江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)法展示臺(tái)。頭正，肩平，身直，足安。請(qǐng)你將唐代詩(shī)人王維的《鹿柴》認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在答題紙上，題目、作者單獨(dú)各占一行。

2、填空題（每題2分共5題）1）.7.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。①人_____鼎_____②_______私語(yǔ)③_______如焚④_______高遠(yuǎn)⑤_______彬彬⑥_____云_____霧（1）描寫(xiě)聲音大的詞：_____；本領(lǐng)大的詞語(yǔ)：_____；志向遠(yuǎn)的詞語(yǔ)：_____（只填序號(hào)）（2）我發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)⑤是描寫(xiě)人物_______的，我還能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)：_____。（3）讀了詞語(yǔ)②，展開(kāi)想象，我能想到這樣的畫(huà)面：_______2）.3.填空題。（1）莫愁前路無(wú)知己，________？——《別董大》（2）________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。——《出塞》（3）_______，熟能無(wú)惑？——韓愈（4）《夏日絕句》表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“_______，_______。”（5）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境不如旁觀的人清楚，正如宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“_____，______?！保?）《禮記》提出做學(xué)問(wèn)需要幾個(gè)遞進(jìn)的階段，就是“______，______，慎思之，______，篤行之?！?）.9.下面是小語(yǔ)同學(xué)的一份“好故事伴我成長(zhǎng)”演講稿，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空。好的故事，猶如春雨zīrùn_____我們的心靈。我們每個(gè)人都在聽(tīng)著故事慢慢長(zhǎng)大，讀著故事漸漸chéngshú_____。讀神話(huà)故事，我們會(huì)幻想擁有téngyúnjiàwù_______的本領(lǐng)，造福人類(lèi)；讀勵(lì)志故事，我們的shēnqū_____會(huì)迸發(fā)出堅(jiān)定的力量，帶我們勇往直前；讀親情故事，我們會(huì)感受到父母yīnqiè_____的期待，更加gǎnjī_____父母的恩情；讀講述寬容的故事，我們的xiōnghuái_____會(huì)變得更加guǎngkuò_____……當(dāng)肚子里的好故事越來(lái)越多，我們的“人生底盤(pán)”就越來(lái)越大，明白的道理也會(huì)越來(lái)越多，shènzhì_____還會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的美好故事。4）.8.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。晚會(huì)上，她dàgài_______是害怕表演不好，剛開(kāi)始表現(xiàn)得非常緊張，在老師的gǔwǔ_______下，她zhújiàn_______鎮(zhèn)定下來(lái)，jiāngyìng_______的表情也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，最終表演huòdé_______了大家的zànshǎng_______。5）.比一比，再組詞。

撐(

)濁(

)滋(

)液(

)睜(

)翻(

)

掌(

)燭(

)磁(

)夜(

)掙(

)番(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“本周?；@球比賽，我們班一向靦腆的小王同學(xué)

地

，隊(duì)員們士氣高漲，很快在比賽中

，贏了對(duì)方。”填入橫線(xiàn)正確的一項(xiàng)是（）A．破天荒打頭陣占上風(fēng)B．破天荒打頭陣開(kāi)綠燈C．破天荒挑大梁開(kāi)綠燈2）.在下列《動(dòng)物世界》的解說(shuō)詞中，注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．丹頂鶴伸長(zhǎng)脖子，正在引吭（háng）高歌。B．貓一聽(tīng)到老鼠的響動(dòng)，就屏（bǐng）息凝視，靜靜等待著。C．田園犬沖（chòng）著它搖尾巴。D．小猴子不爭(zhēng)了，但臉上還帶著倔（juè）強(qiáng)的神色。3）.想一想，下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．未成，棄去（丟棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．逢老媼方磨鐵杵（正在）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）

_______5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

栽跟頭

比喻臨事當(dāng)先，搶在前頭。

碰釘子

泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

指遭到拒絕或收到挫折。

打頭陣

比喻遭遇失敗或丟丑。

閉門(mén)羹

指主人拒絕客人進(jìn)門(mén)。2）.把下列詞語(yǔ)連一連。

老驥伏櫪

一葉知秋

烈士暮年

未雨綢繆

德才兼?zhèn)?/p>

足智多謀

深謀遠(yuǎn)慮

品學(xué)兼優(yōu)

見(jiàn)微知著

志在千里

防患未然

壯心不已6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)地上的水越來(lái)越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線(xiàn)。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來(lái)。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線(xiàn)很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線(xiàn)。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線(xiàn)更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：下面關(guān)于萬(wàn)戶(hù)試驗(yàn)乘火箭上天的評(píng)價(jià)，你同意的打“√”，不同意的打“×”。

1．萬(wàn)戶(hù)的試驗(yàn)是無(wú)知的表現(xiàn)，沒(méi)有安全保障。(

)

2．萬(wàn)戶(hù)的試驗(yàn)體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)飛天夢(mèng)想的追求，是勇于實(shí)踐的表現(xiàn)。(

)

3．萬(wàn)戶(hù)的試驗(yàn)雖然失敗了，但能激勵(lì)后人嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

，

。1．請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．選擇下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是(

)

A．形容輕微的聲音。

B．形容顫抖的樣子。

C．形容青綠色。

D．形容風(fēng)聲。

（2）“暮江吟”“吟”的意思是(

)

A．古代詩(shī)歌的一種體裁。

B．呻吟；嘆息。

3．“殘陽(yáng)”是指西沉的太陽(yáng)，傍晚時(shí)分的太陽(yáng)還叫作____________。

4．下列四字詞語(yǔ)中不是描寫(xiě)太陽(yáng)落山的一項(xiàng)的是（

）。A．旭日東升B．日薄西山C．殘陽(yáng)如血D．落日余暉5．用自己的話(huà)描繪“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象。

________________________________________________________________

6．這首詩(shī)的作者是_____________，詩(shī)中描寫(xiě)了____________、____________、____________、月這四種景物。

7．對(duì)這首詩(shī)賞析正確的是（

）A．這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)。C．“鋪”字用得好，形象地寫(xiě)出了夕陽(yáng)的柔和與江面的平靜。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我的奇思妙想

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西，例如：會(huì)飛的木屋、水上行走鞋、時(shí)空穿梭機(jī)、會(huì)變大變小的書(shū)包、多功能雨傘、會(huì)調(diào)節(jié)溫度的衣服……請(qǐng)以“我的奇思妙想”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：

1．本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)豐富合理的想象自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

2．不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；

3．做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母雞（節(jié)選）選段一：它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。選段二：發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)選段三：它負(fù)責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。(1)《母雞》這篇文章的作者是_______，我還讀過(guò)他寫(xiě)的《_________》。

(2)選段一寫(xiě)出了母雞（

）的特點(diǎn)。A．欺軟怕硬B．居功炫耀C．叫聲難聽(tīng)D．孜孜不倦

(3)選段二中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把“雞雛圓圓的下垂的肚子”比作“__________”，還將吃飽的雞雛和消瘦的母雞進(jìn)行對(duì)比，字里行間讓我們體會(huì)到了__________。

(4)根據(jù)課文選段，我讀出了作者對(duì)母雞情感的變化是從_______到_______的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

蔡桓侯（hénghuán）骨髓（suísuǐ）扎針（zāzhā）包扎（zāzh?。┘o(jì)昌（jǐjì）2）.根據(jù)下面的情境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或名句，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

在衛(wèi)哲同學(xué)的中隊(duì)干部競(jìng)選稿中有這樣一段話(huà)：我平時(shí)喜歡讀書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)，正像古人所說(shuō)“(

)”；在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)