部編版道德與法治五年級上冊全冊教案1

部編版道德與法治五年級上冊全冊教案第一單元面對成長中的新問題自主選擇課余生活【教學(xué)目標】 [情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。[能力目標]能夠自主選擇、合理選擇課余生活。[知識目標]了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。【教學(xué)重點】學(xué)會自主選擇課余生活?！窘虒W(xué)難點】正確認識課余生活的重要性和作用。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 1、播放視頻：《走近小學(xué)生的課余生活》2、導(dǎo)入語：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過怎樣的課余生活呢？ 二、講授新課 （一）課余生活的重要性1、你說我說：什么叫做“課余生活”？“課余”都是指哪些時間？2、解釋什么是課余生活和課余時間。3、算術(shù)大師：請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間。4、小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟？5、溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍，由此可見，我們應(yīng)該珍惜課余時間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進步和發(fā)展。6、小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余活動呢？你課余時間都做些什么？7、過渡提問：看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動，你會怎么選擇呢？我們應(yīng)該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇1、情景探究：你認為華華應(yīng)該怎么選擇呢？2、活動園（課本第二頁）：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？3、總結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達自己的觀點，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活，但是我們由于知識和經(jīng)驗的不足，有時候不能很好的做出正確的選擇。因此，在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。4、活動園（課本第3頁）：（1）李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時遇到了一些問題。請你為她提建議。（2）面對豐富多彩的課余生活，我們有時候也會像李玉紅同學(xué)一樣，會遇到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢？5、溫馨提示：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。這時，就需要我們開動腦筋，合理選擇了。（三）課余生活助我成長1、活動園（課本4-5頁）：從三個片段的分享中，你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？2、總結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當。3、課余生活大分享：請你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課余生活和收獲吧！ 三、課堂小結(jié) 學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。 【教學(xué)后記】學(xué)會溝通交流【教學(xué)目標】 [情感態(tài)度與價值觀目標]懂得尊重他人的意見和表達的權(quán)利。[能力目標]能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。[知識目標]知道不同人對待同一件事物會產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會正確對待不同的看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。【教學(xué)重點】能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通?！窘虒W(xué)難點】能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 1、播放視頻：《畫楊桃》2、說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？ 二、講授新課 （一）正確對待不同看法1、課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2、正確對待不同看法小提示（一）：人們很多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。3、歡樂小劇場：請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我去上補習(xí)班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補習(xí)班，周末是我的休息時間，我想怎么安排就怎么安排！4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學(xué)，你會怎么想？你會怎么做？5、正確對待不同看法小提示（二）：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。6、課本第11頁活動園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會怎么做？（1）你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？（3）你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？（4）你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？7、正確對待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會導(dǎo)致的后果，學(xué)會在思考后正確選擇，合理解決分歧。（二）真誠坦率很重要1、課本第12頁活動園：（1）假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會有遇到意見不同的時候。當與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2、討論：這樣做好不好？我們該怎么做呢？甲：我可絕對不會同意的！乙：怎樣我都可以！3、換位三部曲：在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4、真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。5、第13頁活動園：（1）身處這樣的場景，你會如何表達自己的意思呢？（2）你也有遇到過被別人打斷的時候嗎？你是怎樣的感覺？6、真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。說一說：請你談?wù)勀銓@句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？7、真誠坦率溝通小提示（二）：真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時，我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。8、小討論：在表達的過程中，我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢？我遇到的問題：______________________解決的辦法：________________________9、歸納：鍛煉表達小貼士。10、課本第14頁活動園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？11、真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。 三、課堂小結(jié) 我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。 【教學(xué)后記】主動拒絕煙酒與毒品第一課時煙酒有危害和毒品更危險【教學(xué)目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。[能力目標]通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與毒品的危害。[知識目標]知道煙酒與毒品的危害?！窘虒W(xué)重難點】[重點]煙酒的危害。[難點]毒品的危害?！窘谭▽W(xué)法】[教法]調(diào)查、訪問、合作交流[學(xué)法]小組討論交流法【教學(xué)準備】[教師準備]準備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。[學(xué)生準備]預(yù)習(xí)課本?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查1．將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進行展示。（1）統(tǒng)計：被調(diào)查對象年齡段：青少年（）人；成年人（）人。每天吸煙支數(shù)：1-10支（）人；11-20支（）人；21-40支（）人41支以上（）人。煙齡：1～3年（）人；3～5年（）人；5～10年（）人；10年以上（）人?；疾∏闆r：何種疾?。海ǎǎǎǎ?）結(jié)論與啟示：(由同學(xué)們自己填寫)2．分小組討論結(jié)論與啟示。3．每個小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點和理由。4．交流各個小組的觀點。 二、講授新課 煙酒有危害（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。1．學(xué)生閱讀P18活動園資料。2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學(xué)生觀后體會和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報。教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降一半。戒煙5年—15年后，中風(fēng)的危險性降到從不吸煙者水平。戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话⒑戆?、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴重健康損害之前戒煙。（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導(dǎo)致各種身體疾病。1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。2.小組代表進行匯報交流。（三）煙酒觀點大碰撞情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。其它對煙酒的錯誤認識。結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認識”。毒品更危險1.認識毒品出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。一些新型毒品和偽裝毒品打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。2.毒品的危害閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片）。（2）案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。學(xué)生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？總結(jié)：（1）毒品摧殘人的身體（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路（4）吸毒危害社會，成為世界公害。 三、小結(jié) 同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。四、作業(yè)設(shè)計 小組合作將所搜集資料和本課所學(xué)制作成A4紙大小的圖文畫，向低年級同學(xué)做一次禁毒宣傳活動?！窘虒W(xué)后記】第二課時拒絕危害有方法【教學(xué)目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。[能力目標]學(xué)會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。[知識目標]提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方?！窘虒W(xué)重難點】[重點]提高對煙酒和毒品的防范意識。[難點]拒絕危害的方法?！窘谭▽W(xué)法】[教法]調(diào)查、訪問、合作交流[學(xué)法]小組討論交流法【教學(xué)準備】[教師準備]準備多媒體課件、素材。[學(xué)生準備]預(yù)習(xí)課本?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 回顧舊知——審判臺！1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？（1）香煙危害知多少學(xué)生交流香煙的N條罪狀。（2）酒精的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。（3）毒品的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。 二、講授新課 拒絕危害有方法（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。1.你們看到過這樣的少年嗎？2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。3.根據(jù)不完全統(tǒng)計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，4.對此，你有什么話想說？5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。6.案例：小王小學(xué)時是一個中學(xué)生，小學(xué)時是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，對寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽，他還立志將來要當一名出色的作家呢！可就在讀五年級下學(xué)期的時候，他洗了第一口煙……7.師：大膽想象，小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的？8.生猜測。9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當時才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓(xùn)了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術(shù)，孩子很快就會被憋死，如果實施手術(shù)風(fēng)險又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。10.如果你是此刻的小王，你會想些什么？小結(jié)：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學(xué)會拒絕第一口煙。然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。（二）情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！鼻榫扯撼柕酵瑢W(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機?？丝苏f：“我們試一試吧”。情境三：同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。2.小組代表通過表演匯報。3.小結(jié)：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。（三）學(xué)會說“不”1.思考P25《學(xué)會說“不”》操作手冊2.小組討論，完善《學(xué)會說“不”》（1）第一步：用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②作出負責(zé)任的決定③……（2）給出拒絕的理由→①因為它不健康②……（3）保證自己言行一致→①……3.匯報交流。（四）學(xué)會拒絕1.閱讀P24活動園資料。2.為什么“未成年人保護法”要求營業(yè)性歌舞場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入？不得在學(xué)校周圍設(shè)置？3.請同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說一說身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標志？4.發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。 三、小結(jié) 1.學(xué)生談本課的收獲。2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。四、作業(yè)設(shè)計 你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢？告訴給你周圍人吧。【教學(xué)后記】第二單元我們是班級的主人選舉產(chǎn)生班委會【教學(xué)目標】[知識目標]①了解班委會的職責(zé)分工與作用。②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。[能力目標]培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。[情感、態(tài)度與價值觀目標]積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：（1）課件展示班級活動圖片。（2）與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。（3）班級的活動是由誰組織的？（4）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。選舉班委會的條件1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當班長呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學(xué)科建模班委會的職責(zé)班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)后記】協(xié)商決定班級事務(wù)第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]1、了解班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。[能力目標]學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。[情感、態(tài)度與價值觀目標]感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。二、合作探究、交流展示班級事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）3、組織學(xué)生認真討論提案，發(fā)表不同意見。4、學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。課件出示第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結(jié)果教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學(xué)科建模班級事務(wù)共商定1.班級重大事務(wù)需要民主討論2.決定班級事務(wù)要遵循程序第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結(jié)果3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。[能力目標]學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。[情感、態(tài)度與價值觀目標]形成合作探究解決生活困難的意識?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務(wù)有原則1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？2、課件出示38頁活動園學(xué)生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實1.課件出示圖片小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？2.42頁活動園討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。三、精講點撥、學(xué)科建模1.決定班級事務(wù)有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作2.共同的決定要落實共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)后記】第三單元我們的國土我們的家園我們神圣的國土第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。[能力目標]學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。[情感、態(tài)度與價值觀目標]知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課題)2.目標解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊1.祖國在世界的位置。在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。2.祖國疆域的遼闊。①世界各大國面積比較。②中國與歐洲面積比較。③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？活動二：了解我國的鄰國1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。3.交流匯報。4.小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。活動三：省級行政區(qū)域1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省?；顒铀模鹤鎳膶殟u----臺灣1.交流你所了解的臺灣省的資料。2.簡介臺灣。三、精講點撥、學(xué)科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。北京是中華人民共和國的首都。4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。[能力目標]運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達、合作等能力。[情感、態(tài)度與價值觀目標]了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）2.目標解讀：.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國行》音樂）準備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風(fēng)光活動一、游自然風(fēng)光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！4.同學(xué)們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。6.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？7.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？活動二、觀名勝古跡園過渡：當然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛4.贊美祖國：祖國啊，你真____________________！我__________你，我的祖國！5.此時的你有什么感受？是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！活動三、踐行文明出游公約1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》?；顒铀摹⒁环剿琉B(yǎng)一方人1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？4.我們祖國各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c。5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。活動五、編錦繡中華冊過渡：感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站：錦繡中華師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點撥、學(xué)科建模1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)后記】中華民族一家親第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。[能力目標]知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。[情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國有56個民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標。2.目標解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1細心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2.例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。3.這幾個自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。4.知道了我國五個少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。當導(dǎo)游在講解時，請游客們認真聆聽，做好筆記。1維吾爾族點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。2藏族點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。3蒙古族點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族。4回族點評：老師強度一下，你看回族的分布上它有一個什么樣的特點？它是分布最廣的少數(shù)民族。5壯族點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。6納西族點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一個民族，而且他的文明程度是相當高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數(shù)民族之一。7高山族點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數(shù)民族。8滿族點評：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。9傣族點評：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。10彝族點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族點評：愛看韓劇的同學(xué)們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼（課堂檢測）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少呢，進入第三個環(huán)節(jié)民族知識大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。）大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團結(jié)、互助。56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團結(jié)友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國各民族人口比例和分布特點。三、精講點撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？2.小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。3.憶往昔（結(jié)合56頁活動園《茶馬古道》進行）：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。4.教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。5.補充介紹我國新型的民族關(guān)系。都成了國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個民族是一家”？①我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。②我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。③新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識：無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我國的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。[能力目標]能夠把維護民族團結(jié)落實在具體的行動中。[情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結(jié)?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數(shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。2.目標解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標是知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。二、合作探究、交流展示（一）活動一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）2.教師小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。（二）活動二：聽故事1.簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結(jié)盟”以及新時期，各族人民團結(jié)互助一家親的事例。2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。3.教師小結(jié)：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動三：談行動請同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或為維護民族團結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動四：說節(jié)日請你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過的資料、向同學(xué)介紹一個少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日?？蓢@下面問題進行介紹。1.節(jié)日的名稱是什么?2.這個節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動，你想提醒他注意什么?4.教師通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達對新年的祝福的。2.形成共識：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢想。3.活動園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團結(jié)一家親”的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。4.教師補充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對貧困地區(qū)制定的扶持政策。5.補充介紹我國處理民族關(guān)系的基本原則和我國實行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁相關(guān)鏈接，明白實施興邊富民行動的重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識：今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？在漫長的歷史進程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我區(qū)的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。【教學(xué)后記】第四單元驕人祖先燦爛文化美麗文字民族瑰寶第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]①了解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。[能力目標]學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。[情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。【課前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：（1）教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。（2）今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1.了解中華民族語言文字的多樣性。2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)會欣賞獨特的書法藝術(shù)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字1.說一說，你認識漢字以外的哪些文字？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。古老而優(yōu)美的漢字1.課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示。小結(jié)：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它所表達的意義。2.65頁活動園課件展示漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時期的漢字風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言。小結(jié)：漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。從甲骨文到書，每一個階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線。2.書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點。小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。三、精講點撥、學(xué)科建模1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。2．古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。②了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。[能力目標]知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。[情感、態(tài)度與價值觀目標]增強文化自覺和文化自信?！菊n前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》?！窘虒W(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：（1）教師談話：贊漢字汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示意蘊雋永的漢字1.67頁活動園說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。2.68頁活動園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？學(xué)生交流。教師補充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好。小結(jié)：漢字形體與其所表達意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。69頁活動園課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說說自己的體會。補充故事：武則天給自己起名字小結(jié)：漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的表意性，每一個漢字都蘊含著豐富的古代文化信息。一個個字符就如同中華文化的化石，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠的漢字1.70頁活動園學(xué)生閱讀，然后交流。71頁閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個信息化、全球化的時代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益増強，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進程中扮演更加重要的角色。三、精講點撥、學(xué)科建模1.意蘊雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。2．影響深遠的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。【教學(xué)后記】古代科技耀我中華第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]①了解我國古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。[能力目標]培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。[情感、態(tài)度與價值觀目標]感受中國古代科技燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。【課前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？師：你了解張衡發(fā)明地動儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。2.今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①了解我國古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人1.72頁閱讀角課件出示張衡、祖沖之、李時珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。如：出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡單生平。解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自己動手，嘗試推算圓周率。感悟、體會祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。如上方法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時珍的故事。小結(jié)：每一項科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會有所收獲！2.73頁活動園補充表格。讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰？生活在什么朝代？他為人類做出的最大貢獻是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨具特色的古代科學(xué)1．74頁活動園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過長沙太守，所以有張長沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。在方劑學(xué)方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著，是中國醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。三、精講點撥、學(xué)科建模1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2.獨具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠影響和巨大貢獻。[能力目標]培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。[情感、態(tài)度與價值觀目標]感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠影響和巨大貢獻，增強民族自豪感。【課前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠影響和巨大貢獻。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造77頁閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。學(xué)生交流。小結(jié)：形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。改變世界的四大發(fā)明1．80頁活動園課件出示圖片，小組討論，完成表格。師：我們先來看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？學(xué)生發(fā)言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進的。師：是誰改進了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有哪些缺點和不足？學(xué)生討論，補充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。三、精講點撥、學(xué)科建模1.獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）----絲綢（西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、趙州橋）2.改變世界的四大發(fā)明造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、火藥（煉丹）、指南針（司南）四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)后記】傳統(tǒng)美德源遠流長第一課時【教學(xué)目標】[知識目標]①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。[能力目標]提高學(xué)生以古為鑒的能力。[情感、態(tài)度與價值觀目標]感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)?！菊n前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：以名言導(dǎo)入：自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼?！闷苽}自強為天下健，志剛為大君之道?！涤袨?.今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德源遠流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示自強不息的人格修養(yǎng)1.82頁閱讀角師：你們聽過古代宗愨《乘長風(fēng)破萬里浪》的故事嗎？學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來講講。師出示課件，講故事。小結(jié)：明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠航中，只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜說，而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。那么你的志向是什么呢？你在堅定不移的朝著它前進嗎？\學(xué)生交流，教師指導(dǎo)。師：既然我們有了遠大的理想，那么就要去努力奮斗，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實中的點點滴滴做起，這樣才能不負少華！2．83頁閱讀角、84頁活動園和閱讀角關(guān)于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學(xué)生聯(lián)系實際反思自己有沒有做到，或受到了什么啟示？學(xué)生討論交流。3.85頁名言警句。師：你知道它們的意思嗎？請起來給大家解釋一下。再說說自己的收獲和啟示。學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)。小結(jié)：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進的路標，更是我們的榜樣！三、精講點撥、學(xué)科建模自強不息的人格修養(yǎng)明志（《乘長風(fēng)破萬里浪》）----氣節(jié)（《蘇武牧羊》）----誠信（《范式赴約》）-----求新（胡服騎射）----好學(xué)（格言）四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。第二課時【教學(xué)目標】[知識目標]①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。[能力目標]搜集古文古訓(xùn)，并用來指引自己的生活。[情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學(xué)生具有立己達人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷?！菊n前準備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標：名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德源遠流長》，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示立己達人的仁愛精神1.86頁閱讀角師：孔子說:“己欲立而立人，己欲達而達人?！痹谧约褐\求生存與發(fā)的同時，也要幫助他人生存與發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達人”的仁愛精神。誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想”？（生讀）學(xué)生交流自己對孔子仁愛思想的理解。師出示課件，完成86頁活動園。學(xué)生補充句子。閱讀《將心比心》故事，加深對“仁”的理解。2.87頁閱讀角閱讀《朱沖還牛》理解寬以待人的道理。師：你能結(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義嗎？學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。3.88頁閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。過渡：對他人我們要有這種仁愛精神，那么對國家呢？天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷師：愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生。這種可貴的精神使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。你們指導(dǎo)顧炎武嗎？學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”。學(xué)生交流并完成89頁活動園。過渡：那么我們?yōu)槭裁匆率玛P(guān)心、為什么要愛國呢？學(xué)生讀《魯女愛國》的故事。學(xué)生交流并發(fā)言。（因為每個人的命運都同國家的命運緊密相連。）過渡：怎樣愛國呢?讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學(xué)生交流并回答。講一則中國古代憂國憂民的故事。小結(jié)：源遠流長的中華傳統(tǒng)美德是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質(zhì)。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的精神動力三、精講點撥、學(xué)科建模立己達人的仁愛精神寬容------推己及人------民胞物與天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷個人命運都同國家的命運緊密相連（為什么愛國？）愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國）憂患意識（不懈追求建成理想國家）四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。【教學(xué)后記】二、教案2．部編版道德與法治五年級上冊教案：7中華民族一家親7中華民族一家親教材分析在《我們神圣的國土》一課的基礎(chǔ)上，《我們的國土我們的家園》繼續(xù)編排了《中華民族一家親》，由祖國大好河山延伸到中華民族這個大家庭。本課安排了“中華民族大家庭”“各民族誰也離不開誰”“互相尊重守望相助”三個版塊，總體思路為認識各民族——理解民族關(guān)系——正確維護民族關(guān)系，遵循認知規(guī)律，便于學(xué)生從抽象到形象，達成學(xué)習(xí)目標。教學(xué)目標1．情感態(tài)度與價值觀目標：熱愛中華民族大家庭。2．知識目標：認識到我們的祖國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家；中華民族的民族關(guān)系是平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系，各民族誰也離不開誰。3．能力目標：了解并尊重各民族在生活環(huán)境、文化習(xí)俗等方面的差別，為各民族互幫互助做到自己能做的事情。教學(xué)重點1．熱愛中華民族大家庭。2．認識到我們的祖國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家；中華民族的民族關(guān)系是平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系，各民族誰也離不開誰。教學(xué)難點了解并尊重各民族在生活環(huán)境、文化習(xí)俗等方面的差別，為各民族互幫互助做到自己能做的事情。課時安排2課時。第一課時教學(xué)準備教師準備：1．《愛我中華》歌曲音頻。2．近年中央官方媒體報道過的一些危害民族團結(jié)的案例。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師播放《愛我中華》歌曲，并介紹：歌曲中唱的“五十六族兄弟姐妹是一家”，就是指我們中華民族大家庭是由56個民族組成的。二、中華民族大家庭1．學(xué)生自主閱讀P54第一自然段內(nèi)容和《漢族人口與少數(shù)民族人口占全國人口總數(shù)的比例》圖。2．教師引導(dǎo)學(xué)生回憶：在大家平時的學(xué)習(xí)、生活中，都接觸過哪些民族呢？3．教師：中華民族大家庭有這么多的民族，那么，各個民族平時都是在哪里工作、學(xué)習(xí)、生活呢？（學(xué)生自主閱讀P54最后一自然段內(nèi)容與P55“活動園”欄目。）4．教師隨機提問“活動園”欄目中的兩個問題。5．教師引導(dǎo)過渡：現(xiàn)在，我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。那么，這個局面是一朝一夕形成的嗎？還是自古有之、逐漸形成鞏固的呢？6．學(xué)生自主閱讀P56“活動園”欄目的內(nèi)容。教師隨機提問課本中的兩個問題。7．教師：課本中的資料與同學(xué)們講述的事例說明，我們56個民族水乳交融、共同組成中華民族大家庭是在悠久的歷史進程中很自然地形成的，并且現(xiàn)在得到了進一步加強，誰也離不開誰，缺一不可。（強調(diào)：）我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。8．教師介紹近年來發(fā)生過的一些危害民族團結(jié)的案例，由學(xué)生發(fā)表感想和看法。先是小組內(nèi)部討論，然后教師隨機從每組中抽取幾名學(xué)生來回答。9．通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道，這些危害民族團結(jié)的分子，雖然說法冠冕堂皇，事實上都是謊言連篇，不符合歷史與現(xiàn)實，背后有著不可告人的目的，不堪一擊。我們要堅信，無論是哪個民族，我們都是一家人，挑撥離間、從中獲利的小人是不可相信也不可原諒的。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀P55“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容。）三、課后作業(yè)查閱資料，解決以下三個問題：1．中國的少數(shù)民族分布在哪些地區(qū)？2．西瓜、黃瓜、核桃、葡萄、胡蘿卜等瓜果、蔬菜在我國歷史上是怎樣傳播開的？3．搜集整理你感興趣的一個少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料，主要方面有節(jié)日的名稱、具有代表性的習(xí)俗及其寓意、參加節(jié)日活動的注意事項等。第二課時教學(xué)準備教師準備：《天路》歌曲音頻。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：通過上堂課的學(xué)習(xí)我們知道，我國各民族誰也離不開誰，并且在悠久的歷史長河中就開始互相融合。那么，歷史上各民族是怎樣相互融合的呢？今天的我們又應(yīng)該以怎樣的具體行動來維護和促進民族團結(jié)？二、各民族共同締造中華民族光輝歷史1．教師出示思維導(dǎo)圖：政治上——奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河、維護領(lǐng)土完整各民族共同努力經(jīng)濟上——相互依存，不斷交融，取得成就文化上——相互借鑒、相互欣賞、相互促進，共同創(chuàng)造2．各版塊由學(xué)生自主閱讀課本對應(yīng)插圖、相關(guān)鏈接或“活動園”內(nèi)容，同時在每個版塊中引導(dǎo)學(xué)生自由交流、表達自己的相關(guān)知識儲備或者課余查閱整理的資料。三、互相尊重，守望相助1．教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了歷史上各民族是怎樣互相融合、共同締造中華民族大家庭各種成就的。那么現(xiàn)在，我們作為大家庭中的一員，應(yīng)該怎樣以具體行動維護和促進民族團結(jié)呢？2．教師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們講過，要彼此尊重不同地區(qū)人們的生活習(xí)俗，同樣，我們也要彼此尊重不同民族的文化習(xí)俗。3．同桌之間互相交流上堂課課后作業(yè)的第三項，即某一少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料，然后教師隨機點名講述。講述完畢，安排