2023-2024學年浙江省杭州市上城區(qū)八年級下學期期末語文試卷（含詳解）

浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試卷

一、請參與以下活動，走近“理想社會”。（49分）

1.閱讀游記，理解郁達夫心中的“理想生活”。

皋亭山

郁達夫

①自前年撤到了杭州來住后，去年今年總算已經過了兩個春天。去年春天，為防止這一種痙夏病的襲來，老

早我就在防，想把身體煉得好些，可以敵得過濃春的壓迫，盛夏的熏蒸。故而到了春初，我就日日的游山玩水，

跑路爬高，書也不讀，文章也不寫。有一天正在打算我出一處不曾去過的地方來，去游它一天，消磨那一日長閑

的春晝，恰巧有一位多年不見的詩人何君來了，于是就決定了一道去游半山。

②半山本名皋亭山，在清朝各詩人的集子里，記游皋亭看桃的詩詞雜文很多很多；我們去的那一天，桃花雖

還沒有開，但那一年春天來得較晚，梅花也許是還有的。皋亭雖不是出梅子的地方，可是野人離落，一樹半枝的

古梅，倒也許比梅林更為有趣；何君從故鄉(xiāng)來,說遲梅還正在盛開，而這一天的天氣，也正適合于探梅野步。

③在拱宸擠下車，遙望著皋亭的山色，向北向東，穿桑林，過小橋，一路的走去，那一種蕭疏的野景，實在

也滿含著牧歌式的情趣。到了離皋亭山不遠，入沿堤一處村子里的時候，梅花已經看了不少，說話也說盡了兩三

個鐘頭，而肚里也有點象貪狼似的餓了。

④我們在堤上的一家茶館里，烘著太陽，脫下衣服，先喝了兩大碗上燒酒，吃了十幾個茶葉蛋，和一大包花

生米豆腐干。村里的人，看見我們食量的宏大，行動的奇特，在這早春農閑期里，居然也聚集攏了許多農工織

女，來和我們攀談。中間有一位抱小孩子的二十二三的少婦,衣服穿得異常的整齊，相貌也生得非常之完滿，默

默微笑著坐在我們一叢人的邊上，在聽我們談海天，說笑話，而時時還要加以一句兩句的羞縮的問語。何詩人得

意之至，酒喝完后，詩興發(fā)了，即席就吟成了一首七言長句，后來就題上了“半山娘娘廟”的墻壁。

⑤我們在茶館里所談的，就是這關于“半山娘娘”的故事。

⑥他們說：“半山娘娘最有靈感，看蠶的人家，每年來這里燒香的，從二月到四月，總有幾千幾萬?！?/p>

⑦他們又說：“半山娘娘，是小康王封的。金人追小康王到了這山的半腰，小康王無處躲了，幸虧這娘娘一

把沙泥，撒瞎了追來的金人的眼睛?！?/p>

⑧凡此種種，以及香灰療病，娘娘托夢等最近的奇跡，他們都說得活靈活現，我們仿佛是身到了西方的佛

國。其實呢，半山廟所祀的為倪夫人。據說，金人來侵，村民避難入山；向晚大家回村去宿，獨倪夫人怕被奸

污，留居山上，夜間為毒蛇咬死。人憫其貞，故立廟祀之。所謂撤沙，所謂倒絲筐，都是由這傳說里滋生出來的

枝節(jié)，而祠為宋敕，神為女神，卻是實事。

⑨我們飽吃了一頓，大笑了一場，就由這水邊的村店里走出，上山去瞻仰半山娘娘的像了。廟的確是在半

山，廟里的匾額，簽文，以及香燭之類，果然堆得很多。但正殿三間，已經傾壘灰黑了，若再不修理，怕將維持

不下去。西面的廂房一排數間，是廚房，也是管廟管山的人的宿舍，后面更有一個觀音堂，卻是新近修理粉刷過

的。

⑩因為半山廟的前后左右，也沒有什么好看，桃樹也并沒有看見，梅花更加少了，我們就由倪夫人廟西面的

一條山路走上了山頂。登高而望遠，風景是總不會壞的，我們在皋亭山頂，自然也看見了杭州城里的煙樹人家與

錢塘江南岸的青山。

?火山頂下來，時間已經不早了，何詩人將詩題上了西廂的粉壁后，兩人就跑也似的走到了寬橋。

?-年的歲月，過去得很快；今年新春剛過，又是飼蠶的時節(jié)了，前幾天在萬安橋頭閑步，并且還看見了桅

桿上張著黃旗的萬安集、半山、超山進香的香船，因而便想起了去年的游跡，因而又發(fā)出了一“臭”：

半堤桃柳半堤煙，急景清明谷雨前，

相約皋亭山下去，沿河好看進香船。

（選自《達夫游記》，有刪改）

（1）同學梳理了本篇游記的所至、所見，請幫助他完成下圖。

a補充圖中①-③空的內容。

b根據上圖，這篇游記主要采用了（定點換景/移步換景）的寫作手法。

（2）同學由文中語句聯想到了課內古詩文，并做了一些批注，請完成問題。

《皋學山》中

古詩文名句批注

的語句

出

行遙望著皋亭的從小丘西行百二十步，

以步行的方

方山色，向北向①___________,

式，盡覽沿

式東，穿桑林，②。（柳宗元

途風光。

相過小橋...《小石潭記》）

同

景皋亭雖不是出A.為什么古

③，寂寞

物梅子的地方，梅比梅林更

開無主。（陸游《卜算子

相可是野人籬有趣？可聯

詠梅》

似落，一樹半枝結陸游詞中

的古梅，倒也梅的生長環(huán)

許比梅林更為境來理解。

有趣。

在這早春的農

風閑期里，居然B.“居然”

村中聞有此人，

情也聚集攏了許一詞表達了

④。(陶

相多農工織女，作者怎樣的

淵明《桃花源記》)

近來和我們攀感受？

談。

①補全①——④空的古詩文名句。

②聯系上下文，解答同學在批注中記錄的A、B兩處困惑。

(3)《皋亭山》適合歸入下列哪個話題？請結合選文內容說明理由。

A.自然尋美

B.人生體悟

C.文化印記

(4)郁達夫心中的“理想生活”是怎樣的？請結合選文和鏈接資料加以推測。

◎鏈接資料

1932年郁達夫創(chuàng)作的小說因反映社會現實被查禁。次年，郁達夫從上海移家至杭州，其詩《遷杭有感》云：

“傷亂久嫌文字獄，偷安新學武陵漁?！?935年創(chuàng)作游記《皋亭山》，1936年后遠赴福建、武漢、新加坡等地參

與抗日運動。

(5)同學想進一步了解郁達夫，梳理了“達”字義項，請完成相關任務。

達字義例詞/例句任務

通暢①

a根據字義，選擇恰當的選項填入

【甲】①-③空。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

A窮則獨善其身，達則兼濟天下

(《次北固山下》

daB.四通八達

C.通情達理

②

b補全【甲】【乙】兩空。

徹底懂得

c郁達夫，名文，字達夫。結合梳理

心胸開闊豁達自若結果及選文，探究“達夫”的豐富

內涵。

③

有名望的

ta往來【乙】,在城闕兮。（《詩經》

2.閱讀下列古詩文，探尋古人眼中的“理想社會”。

【甲】

子獨不知至①德之世乎？當是時也，民結繩而用之，甘其食，美其服，樂其俗，安其居，鄰國相望，雞狗之音

相聞，民至老死而不相往來...

（選自《莊子?膚筐》，有刪減）

故至德之世，山無蹊②隧，澤無舟梁；萬物群生，連屬③其鄉(xiāng)；禽獸成群，草木遂長。是故禽獸可系羈而游，

鳥鵲之巢可攀援而窺。同與禽獸居，族與萬物并。惡乎知君子小人哉！同乎無知，其德不離；同乎無欲，是謂素

樸。

（選自《莊子?馬蹄》，有刪減）

【乙】

對酒

東漢?曹操

對酒歌，太平時，吏不呼④門。王者賢且明，宰相股肱皆忠良。咸禮讓，民無所爭訟。三年耕有九年儲，倉谷

滿盈⑤。斑白不負戴。雨澤如此，百谷用成。卻走馬，以糞其土田。爵公侯伯子男，咸愛其民，以黜陟幽明⑥。子

養(yǎng)有若父與兄。犯禮法，輕重隨其刑。路無拾遺之私。囹圄⑦空虛，冬節(jié)不斷。人耄耋，皆得以壽終。恩澤廣及草

木昆蟲。

【丙】

又呈吳郎唐

杜甫

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。

即防遠客⑧雖多事，便插疏籬卻甚真。

已訴征求⑨貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注釋：①至：o②蹊：小路。③連屬：相通相連。④呼：過問，干涉。⑤盈：o⑥黜陟幽明：貶

退不明事理的人，提拔干練的人。⑦囹圄：監(jiān)獄。⑧防遠客：指貧婦人對新來的主人存有戒心。⑨征求：指賦稅

征斂。

（1）請將注釋①⑤補充完整。

（2）閱讀材料，探究古人心中“理想社會”的特點。

探究資料：《大道之行也》

特征：推己及人，親如一家，從“①_______,②_______"可讀出；

儒家安居樂業(yè)，各得其所，從“男有分，女有歸”可讀出；貨盡其用，人

理盡其力，從“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不

想必為己”中可讀出。

社

探究資料：《莊子?月去篋》（節(jié)選）《莊子?馬蹄》（節(jié)選）

會道家

特征：③_______

探究資料：《對酒》

曹操

特征：④_______

①補充“儒家”理想社會一欄中的名句。

②【甲】【乙】兩文分別描述了怎樣的理想社會？請參照“儒家”理想社會一欄，結合選文，補全③④兩空。

③根據梳理發(fā)現，古人心中“理想社會”大多具有的特征。

（3）在現實與理想的矛盾中，杜甫會更向往儒家、道家還是曹操心中的理想社會？請根據探究結果，結合【丙】

詩和《茅屋為秋風所破歌》說明理由。

（4）你認為以下名著人物心中的理想社會是什么樣的？請從下列選項中任選一位，結合名著內容說明理由。

A.田曉霞（《平凡的世界》）

B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

C貝多芬（《名人傳》）

二、近期，學校正在進行飲料“營養(yǎng)選擇''分級宣傳，請你完成下面的任務。（25分）

3.閱讀下文，回答問題。

【材料一】

根據飲料中“非乳源性糖”“飽和脂肪”“反式脂肪”“非糖甜味劑”等4種成分含量，評定等級從高至

低，標識ABCD四級，推薦程度逐步遞減。消費者在購買飲料時，只要看到標識就能了解營養(yǎng)成分。此次分級考慮

的4項成分都是需要適量或限量攝入的，因此在評定等級的判定上，需要取最低等級作為最終的總體級別。

此次分級將糖定為了非乳源性糖，以便將牛奶所含乳糖排除在外。

工養(yǎng)選擇\非乳源性糖W0.5g/100ml

飽和脂肪＜0.75g/100ml

反式脂肪W0.3g/100ml

不使用非糖甜味劑

A級飲料

非乳源性糖0.5?5g/100ml

飽和月旨肪0.75?2.5g/100ml

反式脂肪W0.3g/100ml

--------------B級飲料

營養(yǎng)選擇非乳源性糖5~H.5g/100ml

飽和月旨肪0.75?2.5g/100ml

反式脂肪＞0.3g/l00ml

C級飲料

營養(yǎng)選隼）非乳源性糖，11.5g/100ml

飽和脂肪》2.5g/100ml

反式脂肪＞0.3g/100ml

---------D級飲料一

飲料“營養(yǎng)選擇”分級標識

?非乳源性糖，每日攝入總量不宜超過25克。

?飽和脂肪，每日攝入總量應在20?28克間。

?反式脂肪，每日攝入總量應在2克以下。

（選自《人民日報》）

【材料二】

高糖食物會刺激大腦中的獎勵系統(tǒng)，激活神經元，釋放多巴胺。多巴胺的釋放會讓人產生愉快的感覺或獎賞

的效果。當我們吃糖時，大腦會想起上次吃糖時那種甜甜的味道，于是分泌多巴胺，并期待下次繼續(xù)這樣做。長

此以往，我們吃同樣的糖，就已經得不到同樣的快樂了，需要吃更多的糖來獲得相同的感受。所以如果要戒斷甜

食，就需要我們試著重新激活自己想要的大腦獎勵系統(tǒng)。

（選自光明網）

【材料三】

每天狂喝飲料解渴一中學生患上糖尿病

泉州晚報2023-07-0610:35福窿

浙江一男孩飲料當水喝，16歲就患上痛風

最近，泉州持續(xù)高溫，很多人鑫歡通過喝飲料解渴，但有些年輕人發(fā)現，越喝飲料越口

騰訊網2024-04-21渴.到醫(yī)院一查，才知道自己并三注的口渴，而是因糖尿病酮癥酸中毒所引起的.泉州

市第一醫(yī)院內分泌代謝科主任、主任醫(yī)師蔣建家教授提醒，酷暑天氣靠喝飲料解渴，對

健康的損害極大.

杭州市2023年中小學生營養(yǎng)健康狀況綜合監(jiān)測結果顯示，杭州市中小學生總體肥胖率為11.4%,總體超重率

為14.2%。也就是說，每4個中小學生中就會有1個“小胖子”。與前一年相比，兩者雖略有下降，但總體仍處于

高位水平。

（選自杭州發(fā)布）

標準探討】

（1）同學們對飲料“營養(yǎng)選擇”分級標識進行了討論，請你閱讀【材料一I補全以下對話。

小尚：飲料“營養(yǎng)選擇”分級標識在我們購買飲料時有什么幫助呢？

小城：你看，分級標識里有具體的等級和各種成分含量要求，有了它，購買飲料時就可以①.

小尚：這是我最喜歡喝的飲料的成分表(見下表)，根據分級標識，是否推薦飲用？

非乳源性糖飽和脂肪反式脂肪非糖甜味劑

5.6克/100毫1.2克/100毫0克/100毫?？?100毫

升升升升

小城：該飲料的總體評級應該為②_________級，推薦程度③

小尚：那我去找一款等級較高的飲料，這樣暑假就可以暢飲了！

小城：不可以哦，比如某品牌飲料，每瓶250ml,非乳源性糖含量為2.2g/100ml,其他成分都為0,每天最多喝

@瓶為宜。

【同學疑問)

(2)小尚：“我明知道C、D等級飲料不健康，卻還是想喝，不知道是什么原因，也不知道該怎么辦。”請聯

系【材料二】和日常生活經驗，解答他的疑問并幫他出個主意戒斷高糖飲料。

【宣傳效果】

(3)你認為【材料三】能否起到較好的宣傳效果？請結合具體內容說明理由。

(4)為了更好地進行宣傳，材料放置位置要符合認知規(guī)律。請給三則材料排序，并結合具體內容說明理由。

活動意義】

(5)結合以上材料，補全下面的宣傳稿結尾。

飲料''營養(yǎng)選擇”分級標識，是同學們選購飲品的重要依據，制定此類標準也是未來食品市場的qUshi

(①)之一。學校進行此項宣傳，目的是

全民科學膳食的目標任重而道遠，只有將注重飲料營養(yǎng)和保持良好的生活方式相結合，二者相輔相ch爸ng

(②)，才能不斷提升同學們的健康。

同學們，讓我們拒絕飲料誘惑，面對選擇不彷(③A.pAng/B.fang)徨！

①根據拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。

②畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。

③將學校進行飲料“營養(yǎng)選擇”分級宣傳的目的在橫線上補充完整。

三、寫作。(46分)

4.寫一個說明片段，向別人介紹漫畫《澆灌》。提示：合理安排說明順序；準確使用說明語言；結尾點明寓意；

120字左右。

《澆灌》

5.閱讀下面文字，按要求寫作。

奶奶說：“要好好吃飯，多運動，才能身體強壯。“媽媽說：“要調整心態(tài)，才能積極面對生活?！?/p>

爸爸說：“親近自然，遠離網絡，會讓人身心愉悅。”

健康的身體、良好的心態(tài)，才能幫助我們更好地迎接挑戰(zhàn)，實現理想。請圍繞“健康與未來”這個話題，寫一篇

演講稿，在年級大會上進行演講。

要求：

(1)題目自擬；

(2)不少于500字；

(3)不出現真實的校名和師生姓名。

浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試卷

一、請參與以下活動，走近“理想社會”。（49分）

1.閱讀游記，理解郁達夫心中的“理想生活”。

皋亭山

郁達夫

①自前年撤到了杭州來住后，去年今年總算已經過了兩個春天。去年春天，為防止這一種痙夏病的襲來，老

早我就在防，想把身體煉得好些，可以敵得過濃春的壓迫，盛夏的熏蒸。故而到了春初，我就日日的游山玩水，

跑路爬高，書也不讀，文章也不寫。有一天正在打算我出一處不曾去過的地方來，去游它一天，消磨那一日長閑

的春晝，恰巧有一位多年不見的詩人何君來了，于是就決定了一道去游半山。

②半山本名皋亭山，在清朝各詩人的集子里，記游皋亭看桃的詩詞雜文很多很多；我們去的那一天，桃花雖

還沒有開，但那一年春天來得較晚，梅花也許是還有的。皋亭雖不是出梅子的地方，可是野人離落，一樹半枝的

古梅，倒也許比梅林更為有趣；何君從故鄉(xiāng)來,說遲梅還正在盛開，而這一天的天氣，也正適合于探梅野步。

③在拱宸擠下車，遙望著皋亭的山色，向北向東，穿桑林，過小橋，一路的走去，那一種蕭疏的野景，實在

也滿含著牧歌式的情趣。到了離皋亭山不遠，入沿堤一處村子里的時候，梅花已經看了不少，說話也說盡了兩三

個鐘頭，而肚里也有點象貪狼似的餓了。

④我們在堤上的一家茶館里，烘著太陽，脫下衣服，先喝了兩大碗上燒酒，吃了十幾個茶葉蛋，和一大包花

生米豆腐干。村里的人，看見我們食量的宏大，行動的奇特，在這早春農閑期里，居然也聚集攏了許多農工織

女，來和我們攀談。中間有一位抱小孩子的二十二三的少婦,衣服穿得異常的整齊，相貌也生得非常之完滿，默

默微笑著坐在我們一叢人的邊上，在聽我們談海天，說笑話，而時時還要加以一句兩句的羞縮的問語。何詩人得

意之至，酒喝完后，詩興發(fā)了，即席就吟成了一首七言長句，后來就題上了“半山娘娘廟”的墻壁。

⑤我們在茶館里所談的，就是這關于“半山娘娘”的故事。

⑥他們說：“半山娘娘最有靈感，看蠶的人家，每年來這里燒香的，從二月到四月，總有幾千幾萬。”

⑦他們又說：“半山娘娘，是小康王封的。金人追小康王到了這山的半腰，小康王無處躲了，幸虧這娘娘一

把沙泥，撒瞎了追來的金人的眼睛。”

⑧凡此種種，以及香灰療病，娘娘托夢等最近的奇跡，他們都說得活靈活現，我們仿佛是身到了西方的佛

國。其實呢，半山廟所祀的為倪夫人。據說，金人來侵，村民避難入山；向晚大家回村去宿，獨倪夫人怕被奸

污，留居山上，夜間為毒蛇咬死。人憫其貞，故立廟祀之。所謂撤沙，所謂倒絲筐，都是由這傳說里滋生出來的

枝節(jié)，而祠為宋敕，神為女神，卻是實事。

⑨我們飽吃了一頓，大笑了一場，就由這水邊的村店里走出，上山去瞻仰半山娘娘的像了。廟的確是在半

山，廟里的匾額，簽文，以及香燭之類，果然堆得很多。但正殿三間，已經傾壘灰黑了，若再不修理，怕將維持

不下去。西面的廂房一排數間，是廚房，也是管廟管山的人的宿舍，后面更有一個觀音堂，卻是新近修理粉刷過

的。

⑩因為半山廟的前后左右，也沒有什么好看，桃樹也并沒有看見，梅花更加少了，我們就由倪夫人廟西面的

一條山路走上了山頂。登高而望遠，風景是總不會壞的，我們在皋亭山頂，自然也看見了杭州城里的煙樹人家與

錢塘江南岸的青山。

?火山頂下來，時間已經不早了，何詩人將詩題上了西廂的粉壁后，兩人就跑也似的走到了寬橋。

?-年的歲月，過去得很快；今年新春剛過，又是飼蠶的時節(jié)了，前幾天在萬安橋頭閑步，并且還看見了桅

桿上張著黃旗的萬安集、半山、超山進香的香船，因而便想起了去年的游跡，因而又發(fā)出了一“臭”：

半堤桃柳半堤煙，急景清明谷雨前，

相約皋亭山下去，沿河好看進香船。

（選自《達夫游記》，有刪改）

（1）同學梳理了本篇游記的所至、所見，請幫助他完成下圖。

a補充圖中①-③空的內容。

b根據上圖，這篇游記主要采用了（定點換景/移步換景）的寫作手法。

（2）同學由文中語句聯想到了課內古詩文，并做了一些批注，請完成問題。

《皋學山》中

古詩文名句批注

的語句

出

行遙望著皋亭的從小丘西行百二十步，

以步行的方

方山色，向北向①___________,

式，盡覽沿

式東，穿桑林，②。（柳宗元

途風光。

相過小橋...《小石潭記》）

同

景皋亭雖不是出A.為什么古

③，寂寞

物梅子的地方，梅比梅林更

開無主。（陸游《卜算子

相可是野人籬有趣？可聯

詠梅》

似落，一樹半枝結陸游詞中

的古梅，倒也梅的生長環(huán)

許比梅林更為境來理解。

有趣。

在這早春的農

風閑期里，居然B.“居然”

村中聞有此人，

情也聚集攏了許一詞表達了

④。(陶

相多農工織女，作者怎樣的

淵明《桃花源記》)

近來和我們攀感受？

談。

①補全①——④空的古詩文名句。

②聯系上下文，解答同學在批注中記錄的A、B兩處困惑。

(3)《皋亭山》適合歸入下列哪個話題？請結合選文內容說明理由。

A.自然尋美

B.人生體悟

C.文化印記

(4)郁達夫心中的“理想生活”是怎樣的？請結合選文和鏈接資料加以推測。

◎鏈接資料

1932年郁達夫創(chuàng)作的小說因反映社會現實被查禁。次年，郁達夫從上海移家至杭州，其詩《遷杭有感》云：

“傷亂久嫌文字獄，偷安新學武陵漁?！?935年創(chuàng)作游記《皋亭山》，1936年后遠赴福建、武漢、新加坡等地參

與抗日運動。

(5)同學想進一步了解郁達夫，梳理了“達”字義項，請完成相關任務。

達字義例詞/例句任務

通暢①

a根據字義，選擇恰當的選項填入

【甲】①-③空。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

A.窮則獨善其身，達則兼濟天下

(《次北固山下》

daB.四通八達

C.通情達理

②

b補全【甲】【乙】兩空。

徹底懂得

c郁達夫，名文，字達夫。結合梳理

心胸開闊豁達自若結果及選文，探究“達夫”的豐富

內涵。

③

有名望的

ta往來【乙】,在城闕兮。（《詩經》

【答案】（1）a,（1）看到一種蕭疏的野景，滿含著牧歌式的情趣。（2）在堤上的一家茶館（3）觀賞杭州城與錢塘

江南岸的青山

b,移步換景（2）①隔篁竹②聞水聲③驛外斷橋邊④咸來問訊

A陸游說“驛外斷橋邊，寂寞開無主”，古梅和陸游筆下梅一樣，生長在偏僻的地方，但同時也都有著堅韌、

自貞的品格，它們自由生長，體現一種自由自在的美，向人們展現出一種古樸自在的美，體現了作者對這種古

樸、自然之美的欣賞和喜愛。

B“居然”指的是竟然；表示出乎意料。我沒想到村民如此熱情好客，他們的好客讓“我”為之感動。

（3）自然尋美：文章講述的是“我”和何君探梅野步的經歷，“我們”一路向著皋亭山走去，沿途欣賞到許多美

景。這篇文章體現作者對自然的熱愛之情，適合放在“自然尋美”這個話題上。

人生體悟：“我”由爬山聯想自己這兩年來的經歷，作者在此感慨時間流逝，體現作者的一種生活體驗，適合放

在“人生體悟”這個話題上。

文化印記：本文通過描寫宋朝時候，半山娘娘幫助小康王脫險的傳說和倪夫人為了不被異族人玷污，寧愿守在山

上不幸犧牲的故事，表現半山廟具有深厚的歷史底蘊，體現當地的文化特色，適合放在“文化印記”這個話題

上。

（4）作者希望人人平等，友好相處，社會安樂祥和，沒有戰(zhàn)爭紛擾。

（5）①B；②C；③A；

甲：到達；乙：挑兮達兮挑

c：郁達夫的“達夫”不僅僅是一個名字，更蘊含了他的人生態(tài)度和理想追求。結合“達”字的多重含義，可以看

出郁達夫追求的是一種通達、豁達的人生態(tài)度。他希望在困境中保持心胸開闊，能夠通達事理，兼濟天下。同

時，他也希望自己能夠在文學和社會中有所成就，成為有名望的人。

【小問1詳解】

本題考查概括文章內容。由題干所給示例可知，每處語言分為兩個部分，上部是地點，下部是行動、感受等。

第一空，結合第③段“向北向東，穿桑林，過小橋，一路的走去，那一種蕭疏的野景，實在也滿含著牧歌式的情

趣。到了離皋亭山不遠，入沿堤一處村子里的時候，梅花已經看了不少”，可知：“我們”向北向東，一路的走

去，看到一種蕭疏的野景，滿含著牧歌式的情趣。入村子的時候，看了不少梅花。

第二空，結合第④段“我們在堤上的一家茶館里，烘著太陽，脫下衣服，先喝了兩大碗土燒酒，吃了十幾個茶葉

蛋，和一大包花生米豆腐干”，可知：我們在堤上的一家茶館里，喝了燒酒，吃了不少東西。

第三空，結合第⑩段“登高而望遠，風景是總不會壞的，我們在皋亭山頂，自然也看見了杭州城里的煙樹人家與

錢塘江南岸的青山”，可知：在皋亭山頂，我們看見了杭州城里的煙樹人家與錢塘江南岸的青山。

這篇游記是根據作者的行蹤變化來描寫不同的景物，主要采用了移步換景的寫作手法。

【小問2詳解】

第一小問，本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準

確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“篁、驛、斷、問訊”等字詞容易寫錯。

第二小問，本題考查賞析句子。

A句，“皋亭雖不是出梅子的地方，可是野人籬落，一樹半枝的古梅，倒也許比梅林更為有趣”，結合《卜算

子?詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主”，可知：其中“驛外斷橋邊”和“野人籬落”表現古梅生長環(huán)境很偏

僻，雖然它們不受重視，但是它們自然生長，不受任何束縛。這種未經雕琢的野趣，賦予了古梅一種隨性和自由

的美。“一樹半枝”表現古梅數量不多，零零散散。它們在不經意間的出現更能給人帶來驚喜和新鮮感。此句采

用對比手法，將“零星的古梅”和“梅林”進行對比，突出了這些古梅所具有的獨特魅力和趣味。展現出一種自

然、質樸的美，體現了作者對這種獨特、自然之美的欣賞和喜愛。

B句，居然：竟然；表示出乎意料。在這指的是作者沒想到有這么多人來和他們談話。結合第④段“村里的人，

看見我們食量的宏大，行動的奇特”“中間有一位抱小孩子的二十二三的少婦，衣服穿得異常的整齊，相貌也生

得非常之完滿，默默微笑著坐在我們一叢人的邊上，在聽我們談海天，說笑話，而時時還要加以一句兩句的羞縮

的問語”，可知：村民見到我們這些外來人行動奇特，感到很好奇，和我們聊天，天南海北聊得非常愉快，表現

村民待人熱情。“我”對此感到意外為之感動。

【小問3詳解】

本題考查理解文章主旨。

自然尋美：結合第②段“桃花雖還沒有開，但那一年春天來得較晚，梅花也許是還有的。皋亭雖不是出梅子的地

方，可是野人籬落，一樹半枝的古梅，倒也許比梅林更為有趣；何君從故鄉(xiāng)來，說遲梅還正在盛開，而這一天的

天氣，也正適合于探梅野步”，第③段”在拱宸擠下車，遙望著皋亭的山色，向北向東，穿桑林，過小橋，一路

的走去，那一種蕭疏的野景，實在也滿含著牧歌式的情趣。到了離皋亭山不遠，入沿堤一處村子里的時候，梅花

已經看了不少”，第⑩段“登高而望遠，風景是總不會壞的，我們在皋亭山頂，自然也看見了杭州城里的煙樹人

家與錢塘江南岸的青山”可知：文章講述的是“我”和何君到皋亭賞梅的經歷，“我們”從拱宸擠下車，一路向

著皋亭山走去，路上見到蕭疏的野景，滿含著牧歌式的情趣，欣賞了不少梅花，登上山頂的時候，還看到杭州城

里的煙樹人家與錢塘江南岸的青山。這篇文章體現作者探梅野步的游玩情趣，適合放在“自然尋美”這個話題

上。

人生體悟：結合第①段"去年今年總算已經過了兩個春天。去年春天，為防止這一種在夏病的襲來，老早我就在

防，想把身體煉得好些，可以敵得過濃春的壓迫，盛夏的熏蒸。故而到了春初，我就日日的游山玩水，跑路爬

高，書也不讀，文章也不寫”，第?段“一年的歲月，過去得很快；今年新春剛過，又是飼蠶的時節(jié)了，前幾天

在萬安橋頭閑步，并且還看見了桅桿上張著黃旗的萬安集、半山、超山進香的香船，因而便想起了去年的游跡，

因而又發(fā)出了一‘臭'"可知：“我”為了防止這一種在夏病的襲來，連續(xù)兩年堅持鍛煉身體。當“我”登上皋

亭山時，“我”不禁回想起前幾天的所見，不由得感慨時間流逝得很快，適合放在“人生體悟”這個話題上。

文化印記：結合第⑦段“半山娘娘，是小康王封的。金人追小康王到了這山的半腰，小康王無處躲了，幸虧這娘

娘一把沙泥，撒瞎了追來的金人的眼睛”，第⑧段“半山廟所祀的為倪夫人。據說，金人來侵，村民避難入山；

向晚大家回村去宿，獨倪夫人怕被奸污，留居山上，夜間為毒蛇咬死。人憫其貞，故立廟祀之。所謂橄沙，所謂

倒絲筐，都是由這傳說里滋生出來的枝節(jié)，而祠為宋敕，神為女神，卻是實事”，可知：本文通過描寫宋朝時

候，半山娘娘幫助小康王脫險的傳說和倪夫人為了不被異族人玷污，寧愿守在山上不幸犧牲的故事，表現人們對

民族英雄的崇敬之情，這些體現半山廟具有深厚的歷史底蘊，適合放在“文化印記”這個話題上。

【小問4詳解】

本題考查理解文章的情感。

結合第④段“村里的人，看見我們食量的宏大，行動的奇特，在這早春農閑期里，居然也聚集攏了許多農工織

女，來和我們攀談。中間有一位抱小孩子的二十二三的少婦，衣服穿得異常的整齊，相貌也生得非常之完滿，默

默微笑著坐在我們一叢人的邊上，在聽我們談海天，說笑話，而時時還要加以一句兩句的羞縮的問語”，可知：

作者來到皋亭的一處村子里，這里的村民熱情好客，他們和作者一行人交談甚歡，由此可見，作者理想的社會是

人與人之間友好交往。

結合第⑥段"他們說：'半山娘娘最有靈感，看蠶的人家，每年來這里燒香的，從二月到四月，總有幾千幾

萬。'”，第（g段”今年新春剛過，又是飼蠶的時節(jié)了，前幾天在萬安橋頭閑步，并且還看見了桅桿上張著黃旗

的萬安集、半山、超山進香的香船”，可知：飼蠶的時節(jié)到了，很多蠶農陸陸續(xù)續(xù)到萬安集、半山、超山進香祈

福，在此呈現一幅國泰民安的景象，由此可見，作者理想的社會是人們們生活祥和，國泰民安。

結合“鏈接資料：其詩《遷杭有感》云：‘傷亂久嫌文字獄，偷安新學武陵漁。'”，可知：作者因為寫反映現

實的作品被查禁，他沒有灰心，他希望像武陵漁人那樣，來到一個平和美好的桃花源社會，那里是一個沒有紛

爭，沒有壓迫的和平世界。

【小問5詳解】

本題考查理解文言文實詞。

a：

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”句意：不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志顯達之時就要造福天下百姓。

達：有名望；

“四通八達”句意：四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向各方。達：通暢；

“通情達理”句意：懂得道理，說話、做事合乎情理。達：徹底懂得；

第一空，結合“字義：通暢”，可知：例句可選“四通八達”，應選B。

第二空，結合“字義：徹底懂得“，可知：例句可選“通情達理”，應選C。

第三空，結合“字義：有名望的”，可知：例句可選“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，應選A。

b：甲，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”的意思是，寄出去的家書不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。

達：到達；

乙文，根據"在城闕兮”，可知，要填的內容是“挑兮達兮”。"挑兮達兮，在城闕兮”的意思是，獨自走來走

去，張眼望啊，在這高高的城樓上。

c：從“達”字的多重含義來看，郁達夫的名字“達夫”可以理解為他希望自己能夠通達事理，心胸開闊，豁達自

若。在困境中，他希望能夠保持一種通暢的心態(tài)，不被困境所束縛。同時，他也希望自己能夠在文學和社會中有

所成就，成為有名望的人。這與他在《皋亭山》游記中所表現出的對自然、對生活的熱愛，以及他在社會動蕩時

期的積極參與抗日運動的行為是一致的。郁達夫不僅追求個人的理想生活，還希望通過自己的努力，為社會做出

貢獻，體現了“達則兼濟天下”的精神。

2.閱讀下列古詩文，探尋古人眼中的“理想社會”。

【甲】

子獨不知至①德之世乎？當是時也，民結繩而用之，甘其食，美其服，樂其俗，安其居，鄰國相望，雞狗之音

相聞，民至老死而不相往來...

（選自《莊子?膚筐》，有刪減）

故至德之世，山無蹊②隧，澤無舟梁；萬物群生，連屬③其鄉(xiāng)；禽獸成群，草木遂長。是故禽獸可系羈而游，

鳥鵲之巢可攀援而窺。同與禽獸居，族與萬物并。惡乎知君子小人哉！同乎無知，其德不離；同乎無欲，是謂素

樸。

（選自《莊子?馬蹄》，有刪減）

【乙】

對酒

東漢?曹操

對酒歌，太平時，吏不呼④門。王者賢且明，宰相股肱皆忠良。咸禮讓，民無所爭訟。三年耕有九年儲，倉谷

滿盈⑤。斑白不負戴。雨澤如此，百谷用成。卻走馬，以糞其土田。爵公侯伯子男，咸愛其民，以黜陟幽明⑥。子

養(yǎng)有若父與兄。犯禮法，輕重隨其刑。路無拾遺之私。囹圄⑦空虛，冬節(jié)不斷。人耄耋，皆得以壽終。恩澤廣及草

木昆蟲。

【丙】

又呈吳郎唐

杜甫

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。

即防遠客⑧雖多事，便插疏籬卻甚真。

已訴征求⑨貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注釋：①至：。②蹊：小路。③連屬：相通相連。④呼：過問，干涉。⑤盈：=⑥黜陟幽明：貶

退不明事理的人，提拔干練的人。⑦囹圄：監(jiān)獄。⑧防遠客：指貧婦人對新來的主人存有戒心。⑨征求：指賦稅

征斂。

（1）請將注釋①⑤補充完整。

（2）閱讀材料，探究古人心中“理想社會”的特點。

探究資料：《大道之行也》

特征：推己及人，親如一家，從“①_②_可讀出；

儒家安居樂業(yè)，各得其所，從“男有分，女有歸”可讀出；貨盡其用，人

理盡其力，從“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不

想必為己”中可讀出。

社

探究資料：《莊子?肱篋》（節(jié)選）《莊子?馬蹄》（節(jié)選）

會道家

特征：③_______

探究資料：《對酒》

曹操

特征：④_______

①補充“儒家”理想社會一欄中的名句。

②【甲】【乙】兩文分別描述了怎樣的理想社會？請參照“儒家”理想社會一欄，結合選文，補全③④兩空。

③根據梳理發(fā)現，古人心中“理想社會”大多具有的特征。

（3）在現實與理想的矛盾中，杜甫會更向往儒家、道家還是曹操心中的理想社會？請根據探究結果，結合【丙】

詩和《茅屋為秋風所破歌》說明理由。

（4）你認為以下名著人物心中的理想社會是什么樣的？請從下列選項中任選一位，結合名著內容說明理由。

A.田曉霞（《平凡的世界》）

B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

C貝多芬（《名人傳》）

【答案】（1）①極，最。⑤盈：滿。

（2）①故人不獨親其親，不獨子其子。

②③返璞歸真，自然和諧。④政治清明，經濟繁榮，百姓安居樂業(yè)，社會和諧。

③和諧。（3）杜甫在現實與理想的矛盾中，更向往儒家理想社會。他深受儒家思想影響，關注社會現實與人

民疾苦，在《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫描述了自己身處困境，但仍希望“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱

歡顏”，這體現了他推己及人、親如一家的儒家思想。詩歌中常表達對社會公正的渴望和對和諧社會的向往。在

《又呈吳郎》中，可以看出杜甫對弱者的同情和對社會不公的敏銳感知。儒家理想社會強調和諧、穩(wěn)定與公正，

與杜甫的價值觀相契合。相比之下，道家和曹操心中的理想社會與杜甫的入世精神和關注現實的態(tài)度不太相符。

因此，杜甫更可能向往儒家心中的理想社會。

(4)示例1：田曉霞心中的理想社會是一個充滿平等、公正和人文關懷的社會。在這個社會中，沒有階級的鴻

溝，每個人都能夠根據自己的能力和努力獲得應有的尊重和地位。她希望社會能夠關注底層人民的生活，為他們

提供更多的機會和支持，讓他們能夠擺脫貧困和困苦。同時，她也希望社會能夠重視教育和文化的發(fā)展，讓每個

人都能夠享有受教育的權利，從而不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。田曉霞的這種理想社會觀念，既體現了她對現實

社會的不滿和批判，也表達了她對未來社會的美好憧憬和追求。

示例2：保爾心中的理想社會是一個實現了共產主義理想的社會。在這個社會中，階級差別被徹底消除，人民當家

作主，共同勞動，共享成果。保爾堅信，只有通過革命斗爭，推翻舊有的剝削制度，才能建立起這樣的社會。他

的一生都在為這個理想而奮斗，即使面對種種困難和挑戰(zhàn)，也從未放棄。保爾的理想社會是一個充滿正義、公平

和團結的社會，每個人都能夠自由發(fā)展，為共同的目標而努力。

示例3：貝多芬心中的理想社會可能是一個充滿藝術、自由與深刻思想交流的世界。在這個社會中，藝術不再受到

任何形式的束縛或限制，藝術家們能夠自由地表達自己的情感和思想，創(chuàng)作出觸動人心的作品。貝多芬自己的一生

就充滿了對音樂的熱愛和追求，他的音樂跨越了時代的界限，至今仍能引發(fā)人們的共鳴。他理想中的社會應該是一

個能夠鼓勵和支持藝術創(chuàng)造，讓人們通過藝術來感受生活、理解世界，并在精神層面達到更高境界的社會。止匕外，

貝多芬也關注人性的自由與解放，他相信在這樣一個社會中，每個人都能夠追求自己的夢想，實現自我價值。

【小問1詳解】

本題考查理解文言字詞。

①句意：你難道不知道那極盛的德治時代嗎？至：極，最；

⑤句意：倉庫里堆滿了糧食。盈：滿。

小問2詳解】

本題考查理解文章內容。

①對于儒家理想社會一欄中的名句補充，結合《大道之行也》的內容，可以填寫“故人不獨親其親，不獨子其

子”。這兩句話表達了儒家思想中推己及人、親如一家的理念，即人們不僅關愛自己的親人和子女，也會關愛他

人的親人和子女，形成一個和諧、親密的社會大家庭。

②結合【甲】《莊子?月去篋》“當是時也，民結繩而用之，甘其食，美其服，樂其俗，安其居，鄰國相望，雞狗之

音相聞，民至老死而不相往來……”，《莊子?馬蹄》“是故禽獸可系羈而游，鳥鵲之巢可攀援而窺。同與禽獸

居，族與萬物并。惡乎知君子小人哉！同乎無知，其德不離；同乎無欲，是謂素樸”可知，在這個社會中，人們

回歸自然，與自然萬物和諧共生，沒有過多的欲望和紛爭，生活簡樸而純真?！炯住空宫F了道家理想社會的特征，

即“返璞歸真，自然和諧”。

【乙】《對酒》“政治清明，經濟繁榮，百姓安居樂業(yè)，社會和諧”可知，這描述了曹操心中的理想社會：在這個

社會中，政治清明，官員廉潔奉公，百姓安居樂業(yè)，經濟繁榮，倉縻充實，社會和諧穩(wěn)定，人們生活在幸福之

中。據此概括社會特征為“政治清明，經濟繁榮，百姓安居樂業(yè)，社會和諧”。

③通過梳理發(fā)現，古人心中“理想社會”大多具有“和諧”的特征。無論是儒家的親如一家、安居樂業(yè)，還是道

家的返璞歸真、自然和諧，以及曹操的政治清明、經濟繁榮、百姓安居樂業(yè)，都體現了和諧這一核心特征。古人

追求的理想社會，是一個人與人之間、人與自然之間、人與社會之間和諧相處的社會。

【小問3詳解】

本題考查理解詩文主題。

杜甫在現實與理想的矛盾中，更可能向往儒家心中的理想社會。

首先，從杜甫的詩歌作品和人生經歷來看，他始終關注社會現實，關心人民疾苦，具有深厚的儒家情懷。在《茅

屋為秋風所破歌》中，杜甫描述了自己身處困境，但仍心系天下寒士，希望“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱

歡顏”，這體現了他推己及人、親如一家的儒家思想。

其次，儒家理想社會強調的是和諧、穩(wěn)定與公正，這與杜甫在詩歌中表達的對社會不公的批判和對和諧社會的向

往相契合。在《又呈吳郎》中，杜甫雖然寫的是一件小事，但從中可以看出他對弱者的同情和對社會不公的敏銳

感知。他希望通過自己的行動和呼吁，能夠改善社會現狀，實現儒家的理想社會。

相比之下，道家理想社會雖然也強調自然和諧，但更多地是一種超然物外、返璞歸真的生活態(tài)度，這與杜甫積極

入世、關注現實的精神風貌不太相符。而結合【乙】詩《對酒》“政治清明，經濟繁榮，百姓安居樂業(yè)，社會和

諧”可知，曹操心中的理想社會雖然政治清明、經濟繁榮，但更側重于君主和官員的賢明與忠誠，對于普通百姓

的生活狀態(tài)關注不夠深入。據此概括作答。

小問4詳解】

本題考查理解名著內容。本題要求分析名著人物心中的理想社會，并結合名著內容給出理由。首先，我們需要理

解每個選項中的名著人物及其背景，然后結合他們的性格、經歷和價值觀來推測他們心中的理想社會。

田曉霞是《平凡的世界》中的女主角之一，她聰明、獨立、有思想，對世界充滿了好奇和熱情。她出身于一個相

對優(yōu)越的家庭，但并未因此變得高傲或脫離實際。相反，她深入基層，關心底層人民的生活，對社會的不公有著

敏銳的洞察力。在生活中，田曉霞是一個熱心，而且大膽潑辣，自我意識極強的女性，溫和，自由，平等的家庭

環(huán)境為她的個性發(fā)展提供了良好的氛圍。由于父親的影響，她從小就喜歡讀書，并且受過完整的教育，感觸著現

代文明的氣息，具有較高層次的文化修養(yǎng)，由于她父親的支持，再加上自己的努力，使她分析事物的能力逐漸成

熟起來。強烈的事業(yè)心的驅使她對待工作的態(tài)度如同對待人生一般。作為記者的冒險精神又使她果斷的下礦井去

了解煤礦工人的勞動情況和真實生活，同樣，不顧一切的沖鋒精神使她在暴雨中奔赴前線捕捉洪水災情的第一手

消息，最終在陜南抗洪前線采訪時，為救落水的小孩而獻出自己年輕可愛的生命。據此可知，她心中的理想社會

是一個充滿自由平等、公平公正和人文關懷的社會。

保爾是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他堅忍不拔，勇于斗爭，具有強烈的革命精神和集體主義觀念。他的

生活充滿了挑戰(zhàn)和磨難，但他始終堅信共產主義理想，并為之奮斗終身。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，

他總是把黨和祖國的利益放在第一位；更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考

驗；又是一個于平凡中見偉大的英雄人物。據此可知，他心中的理想社會是共產主義理想社會。

貝多芬是《名人傳》中描繪的偉大音樂家，他才華橫溢，但命運多舛。他經歷了耳聾的打擊，但并未放棄對音樂

的熱愛和追求。他的音樂充滿了對人性、自由和命運的深刻思考。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲

慘的時期：經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活苦

難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，以自己的創(chuàng)作風格扭轉了維也納當時輕浮的作風。他一共創(chuàng)作了9首編號交

響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1

部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室內樂、藝術歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響。據此可

知，他心中的理想社應是一個充滿藝術氣息，能夠自由地進行深刻思想交流的文藝世界。

【點睛】參考譯文：

【甲】

你難道不知道那極盛的德治時代嗎？在那個時代，人民用結繩的辦法記事，