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文檔簡介
江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).把詞語補充完整,再完成練習(xí)。
(
)情(
)理
唉聲(
)(
)
(
)頭(
)氣
(
)(
)大笑
(
)(
)不斷
踱(
)踱(
)
事到(
)(
)
(1)含有近義詞的詞語有____________、___________。我還會寫這樣的詞語_______、____________、___________。
(2)劃橫線的詞語形容_____________。我會用這個詞語說一句話____________________。它的反義詞是______________。
(3)文藝晚會上,他上臺做了一個滑稽的動作,逗得臺下觀眾__________。
(4)他是個__________的人,只要你向他認個錯,他會原諒你的。
(5)他口口聲聲說一定幫忙,然而__________他卻什么忙也幫不上。2).日積月累。
(1)《綠》一文中表現(xiàn)的“綠”是大自然的景象,更是詩人的感覺:“_______是綠的,_______是綠的,_______是綠的,陽光也是綠的。”
(2)《母雞》以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的_______,表達了作者對_______的贊頌之情。
(3)梅花的品格被人們廣為歌頌。王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色,__________”贊美了墨梅高潔的品格;毛澤東的《卜算子·詠梅》通過“俏也不爭春,__________。__________,她在叢中笑”表現(xiàn)了梅花堅強不屈、謙遜脫俗的精神。
(4)小明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累,我用《論語》中的“不怨天,________”來開導(dǎo)他;老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺,__________”來鼓勵他。3).根據(jù)語境填空。
(1)詩是強烈情感的自然流露,它源于__________。(華茲華斯)《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩,詩句“__________,__________”書寫的是詩人自己的志向與品格?!赌贰肥且皇最}畫詩,詩人借墨梅自喻,“__________,__________”詩句正是詩人自我志向的表白。
(2)文中有道理。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,需要堅持不懈,正所謂“__________,一日不讀十日空”。遇到挫折時,我會想起“__________,__________”《論語》中的這句話,不抱怨,努力去克服困難;《周易》里的“__________,__________”告訴我要自強不息,讓我覺得前行的道路上充滿了力量和信心。4).畫中有詩。請你結(jié)合插圖和提示,將詩句和詩人填寫完整。5).根據(jù)語境默寫。
(1)詩是有力量的,艾青這樣評價詩歌:_________________,_________________。
(2)梅花的品質(zhì)讓人欽佩。王冕用“__________,__________”來比喻自己潔身自好,不與世俗同流合污。毛澤東在《卜算子?詠梅》中贊譽它“____________,____________”的奉獻精神。
(3)在天晴了的時候,該到小徑中去走走:____________,一定是涼爽又溫柔_____________,已一下子洗凈了塵垢。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面選項中,加點字詞意思前后相同的一項是(
)A.露似真珠月似弓。
這顆珍珠真圓。B.故為精衛(wèi)。
這個故事真好聽。C.可憐九月初三夜。
這只流浪貓真可憐。2).下面句子依次填寫的關(guān)聯(lián)詞語是(
)
(
)在冬天,(
)天氣溫和,太陽曬到它住宅的門口,(
)可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。A.只要……盡管……還……B.即使……因為……所以……C.即使……只要……還……3).下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.別看他平時神氣活現(xiàn),一遇到困難就退縮,是個十足的紙老虎。B.她的歌聲甜美動聽,是大家公認的校園小百靈。C.李爺爺是單位里的一匹千里馬,幾十年來一直勤勤懇懇、踏踏實實地工作。D.這篇小說中的主人公是個鐵公雞,哪怕他的親人有了困難,他也堅決一分錢不出。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)火神悄悄地對普羅米修斯說:“只要你向宙斯承認錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
___________________________________
(2)當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(以“蝴蝶”為描寫對象,仿寫一句話)
___________________________________
(3)一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子漾起好看的波紋。(縮句)
___________________________________
(4)秋風(fēng)送來了涼爽、花香和果實。(用排比的手法改寫句子)
___________________________________
(5)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當然是人類。(仿寫設(shè)問句)
____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下面同一首詩中的詩句連在一起。
千里黃云白日曛
只緣身在此山中
不識廬山真面目
添得黃鸝四五聲
綠陰不減來時路
北風(fēng)吹雁雪紛紛2).將下列慣用語與意思相近的詞語連一連。
紙老虎
隨聲附和
哈巴狗
人人喊打
應(yīng)聲蟲
外強中干
過街鼠
馴順奉承6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話,序號寫在括號里。
(
)那是它們的細胞液里含有一種顏色很不穩(wěn)定的色素,叫花青素,它會隨著酸堿度、溫度的變化而變色,因而花兒也就有紅有藍有紫。
(
)花兒為什么這樣紅?
(
)有的花兒是黃色、橙色、茶色的,那是里面的胡蘿卜素在變戲法;有的花兒是綠色的,那是葉綠素在花瓣中含量較多造成的;有的花兒是白色的,那是它不含任何色素。
(
)花兒萬紫千紅,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。
(
)花兒的顏色,還與陽光、昆蟲、人工栽培等多方面的因素有關(guān)。2).把下列句子整理成一段意思連貫的話。
(
)距離竹園不遠處還有一個很大的池塘,里面正盛開著荷花。
(
)而屋后則有一片竹園,竹子青翠碧綠,竹園全被綠色籠罩著。
(
)這些散發(fā)著高雅清香的荷花,令人贊不絕口。
(
)太陽出來時,竹園綠色的縫隙里灑進一道道金光,多美??!
(
)我時常在樹下玩耍,玩累了就躺在搖椅上小睡。
(
)瞧,這些荷花有的粉紅,有的乳白,十分鮮艷,清香撲鼻。
(
)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹,茂密的樹冠在地上投下一大片陰涼。7、判斷題(每題5分共1題)1).課文《呼風(fēng)喚雨的世紀》中第3、4自然段運用了對比的說明方法提示了科學(xué)家對人類生活的意義。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).跟我學(xué):要做好這類題目,首先要熟讀古詩,理解詩歌的意思,在這個基礎(chǔ)上體會詩人的情感。
題西林壁
橫看成嶺側(cè)成峰,____________________。
不識廬山真面目,____________________。
1.默寫《題西林壁》,并理解填空。
2.俗話說“當局者迷,旁觀者清”,詩中“________________________”
說明了這個道理。
3.詩的前兩句寫了詩人從______、______、______、______、______、______不同位置觀看______的感覺。
4.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是()A.對復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其他方面。B.對復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察、多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗,去分析。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作表達。
在日常生活中,你一定有過許多的“特別”,這些“特別”一定深深打動了你:一個特別的地方,一種特別的動物,一位特別的朋友,一次特別的想象,一次特別的寫詩經(jīng)歷,一次特別的成長歷程……請自擬題目,寫一篇作文。
要求:字跡工整,語句通順,要把自己覺得新奇有趣或印象最深、感受最深的內(nèi)容寫清楚。注意文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀,完成練習(xí)?!静牧弦弧俊妒勒f新語》又稱《世說》《世說新書》,依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類,每類有若干則故事,全書共有一千二百多則,每則文字長短不一,有的數(shù)行,有的三言兩語。主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。語言精練含蓄,雋永傳神。成語“難兄難弟”“拾人牙慧”“一往情深”等出自此書?!静牧隙俊锻跞植蝗〉琅岳睢贰对佈返榷汲鲎浴妒勒f新語》,每個小故事都告訴人們做人處事的道理。1.判斷下面說法的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
①《世說新語》主要記載漢朝到晉宋間一些名士的言行與軼事。(
)
②成語“拾人牙慧”出自《世說新語》,故事《詠雪》出自《世說新語》。(
)
③《世說新語》語言精練含蓄,并不是每個小故事都告訴人們道理。(
)
2.寫出你知道的一個出自《世說新語》的故事,并寫出故事蘊含的道理。
___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會按要求分類。
銜
措
混
撼
預(yù)
質(zhì)
墜
俗
爍
適
平舌音的字:__________________
翹舌音的字:__________________
前鼻音的字:__________________
整體認讀音節(jié)的字:___________
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