學(xué)校雙高雙普工作匯報

學(xué)校雙高雙普工作匯報

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校雙高雙普匯報材料

一、學(xué)校基本情況

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所鎮(zhèn)屬中心小學(xué)，學(xué)校占地面積16800平方米，總建筑面積4600平方米，現(xiàn)有教職工34人，學(xué)校設(shè)有6個年級，現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生580人，在校住宿生90人。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的辛勤努力，學(xué)校先后榮獲市級“師德建設(shè)先進集體”、山陽縣“文明校園”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“校園文化建設(shè)二等獎”、“316工程”督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校、校本實驗基地、教研教改優(yōu)秀學(xué)校、寄宿制學(xué)校建設(shè)A級示范學(xué)校等多項榮譽稱號。

二、師資水平

1.學(xué)歷提高情況

學(xué)校教師學(xué)歷達標率100%，其中，本科學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷20人，中級職稱18人，大專以上學(xué)歷占%，崗位合格率為100%。

2.教學(xué)能力

落實《基礎(chǔ)教育綱要課程改革》后，校長培訓(xùn)5人次，所有教師全部參加校、縣課改培訓(xùn)，參加“國培計劃”培訓(xùn)30人，參加省級培訓(xùn)6人，市級培訓(xùn)9人。教師隊伍整體教學(xué)水平達到了新的高度，80%的教師能經(jīng)常運用多媒體開展

教學(xué)活動。擁有市級教學(xué)能手1人，縣級教學(xué)能手8人。

3.師德水平

學(xué)校組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，利用國培網(wǎng)路資源加強教師專業(yè)化成長和師德研修，教師的職業(yè)道德水平明顯提高，在民意測評中，95%以上的學(xué)生對教師表示滿意，學(xué)校校長先后12次被評為縣、鎮(zhèn)先進個人，有縣級優(yōu)秀教師6人，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師15人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)區(qū)內(nèi)的有277名適齡少年兒童，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、女童入學(xué)率、15周歲少年初等義務(wù)教育完成率、鞏固率均為100%。

四、辦學(xué)條件

1.功能教室、實驗室情況

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，有教學(xué)樓一棟，宿辦樓一棟，綜合樓1棟，學(xué)生宿舍及食堂樓一棟，學(xué)校設(shè)有微機室、多媒體教室、遠程教育室、音樂舞蹈室、語言室、勞技室、美術(shù)書法室、科學(xué)實驗室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、師生閱覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊部等，能滿足教育教學(xué)需要。各類儀器、器材及設(shè)施配備均已達到省頒一類標準。部室使用率均達95%以上。

2.生活設(shè)施

我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，師生食堂設(shè)施齊全、安全衛(wèi)生，餐飲工作及管理人員持證上崗，能解決和滿足學(xué)校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。學(xué)生有宿舍6間，宿舍配備空調(diào)，鋼架子床、一人一柜，統(tǒng)一床上用品，洗刷生活用品統(tǒng)一擺放，住宿面積達到標準。

五、辦學(xué)特色

學(xué)校以“誠信、敬業(yè)、和諧、奉獻”為校訓(xùn)，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)農(nóng)村示范學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?，培養(yǎng)了一支“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的教師隊伍。多年來，學(xué)校立足校本研修，以“基石文化”為(來自:寫論文網(wǎng):學(xué)校雙高雙普工作匯報)主題，實施“關(guān)愛生命，和諧育人，基石奠基”的文化育人宗旨，依托市、縣、校課題研究，大力實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)兒童的動手操作能力與實踐能力。積極開展教學(xué)研討及師資培訓(xùn)活動,大力實施素質(zhì)教育，加快學(xué)校建設(shè)步伐，以新課程改革和未成年人思想道德建設(shè)為著力點，以培養(yǎng)學(xué)習型科研型師資隊伍為重點，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，促進學(xué)校綜合辦學(xué)效益提高，在的教育教學(xué)實踐中，形成了“德育為首、安全保障、質(zhì)量立校、育人為本”的鮮明教育特色，具體工作目標如下：

打造“一流的師資隊伍”

培養(yǎng)目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”?！皟蓚€更新”：即更新教育觀念、更新專業(yè)知識。

“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平。

“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運用現(xiàn)代化教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培

養(yǎng)學(xué)生專長的輔導(dǎo)能力。學(xué)校為青年教師和骨干教師實施“達標工程”，對有一定給予教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。

保證“農(nóng)村一流的教學(xué)質(zhì)量”

教學(xué)工作的目標是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育。義務(wù)教育完成率達到100%，六年級畢業(yè)成績?nèi)亢细瘛?/p>

實現(xiàn)“一流的德育工作”

德育工作的目標是：堅持把德育放在教育的首位，發(fā)揮德育在學(xué)校的導(dǎo)向、動力、保證作用；優(yōu)化德育隊伍；整體構(gòu)建適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的德育體系；實現(xiàn)學(xué)校德育工作的整體性、針對性、實效性。達到學(xué)生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，小學(xué)畢業(yè)合格率100%

優(yōu)化德育骨干隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的作用。

我校德育工作要實現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教育活動系列化，教學(xué)安排制度化，教育形式多樣化，堅持文

化育人、環(huán)境育人、教學(xué)育人與實踐活動育人相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會參與、學(xué)習做人，健康成長。。

實施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目標是：堅持“科研興教”、“科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，整體規(guī)劃學(xué)校重點科研課題，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”的骨干教師隊伍；計劃從今年起至少承擔并完成一項縣級以上科研課題。

爭創(chuàng)“一流辦學(xué)水平”

辦學(xué)水平的目標是：辦人民滿意教育，創(chuàng)農(nóng)村示范學(xué)校。

1、科學(xué)的學(xué)校管理

學(xué)校有完善的管理章程：依法治校，教育、教學(xué)、管理章程健全，形成完整、科學(xué)的管理體系；有明確的校訓(xùn)、校風、學(xué)風、教風要求。

2、實現(xiàn)學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化

學(xué)校設(shè)校長1名，副校長2名，工會主席、教導(dǎo)主任、后勤總務(wù)主任1名，學(xué)校大小事務(wù)由校委會共同研究決定，真正做到了學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化。

3、實現(xiàn)良好的育人環(huán)境

全面建成精品化校園，實現(xiàn)校園環(huán)境綠化、美化、凈化、教育化。教學(xué)設(shè)施方面，完善校園網(wǎng)、電化教學(xué)系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”工程。學(xué)校管理、后勤保障、等方面均達到全縣領(lǐng)先水平。

XX學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨“雙高雙

普”工作匯報材料

武功鎮(zhèn)XX小學(xué)

二零一四年十二月

XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨“雙高雙普”工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！現(xiàn)將我校實施“雙高雙普”工作情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

XX小學(xué)是一所完全小學(xué)，始建于1958年，后經(jīng)幾次改建擴建。XX年由世界蘇姓總會理事長、印尼蘇東中學(xué)校友蘇用發(fā)先生慷慨資助，建起北邊一棟兩層主體教學(xué)樓，因此XX小學(xué)又名XXXX小學(xué)。XX年又增建了部分校舍?，F(xiàn)在學(xué)校占地面積3720㎡，總建筑面積1188㎡，學(xué)校擁有1140平方米運動場，生均平方米?，F(xiàn)有教職工8人，設(shè)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生108人。在職教師均有教師資格證書。教師全員接受了信息技術(shù)培訓(xùn)。

二、實施“雙高雙普”的主要做法

學(xué)校自“雙高雙普”創(chuàng)建工作開展以來，共投資125萬元，進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，根據(jù)“雙高雙普”工作標準我校配有一部十八室，其中新增部室7個，部室器材購置共投入13萬元；添置電子白板6套，臺式電腦19臺，筆記本電腦8臺，電視機2臺；更換學(xué)生高低兩種型號課桌凳50套；各個部室均按國家Ⅰ類配備標準配置了設(shè)備，使學(xué)校面貌煥然一新。

三、內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校堅持以學(xué)生為主體，以育人為中心；秉承“做幸福教師、鑄陽光學(xué)生”的辦學(xué)理念；謹遵“團結(jié)、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。學(xué)校嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視

任何一個自主發(fā)展困難生。大力發(fā)展素質(zhì)教育，全面實施高效課堂。發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。書法、繪畫、文娛、科技、計算機等興趣小組活動經(jīng)常，特別是我校的腰鼓隊，在活動中學(xué)生充分展示體育、美術(shù)和文藝素質(zhì)，學(xué)生的潛力得到了長足的發(fā)展。我校堅持每年舉辦“雙節(jié)一會”，堅持上好“兩課兩操”。發(fā)揮各部室功能。努力達到校容校貌和學(xué)校內(nèi)涵雙發(fā)展。

四、取得的成績

我校以“雙高雙普”的驗收為契機，努力做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等工作，努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教學(xué)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較大的提高。

目前學(xué)校校風正、教風嚴、學(xué)風濃，師生思想素質(zhì)高，精神面貌新，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，連續(xù)多次被評為縣鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進集體。

在全面實施新課程改革的征途中，我們將繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理，強化教師隊伍，充分發(fā)揮各類教學(xué)設(shè)施的作用，全面深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)辦特色名校而努力奮斗。

匯報不妥之處，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

XX小學(xué)

太賢中心小學(xué)“雙高雙普”迎驗工作匯報材料

為了鞏固提高“兩基”成果，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，普及學(xué)前教育，普及高中教育，是中、省“十一五”規(guī)劃提出的教育改革與發(fā)展的主要目標，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育、建設(shè)社會主義和諧社會的奠基工程。為全面貫徹落實《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)評估的意見》，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，夯實責任，深入推進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作，確保全面達到“雙高雙普”標準并順利通過省政府評估驗收，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我?；厩闆r、貫徹落實國省市教育工作會議精神，“雙高雙普”工作具體做法向你們作以匯報：

一、學(xué)?；厩闆r：

黃陵縣太賢社區(qū)中心小學(xué)是在黃陵縣XX年中小學(xué)布局調(diào)整后，全鄉(xiāng)唯一保留的一所全日制中心小學(xué)。學(xué)校位于黃陵縣北部塬區(qū)，轄區(qū)11個行政村，14個自然村，全鄉(xiāng)7231口人。黃張公路和黃延高速公路穿境而過，距210國道5公里，交通便利。學(xué)校服務(wù)半徑15華里，校園占地面積平方米，生均平方米；校舍建筑面積平方米，生均平方米。綠化面積1200多平方米，6個教學(xué)班，在校學(xué)生212人，住宿生107人。在崗教師25人，男11人、女14人專任教師24人，崗位合格率100%，其中小學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師3人，小學(xué)一級教師13人，學(xué)歷達標率100%，大本學(xué)歷7人，大專18人，校長1人，崗位培訓(xùn)合格率100%。

學(xué)校設(shè)置有科學(xué)實驗室、科學(xué)實驗儀器室、閱覽室、會議室、圖書室、微機室、勞技室、勞技儀器室、少隊部、電子備課室、音樂室、體育器材室、心語室等。所有教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。各部室管理規(guī)范，為學(xué)生接受現(xiàn)代化信息教育提供了保障。

二、貫徹落實國省市教育工作會議精神、“雙高雙普”工作具體做法：

1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：

近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。積極爭取上級配套資金，對校園進行了大面積的維修改造、綠化

和美化，硬化了院落，拆除11孔窯洞，處理了房頂，粉刷了所有的校舍，更換所有門窗，新建了標準化籃球場地、羽毛球場地和200米環(huán)形操場，新栽樹木156棵，綠化帶650米，種草1200多平方米，新修100多平方的一個廁所，更換了灶房操作間及餐廳所有設(shè)備，完成了校園文化建設(shè)。通過這些改造，是校園面貌煥然一新。工程投資接近220萬元。

2、校園文化建設(shè)獨具風格。

我校坐落于太賢社區(qū)太賢村，我校的校園文化建設(shè)為了體現(xiàn)地域特點，突出內(nèi)涵發(fā)展，以“太賢”這個名稱為切入點，“太”者“大”也，“太賢”也即“大賢”。此名稱表達了太賢人民尚賢重能，渴望能在這塊土地上培養(yǎng)出國之大賢的美好愿望。

作為一所學(xué)校，為社會培養(yǎng)賢德有才干的人，即多出人才，出好人才，是我們應(yīng)盡的職責和義務(wù)。這一點，與太賢人民渴望能在這塊土地上培養(yǎng)出國之大賢的美好愿望殊途而同歸。加之現(xiàn)代的人才觀，對人才德行操守的要求也是愈來愈高。基于此，我校的文化建設(shè)從“賢”字入手，突出德育建設(shè)，強化傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?。校?xùn)立為“厚德載物、見賢思齊”，就是教育學(xué)生要寬厚、仁愛，有包容萬物之胸懷；要向有德行和才干人的學(xué)習，常自反省。教學(xué)樓起名為“培賢樓”，意即要把學(xué)生教育培養(yǎng)成有德行，有操守，有才干的人。部室樓起名為“啟賢樓”，意即通過實驗、操作，開啟學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，成長為有益于國家的棟梁之才。公寓樓起名為“居賢樓”，意即引導(dǎo)學(xué)生言行文雅，舉止得體，文明起居。以“賢”命名既體現(xiàn)了地域特征，又與學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵相符。

在繼承祖國傳統(tǒng)文化的同時，我們也不忘繼承和保護優(yōu)秀的地域文化，太賢社區(qū)北村的抬鼓曾經(jīng)聞名遐邇，在重大的傳統(tǒng)節(jié)日里給十里八鄉(xiāng)的群眾帶來了無盡的歡樂和喜慶；也曾代表黃陵縣參加延安市的秧歌調(diào)演，為縣爭光，極受贊譽。近年來，受市場經(jīng)濟的沖擊，學(xué)練抬鼓的人越來越少，后繼乏人，大有失傳之勢。我校在建設(shè)校園文化時，審時度勢，將抬鼓表演定為特色項目，出資請來了北村精通抬鼓表演的老藝人，給學(xué)校師生傳授抬鼓技藝，現(xiàn)在學(xué)校的抬鼓隊已經(jīng)初具規(guī)模。此舉既繼承和保護了優(yōu)秀的地域文化，使其免遭失傳，又活躍了校園的文化生活，形成了文化特色，可謂一舉兩得。

設(shè)計了獨特地?；?，確立了校訓(xùn)、校風、學(xué)風及辦學(xué)思想。

3、堅持走區(qū)域性特色之路，勞動實踐基地已初步形成

我校在面臨教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，堅持本土化，因地制宜抓勞動實踐基地建設(shè)，不斷開展和整合教育資源，逐步建成了目前的“一塊九帶一風景”局面。“一塊”即：有占地2畝，進行農(nóng)作物間種，實行立體種植的作物田地塊；“九帶”即：占地一畝，建設(shè)九帶分給九個班級的蔬菜種植帶，“一風景”即：占地半畝，栽植各種花卉、樹木的風景實驗基地。通過幾個月的努力，一個充滿活力的勞動實踐教育基地已初步建成。如今，勞動教育實踐基地已充滿了勃勃生機，學(xué)生在這里不僅可以參加形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動實踐活動，體驗勞動的意義，樹立正確的勞動觀和養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和必要的動手能力，還可以活化學(xué)生在課堂中學(xué)習的知識，掌握許多在課堂中學(xué)不到的新知識和新技能，更能使學(xué)生在親近自然中得到和諧健康的發(fā)展。根據(jù)我們在學(xué)生調(diào)查中的反饋，勞動實踐教育活動普遍被學(xué)生評為最受歡迎的教育教學(xué)內(nèi)容之一。

4、部室及其管理情況

自“雙高雙普”實施以來，我校先后，更換了微機室所有設(shè)備；新建了勞技室、電子備課室、心語室；添置了科學(xué)實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、少隊部、閱覽室大部分設(shè)備及所有部室辦公設(shè)備。

所有部室均投入使用，并留有詳細記錄。

5、加強學(xué)校內(nèi)部管，理規(guī)范管理形式，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。

一是嚴格執(zhí)行量化考核責任制。學(xué)校對人員的分工重新進行了細化，，逐崗逐人落實目標責任。二是要健全學(xué)校各項管理制度，規(guī)范管理形式，提高管理水平，本學(xué)期，學(xué)校要在原有制度的基礎(chǔ)上，健全學(xué)校的所有管理制度，要按制度辦事，提高制度操作性和實效性，達到制度約束人，制度激勵人。三是實行領(lǐng)導(dǎo)負責制，各中層的工作實績與所分管的工作必須掛鉤。

6、加強德育教育，提升德工作水準。

德育工作圍繞學(xué)生做人的基本道德素質(zhì)、基本的文明習慣養(yǎng)成來開展工作。本學(xué)期德育工作主要是：

一是加強德育隊伍建設(shè)，提高管理水平。堅持每天一小時學(xué)習時間，采用個人與集體相結(jié)合的方式，加強政治理論學(xué)習，提高教師管理水平。學(xué)校

利用各種會議，以《教師法》、《未成年人保護法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等材料為內(nèi)容，組織教師學(xué)習。每位教師都要結(jié)合自己的理論學(xué)習實踐，及學(xué)習筆記，撰寫心得體會，不斷提高自身的德育理論水平。

二是抓好班務(wù)工作。加強對班務(wù)工作的量化考核，實行周檢查匯總，月量化評比。將班主任津貼與班級量化考核結(jié)果掛鉤。各班主任要加強班級日常管理工作，下大力氣搞好班風建設(shè)，經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長會，每位班主任至少對每位學(xué)生進行兩次家訪，將學(xué)生在校表現(xiàn)與家長溝通一起探索學(xué)生思想、學(xué)習的教育方法和措施。

三是強化師德師風建設(shè)，堅決杜絕教師違紀違規(guī)、賭博、酒后上課、體罰學(xué)生、亂定資料。上班期間衣著要整齊，禁穿奇裝異服。

7、搞好常規(guī)教學(xué)，開創(chuàng)工作新局面。

、嚴把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實行分層推進、階段把關(guān)的辦法。起始年級知識點人人過關(guān)，避免分化；中年級著力中差生，分層輔導(dǎo)，全面提高；高年級側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實抓好六年畢業(yè)生工作。要求教師在教育教學(xué)工作中不歧視后進生。平等對待每一名學(xué)生，使每一名學(xué)生都有機會得到全面發(fā)展。

完善教師教育教學(xué)工作考核細則，公正實在地評價教師工作績效。

落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師工作積極性。

8、加強教研教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

、落實“小班化教學(xué)”課題研究。我