2024秋八年級英語上冊 Unit 10 If you go to the partyyoull have a great time Section B（3a-Self Check）教案 （新版）人教新目標版

2024秋八年級英語上冊Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagreattimeSectionB（3a-SelfCheck）教案（新版）人教新目標版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教新目標版八年級英語上冊Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattimeSectionB（3a-SelfCheck）

2.教學年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2024年秋學期第二周星期三下午第一節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容

1.單詞短語：celebration,traditional,activity,dressup,exciting,born,hair,music,performance

2.語法：條件句（if引導的）

3.句型：Whatwillyoudoif...?Ifyou...,youwill...

4.聽力練習：聽懂3a中的對話，并能夠理解其意思。

5.口語表達：能夠運用本節(jié)課學到的單詞、短語和句型進行日常對話。

三、教學目標

1.能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課所學單詞和短語。

2.能夠正確運用if引導的條件句進行表達。

3.能夠通過聽力練習，提高聽力理解能力。

4.能夠運用所學知識進行日?？谡Z交流。

四、教學步驟

1.熱身活動（5分鐘）：引導學生回顧之前學過的有關活動的單詞和短語，為新課的學習做好鋪墊。

2.新課導入（10分鐘）：講解本節(jié)課的主要內容，包括單詞、短語和句型。通過示例和練習，讓學生掌握條件句的結構和用法。

3.聽力練習（10分鐘）：讓學生聽懂3a中的對話，并能夠理解其意思。對于聽不懂的部分，引導學生進行猜測和討論。

4.口語練習（10分鐘）：分組進行角色扮演，讓學生運用本節(jié)課學到的單詞、短語和句型進行日常對話。

5.鞏固練習（5分鐘）：讓學生完成3a中的自我檢測題目，檢查學生對知識的掌握情況。

6.總結與作業(yè)布置（5分鐘）：對本節(jié)課的內容進行總結，布置相關的作業(yè)，讓學生進行復習和鞏固。

五、教學評價

1.課后作業(yè)：檢查學生對單詞、短語和句型的掌握情況。

2.聽力練習：通過聽力測試，檢查學生的聽力理解能力。

3.口語表達：通過課堂表現(xiàn)和小組活動，評價學生的口語表達能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課所學的單詞和短語，并能夠正確運用if引導的條件句進行表達。

2.文化意識：通過學習關于慶?；顒拥膶υ?，學生能夠了解不同文化的慶祝方式，增強對文化差異的認知。

3.思維品質：通過聽力練習和口語表達，學生能夠培養(yǎng)分析、推理、判斷等思維能力，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主學習的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.單詞和短語的正確理解和運用。

2.條件句（if引導的）的結構和用法。

3.聽力理解能力的提高。

4.日?？谡Z交流的能力。

難點：

1.條件句在實際情境中的運用。

2.聽力材料中細節(jié)的捕捉和理解。

3.口語表達的流暢性和準確性。

解決辦法：

1.通過示例和練習，讓學生多次實踐，加深對單詞和短語的理解和運用。

2.通過情景模擬和角色扮演，讓學生在實際語境中運用條件句，突破難點。

3.聽力練習時，引導學生關注關鍵詞和句子結構，提高聽力理解能力。

4.分組活動，鼓勵學生積極參與，提供口語練習的機會，幫助學生提高口語表達的流暢性和準確性。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設備、白板。

2.課程平臺：人教新目標版英語教學平臺。

3.信息化資源：人教新目標版英語教材、PPT課件、在線聽力材料、相關文化背景資料。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、聽力練習、口語練習、互動游戲。教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備多媒體教學資源，包括PPT課件、在線聽力材料和文化背景資料。同時，檢查學生預習情況，確保學生對課程內容有所了解。

2.課堂導入（5分鐘）

教師通過展示與慶祝活動相關的圖片或視頻，引導學生回顧之前學過的有關活動的單詞和短語，為新課的學習做好鋪墊。然后，簡要介紹本節(jié)課的主要內容，激發(fā)學生的學習興趣。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

教師講解本節(jié)課的主要內容，包括單詞、短語和句型。通過示例和練習，讓學生掌握條件句的結構和用法。例如，教師可以呈現(xiàn)一個關于慶祝活動的場景，引導學生用條件句表達可能發(fā)生的情況。

4.聽力練習（10分鐘）

讓學生聽懂3a中的對話，并能夠理解其意思。對于聽不懂的部分，引導學生進行猜測和討論。教師可以通過提問的方式，檢查學生的聽力理解情況。

5.口語練習（10分鐘）

分組進行角色扮演，讓學生運用本節(jié)課學到的單詞、短語和句型進行日常對話。教師可以提供一些情景提示，幫助學生展開對話。同時，鼓勵學生大膽表達，提高口語表達能力。

6.鞏固練習（5分鐘）

讓學生完成3a中的自我檢測題目，檢查學生對知識的掌握情況。教師可以挑選一些學生的答案，進行講解和分析。

7.總結與作業(yè)布置（5分鐘）

對本節(jié)課的內容進行總結，強調重點和難點。布置相關的作業(yè)，讓學生進行復習和鞏固。同時，提醒學生注意作業(yè)的完成時間和質量。

整個教學流程共計45分鐘。在教學過程中，教師要關注學生的學習狀況，根據(jù)實際情況調整教學節(jié)奏和內容。同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高英語學科核心素養(yǎng)。學生學習效果1.語言能力：學生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課所學的單詞和短語，并能夠正確運用if引導的條件句進行表達。這將有助于提高學生的語言表達能力。

2.文化意識：學生將能夠了解不同文化的慶祝方式，增強對文化差異的認知。這將有助于培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

3.思維品質：通過聽力練習和口語表達，學生的分析、推理、判斷等思維能力將得到提高，解決問題的能力也將得到增強。

4.學習能力：學生將能夠通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主學習的能力。

5.情感態(tài)度：學生將能夠對英語學習保持積極的態(tài)度，增強學習的興趣和自信心。

6.合作能力：通過分組活動和角色扮演，學生的團隊合作能力和溝通能力將得到鍛煉和提高。重點題型整理1.單詞拼寫題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

答案：

(1)celebration

(2)traditional

(3)activity

(4)dressup

(5)exciting

2.詞組搭配題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞組填空。

答案：

(1)bornon

(2)hairstyle

(3)musicconcert

(4)performanceshow

3.完形填空題

題目：根據(jù)語境，選擇正確的詞語填空。

答案：

(1)Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

(2)Theywilldressupintraditionalcostumesandhaveafantasticperformance.

(3)Ifitrains,wewillcanceltheoutdooractivities.

(4)ShewillbebornonChristmasDayandwewillhaveabigcelebration.

4.閱讀理解題

題目：根據(jù)文章內容，回答問題。

答案：

(1)Theywillhaveafantasticperformance.

(2)Wewillcanceltheoutdooractivities.

(3)ShewasbornonChristmasDay.

(4)Theywilldressupintraditionalcostumes.

5.寫作題

題目：根據(jù)題目，寫一篇短文。

答案：

IfIgototheparty,Iwillhaveagreattime.Iwillmeetmyfriendsandwewilldance,singandplaygames.Wewillalsohaveafantasticperformance.Iamreallylookingforwardtoit.課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime。通過本節(jié)課的學習，同學們掌握了以下知識點：

（1）單詞和短語：celebration,traditional,activity,dressup,exciting,born,hair,music,performance。

（2）語法：條件句（if引導的）。

（3）句型：Whatwillyoudoif...?Ifyou...,youwill...

（4）聽力練習：聽懂3a中的對話，并能夠理解其意思。

（5）口語表達：能夠運用本節(jié)課學到的單詞、短語和句型進行日常對話。

2.當堂檢測

為了檢驗同學們對本節(jié)課知識點的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

（1）單詞拼寫題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

答案：

（1）celebration

（2）traditional

（3）activity

（4）dressup

（5）exciting

（2）詞組搭配題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞組填空。

答案：

（1）bornon

（2）hairstyle

（3）musicconcert

（4）performanceshow

（3）完形填空題

題目：根據(jù)語境，選擇正確的詞語填空。

答案：

（1）Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

（2）Theywilldressupintraditionalcostumesandhaveafantasticperformance.

（3）Ifitrains,wewillcanceltheoutdooractivities.

（4）ShewillbebornonChristmasDayandwewillhaveabigcelebration.

（4）閱讀理解題

題目：根據(jù)文章內容，回答問題。

答案：

（1）Theywillhaveafantasticperformance.

（2）Wewillcanceltheoutdooractivities.

（3）ShewasbornonChristmasDay.

（4）Theywilldress