《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《聲聲慢》（素材積累、字詞釋義名句默寫）-2025年高三語文一輪復(fù)習(xí)之古詩文梳理運用與訓(xùn)練

2025年高三一輪復(fù)習(xí)之教材古詩文梳理

《念奴嬌?赤壁懷古》《永遇樂?京口北固亭懷古》《聲聲慢》

高考風(fēng)向+素材積累+實詞積累“曾”“乘”+虛詞積累“則”+文言知

識+挖空釋義+情境默寫

高考風(fēng)向

2023年高考語文試題在考教銜接中以考促教。新課標(biāo)I卷和n卷試題增強

和統(tǒng)編教材中的基礎(chǔ)知識的關(guān)聯(lián)，如文言文閱讀的詞義理解試題銜接教材內(nèi)容,

而新的文言文斷句題可防止考生利用技巧作答，引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向，

將功夫下在提高課堂質(zhì)量、夯實知識基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上?？磥?，2024高考

比以往要更注重教材梳理乃大勢所趨、提分必備、關(guān)鍵一招、制勝法寶。

現(xiàn)在，助攻來了！

素材積累——聚焦堅守自我

堅守是一種精神，是一種力量，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)，堅守自我的美麗，擁有自

己獨特的思想敏銳視角、超凡的見識，無論成功與否，都在自我拼搏中，一如既

往地實現(xiàn)著自己的夢想，實現(xiàn)著自己的理想。

1.堅守自我，把百姓和國家的利益放在首位的辛棄疾

辛棄疾在國危民苦之時，以天下蒼生為己任，維護正義，揭露社會時弊，以

文言志，有人稱其“人中之杰,詞中之龍”。他出生時，山河破碎，生靈涂炭，他

從小博覽群書，又習(xí)武藝，渴望能”上馬擊狂胡，下馬草軍檄”。他二十一歲時

率領(lǐng)五十人闖入五萬金營的勇敢和果斷,轟動南宋朝野,聲名遠播，“壯聲英概，

儒士為之興起，天子為之贊嘆不已”。他才干出眾，但他剛正不阿，不與黑暗勢

力同流合污，受到權(quán)臣排擠而遭貶，但他仍繼續(xù)寫文宣傳抗金主張。無論自己處

何逆境，他都能夠把百姓和國家的利益放在首位。

［偉揍KD辛棄疾一生大都是在被拋棄的慨嘆與無奈中度過的，但是他里奇本

心，經(jīng)歷了一個愛國志士、愛國詩人由最初的彷徨無奈到最后的心志堅定成熟的

歷程。

2.堅守真理的布魯諾

布魯諾是意大利的天文學(xué)家,具有先進的宇宙觀。他不僅積極宣傳哥白尼的

“日心說”，而且還認為宇宙是無限的；太陽不過是無數(shù)恒星之一，宇宙中可以居

住的星球是無限多的。這比哥白尼的思想前進了一大步。

布魯諾的學(xué)說與《圣經(jīng)》教義背道而馳。因為離經(jīng)叛道，反動教會把他視為

眼中釘、肉中刺，當(dāng)作洪水猛獸，務(wù)必除之。布魯諾被捕后，在七年漫長的監(jiān)獄

生活里，布魯諾始終堅持自己的信念，英勇頑強，毫不氣餒，斷然拒絕救會逼迫

他放棄自己的觀點就可得到寬大處理的誘降勸告。在1600年3月17日，無計

可施的教會給布魯諾強加上罪名一一“異端分子的老師”，點燃干柴堆，將他活

活燒死在羅馬鮮花廣場。

［伴揍］②想起了塞東維特，那位西班牙醫(yī)生，肺循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者。他拒絕放棄自

己的觀點，于1553年在日內(nèi)瓦被宗教裁判所燒死在火刑柱上。他的所有著作也

同他一起上了火刑場，通通被燒，毀。

3.堅守匠心的修筆匠一張廣義

廣義修筆店，位于北京東四南大街。不到10平方米的小屋，卻時常有著絡(luò)

繹不絕的人。

60余年，經(jīng)過他手的鋼筆大概40余萬支。盡管現(xiàn)在無紙化辦公、速食主義，

使得用鋼筆的人越來越少，但他依然“固執(zhí)己見”，堅持開著這京城唯一的一家修

筆店，低至幾元錢的英雄，高至上萬元的萬寶龍鋼筆，都曾在張廣義的手里活了

過來。

匠心精神，匠人情懷，真正的匠心,不是以情懷為號召，不是以靈感為動力，

而是耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗的堅守與專注:每天重復(fù)同樣的工作,但始終以完美

主義的追求，將簡單的事情做到極致。

［伴接］③每個人都有創(chuàng)建的潛能，再小的手藝，都有自己的價值。鋼邕在6

紙上流暢劃過，書寫了歲月中的點謫心情，修邕臣鑒人其中，力爭為其保留最久遠.

的記憶。

佳作片段

片段1

我想握住你的手，稼軒。落日樓頭，斷鴻聲里，猶見你這個江南游子，“把

吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意”。南宋小朝廷的茍安讓你有如共工撞擊

不周山-般。在一次次地奮力抗?fàn)幹斜轶w鱗傷。你悲憤，你無奈，你拍胸，你哭

號,你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。你累了，醉了，俯在酒案上

高吟“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”。

然而，稼軒，你是否看見，千百年來,有一位書生同樣意氣方道，要與你同飲

杜康，銷汝塊壘。稼軒，你不是孤獨的，你的金石之容，豪氣貫虹,將永載青史，

千秋萬代！

——節(jié)選自《我想握住你的手》

［伴揍］④妙用辛詞，語言圓熟，很有功底。

片段2

蘇格拉底死后，他的思想傳播得比生前任何時候都要廣泛。我想，這或許

證明了“少數(shù)派”一一勇敢的時代啟蒙者的偉大。蘇格拉底之死反成為西方求索

自由與真理之路的崇高起點，文藝復(fù)興時期的教士布魯諾便是他的精神苗裔之一。

為傳播日心說、破除蒙昧神學(xué)的桎梏,面對權(quán)威一一宗教法庭，他同樣挺直脊梁、

誓不低頭，同樣從容赴死、捍衛(wèi)真理。這就是少數(shù)派的勇氣，真正的時代擔(dān)當(dāng)。

我們極其需要這樣的勇敢者。

——節(jié)選自《真理辯證法》

［伴接］⑤蘇格拉底被判被雞而死，他在臨死前還鎮(zhèn)定囑咐自己的學(xué)生別忘了

還給鄰居一只公雞。死得如此平靜而細致，正是因為這是從家赴死。

實詞積累

曾，讀音一：zeng

①通“增”，增加

所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

——用來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅忍，增長他的才干。

②中間隔兩代的親屬

曾祖、曾孫

③表示出乎意料，相當(dāng)于“竟然”“卻”“簡直”（用來加強語氣，常與“不”

連用，可譯為“連……都”）

例一：今我何功德，曾不事農(nóng)桑（白居易《觀刈麥》）

曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）

例二：蓋將自其變者而觀之，則天地曾（連……都）不能以一瞬；

④讀音二：曾c6ng曾經(jīng)

江南好，風(fēng)景舊曾諳。（白居易《憶江南》）

——江南好，那里的風(fēng)景我過去曾經(jīng)很熟悉

⑤通“層”，重疊

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥（杜甫《望岳》）

“曾”文言小故事

愚公自曾（指自己相隔現(xiàn)代的親屬）祖起居于太行、王屋山下。因太行、王

屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（曾經(jīng)）齊議移山.于是率妻子移山，幾度

春秋，山不加少。愚公之鄰人智叟望山上曾（通“層”）云，笑之。愚公笑曰：

“何曾（竟）不若孩兒？世代移山，終有竟日?！?/p>

乘，讀音一:ch6ng

①駕馭；乘坐

公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》）

②登，升

乘彼境垣（境:毀，倒塌。（《詩經(jīng).氓》）

恂乃令士卒乘城（《后漢書.寇恂傳》）

---寇恂就命令士兵登上城墻

③趁著，憑借

因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《過秦論》）

——憑借著這種（便：有利的時機），任意割取天下的土地，劃分諸侯的

山河。

④連接，一個接一個

兵旱相乘，天下大屈。（《論積貯疏》）

——兵災(zāi)旱災(zāi)一個接一個到來，天下的財富極度匱乏。

⑤順應(yīng)

聊乘化以歸盡

—W：姑且。乘化：順隨自然。歸盡：到死。盡，指死。

⑥冒著

乘風(fēng)雪

讀音二：sheng

⑦車，兵車。包括一車四馬。

例一：然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢。（《過秦論》）

——然而秦國憑借著很小的一塊土地，取得了擁有萬乘兵車的國勢。

例二：千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾；由也為之，比

及三年，可使有勇，且知方也。（《論語》）

——有一千輛兵車的諸侯國。在春秋后期，是中等國家。

例三：車乘日千余兩

-—車子每天一千多輛（《后漢書.蔡邕》）

⑧量詞，用于計算車、馬、舟等。

乃請賓客，約車騎百余乘。（《信陵君竊符救趙》）

——就約請賓客，準(zhǔn)備一百多輛兵車。

⑨四的代稱

以乘韋先，牛二十犒師。（《骰之戰(zhàn)》）

——先用四張熟牛皮做禮物，又送上十二頭牛來慰勞秦軍。

“乘”文言小故事

陶淵明手握《左傳》，乘（登）彼桅垣，閱至“公與之乘（乘坐）〃，感慨古

代帝王雖善因利乘（憑借）便，終而亡，頓生歸家之心，一路冒風(fēng)乘（冒著）雪，

至家，心乃定，居家乘（順應(yīng)）化以歸盡。

虛詞積累

“則”文言小故事

“此則（1）岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，然岳陽樓之聞名，非徒

借此也；若如此，則（2）天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？范希文若不應(yīng)邀

作賦，文播寰宇，則（3）岳陽樓能名揚天下與？當(dāng)世之風(fēng)，位卑則（4）足羞,

官盛則（5）近諛，范氏則（6）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人

被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及，及知，趕至河邊，則（7）已在舟中矣，

足見其性情之篤。

【解析】

（1）副詞，表示肯定，起強調(diào)、確認作用，可譯為“就是”，“是”。

（2）連詞，表讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，用在前一分句，可譯為“倒是”。

（3）連詞，表示條件、假設(shè)關(guān)系，用在后一句句首，表示敘述的事、理中

是一種假設(shè)或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”。

（4）（5）連詞，并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用

在意思相對，結(jié)構(gòu)相似的一個分句中，表示各分句之間是并列關(guān)系。譯為“就”，

或不譯。

（6）連詞，轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”。

（7）連詞，表承接，第一件事不發(fā)生在第二件事之前，只是有了第一件事

之后才發(fā)生第二件事，譯為“原來是”“原來已經(jīng)”。

【譯文】

“這就是岳陽樓的壯麗景觀啊”，（這句話）說出了岳陽樓的壯美，但是岳

陽樓名滿天下，并非只憑借這個；如果這樣，那么普天之下像岳陽樓的（建筑）

多了，為什么只有岳陽樓天下聞名呢？范希文如果不應(yīng)邀作賦，文章散布天下，

岳陽樓能名聞天下嗎？當(dāng)今的風(fēng)氣，與地位低的人交往就認為這是值得羞恥的事

情，遇到官職高的就追隨著阿諛奉承。范希文卻不是這樣，高唱“不以物喜，不

以己悲”的調(diào)子。（他的）朋友被貶官，大家躲避他都恐怕來不及。等到（他）

知道了，急忙追趕到河邊，朋友已經(jīng)在船上了，可見他性情的忠厚。

文言知識

古今異義

1.大江東去古義:長江。今義:大的河流

2.千古風(fēng)流人物古義:杰出的。

今義:①有功績而又有文采的,英俊杰出的；②有才學(xué)而不拘禮法的；③跟男

女間情愛有關(guān)的;①輕浮放蕩。

3.元嘉草草古義:輕率。

今義:草率;急急忙忙

4.贏得倉皇北顧古義:落得。

今義:博得,取得

5.這次第古義:光景,狀況。

今義:①次序；②一個挨一個地

6.怎一個愁字了得古義:概括得了。

今義:①用在驚訝、反詰或責(zé)備等語氣的句子末尾，表示情況嚴(yán)重，沒法兒收

拾;②不平常,很突出

一詞多義

1.如

①人生如夢（好像）

②坐須臾，沛公起如廁（到……去,往）

③是故弟子不必不如師（及，比得上）

④先生如其指（依照，遵從）

2.封

①元嘉草草，封狼居胥（登山祭天，以示功勛）

②既東封鄭,又欲肆其西封（使成為疆界）

③域民不以封疆之界（疆界）

④遂收盛樊於期之首，函封之（封裝）

3.敵

①怎敵他、晚來風(fēng)急（抵擋，抵御）

②屠大窘,恐前后受其敵（攻擊）

③敵眾我寡（敵人）

④勢均力敵（同等,相當(dāng)）

4.過

①雁過也，正傷心（飛過，經(jīng)過）

②以其境過清（過分,過于）

③則知明而行無過矣（錯誤,過失）

④聞大王有意督過之（責(zé)備）

易錯字填空

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故（）西邊，人道是，三國周郎

赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公（）當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，（）

（）灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一（）

還（）江月。

【答案】壘、瑾、橘櫓、尊、酹

永遇樂?京口北固亭懷古

辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞（）歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹

去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道（）（）曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣

吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居（），贏得（）（）北顧。四十三年，望中猶

記，烽火揚州路?？煽盎厥?，（）貍（）下，一片神鴉社鼓。憑誰問：

（）（）老矣，尚能飯否？

【答案】榭、寄奴、胥、倉皇、佛、祠、廉頗

聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘（）（）。（）暖還寒時候，最

難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時

相識。

滿地黃花堆積，憔悴（）,如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！

梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次（），怎一個（）字了得！

【答案】戚戚、乍、損、第、愁

情境默寫

《聲聲慢》理解性默寫

1.請寫出李清照《聲聲慢》中帶有“愁”的詞句：!

2.李清照《聲聲慢》中“，，”三句，用一

連串疊字寫主人公一整天的愁苦心情，為全詞定下了一種愁慘而凄厲的基調(diào)。

3.李清照《聲聲慢》中“,”兩句，寫備嘗凄清寂寞，又

經(jīng)歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣，令人

不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復(fù)。

4.李清照在《聲聲慢》中寫到：酒氣抵擋不住晚風(fēng)帶來的寒意，更遣不散積聚在

詞人心頭的寒意：夫亡國破，文物喪盡，飄蕩流離，身遭誣陷，暮年孤單，所有

種種，“,、!”

5.李清照早年曾寄給趙明誠一首詞《一剪梅》，其中有“云中誰寄錦書來，雁字

回時，月滿西樓”之句。而現(xiàn)在自己漂流江南，看到北來的大雁，就自然地吟誦

“,,”。詞人把悼亡之意、思鄉(xiāng)之情與家國之痛

融合在一起了。

6.李清照《聲聲慢》中“,,?”幾句，

寫黃花滿地，身心憔悴。既是寫花，更是寫人；既是惜花，更是自傷。

7.《聲聲慢》中“,!”兩句，寫?yīng)氉鵁o聊、內(nèi)心苦悶之

狀，用口語化的詞句，異常貼切地將詞人那孤凄、無聊、苦悶、激憤、無望的復(fù)

雜心緒極其傳神地表達了出來。

8.溫庭筠《更漏子》中寫到“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，

空階滴到明?！崩钋逭赵凇堵暵暵分谢昧诉@幾句:“,,

"。語言更精煉，情感更深切，內(nèi)蘊也更深厚了。

9.古人寫“愁”的詩句很多，如李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，

秦觀的“春去也，飛紅萬點愁如海”，賀鑄的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿

城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，李清照卻不說愁之無盡，而說“,

!”只說自己愁緒紛茫復(fù)雜，僅用一個“愁”如何包括得盡，

化多為少，欲說還休，表面上嘎然而止，實際上愁情已傾瀉無遺。

【答案】

1.怎一個愁字了得

2.尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

3.乍暖還寒時候最難將息

4.三杯兩盞淡酒怎敵他晚來風(fēng)急

5.雁過也正傷心卻是舊時相識

6.滿地黃花堆積憔悴損如今有誰堪摘

7.守著窗兒獨自怎生得黑

8.梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴

9.這次第怎一個愁字了得

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

考生要注意下列字詞的書寫：覓、戚、乍、憔悴、堪。

《永遇樂?京口北固亭懷古》理解性默寫

1.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人遙想當(dāng)年劉裕揮戈北伐收復(fù)故土

的豪邁氣勢的詞句："，，。”

2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人遙憶當(dāng)年抗金戰(zhàn)火彌漫揚州的詞

句："，，?！?/p>

3.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，借用廉頗的典故，表明自己年紀(jì)雖老

而壯志猶存，感嘆自己被棄置不用的詞句："：，?”

4.在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金

人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子：

5.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如

果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵,雖有“”之雄心,也只怕會有“

的結(jié)局。

6.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，通過對比四十三年前的“”

和現(xiàn)實中的“”，表現(xiàn)了金兵南侵時的戰(zhàn)火烽煙和被占區(qū)人民忘卻戰(zhàn)敗

歷史在佛貍祠前迎神賽社的景象。

7.南宋詩人辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫道“

”，表達了英雄業(yè)績的流風(fēng)余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功

立業(yè)的雄心壯志難以實現(xiàn)的惆悵。

【答案】

1.想當(dāng)年金戈鐵馬氣吞萬里如虎

2.四十三年望中猶記烽火揚州路

3.憑誰問廉頗老矣尚能飯否

4.可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓

5.封狼居胥贏得倉皇北顧

6.烽火揚州路一片神鴉社鼓

7.舞榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時需要注意以下字詞書寫：戈、猶、烽、廉頗、堪、佛貍祠、鴉、胥、贏、

皇、榭。

《念奴嬌?赤壁懷古》理解性默寫

1.《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶

心情，只好以一杯清酒祭月的詩句：“,?！?/p>

2.在《念奴嬌?赤壁懷古》中，作者從視覺和聽覺角度，生動描寫赤壁雄奇壯闊

的景觀的句子：",，?！?/p>

3.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，

“"一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

4.蘇軾《念奴嬌哧壁懷古》中，先寫“"，以美女襯英雄;再用“”,

以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。

【答案】

1.人生如夢一尊還酹江月

2.亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪

3.