湖南省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（地理）附試卷分析

湖南省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（地理）一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。石牌鎮(zhèn)地處漢江之濱,古時(shí)商賈云集,舟楫繁忙,南來(lái)北往的人們路過(guò)這里都會(huì)吃上一碗豆腐。該鎮(zhèn)種植的黃豆富含微量元素,豆腐的制作工藝考究,口感獨(dú)特。近年來(lái),全鎮(zhèn)半數(shù)以上勞動(dòng)力在外從事豆制品加工及相關(guān)產(chǎn)業(yè),“石牌豆腐郎”遠(yuǎn)近聞名。據(jù)此完成1—3題。1.古時(shí)石牌鎮(zhèn)豆腐聲名遠(yuǎn)播,主要得益于A.歷史悠久 B.交通便利C.宣傳有力 D.物美價(jià)廉2.當(dāng)前有些“石牌豆腐郎”將豆制品加工企業(yè)遷回家鄉(xiāng)發(fā)展,看重的是該鎮(zhèn)的①產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) ②人才優(yōu)勢(shì)③勞動(dòng)力數(shù)量 ④市場(chǎng)需求A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,為保障“石牌豆腐”品質(zhì),可采取的有效舉措是A.采購(gòu)?fù)獾卮蠖?B.開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品C.制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) D.舉辦文化節(jié)某學(xué)者以2010年常住人口為基礎(chǔ),在不考慮城鄉(xiāng)人口遷移的條件下,測(cè)算出2020年我國(guó)鄉(xiāng)村各年齡段常住人口數(shù)量。圖1示意2020年我國(guó)鄉(xiāng)村常住人口的測(cè)算結(jié)果與統(tǒng)計(jì)結(jié)果。據(jù)此完成4—5題。圖14.測(cè)算人口數(shù)量與統(tǒng)計(jì)人口數(shù)量差異最顯著的年齡段及該年齡段兩者數(shù)量差異形成的原因是A.15—21歲人口自然增長(zhǎng)慢B.36—42歲人口自然增長(zhǎng)慢C.15—21歲人口凈流出量高D.36—42歲人口凈流出量高5.圖示統(tǒng)計(jì)人口的年齡結(jié)構(gòu)可能會(huì)給鄉(xiāng)村振興帶來(lái)的影響是①阻礙農(nóng)民增收 ②造成生態(tài)破壞③導(dǎo)致鄉(xiāng)愁淡化 ④增加耕地撂荒A.①② B.②③ C.①④ D.③④山西省新絳縣西莊村附近盛產(chǎn)青石,自宋代以來(lái)形成了以石雕加工為主的傳統(tǒng)手工業(yè)。為保持行業(yè)的家族壟斷優(yōu)勢(shì),當(dāng)?shù)刂饕扇∽映懈笜I(yè)的技藝傳承方式。近年來(lái),在政府扶持下,西莊村規(guī)劃建設(shè)了石雕工業(yè)園。圖2示意農(nóng)耕時(shí)代西莊村石雕生產(chǎn)的空間次序。據(jù)此完成6—8題。圖26.西莊村形成圖示空間次序,是因?yàn)锳.地形地勢(shì) B.河流分布C.生產(chǎn)流程 D.宗族關(guān)系7.“精雕”選擇在以廳堂為中心的院落中進(jìn)行,主要是為了A.石材堆放 B.陳列展覽C.技藝保密 D.交流合作8.該村石雕生產(chǎn)由分散的家庭作坊集聚到工業(yè)園,有利于①形成合理的功能分區(qū) ②融合生產(chǎn)和生活空間③限制生態(tài)空間的擴(kuò)張 ④營(yíng)造良好的人居環(huán)境A.①③ B.①④ C.②③ D.②④某大都市城市用地緊缺,道路與居民區(qū)距離較近,交通排放顆粒物對(duì)居民區(qū)有一定的影響,綠化植被可減輕此影響。在該都市采樣監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),不同植被類型對(duì)顆粒物的攔截效果不同。圖3示意采樣監(jiān)測(cè)區(qū)基本情況。圖4顯示道路中心、自行車(chē)道、人行道與道路中心的顆粒物濃度的比值。據(jù)此完成9—11題。9.理想的采樣監(jiān)測(cè)天氣是A.晴朗微風(fēng) B.逆溫天氣C.陰雨少光 D.風(fēng)向多變10.與自行車(chē)道相比,關(guān)于人行道上積累最明顯的顆粒物及其對(duì)應(yīng)的植被類型,判斷正確的是A.細(xì)顆粒茂密植被 B.粗顆粒茂密植被C.細(xì)顆粒稀疏植被 D.粗顆粒稀疏植被11.在優(yōu)先考慮降低顆粒物對(duì)居民區(qū)影響的同時(shí),為盡量減少其對(duì)行人的影響,該都市從人行道到居民區(qū)綠化植被配置合理的是A.從稀疏到茂密 B.從茂密到稀疏C.均用稀疏植被 D.均用茂密植被美國(guó)西南部某河源的小型谷地,氣候較干旱。該地品尼松生長(zhǎng)緩慢,分枝點(diǎn)低,雨水下滲為其生長(zhǎng)提供水源,外力作用會(huì)影響其生長(zhǎng)狀態(tài)。1905年后該地降水增多。圖5示意谷底的品尼松生長(zhǎng)演變過(guò)程,以及相應(yīng)的年輪增長(zhǎng)距平值。據(jù)此完成12—14題。圖512.關(guān)于甲、乙兩時(shí)期谷底品尼松的生長(zhǎng)狀態(tài)和影響其生長(zhǎng)的外力作用,推斷正確的是A.甲時(shí)期生長(zhǎng)較慢沉積為主B.甲時(shí)期生長(zhǎng)較快侵蝕為主C.乙時(shí)期生長(zhǎng)較快沉積為主D.乙時(shí)期生長(zhǎng)較慢侵蝕為主13.在谷底沖溝附近,有部分品尼松樹(shù)干下半部原有枝條消失,最可能是因?yàn)锳.常受干熱風(fēng)影響 B.土壤養(yǎng)分流失C.曾被沉積物掩埋 D.遭受低溫凍害14.在乙時(shí)期,谷坡的品尼松年輪增長(zhǎng)距平值與谷底的相反,可能原因是谷坡A.降水增加改善了水分條件B.坡面有利于陽(yáng)光照射C.地下水位上升加劇鹽堿化D.被侵蝕導(dǎo)致根系裸露2019年9月17—18日西藏林芝地區(qū)出現(xiàn)了兩次強(qiáng)降雨。研究表明,深入谷地的季風(fēng)為該地降雨提供了充足的水汽,山谷風(fēng)影響了降雨的時(shí)空變化,使降雨呈現(xiàn)明顯的時(shí)段特征。圖6示意兩次強(qiáng)降雨時(shí)距地面10米處的風(fēng)向與風(fēng)速。據(jù)此完成15—16題。圖615.第一次和第二次強(qiáng)降雨可能出現(xiàn)的時(shí)段分別為A.17日00:00—01:0018日12:00—13:00B.17日07:00—08:0018日12:00—13:00C.17日22:00—23:0018日01:00—02:00D.17日13:00—14:0018日00:00—01:0016.兩次強(qiáng)降雨時(shí)谷地風(fēng)速差異顯著,主要原因是A.地形阻擋 B.東南風(fēng)影響C.氣溫變化 D.摩擦力作用二、非選擇題:本題共3小題,共52分。17.(16分)閱讀圖文材料,完成下列要求。印度尼西亞的沙哇倫多是十九世紀(jì)末因荷蘭人開(kāi)采煤炭而興起的一座城市,吸引了印度尼西亞不同地區(qū)、不同民族的人口遷入。隨著該地區(qū)煤炭資源枯竭,城市發(fā)展陷入困境。為擺脫困境,該城市依托煤炭開(kāi)采的遺產(chǎn)發(fā)展旅游業(yè),逐漸成為印度尼西亞著名的采礦文化旅游城市。圖7示意沙哇倫多城市發(fā)展生命周期。圖7(1)說(shuō)明“煤炭開(kāi)采”在該城市不同發(fā)展階段的作用。(6分)(2)該城市選擇采礦文化旅游作為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向,試分析其獨(dú)特條件。(4分)(3)指出該城市成功轉(zhuǎn)型為采礦文化旅游城市所帶來(lái)的好處。(6分)18.(18分)閱讀圖文材料,完成下列要求。濕地包括湖泊、沼澤、河流等類型。甲區(qū)域曾是里海的一部分,現(xiàn)為淡水濕地,有狹窄水道與里海相連。該濕地流域位于伊朗北部,年均降水量超過(guò)1000毫米。據(jù)預(yù)測(cè),21世紀(jì)60年代該濕地將全部變?yōu)檎訚?。圖8示意該濕地位置及濕地流域的土地利用狀況。圖8(1)簡(jiǎn)述甲區(qū)域演變?yōu)榈疂竦氐倪^(guò)程。(6分)(2)推測(cè)從現(xiàn)在到21世紀(jì)60年代,該濕地類型結(jié)構(gòu)的變化及主要原因。(6分)(3)為減緩該濕地變成沼澤的速度,請(qǐng)?zhí)岢隹尚械拇胧?6分)19.(18分)閱讀圖文材料,完成下列要求。四川貢嘎山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于青藏高原東緣,野生動(dòng)植物豐富,是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。中華斑羚和中華鬣羚是近緣物種,主要棲息地為針葉林和針闊混交林,在貢嘎山和秦嶺均有分布。兩物種日活動(dòng)高峰都出現(xiàn)在清晨和傍晚,但中華鬣羚的活動(dòng)早高峰早于中華斑羚,晚高峰晚于中華斑羚,且夜間活動(dòng)強(qiáng)度高于中華斑羚。圖9示意兩物種在貢嘎山自然保護(hù)區(qū)主要棲息地的分布。圖9(1)兩物種主要棲息地空間分布重疊程度較高且能共存,試分析其原因。(6分)(2)與中華斑羚相比,中華鬣羚環(huán)境適應(yīng)能力更強(qiáng),請(qǐng)從其活動(dòng)時(shí)間和空間的角度給出依據(jù)。(4分)(3)判斷中華斑羚主要棲息地在貢嘎山與秦嶺分布的海拔高低,并分析原因。(4分)(4)請(qǐng)從降低人類活動(dòng)強(qiáng)度的角度,提出加強(qiáng)該保護(hù)區(qū)兩物種保護(hù)的合理建議。(4分)參考答案1—5BACCD6—10CCBAB11—16AACDDB17.(1)興起與繁榮期:煤炭資源的開(kāi)發(fā)利用,吸引了大量人口遷入,促進(jìn)了城市的形成和繁榮。衰退期:煤炭資源枯竭,相關(guān)企業(yè)倒閉,就業(yè)機(jī)會(huì)減少,出現(xiàn)了人口外遷現(xiàn)象,城市發(fā)展陷入低谷。再興期:當(dāng)?shù)匾劳忻禾块_(kāi)采的遺產(chǎn)發(fā)展旅游業(yè),就業(yè)機(jī)會(huì)增加,遷出人口回流,城市發(fā)展走出低谷。(2)煤炭開(kāi)采遺留下礦井和各種設(shè)施、設(shè)備;煤炭運(yùn)輸遺留的交通運(yùn)輸設(shè)施;荷蘭殖民統(tǒng)治和掠奪資源的歷史見(jiàn)證。(3)促進(jìn)城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級(jí);增加就業(yè)機(jī)會(huì);減少煤炭資源的開(kāi)發(fā)利用,降低環(huán)境污染;促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化,減少碳排放。18.(1)河水挾帶大量泥沙在里海南部邊緣堆積形成沙壩,將甲區(qū)域與里海分隔開(kāi),形成咸水濕地(類似潟湖);河流匯聚的大量淡水進(jìn)入甲區(qū)域的咸水濕地,咸水不斷通過(guò)沙壩處狹窄水道排入里海;經(jīng)過(guò)水循環(huán),咸水濕地逐漸淡化,成為現(xiàn)在的淡水濕地。(2)湖泊面積占比減小,沼澤、河流面積占比增加。原因:河水挾帶的大量泥沙不斷在低洼的湖泊中堆積,湖泊淤積成為沼澤和河流。(3)在裸地上植樹(shù)種草,增加植被覆蓋率;封坡育林育草,保護(hù)現(xiàn)有森林;平整坡耕地,在緩坡修建梯田;在溝道打壩建庫(kù),攔泥蓄水;制定保持水土的相關(guān)法律法規(guī)。19.(1)中華斑羚和中華鬣羚都是食草動(dòng)物,并且是近緣物種;兩物種的主要棲息地都是針葉林和針闊混交林,活動(dòng)空間相近且狹小;兩物種日活動(dòng)的早高峰和晚高峰均錯(cuò)開(kāi)。(2)中華鬣羚的夜間活動(dòng)強(qiáng)度大,日活動(dòng)時(shí)間較中華斑羚長(zhǎng);中華鬣羚分布的緯度范圍較中華斑羚大,且活動(dòng)范圍更大。(3)中華斑羚主要棲息地在貢嘎山與秦嶺分布的海拔均較高,但在秦嶺分布的海拔較貢嘎山略低。原因:針葉林和針闊混交林在中低緯度分布的海拔較高,并且秦嶺緯度較貢嘎山高,針葉林和針闊混交林分布海拔較貢嘎山低。(4)禁止在保護(hù)區(qū)內(nèi)擴(kuò)大(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)模和新建道路、聚落等;創(chuàng)造條件外遷保護(hù)區(qū)內(nèi)的居民;嚴(yán)格控制風(fēng)景名勝區(qū)游客數(shù)量。湖南省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（地理）試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)與題型分析本次湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試地理試卷保持了以往的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，題型涵蓋了選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和綜合題等。試卷整體難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況以及分析和解決問(wèn)題的能力。二、知識(shí)點(diǎn)分布試卷中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分布較為均勻，涵蓋了自然地理、人文地理以及區(qū)域地理等主要領(lǐng)域。自然地理部分重點(diǎn)考查了地球與地圖、大氣與氣候、水文與地貌等基礎(chǔ)知識(shí)；人文地理部分則側(cè)重于人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容；區(qū)域地理部分則要求學(xué)生能夠結(jié)合具體區(qū)域分析地理特征和問(wèn)題。三、能力考查重點(diǎn)試卷注重對(duì)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，包括地理空間思維能力、地理數(shù)據(jù)處理能力、地理問(wèn)題分析能力等。在題目設(shè)計(jì)上，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的直接考查，也有通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)等形式對(duì)信息進(jìn)行解讀和分析的題目，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、試卷難度與區(qū)分度整體來(lái)看，