)計(jì)各次綜合大作業(yè)學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第2.1和4.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)3。課程目標(biāo)4課程目標(biāo)4：通過(guò)課堂教學(xué)和課外研討，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)的基本原理以及化學(xué)勢(shì)基本概念，掌握化學(xué)反應(yīng)的方向和限度、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯函數(shù)變化、平衡常數(shù)的各種表示法；能夠掌握多相平衡的基本理論、相率、克勞修斯-克拉佩龍方程、水的相圖，完全互溶的雙液系統(tǒng)；分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。統(tǒng)計(jì)各次該部分作業(yè)學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第2.1和4.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)4。課程目標(biāo)5課程目標(biāo)5：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握電解質(zhì)溶液基本理論、可逆電池電動(dòng)勢(shì)的原理與計(jì)算、不可逆過(guò)程的概念與基本定律，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。統(tǒng)計(jì)該部分作業(yè)學(xué)生平均得分率，統(tǒng)計(jì)讀書(shū)報(bào)告學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第2.1和4.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)5。課程目標(biāo)6課程目標(biāo)6：通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用微積分學(xué)、熱力學(xué)，化學(xué)勢(shì)與化學(xué)平衡的基本原理來(lái)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理，包括反應(yīng)速率和反應(yīng)方程、簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并分析求解相關(guān)數(shù)學(xué)模型。統(tǒng)計(jì)該部分作業(yè)學(xué)生平均得分率，統(tǒng)計(jì)讀書(shū)報(bào)告學(xué)生平均得分率，經(jīng)加權(quán)計(jì)算可得該課程目標(biāo)達(dá)成度數(shù)值。若達(dá)到60%，則判定這門(mén)課達(dá)成對(duì)第2.1和4.1條畢業(yè)要求的支撐，達(dá)到課程目標(biāo)6。（2）學(xué)生個(gè)體成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)考核項(xiàng)目/方式比例考核類(lèi)型/考核時(shí)長(zhǎng)/字?jǐn)?shù)要求考評(píng)內(nèi)容（課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)項(xiàng)）1平時(shí)作業(yè)20%40小時(shí)共10次課后作業(yè)，對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6。4期末考試80%閉卷，2小時(shí)?？己嘶A(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)手段的掌握程度，能用理論和技術(shù)開(kāi)展微波工程問(wèn)題的分析。對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6。各項(xiàng)考核項(xiàng)目均按照百分制給分，記錄在成績(jī)表中，總評(píng)成績(jī)時(shí)按照各項(xiàng)比例進(jìn)行加權(quán)，然后總和得出考核成績(jī)，60分以下為不及格，60分（含）~70分為及格，70分（含）~80分為中等，80分（含）~90分為良好，90分（含）~100分為優(yōu)秀。教材，參考書(shū):選用教材：印永嘉奚正楷張樹(shù)永編，物理化學(xué)簡(jiǎn)明教程（第四版），北京:高等教育出版社，2007。參考書(shū)：1.傅獻(xiàn)彩沈文霞姚天揚(yáng)侯文華編，物理化學(xué)（第五版，上、下），北京:高等教育出版社，2005。大綱說(shuō)明：本課程為材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)與電子封裝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要的學(xué)科教育基礎(chǔ)課，主要講授物理化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握熱力學(xué)、相變以及化學(xué)反應(yīng)的平衡規(guī)律、電化學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，為其后的專(zhuān)業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還應(yīng)比較牢固地掌握物理化學(xué)中涉及的計(jì)算方法，同時(shí)得到一般科學(xué)方法的訓(xùn)練和邏輯思維能力的培養(yǎng)，這種訓(xùn)練和培養(yǎng)應(yīng)貫穿在課程教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和掌握怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果出發(fā)進(jìn)行歸納和演繹，或由假設(shè)和模型上升為理論，并結(jié)合具體條件用理論解決實(shí)際問(wèn)題的方法。本課程要求學(xué)生具有較深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理、化學(xué)知識(shí)，必須熟練掌握微積分學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。

PhysicalChemistryCoursecode:100095307Coursename:PhysicalChemistryLectureHours: 48LaboratoryHours: 0Credits: 2.5Prerequisite(s): DifferentialandintegralcalculusCourseDescription:Thiscoursewillgiveyouanintroductiontothewiderangeoftopicsthatconstitutephysicalchemistry,includingthermaldynamics,chemicalpotential,chemicalequilibrium,multi-phaseequilibrium,electrochemistry,andchemicalkinetics.Physicalchemistrybasicallyliesatthemathematicsandchemistryandyoumayfinditaninvaluablereferenceinyourlaterscientificcareers.CourseOutcomes:Aftercompletingthiscourse,astudentshouldbeableto:MasterthebasicconceptofthermodynamicsandmathematicalmodeloftheFirstLaw.Masterthecomputationofwork,heatandenergyundervariationofenvironmentalconditions.MasterthemathematicalmodeloftheSecondLaw.Mastertheconceptofthedirectionofspontaneousprocesses,CarnotcycleandCarnottheorem,theconceptandthecalculationofentropy,HermHoltzfunctionandGibbsfunction,andtheimportantfunctionsforthermodynamics.Mastertheconceptofchemicalpotential.Materthecalculationofchemicalpotentialofsubstancesintheidealliquidmixtureandtheidealdilutesolution.Mastertheconceptofchemicalequilibrium,thedirection,limitation,andthevariationofGibbsfunctionofthechemicalreaction.Mastertheknowledgeofthemulti-phaseequilibrium,phaserule,andthephaseequilibriumforthesingleandtwo-componentsystem.Mastertheknowledgeofelectrochemistry,thethermodynamicpropertiesofionsinsolution,electrochemicalcells,andirreversibleelectrodereaction.Mastertheknowledgeoftheprincipleofchemicalkinetics.CourseContent:LecturesandLectureHours:Introduction -Theresearchobjectsandtheresearchsignificanceforphysicalchemistry -Theresearchmethodsforphysicalchemistry -ThelearningmethodsforphysicalchemistryFirstlawofthermodynamics 6-Introductionofthermodynamics-Theconservationofenergyandthefirstlaw-Volumetricwork-Energyandenthalpyofidealgas-AdiabaticprocessesofidealgasSecondlawofthermodynamics 8-Commonfeaturesofspontaneousprocess-Classicdescriptionofthesecondlaw-CarnotcycleandCarnottheorem-Conceptofentropy-Calculationandapplicationofentropy-HelmholtzfunctionandGibbsfunction-ImportantrelationshipsofthermodynamicsfunctionsChemicalpotential 4-Partialmolarproperty-Chemicalpotential-Chemicalpotentialofsubstanceinidealliquidstatemixture-C