基于大數(shù)據(jù)的智慧教育心得

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從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面本店鋪給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題數(shù)據(jù)智能心得體會(huì)及感悟一

以黨的十八大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進(jìn)我市中小學(xué)教育信息化工作的實(shí)施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進(jìn)教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。

提升“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級(jí)各類學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2023年，全市全面建設(shè)60所中小學(xué)校“智慧校園”，到2023年，全市完成200所中小學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè)。全市基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。

1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性·強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進(jìn)1000m光纖進(jìn)校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個(gè)性化智慧化的教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。

2.搭建智慧教育管理平臺(tái)，為廣大中小學(xué)開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立師生電子身份及統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生、教育教學(xué)、評(píng)價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教育城域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班。采取自建、共建、引進(jìn)、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。

4.探索智慧教學(xué)新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進(jìn)校園”活動(dòng)深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點(diǎn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點(diǎn)，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)app教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點(diǎn)示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。

1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級(jí)數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進(jìn)度，通過組織流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式，提升試點(diǎn)校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學(xué)校提供借鑒和參考。

2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實(shí)施方案。方案要立足實(shí)際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校，制定年度創(chuàng)建計(jì)劃和“時(shí)間表”，落實(shí)具體措施，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動(dòng)性和積極性，打造亮點(diǎn)和特色。

3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo)，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對(duì)學(xué)校進(jìn)行年度考評(píng)。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評(píng)內(nèi)容，對(duì)進(jìn)度緩慢效果不佳的，將對(duì)縣(市、區(qū))教育局長進(jìn)行約談，查找原因，認(rèn)真整改。

4.各縣(市、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會(huì)贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級(jí)資金項(xiàng)目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實(shí)施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項(xiàng)建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌等項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)投入在注重補(bǔ)長硬件短板的同時(shí)，要更加注重軟件平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升，更加注重“智慧校園”軟實(shí)力的建設(shè)。

1.提高認(rèn)識(shí)?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動(dòng)是落實(shí)上級(jí)教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時(shí)期內(nèi)的中心工作來抓。

2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作機(jī)構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負(fù)責(zé)日常具體工作。

3.加強(qiáng)管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強(qiáng)管理，一是完善各項(xiàng)管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學(xué)校規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，有計(jì)劃地組織工作意愿較強(qiáng)、工作成效較好的學(xué)校赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。切實(shí)以“智慧校園”的創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和管理上水平、上臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標(biāo)，整體提升各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位。

主題數(shù)據(jù)智能心得體會(huì)及感悟二

我是經(jīng)濟(jì)管理分院10屆稅務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，于20__年3月1日到杭州鴻達(dá)紡織有限公司進(jìn)行了兩個(gè)月的定崗教育實(shí)習(xí)。杭州鴻達(dá)紡織有限公司成立于20__年4月，系杭州市蕭山區(qū)坎山鎮(zhèn)重點(diǎn)骨干企業(yè)。公司占地60余畝，員工300余人，__等設(shè)備。公司是以生產(chǎn)紡織服裝面料、中高檔棉布及化纖面料為主的生產(chǎn)型企業(yè)。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我實(shí)習(xí)的崗位是生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下：

1、及時(shí)記錄各項(xiàng)原始記錄資料，以避免資料散失，保證統(tǒng)計(jì)資料的全面性和系統(tǒng)性。

2、編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)備工作。統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳能把大量的原始資料過錄工作分散到平時(shí)去做，減少期末集中匯總的工作量。

3、做好生產(chǎn)日?qǐng)?bào)的編制工作，系統(tǒng)的反映生產(chǎn)經(jīng)營過程的變化，反映生產(chǎn)進(jìn)度和動(dòng)態(tài)，有利于對(duì)照生產(chǎn)經(jīng)營過程變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差。

4、做好員工薪資結(jié)算，為財(cái)務(wù)工作鋪墊。

二、實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)是每個(gè)實(shí)習(xí)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我實(shí)習(xí)的崗位是統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)是公司內(nèi)部重要的職能部門。公司關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營等重大問題，都需要從統(tǒng)計(jì)角度進(jìn)行分析、研究，得出結(jié)論，提出建議。

在定崗實(shí)習(xí)期間里，我所做的工作比較繁雜，整天所面對(duì)都是數(shù)據(jù)，很怕出錯(cuò)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)是整個(gè)生產(chǎn)線的重要環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)出錯(cuò)會(huì)影響整個(gè)生產(chǎn)線的進(jìn)程，也會(huì)影響公司的效益，所以在工作期間我都非常謹(jǐn)慎，對(duì)于每項(xiàng)工作都很認(rèn)真。剛開始的一段時(shí)間，要到車間了解員工如何工作。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)統(tǒng)計(jì)你必須先了解工藝流程，也就是生產(chǎn)線上總共有哪些工序，其次就是每個(gè)工序有多少臺(tái)機(jī)器，每臺(tái)機(jī)的加工范圍和大概加工范圍和大概產(chǎn)量。在第一個(gè)月里我大概了解到我們工廠的生產(chǎn)流程及公司布局，受益良多。

接下來的日子里，我的工作就是做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，核算各車間的產(chǎn)量和工資工廠里面的工種很多，又分為準(zhǔn)備車間、噴織車間、成品修織車間等，而不同工種的產(chǎn)量和工資的核算標(biāo)準(zhǔn)有各有不同。

之后的日子里，我就是重復(fù)同樣的工作，剛開始還不適應(yīng)，后來漸漸就習(xí)慣了。這也讓我明白在以后的學(xué)習(xí)工作中，一定要有意識(shí)的鍛煉自己，做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)。這也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)工作者應(yīng)具的基本素質(zhì)，也是我們做好每一件事情的前提。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使我們更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)則，了解企業(yè)運(yùn)營活動(dòng)過程存在的問題。在實(shí)習(xí)期間里，我在實(shí)習(xí)單位，了解和學(xué)習(xí)了企業(yè)員工薪資核算的一些基本情況和其他相關(guān)問題。

本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我不再局限于書本知識(shí);再者，可以和同事一起相互交流，學(xué)習(xí)

到工作經(jīng)驗(yàn)和方法，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，在這是習(xí)過程中，我也深深地體會(huì)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏，這讓我明白自己的不足，在之后的工作學(xué)習(xí)中，要更加積極的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

最后，我想借此機(jī)會(huì)，向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事，以及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的同學(xué)、朋友表示由衷的感謝!

主題數(shù)據(jù)智能心得體會(huì)及感悟三

職責(zé)

1、進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施，設(shè)計(jì)并優(yōu)化數(shù)據(jù)庫物理建設(shè)方案;

2、對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的運(yùn)營及監(jiān)控;

3、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的定期維護(hù)和異常處理;

4、對(duì)數(shù)據(jù)庫性能分析與調(diào)優(yōu)，排錯(cuò)，保證數(shù)據(jù)安全;

5、對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行定期備份、和按需恢復(fù);

6、配合其他部門進(jìn)行的數(shù)據(jù)處理、查詢，統(tǒng)計(jì)和分析工作。

任職資格

1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷，兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);

2、精通關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理，熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的規(guī)劃、安裝、配置、性能調(diào)試，

3、精通sql、pll存儲(chǔ)過程的編寫，有豐富的數(shù)據(jù)庫管理、運(yùn)維調(diào)優(yōu)經(jīng)驗(yàn);

4、熟練使用數(shù)據(jù)庫管理、分析、設(shè)計(jì)工具;

5、對(duì)sqlserver精通、oracle、mysql有一定的了解;

6、快速處理系統(tǒng)突發(fā)事件的能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力;

7、良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。

8、有專職dba工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

主題數(shù)據(jù)智能心得體會(huì)及感悟四

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司大數(shù)據(jù)平臺(tái)自動(dòng)化運(yùn)維開發(fā)、監(jiān)控和優(yōu)化工作，保障數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)的穩(wěn)定性和可用性;

2、負(fù)責(zé)公司hadoop核心技術(shù)組件日常運(yùn)維工作;

3、負(fù)責(zé)公司大數(shù)據(jù)平臺(tái)現(xiàn)場故障處理和排查工作;

4、研究大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)，改進(jìn)現(xiàn)有系統(tǒng)的服務(wù)和運(yùn)維架構(gòu)，提升系統(tǒng)可靠性和可運(yùn)維性;

任職要求：

1、本科或以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、軟件工程等相關(guān)專業(yè)，3年以上相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2、精通linux運(yùn)維命令，熟悉linux的維護(hù)和管理，熟悉shell/python腳本開發(fā)，掌握scala/java優(yōu)先;

3、熟悉大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)施：包括不限于kafka、hadoop、hive、hbase、spark等大數(shù)據(jù)生態(tài)的平臺(tái)搭建，監(jiān)控和調(diào)優(yōu);

4、良好團(tuán)隊(duì)精神服務(wù)意識(shí)，溝通協(xié)調(diào)能力;

主題數(shù)據(jù)智能心得體會(huì)及感悟五

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程介紹：

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的方法__學(xué)科。1992年國家技術(shù)監(jiān)督局在gb/t14745—92《學(xué)科分類與代碼》，把包括原來社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的各種統(tǒng)計(jì)學(xué)歸并為一門統(tǒng)計(jì)學(xué)，并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等并列上升為一級(jí)學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國。

課程作用：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時(shí)代。統(tǒng)計(jì)是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實(shí)施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法__科學(xué)，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。越是先進(jìn)的`國家，統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)用的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在日常經(jīng)濟(jì)生活和管理活動(dòng)中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)，無論是對(duì)于學(xué)習(xí)、研究還是對(duì)我們的生活來講都具有重要意義。

課程定位：《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是面向經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)包括會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、社會(huì)保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計(jì)預(yù)測能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)：本課程的基本目標(biāo)是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣，提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計(jì)方法和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問題的能力。同時(shí)為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月26日——20__年12月31日

三、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們這學(xué)期新開的課程，在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識(shí)后，都對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解。實(shí)習(xí)的目的是使我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，并使我們接受深刻的專業(yè)思想教育。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)是通過上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過運(yùn)用e_cel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生通過自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)用e_cel進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會(huì)數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方圖，餅圖，散點(diǎn)圖等對(duì)數(shù)字進(jìn)行分析。

(2)用e_cel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量。主要是計(jì)算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計(jì)工具量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。

(3)用e_cel進(jìn)行時(shí)間序列分析。計(jì)算逐期增長量、累計(jì)增長率、平均增長量，測定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計(jì)算長期趨勢(shì)與季節(jié)變動(dòng)。

(4)用e_cel進(jìn)行指數(shù)分析。包括計(jì)算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。

(5)用e_cel進(jìn)行相關(guān)和回歸分析。

五、實(shí)習(xí)過程中注意點(diǎn)

通過用對(duì)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)，我覺得以下幾個(gè)方面是值得注意的：

1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來源。城我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個(gè)時(shí)間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒有那個(gè)必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國家統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。

2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對(duì)其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗(yàn)所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對(duì)分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。

3、e_cel數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與e_cel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用e_cel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。e_cel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過程的始終。e_cel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知e_cel的運(yùn)用則無法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是e_cel技術(shù)。所以我們要充分了解計(jì)算機(jī)包括e_cel對(duì)統(tǒng)計(jì)的重要性。

六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這學(xué)期，我們開設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課是是理論性與實(shí)踐性·并重的一門課。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期