陜西省渭南市三賢中學(xué)2025屆生物高二上期末考試模擬試題含解析

陜西省渭南市三賢中學(xué)2025屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，正確的是A.a是效應(yīng)器，可能會(huì)釋放激素B.c是突觸，只存在于大腦和脊髓中C.d是神經(jīng)中樞，可控制人的各種生命活動(dòng)D.e是傳出神經(jīng)，與其末梢相連的是肌肉或腺體2．下列關(guān)于人腦功能的敘述中，不正確的是（）A.大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞 B.各種感覺(jué)均在大腦皮層中形成C.大腦是維持身體平衡的中樞 D.大腦皮層可對(duì)脊髓調(diào)節(jié)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)控3．下列是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相同點(diǎn)的是()A.都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 B.都需要氧 C.都能徹底分解有機(jī)物 D.都產(chǎn)生ATP4．下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述，不正確的是A.正常細(xì)胞癌變后，在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖B.由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的C.細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一D.動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)系用的“語(yǔ)言”和“文字”5．使用限制酶MstⅡ處理正常的血紅蛋白基因（βA），在放射性自顯影膠片上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)條帶，用同樣方法處理鐮刀型貧血癥患者的異常血紅蛋白基因（βs），只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)條帶。下圖為一個(gè)家庭的相關(guān)圖像，親代均不患鐮刀型貧血癥。下列說(shuō)法正確的是（）A.βa為隱性基因，處理后其對(duì)應(yīng)的條帶為①B.因?yàn)棣翧和βa的堿基序列不同，所以?xún)烧弑籑stⅡ切割形成的黏性末端不同C.親代再生一個(gè)孩子，檢測(cè)后同時(shí)出現(xiàn)①②③條帶的概率為1/4D.限制酶主要作用于DNA分子的氫鍵，將其拆解為DNA分子片段6．2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將新型冠狀病毒命名為2019-nCoV。新冠病毒能特異性地識(shí)別肺部細(xì)胞膜上的ACE2受體，感染肺部細(xì)胞，重癥患者炎癥區(qū)域會(huì)發(fā)生“細(xì)胞因子風(fēng)暴”,“細(xì)胞因子風(fēng)暴”可能會(huì)對(duì)身體組織和器官造成嚴(yán)重?fù)p傷，造成呼吸窘迫和肺衰竭。有推測(cè)認(rèn)為可能是免疫系統(tǒng)對(duì)新的、高致病的病原體產(chǎn)生的過(guò)激反應(yīng)。作為一種RNA病毒，它與T2噬菌體侵染大腸桿菌的機(jī)制有所不同。下列表述中正確的是（）A.新冠病毒識(shí)別宿主細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能B.在噬菌體、新冠病毒和人體的遺傳物質(zhì)中，由堿基A、G、U參與構(gòu)成的核苷酸分別有2、3、5種C.新型冠狀病毒“細(xì)胞因子風(fēng)暴”引起的肺衰竭、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)都與免疫失調(diào)有關(guān)D.機(jī)體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體與胞內(nèi)的新冠病毒特異性結(jié)合并阻止其增殖，這屬于體液免疫二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)LM廣泛存在于植物種子中，為研究LM的生理作用及與其他植物激素的相互關(guān)系，科研人員以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)：①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分別單獨(dú)、混合培養(yǎng)燕麥胚芽鞘切段一定時(shí)間后，測(cè)量切段長(zhǎng)度；②用含不同濃度的IAA或LM的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)一定時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘的彎曲角度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：處理濃度/mol/L胚芽鞘切段長(zhǎng)度/cm胚芽鞘彎曲角度/°對(duì)照8．207．0IAA10-59．923310-411．6442LM10-58．621010-49．0312IAA+LM10-4+10-412．304210-4+10-312．7145（1）IAA是人類(lèi)最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，它主要在植物體內(nèi)的________________等部位由________________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái)。（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，所用兩種濃度的LM對(duì)燕麥胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)具有________________作用。10-4mol/L的IAA單獨(dú)處理時(shí)，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對(duì)照組的6倍，而同濃度的LM單獨(dú)處理時(shí)，彎曲角度只有對(duì)照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________________________________________。兩者混合處理時(shí)，對(duì)燕麥胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)________________（填“有”或“無(wú)”）明顯協(xié)同作用。（3）研究發(fā)現(xiàn)，LM對(duì)植物的多種生命活動(dòng)均有作用：如可以降低某些物質(zhì)對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。在促進(jìn)種子萌發(fā)上，LM與___________的作用相似；LM可通過(guò)降低葉綠素的損失來(lái)延緩植物衰老，這與____________的作用相似。LM在一定濃度范圍內(nèi)對(duì)植物生長(zhǎng)具有良好的促進(jìn)作用，而高濃度時(shí)卻對(duì)生長(zhǎng)有抑制作用，這說(shuō)明LM的生理作用存在____________性。8．（10分）如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）A液為_(kāi)________，B液為_(kāi)________，C液為_(kāi)________，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為_(kāi)________。（2）某人喝入大量的食醋后，是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降？____________原因是______________________________________________________________（3）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是______________________（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水皰，該水皰內(nèi)的液體主要是指圖中的_______液。（5）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)機(jī)體的調(diào)節(jié),人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________________________________________________________________9．（10分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中激素甲的名稱(chēng)是_____，激素乙通過(guò)_____的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_____。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_____。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______，從而減少尿量。10．（10分）豌豆腋生花對(duì)頂生花（花的位置性狀）為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，高莖對(duì)矮莖為顯性，對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系，甲：頂生紅花高莖(aaBBDD)，乙：腋生白花高莖(AAbbDD)，丙：腋生紅花矮莖(AABBdd)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙，乙×丙分別得到F1，再讓Fl自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理___________，為什么？_____________________________________________________________________________________。（2）品系乙與品系丙雜交，得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______。將F2中的高莖豌豆自然種植，F(xiàn)3中高莖所占比例為_(kāi)__________。（3）某生物興趣小組將品系乙與品系丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一株矮莖豌豆，原因經(jīng)過(guò)初步探究，還需進(jìn)一步判斷發(fā)生了基因突變還是染色體變異，可采取的具體判定措施是_________________。11．（15分）請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________________的形式進(jìn)行。（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔，1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物________克。（3）該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______________（是或否）。（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為_(kāi)______________個(gè)。（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類(lèi)型是_____________，鷹所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b、c、d、e、f分別是感受器、傳入神經(jīng)、突觸、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻緼、a是感受器，可把感受到的刺激轉(zhuǎn)換成興奮進(jìn)行傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；B、c是突觸，在外周神經(jīng)系統(tǒng)中也存在，B錯(cuò)誤；C、d是神經(jīng)中樞，有些生命活動(dòng)受體液調(diào)節(jié)或者免疫調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、e是傳出神經(jīng)，其末梢余肌肉或腺體連接構(gòu)成效應(yīng)器，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是識(shí)別圖形中反射弧的組成和各部分的功能。2、C【解析】大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語(yǔ)言文字是人類(lèi)進(jìn)行思維的主要工具，是人類(lèi)特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）。下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動(dòng)的功能。大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞?！驹斀狻緼、大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞，A正確；B、各種感覺(jué)均在大腦皮層中形成，B正確；C、小腦是維持身體平衡的中樞，C錯(cuò)誤；D、大腦皮層可對(duì)脊髓調(diào)節(jié)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)控，體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)，D正確。故選C。3、D【解析】A、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、無(wú)氧呼吸不需要氧氣的參與，B錯(cuò)誤；C、無(wú)氧呼吸有機(jī)物分解不徹底，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有ATP的產(chǎn)生，D正確。故選D。4、B【解析】癌細(xì)胞的主要特征之一是在適宜條件下能無(wú)限增殖，A項(xiàng)正確；造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢，C項(xiàng)正確；動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)系用的“語(yǔ)言”和“文字”，D項(xiàng)正確。5、A【解析】由圖可知，鐮刀型貧血癥為隱性遺傳病，βA為顯性基因，βs為隱性基因。【詳解】A、鐮刀型貧血癥為隱性遺傳病，βs為隱性基因，患者處理后只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)條帶，由圖可知，該條帶為①，A正確；B、同一種限制酶識(shí)別序列相同，切出的黏性末端也相同，B錯(cuò)誤；C、同時(shí)出現(xiàn)①②③條帶的個(gè)體為雜合子，親本再生一個(gè)孩子，為雜合子的概率為1/2，C錯(cuò)誤；D、限制酶作用于DNA分子的磷酸二酯鍵，將其拆解為DNA分子片段，D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】病毒是非細(xì)胞生物，寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成，根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同，病毒分為DNA病毒和RNA病毒。細(xì)胞洞亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、新冠病毒識(shí)別宿主細(xì)胞并寄生在其中，說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流的功能；但由于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流功能，A錯(cuò)誤；B、噬菌體和人體的遺傳物質(zhì)是DNA，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；DNA中含有A、G、C、T四種堿基，RNA中含有A、G、C、U四種堿基，因此由堿基A、G參與構(gòu)成的核苷酸都有2種，U只存在于RNA中，參與構(gòu)成一種核苷酸，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意分析，新型冠狀病毒引起的“細(xì)胞因子風(fēng)暴”，是免疫系統(tǒng)的一種過(guò)激反應(yīng)，即免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)所致，系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)都是免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)所致，都屬于免疫失調(diào)，C正確；D、抗體屬于大分子物質(zhì)，不能進(jìn)入被新冠病毒入侵的細(xì)胞內(nèi)與之結(jié)合，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.促進(jìn)②.LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用機(jī)制不同③.無(wú)（3）①.赤霉素②.細(xì)胞分裂素③.兩重性【解析】1、赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽；②作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；③應(yīng)用：促進(jìn)矮生性植株莖稈伸長(zhǎng)；接觸種子休眠，提高用來(lái)播種。2、細(xì)胞分裂素：①合成部位：主要根尖；②作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；③應(yīng)用：蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。3、乙烯：①合成部位：廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實(shí)中更多；②作用：促進(jìn)果實(shí)成熟；③應(yīng)用：促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟。4、脫落酸：①合成部位：根冠、菱蒿的葉片等；②作用：抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長(zhǎng)，也能抑制種子萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落；③應(yīng)用：落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落。5、生長(zhǎng)素：①合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，胚芽鞘；②作用：兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度已知生長(zhǎng)；③應(yīng)用：除草等?！拘?wèn)1詳解】生長(zhǎng)素（IAA）的主要合成部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素?！拘?wèn)2詳解】由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與對(duì)照組相比，10-4mol/L和10-5mol/L的LM對(duì)燕麥胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，燕麥胚芽鞘彎曲角度是對(duì)照組的6倍，而同濃度的LM單獨(dú)處理時(shí)，彎曲角度只有對(duì)照組的1．7倍，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用機(jī)制不同。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，兩者混合處理時(shí)，對(duì)燕麥胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與單獨(dú)使用時(shí)相比，并沒(méi)有明顯增強(qiáng)反應(yīng)，即沒(méi)有明顯協(xié)同作用?！拘?wèn)3詳解】赤霉素也具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，細(xì)胞分裂素具有延緩植物衰老的功能，LM在一定濃度范圍內(nèi)對(duì)植物生長(zhǎng)具有良好的促進(jìn)作用，而高濃度時(shí)卻對(duì)生長(zhǎng)有抑制作用。這說(shuō)明LM的生理作用存在兩重性?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、生長(zhǎng)素的合成部位和來(lái)源、生長(zhǎng)素的作用、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生了解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，識(shí)記生長(zhǎng)素的合成、作用，掌握植物激素的作用并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。8、（1）①.組織液②.血漿③.淋巴液④.內(nèi)環(huán)境（2）①.不會(huì)②.血漿中具有緩沖物質(zhì)（3）血漿中CO2的濃度小于胰腺組織細(xì)胞（4）A（5）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制【解析】人體內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴，它們是細(xì)胞賴(lài)依生存的環(huán)境。圖中A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴液，三者共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境?！拘?wèn)1詳解】圖中圖中A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴液，三者共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境。【小問(wèn)2詳解】由于血漿中含有緩沖物質(zhì)，能維持pH在7.35-7.45之間，故某人喝入大量的食醋后，不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降?！拘?wèn)3詳解】二氧化碳是細(xì)胞的有氧呼吸產(chǎn)生的，通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入組織液，再進(jìn)入血漿，由于血漿中CO2的濃度小于胰腺組織細(xì)胞，故CO2不會(huì)從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水皰，該水皰內(nèi)的液體主要是圖中的A液（組織液）?！拘?wèn)5詳解】神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。【點(diǎn)睛】本題知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。9、①.促甲狀腺激素釋激素②.體液運(yùn)輸③.上升到已上調(diào)的體溫測(cè)定點(diǎn)（上升到38.5℃）④.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)⑤.等于⑥.重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）由題圖分析可知，激素甲的名稱(chēng)是促甲狀腺激素釋放激素，激素乙是垂體分泌的促甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?。?）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，通過(guò)骨骼肌收縮產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)作用于骨骼肌和皮膚毛細(xì)血管，增加產(chǎn)熱，減少散熱；也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素分泌促進(jìn)細(xì)胞代謝等。（3）高溫持續(xù)期，人體通過(guò)調(diào)節(jié)，使產(chǎn)熱量等于散熱量，從而維持體溫恒定。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收，從而尿量減少，維持水平衡?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的實(shí)例的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程以及涉及到的激素的種類(lèi)和作用，理解體溫調(diào)節(jié)的方式，識(shí)記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和抗利尿激素的功能，這是該題考查的重點(diǎn)。10、(1).不合理(2).該方案只能確定A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上，B、b和D、d分別位于兩對(duì)同源染色體上，但不能確定A、a和D、d的位置關(guān)系(3).性狀分離(4).5/6(5).分別制作F1中高莖和矮莖的分生區(qū)細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微觀(guān)察判斷染色體的形態(tài)和數(shù)目【解析】試題中涉及到三對(duì)基因，三對(duì)相對(duì)性狀，且提供的材料均為純合子?！驹斀狻浚?）甲×乙，即aaBBDD×AAbbDD→F1：AaBbDD，AaBbDD自交后出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1，可說(shuō)明A、a和B、b基因的遺傳符合自由組合定律，A、a和B、b基因在兩對(duì)染色體上；同理可說(shuō)明B、b和D、d基因的遺傳符合自由組合定律，B、b和D、d基因在兩對(duì)染色體上，綜上可知，A、a和D、d基因是否位于不同對(duì)染色體并不可知。（2）雜種后代中既出現(xiàn)顯性性狀又出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離；F2中的高莖豌豆基因型及比例為：AA：Aa=1:2，自然狀態(tài)下，豌豆為自花傳粉，即自交，故F3中矮莖為2/3×1/4=1/6,則高莖為1-1/6=5/6。（3）要判斷是發(fā)生了基因突變還是染色體變異，最簡(jiǎn)便的方法是直接取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，觀(guān)察染色體形態(tài)；若該矮莖植株的染色體與高莖的染色體無(wú)明顯區(qū)別，則說(shuō)明發(fā)生了