2021-2022年北京市海淀區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

2021-2022年北京市海淀區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

一、選擇并填寫(xiě)，完成問(wèn)題。

1.(3分)精妙文段閱讀，完成問(wèn)題。

我們家的大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要

從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相r6

ng的；但是這兩盆花卻融qia地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂(lè)之，

小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。

——選自季羨林散文《夾竹桃》

(1)下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是=

A.覺(jué)得ju6故而樂(lè)之yue

B.覺(jué)得jiao故而樂(lè)之le

C.覺(jué)得ju6故而樂(lè)之le

D.覺(jué)得jiao故而樂(lè)之yue

(2)文段中拼音所寫(xiě)的漢字，全部正確的一項(xiàng)是=

A.相榮融洽

B.相容融洽

C.相榮融恰

D.相容融恰

(3)下面詞語(yǔ)中的“開(kāi)”，與文段中“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”意思相同的一項(xiàng)

是O

A.開(kāi)花結(jié)果

B.開(kāi)天劈地

C.開(kāi)源節(jié)流

D.開(kāi)動(dòng)腦筋

(4)文段中的“宛”字，第七筆正確的一項(xiàng)是=

A.L

B.-1

C.J

D.刀

(5)文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項(xiàng)

是O

A.擬人

B.頂針

C.比喻

D.排比

（6）五一長(zhǎng)假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有

關(guān)“夾竹桃”對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)大致記了下來(lái)?？墒腔貋?lái)后又忘了，她對(duì)其中兩個(gè)詞的上下位

置產(chǎn)生懷疑。請(qǐng)你幫她選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里，填寫(xiě)順序正確的一項(xiàng)是=

①顏色②聲名

不負(fù)桃共竹

全憑白兼紅

A.①②

B.②①

2.（3分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.間斷（jian）何曾（ceng）

B.撥弄（bo）剝削（xue）

C.丑惡（?）興旺（xing）

D.處境（chti）僻靜（pi）

3.（3分）下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.通霄浪漫B.傾覆侵襲C.嚴(yán)峻徹底D.真理靈感

4.（3分）“我國(guó)航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過(guò)了世界先進(jìn)水平?！边@句話(huà)中

“趕上”的意思正確的一項(xiàng)是（）o

A.遇到B.來(lái)得及

C.追上，跟上D.能跟某人或事物相比

5.（3分）是無(wú)數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的0下面詞語(yǔ)

填在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.溪流B.水流C.河流D.洪流

6.（3分）小明的爸爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀企業(yè)的理念。他經(jīng)常對(duì)員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新

的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書(shū)寫(xiě)企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好

是條幅的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

B.茍日新，日日新，又日新。

C.窮則變，變則通，通則久。

D.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

7.（3分）選字填空。

千遷長(zhǎng)場(chǎng)

黃河安瀾是中華兒女的年期盼。近年來(lái)，如果到黃河上中下游9省區(qū)去走走看

看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是黃河江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的

雅魯藏布江；無(wú)論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林的“綠色地圖”；無(wú)論

是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青

山定不負(fù)人。

8.（3分）正在寫(xiě)自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學(xué)，寫(xiě)到“我按著爺爺說(shuō)的方法，把花qian

插在泥土里”時(shí)，她不確定“qiin”字是哪一個(gè)。

17-Tqidn<14?HIM的小路

（防m(xù)o）??通往墳

儀的道路.

Hqian<14川卜地Nx消?

平~（鄢在安微省“陽(yáng)）.

4<r4d號(hào)?（「、兒）

XINHUAZIDL4NTT用金:總或竹、木制成的像

包的東西.?捕，抽進(jìn)2H

花I用針?住。

新華字典*rQidn<|43木茂盛（於八

十邠郁----.L華綿」草木茂

甫繁雁。也作“界眠”。

，、眄、q2n々弓?機(jī)

工匚萱）關(guān)、住所等外換地

點(diǎn)移八?都（dQ）~居?

L遷就」小中持門(mén)」的總見(jiàn)

介普適介別人I原則同即不能

~?「遷延二拖延：已經(jīng)~「一

個(gè)%JJfU?更動(dòng)?改變（④變

）：雜過(guò)境~?

b-Tqian<14?斤桿、門(mén)釬

TT等的統(tǒng)稱(chēng)?南綠喬木?木初

可供建筑川。?用于地名，、

樹(shù)底《在河北省涿設(shè)〉I~木溝

C在山西有。；東:J

這個(gè)“qidn”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁(yè)里。請(qǐng)你告訴她這個(gè)字應(yīng)

是，字義是o（只填序號(hào)）

9.（3分）將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）還堅(jiān)勁，任爾風(fēng)。

（2）迢迢,河漢女。纖纖擢,札札機(jī)杼。

10.（3分）按照原文填空。

（1）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣竦模?，我們?nèi)绻?就不怕別人

指出。

（2）使弈秋二人弈，其一人,惟弈秋之；一人雖

之，一心以為有鴻鵠將，思援弓繳而之。

11.（3分）再過(guò)一個(gè)多月，同學(xué)們就要離開(kāi)美麗的小學(xué)校園，也要告別一些朝夕相處的同

學(xué)和朋友。如果在同學(xué)“畢業(yè)簿”上用一個(gè)古詩(shī)句寫(xiě)下你的留言，詩(shī)句是:

12.（3分）照樣子，把“惜別”兩個(gè)字認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

惜別_______

13.（3分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

reqingbicifeitengqiHang

juechadangebimianfating

jituowulidoJianweizhizhu

二、閱讀短文，完成問(wèn)題。

14.（3分）

跨越半個(gè)地球的“太空授課”

①同學(xué)們，你們一定記得這樣的場(chǎng)面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在

“天宮”之上，神舟十三號(hào)三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國(guó)乃至全

球的青少年，以天地互動(dòng)的方式展現(xiàn)了中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下

的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。

②在這兩場(chǎng)分別長(zhǎng)達(dá)四十余分鐘的“太空授課”過(guò)程中，中國(guó)空間站繞行了地球近半

圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)

了中國(guó)航天強(qiáng)大的測(cè)控技術(shù)能力，這其中，中國(guó)的天基中繼系統(tǒng)一一“天鏈”衛(wèi)星扮演

著舉足輕重的角色。

③“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌

道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾

萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力?！疤?/p>

鏈”衛(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道一一天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆

“天鏈”衛(wèi)星能觀(guān)測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分

軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。2021年11月7日，中國(guó)首位進(jìn)行

太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，就是通過(guò)“天鏈

一號(hào)"01星實(shí)時(shí)傳回地面的。

④此次“太空授課”，新一代的中國(guó)“天鏈”則展現(xiàn)了更強(qiáng)大的功能。新一代“天鏈”

衛(wèi)星增加了新的成員一一“天鏈一號(hào)”04星和“天鏈二號(hào)”01星。新成員的加入使得

“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘?，從而帶?lái)的是更加清晰的話(huà)音和更為流暢的畫(huà)面。

⑤除了在“太空授課”這樣中國(guó)航天的高光時(shí)刻中大放異彩，“天鏈”衛(wèi)星每時(shí)每刻都

在助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作。中國(guó)空間站可以為航天員提供雙向的圖像

話(huà)音服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進(jìn)行視頻通

話(huà)，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實(shí)時(shí)收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，

天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應(yīng)用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保

護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)的過(guò)程中都發(fā)揮著極為重要的作用。

(1)根據(jù)內(nèi)容，判斷。對(duì)的畫(huà)“，”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。

①三名“太空老師”在月球上以天地互動(dòng)的方式與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。

②“天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師”授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。

③宇航員翟志剛“我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，是通過(guò)“天鏈一號(hào)”04星實(shí)時(shí)傳回

地面的。_______

④“天鏈一號(hào)”02星和“天鏈二號(hào)”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員?！?/p>

(2)從文章第②自然段中加點(diǎn)字“余”“近”的運(yùn)用，可以體會(huì)出。

(3)用“—”在第③自然段中畫(huà)出“什么是‘天鏈‘衛(wèi)星”內(nèi)容的語(yǔ)句。

(4)文章第⑤自然段具體從和兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“天鏈”衛(wèi)星的重要

作用。

15.(3分)

以?shī)^斗成就夢(mèng)想

①中國(guó)田徑曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，那就是在百米賽場(chǎng)上，中國(guó)選手能占有一席之地。蘇炳添在

第三十二屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)男子百米賽場(chǎng)“飛人”大戰(zhàn)中一飛沖天，成功圓夢(mèng)。

②夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員每快0.001秒，都需要付出艱

辛的努力。每一次自我超越，都離不開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和日復(fù)一日的堅(jiān)持。每次站上賽

場(chǎng)，蘇炳添拿著卷尺測(cè)量起跑器距離的細(xì)節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看不到的是，訓(xùn)練

場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出

跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都

全力以赴、力求突破。成千上萬(wàn)次的訓(xùn)練，最終刷新了賽道上的成績(jī)。

③反復(fù)淬(cui)火才能百煉成鋼，競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有一蹴(cu)而就的勝利，作為第一個(gè)

跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參

加奧運(yùn)會(huì)，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但

也讓他下定了決心：過(guò)10秒進(jìn)9秒?yún)^(qū)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用了常人幾倍的努力頑強(qiáng)訓(xùn)

練。他有過(guò)急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。一次在重大賽事中，

因?yàn)閾屌鼙涣P下賽場(chǎng)，他把照片存進(jìn)手機(jī)，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)。2014年，已

25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長(zhǎng)期訓(xùn)練中形成的習(xí)慣對(duì)抗，也要

與可能出現(xiàn)的一連串不理想成績(jī)對(duì)抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起

跑線(xiàn)，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！

?2019年，蘇炳添30歲時(shí)，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強(qiáng)的意

志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強(qiáng)不息的拼勁和自我超越的勇

氣為體育精神寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。

⑤從首度突破10秒大關(guān)，到10次跑進(jìn)10秒，從追平亞洲紀(jì)錄，到將亞洲紀(jì)錄大幅提

升08秒……國(guó)人從未停止過(guò)對(duì)蘇炳添的期待，他也從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。如今除了

短跑運(yùn)動(dòng)員的身份，蘇炳添同時(shí)也是一名老師。課堂上除了耐心指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作外，他也

樂(lè)于和大家分享運(yùn)動(dòng)生涯中的奮進(jìn)故事。辛勤付出，終有收獲！學(xué)生從老師身上悟到了

拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強(qiáng)拼搏的故事中，汲取了以?shī)^斗成就夢(mèng)想、朝著更

美好的前程進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。

⑥“世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你

奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)?！边@是蘇炳添入選“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”的頒獎(jiǎng)詞。

蘇炳添，一個(gè)以?shī)^斗成就夢(mèng)想的運(yùn)動(dòng)員！

(1)聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

①浸透：_______

②全神貫注：

(2)用在文章的第②自然段中畫(huà)出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子。

(3)簡(jiǎn)要概括全文的主要內(nèi)容。

(4)從第③自然段畫(huà)線(xiàn)的句子中，體會(huì)出o

(5)文中說(shuō)的蘇炳添在田徑百米賽場(chǎng)上最好的成績(jī)是。

(6)聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項(xiàng)是。

A.超越自己的賽場(chǎng)

B.超越自己的速度

C.超越自己的同學(xué)

(7)如果你是蘇炳添老師的一名學(xué)生，你最敬佩他什么精神？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明

理由。_______

三、習(xí)作。

16.(3分)從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，

有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400?

題目一：的回憶

“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動(dòng)有趣的童年生活

悄悄陪伴著我們健康成長(zhǎng)，童年記憶深處的很多時(shí)刻會(huì)給我們留下永不磨滅的記憶。請(qǐng)

回憶一次自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇記敘文。

題目二_________

下面的詞語(yǔ)，都是我們有過(guò)的各種各樣的感受。請(qǐng)選一種你印象最深的感受，

先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，再自擬一個(gè)題目，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

渴望興奮如饑似渴悲傷……

參考答案與試題解析

一、選擇并填寫(xiě)，完成問(wèn)題。

1.(3分)精妙文段閱讀，完成問(wèn)題。

我們家的大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要

從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相r6

ng的；但是這兩盆花卻融qia地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂(lè)之，

小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。

——選自季羨林散文《夾竹桃》

(1)下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是CO

A.覺(jué)得ju6故而樂(lè)之yue

B.覺(jué)得jido故而樂(lè)之le

C.覺(jué)得ju6故而樂(lè)之le

D.覺(jué)得jiao故而樂(lè)之yue

(2)文段中拼音所寫(xiě)的漢字，全部正確的一項(xiàng)是Bo

A.相榮融洽

B.相容融洽

C.相榮融恰

D.相容融恰

(3)下面詞語(yǔ)中的“開(kāi)”，與文段中“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”意思相同的一項(xiàng)是Ao

A.開(kāi)花結(jié)果

B.開(kāi)天劈地

C.開(kāi)源節(jié)流

D.開(kāi)動(dòng)腦筋

(4)文段中的“宛”字，第七筆正確的一項(xiàng)是Do

A.L

B.1

C.)

D.刀

(5)文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項(xiàng)是C.

A.擬人

B.頂針

C.比喻

D.排比

(6)五一長(zhǎng)假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有

關(guān)“夾竹桃”對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)大致記了下來(lái)?？墒腔貋?lái)后又忘了，她對(duì)其中兩個(gè)詞的上下位

置產(chǎn)生懷疑。請(qǐng)你幫她選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里，填寫(xiě)順序正確的一項(xiàng)是Bo

①顏色②聲名

不負(fù)②桃共竹

全憑①白兼紅

A.①②

B.②①

【分析】語(yǔ)段出自季羨林的《夾竹桃》。文章寫(xiě)了夾竹桃是我最喜愛(ài)的花。雖然我們家

有很多花，無(wú)論何時(shí)都有花兒開(kāi)放，但唯有夾竹桃不停地開(kāi)，很有韌性。我還特別喜愛(ài)

在月光下欣賞夾竹桃，將它想象成許多美景。我愛(ài)上了夾竹桃。

【解答】(1)考查字的正確讀音。多音字要根據(jù)詞語(yǔ)或句子的意思選擇正確的讀音，

“覺(jué)得”中的“覺(jué)”應(yīng)讀是感覺(jué)的意思。“故而樂(lè)之”意思是“因止匕以止匕為

樂(lè)”，其中“樂(lè)”讀音是“1鏟,故選C。

(2)考查詞語(yǔ)中正確的字?！叭荨焙汀皹s”是同音字，容：是同時(shí)并存；互相包容之

意，“榮”草木茂盛，引申為興盛，根據(jù)詞意，“相容”的“容”應(yīng)是前者。?。鹤xqid,

“洽”是多音字，可以讀he。也可以讀qia,“融洽”的“洽”應(yīng)是后者。故選B。

(3)考查對(duì)詞中字意的選擇。文段中“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”意思是“盛開(kāi)”，下面詞語(yǔ)

中的“開(kāi)”，與文段中“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”意思相同的一項(xiàng)是“開(kāi)花結(jié)果”，其他詞中

的“開(kāi)”都不是，故選A。

(4)考查字的筆順筆畫(huà)。“宛”字的筆順是：點(diǎn)、點(diǎn)、橫鉤、撇、橫撇、點(diǎn)、橫折鉤、

豎彎鉤。所以“宛”字第七筆是“二I"，故選D。

(5)考查對(duì)修辭手法的理解。文段中“宛如火上有雪，或雪上有火”中的“火”比喻

“紅色的花朵”“雪”指的是“白色的花朵”，這句使用修辭手法是比喻，故選C。

(6)考查對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解。上聯(lián)最后是“桃共竹”，竹子是四君子之一，非常有名，

故選“聲名”。下聯(lián)是“白兼紅”，表示顏色，故選“顏色”，故選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)

里，填寫(xiě)順序正確的一項(xiàng)是B。

故答案為：

(1)C；

(2)B；

(3)A；

(4)D；

(5)C；

(6)B?

2.(3分)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.間斷(jian)何曾(ceng)

B.撥弄(bo)剝削(xu@)

C.丑惡（?）興旺（xing）

D.處境（chd）僻靜（pi）

【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字

音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，興：讀［xing］時(shí)，興盛；流行。讀［xing］時(shí)，指興致；興趣。故在“興旺”

中應(yīng)讀“xing”。

故選：Co

3.（3分）下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.通霄浪漫B.傾覆侵襲C.嚴(yán)峻徹底D.真理靈感

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的

字進(jìn)行分析完成即可。

【解答】A.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應(yīng)是“通宵”。

B、C、D三項(xiàng)正確。

故選：Ao

4.（3分）“我國(guó)航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過(guò)了世界先進(jìn)水平?！边@句話(huà)中

“趕上”的意思正確的一項(xiàng)是（）。

A.遇到B.來(lái)得及

C.追上，跟上D.能跟某人或事物相比

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整

個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

【解答】趕上：追上，跟上。

故選：Co

5.（3分）是無(wú)數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的0下面詞語(yǔ)

填在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.溪流B.水流C.河流D.洪流

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析所給詞語(yǔ)的不同，然后結(jié)

合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】溪流：從山里流出的水流。

水流流動(dòng)的水；

河流：地球表面自然形成或人工開(kāi)鑿的江、河的統(tǒng)稱(chēng)。

洪流：特別大的水流（常用于比喻）

根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“洪流”。

故選：Do

6.（3分）小明的爸爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀企業(yè)的理念。他經(jīng)常對(duì)員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新

的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書(shū)寫(xiě)企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好

是條幅的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

B.茍日新，日日新，又日新。

C.窮則變，變則通，通則久。

D.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

【分析】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、

經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

【解答】A.“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”意思是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受

益很大。

B.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更

新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一

關(guān)鍵行為。

C.“窮則變，變則通，通則久”的意思事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會(huì)

讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。

D.“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”指的是路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的腳力好賴(lài)，日子長(zhǎng)了才能

看出人心的好壞。

根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選B。

故選：Bo

7.（3分）選字填空。

千遷長(zhǎng)場(chǎng)

黃河安瀾是中華兒女的千年期盼。近年來(lái)，如果到黃河上中下游9省區(qū)去走走看

看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是黃河長(zhǎng)江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的

雅魯藏布江；無(wú)論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林場(chǎng)的“綠色地圖”；無(wú)論

是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍遷徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青山

定不負(fù)人。

【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)

合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】千：數(shù)目。十個(gè)一百。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“千”；

長(zhǎng)：兩點(diǎn)之間的距離大（跟“短”相對(duì)）。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“長(zhǎng)”；

場(chǎng)：適應(yīng)某種需要的比較大的地方。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“場(chǎng)”；

遷：遷移。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“遷二

故答案為：

千長(zhǎng)場(chǎng)遷

8.（3分）正在寫(xiě)自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學(xué)，寫(xiě)到“我按著爺爺說(shuō)的方法，把花qian

插在泥土里”時(shí)，她不確定“qidn”字是哪一個(gè)。

RTqian<14?111間的小路

PI（@陌mo）.?通往墳

儀的道路.

Fpqian<14川卜地清?！

平一（都在安徽省"陽(yáng)八

土工《田心（廣、兒）

XINHUAZIDIANTT用金:依或竹、木制成的像

包的東西.?捕，抽進(jìn)去一

花I用針?住。

新華字典*rQidn<|4分:木茂盛（及〃

十郎邠----.L華綿」供木茂

甫繁盛。也作“宰眠J

；千「源、q2n々弓?機(jī)

人工（J晝）關(guān)、住所等外換地

點(diǎn)移一?部（dQ）~居.

L遷就」不空持n」的意見(jiàn).決

介著適介別人"京則代則不能

［遷延二施斑：已經(jīng)~「一

個(gè)卷月「“?變動(dòng).改企（④變

人拿過(guò)境?.

QCi如匚qian<14?斤桿、白桿

TT等的統(tǒng)稱(chēng),南綠喬木?卡初

可供建筑用。?用產(chǎn)地名：-

樹(shù)底《在河北省諛祝）I~木溝

（住山西鉀丁貳j

這個(gè)“qidn”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁(yè)里。請(qǐng)你告訴她這個(gè)字應(yīng)是—

桿，字義是②。（只填序號(hào)）

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，

完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

【解答】根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合題目中給出的讀“qidn”的字的解釋?zhuān)瑧?yīng)該是“桿插”，截取

植物的根或枝插入土壤中，使長(zhǎng)出新的植株。故選“桿”，“托”指插，插進(jìn)去。故填寫(xiě)

②。

故答案為：

托②

9.（3分）將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

（2）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別

字。

【解答】（1）出自清代鄭燮的《竹石》。

（2）出自漢樂(lè)府《迢迢牽牛星》。

故答案為：

(1)千磨萬(wàn)擊東西南北；

(2)牽牛星皎皎素手弄。

10.(3分)按照原文填空。

(1)因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)

指出。

(2)使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖

之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、

會(huì)默寫(xiě)。

【解答】(1)選自《為人民服務(wù)》。

(2)出自《學(xué)弈》。

故答案為：

(1)服務(wù)缺點(diǎn)批評(píng)；

(2)誨專(zhuān)心致志為聽(tīng)聽(tīng)至射。

11.(3分)再過(guò)一個(gè)多月，同學(xué)們就要離開(kāi)美麗的小學(xué)校園，也要告別一些朝夕相處的同

學(xué)和朋友。如果在同學(xué)“畢業(yè)簿”上用一個(gè)古詩(shī)句寫(xiě)下你的留言，詩(shī)句是：海內(nèi)存知

己，天涯若比鄰。

【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)和實(shí)踐作業(yè)。完成此類(lèi)題目不難，注意不加字，不漏字，

不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【解答】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)像鄰

居一樣近。

故答案為：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

12.(3分)照樣子，把“惜別”兩個(gè)字認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

惜別惜別

【分析】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書(shū)寫(xiě)要正確，不出現(xiàn)

錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

【解答】故答案為：

惜別

13.(3分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

reqlng熱情blcl彼止匕feiteng沸騰qlliang凄涼

juecha覺(jué)察dange耽擱bimian避免fating法庭

jituo寄托wulido無(wú)聊jianweizhlzhu

見(jiàn)微知著

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。

拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

熱情彼此沸騰凄涼

覺(jué)察耽擱避免法庭

寄托無(wú)聊見(jiàn)微知著

二、閱讀短文，完成問(wèn)題。

14.（3分）

跨越半個(gè)地球的“太空授課”

①同學(xué)們，你們一定記得這樣的場(chǎng)面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在

“天宮”之上，神舟十三號(hào)三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國(guó)乃至全

球的青少年，以天地互動(dòng)的方式展現(xiàn)了中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下

的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。

②在這兩場(chǎng)分別長(zhǎng)達(dá)四十余分鐘的“太空授課”過(guò)程中，中國(guó)空間站繞行了地球近半

圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)

了中國(guó)航天強(qiáng)大的測(cè)控技術(shù)能力，這其中，中國(guó)的天基中繼系統(tǒng)一一“天鏈”衛(wèi)星扮演

著舉足輕重的角色。

③“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌

道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾

萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力。“天

鏈”衛(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道一一天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆

“天鏈”衛(wèi)星能觀(guān)測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分

軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。2021年H月7日，中國(guó)首位進(jìn)行

太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，就是通過(guò)“天鏈

一號(hào)"01星實(shí)時(shí)傳回地面的。

④此次“太空授課”，新一代的中國(guó)“天鏈”則展現(xiàn)了更強(qiáng)大的功能。新一代“天鏈”

衛(wèi)星增加了新的成員一一“天鏈一號(hào)”04星和“天鏈二號(hào)”01星。新成員的加入使得

“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘?，從而帶?lái)的是更加清晰的話(huà)音和更為流暢的畫(huà)面。

⑤除了在“太空授課”這樣中國(guó)航天的高光時(shí)刻中大放異彩，“天鏈”衛(wèi)星每時(shí)每刻都

在助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作。中國(guó)空間站可以為航天員提供雙向的圖像

話(huà)音服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進(jìn)行視頻通

話(huà)，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實(shí)時(shí)收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，

天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應(yīng)用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保

護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)的過(guò)程中都發(fā)揮著極為重要的作用。

(1)根據(jù)內(nèi)容，判斷。對(duì)的畫(huà)“J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。

①三名“太空老師”在月球上以天地互動(dòng)的方式與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。J

②“天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師”授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。J

③宇航員翟志剛''我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，是通過(guò)“天鏈一號(hào)”04星實(shí)時(shí)傳回

地面的。X

④“天鏈一號(hào)”02星和“天鏈二號(hào)”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員?！?/p>

X

(2)從文章第②自然段中加點(diǎn)字“余”“近”的運(yùn)用，可以體會(huì)出文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，

“余”是剩余的意思，在這里表示超過(guò)四十分鐘啊；“近”是接近的意思，在這里表示

接近地球的半圈，但是還不夠。。

(3)用在第③自然段中畫(huà)出“什么是‘天鏈‘衛(wèi)星”內(nèi)容的語(yǔ)句。

(4)文章第⑤自然段具體從“保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)”和”助益于中國(guó)航天員

的日常太空生活和工作”兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“天鏈”衛(wèi)星的重要作用。

【分析】短文主要寫(xiě)了跨越半個(gè)地球的“太空授課”及“天鏈”衛(wèi)星發(fā)揮的作用。

【解答】(1)考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。從“神舟十三號(hào)三名“太空老師”翟志剛、王

亞平、葉光富面向全國(guó)乃至全球的青少年，以天地互動(dòng)的方式展現(xiàn)了中國(guó)空間站的，工

作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流”可

知①正確；"三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展

現(xiàn)了中國(guó)航天強(qiáng)大的測(cè)控技術(shù)能力，這其中，中國(guó)的天基中繼系統(tǒng)一一“天鏈”衛(wèi)星扮

演著舉足輕重的角色”可知②正確；“中國(guó)首位進(jìn)行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的

“我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，就是通過(guò)“天鏈一號(hào)”01星實(shí)時(shí)傳回地面的”可知

③錯(cuò)誤；“天鏈一號(hào)”02星和“天鏈二號(hào)”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成

員，可知④錯(cuò)誤。

(2)考查了對(duì)短文中詞語(yǔ)的理解。文章第②自然段中加點(diǎn)字“余”“近”的運(yùn)用，可以

體會(huì)出文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過(guò)四十分鐘；“近”是接近

的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。

(3)考查了對(duì)文章名詞定義的理解。第三自然段中，“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)

星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼

與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回

傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信

息通道一一天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀(guān)測(cè)到中、低軌道航天器

的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)

全球覆蓋，是其定義的描述。

(4)考查了對(duì)文段的理解。從“天鏈衛(wèi)星每時(shí)每刻都在助益于中國(guó)航天員的日常太空

生活和工作”；“天鏈，在管好用好，保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)的過(guò)程中都發(fā)揮著極為重要

的作用”這兩句話(huà)中可以看出。

15.(3分)

以?shī)^斗成就夢(mèng)想

①中國(guó)田徑曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，那就是在百米賽場(chǎng)上，中國(guó)選手能占有一席之地。蘇炳添在

第三十二屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)男子百米賽場(chǎng)“飛人”大戰(zhàn)中一飛沖天，成功圓夢(mèng)。

②夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員每快0.001秒，都需要付出艱

辛的努力。每一次自我超越，都離不開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和日復(fù)一日的堅(jiān)持。每次站上賽

場(chǎng)，蘇炳添拿著卷尺測(cè)量起跑器距離的細(xì)節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看不到的是，訓(xùn)練

場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出

跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都

全力以赴、力求突破。成千上萬(wàn)次的訓(xùn)練，最終刷新了賽道上的成績(jī)。

③反復(fù)淬(cui)火才能百煉成鋼，競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有一蹴(cu)而就的勝利，作為第一個(gè)

跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參

加奧運(yùn)會(huì)，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但

也讓他下定了決心：過(guò)10秒進(jìn)9秒?yún)^(qū)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用了常人幾倍的努力頑強(qiáng)訓(xùn)

練。他有過(guò)急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。一次在重大賽事中，

因?yàn)閾屌鼙涣P下賽場(chǎng)，他把照片存進(jìn)手機(jī)，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)。2014年，已

25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長(zhǎng)期訓(xùn)練中形成的習(xí)慣對(duì)抗，也要

與可能出現(xiàn)的一連串不理想成績(jī)對(duì)抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起

跑線(xiàn)，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！

?2019年，蘇炳添30歲時(shí)，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強(qiáng)的意

志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強(qiáng)不息的拼勁和自我超越的勇

氣為體育精神寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。

⑤從首度突破10秒大關(guān)，到10次跑進(jìn)10秒，從追平亞洲紀(jì)錄，到將亞洲紀(jì)錄大幅提

升08秒……國(guó)人從未停止過(guò)對(duì)蘇炳添的期待，他也從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。如今除了

短跑運(yùn)動(dòng)員的身份，蘇炳添同時(shí)也是一名老師。課堂上除了耐心指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作外，他也

樂(lè)于和大家分享運(yùn)動(dòng)生涯中的奮進(jìn)故事。辛勤付出，終有收獲！學(xué)生從老師身上悟到了

拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強(qiáng)拼搏的故事中，汲取了以?shī)^斗成就夢(mèng)想、朝著更

美好的前程進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。

⑥“世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你

奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)?！边@是蘇炳添入選“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”的頒獎(jiǎng)詞。

蘇炳添，一個(gè)以?shī)^斗成就夢(mèng)想的運(yùn)動(dòng)員！

(1)聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

①浸透：泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗水。

②全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)

上做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都注意力高度集中。

(2)用“—”在文章的第②自然段中畫(huà)出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子。

(3)簡(jiǎn)要概括全文的主要內(nèi)容。

(4)從第③自然段畫(huà)線(xiàn)的句子中，體會(huì)出蘇炳添是一個(gè)不怕困難、能夠自我調(diào)整、

善于汲取教訓(xùn)的人。

(5)文中說(shuō)的蘇炳添在田徑百米賽場(chǎng)上最好的成績(jī)是9#83o

(6)聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項(xiàng)是B0

A.超越自己的賽場(chǎng)

B.超越自己的速度

C.超越自己的同學(xué)

(7)如果你是蘇炳添老師的一名學(xué)生，你最敬佩他什么精神？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明

理由。我最敬佩他不服輸、刻苦練習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世

界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認(rèn)識(shí)到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練

習(xí)，一次次取得進(jìn)步，一次次超越自己，最后成功圓夢(mèng)。

【分析】本文主要講述了蘇炳添頑強(qiáng)拼搏、超越自我、成功圓夢(mèng)的事，說(shuō)明了夢(mèng)想的成

就離不開(kāi)奮斗這一觀(guān)點(diǎn)。啟示人們要努力奮斗，為夢(mèng)想之花的盛開(kāi)澆灌汗水和努力。

【解答】(1)本題考查理解詞語(yǔ)意思?！敖浮钡谋玖x是泡在液體里以致濕透。結(jié)合語(yǔ)

境“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗

水。②“全神貫注”的本義是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。結(jié)合語(yǔ)境

“訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起

身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精”可

知，“全神貫注”在文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都注意力高度集中。

(2)本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求畫(huà)出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子，

可定位到句子“訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身

體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精

益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都全力以赴、力求突破”。

(3)本題考查概括文章的主要內(nèi)容。通讀全文，抓住主要人物和主要事件進(jìn)行概括，

再加上作者想要說(shuō)明的觀(guān)點(diǎn)即可。

(4)本題考查對(duì)句子的理解。“為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用了常人幾倍的努力頑強(qiáng)訓(xùn)練”說(shuō)明

他不怕困難；”他有過(guò)急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)”說(shuō)明他能

夠自我調(diào)整；“一次在重大賽事中，因?yàn)閾屌鼙涣P下賽場(chǎng)，他把照片存進(jìn)手機(jī)，提醒自

己從失敗中汲取教訓(xùn)”說(shuō)明他善于汲取教訓(xùn)。因此，從這個(gè)句子可以體會(huì)到蘇炳添是一

個(gè)不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人。

(5)本題考查提取信息的能力。由句子“世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速

度”可得出答案。

(6)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，主要寫(xiě)的是蘇炳添對(duì)自我速度的超

越。故選B。

(7)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，寫(xiě)出你最敬佩的蘇炳添的精

神并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由即可。

故答案為：

(1)①泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗水。

②全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上做每個(gè)動(dòng)作

時(shí)都注意力高度集中。

(2)訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑