2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 第17課 國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生教案 新人教版

2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元第17課國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元第17課《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生》。課程內(nèi)容主要包括：

1.工業(yè)革命后，資本主義制度的弊端暴露，工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏。

2.1836年至1848年，英國憲章運(yùn)動(dòng)，是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。

3.1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義誕生，使無產(chǎn)階級(jí)的斗爭有了科學(xué)理論指導(dǎo)，國家共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃地發(fā)展起來。

4.馬克思和恩格斯的友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking、culturalliteracy和globalperspective三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.historicalthinking：通過分析工業(yè)革命對(duì)資本主義制度的影響和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的解讀、分析、比較和歸納的能力。

2.culturalliteracy：通過學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生，使學(xué)生了解和掌握相關(guān)的歷史文化知識(shí)，提升其文化素養(yǎng)。

3.globalperspective：通過了解國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從全球的角度去思考問題，認(rèn)識(shí)到不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系和差異。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.工業(yè)革命后工人運(yùn)動(dòng)的興起及其影響。

2.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生。

3.馬克思和恩格斯的友誼。

難點(diǎn)：

1.工人運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景及其對(duì)資本主義制度的影響。

2.馬克思主義的主要觀點(diǎn)及其對(duì)無產(chǎn)階級(jí)斗爭的指導(dǎo)作用。

3.馬克思和恩格斯友誼對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)的影響。

解決辦法：

1.通過展示工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)圖片、數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生形象地理解工人運(yùn)動(dòng)的背景和原因。

2.利用多媒體展示《共產(chǎn)黨宣言》的原文片段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義的基本觀點(diǎn)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析。

3.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入了解馬克思和恩格斯的友誼，以及其對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元第17課國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)景象、工人運(yùn)動(dòng)的歷史圖片、相關(guān)歷史事件的地圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，可準(zhǔn)備模擬工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的互動(dòng)游戲器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、歷史視頻資料等，以便在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究。

6.參考書籍：教師提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的歷史書籍、學(xué)術(shù)著作，以便在教學(xué)中提供更多的背景資料和深入分析。

7.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具的正常使用。

8.分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和教學(xué)需要，提前準(zhǔn)備好分組安排，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

過程：教師通過展示工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)景象圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對(duì)資本主義制度的影響，進(jìn)而引出工人運(yùn)動(dòng)的興起。

2.教學(xué)內(nèi)容與過程（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解工業(yè)革命后工人運(yùn)動(dòng)的興起及其影響。

過程：教師簡要介紹工業(yè)革命后工人運(yùn)動(dòng)的背景和原因，引導(dǎo)學(xué)生了解工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和影響。

3.教學(xué)內(nèi)容與過程（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生。

過程：教師詳細(xì)講解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表背景和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義的基本觀點(diǎn)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

過程：教師布置討論題目，學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行小組間的交流和分享。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個(gè)小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生的理解。

過程：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)馬克思主義對(duì)無產(chǎn)階級(jí)斗爭的指導(dǎo)作用，并引導(dǎo)學(xué)生思考馬克思主義對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意義。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《資本論》：馬克思的經(jīng)典著作，深入剖析了資本主義經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)作和內(nèi)在矛盾。

-《馬克思主義哲學(xué)》：介紹馬克思主義哲學(xué)的基本原理和方法論。

-《國際工人運(yùn)動(dòng)史》：詳細(xì)記錄了國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

-《馬克思恩格斯全集》：收錄了馬克思和恩格斯的著作、信件等，可以深入了解他們的思想和理論發(fā)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生進(jìn)一步研究馬克思主義的理論和方法，了解其在當(dāng)代社會(huì)中的應(yīng)用和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，思考馬克思主義對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生探討馬克思和恩格斯的友誼對(duì)他們的思想和理論發(fā)展的影響。

-讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)的歷史資料和研究文章，深入了解工業(yè)革命對(duì)資本主義制度的影響和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和討論馬克思主義對(duì)當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人的意義，如何將馬克思主義的理論應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：

-組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，如工人運(yùn)動(dòng)歷史展覽館等，讓學(xué)生通過實(shí)地參觀了解工人運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展。

-讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，引導(dǎo)學(xué)生將馬克思主義的理論運(yùn)用到實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐中。

-組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究或?qū)懽鞲傎?，鼓?lì)學(xué)生深入研究馬克思主義的相關(guān)問題，并撰寫論文或報(bào)告。教學(xué)反思與總結(jié)在講解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生時(shí)，我詳細(xì)講解了宣言的內(nèi)容和馬克思主義的基本觀點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)這個(gè)部分很感興趣，但也有一部分學(xué)生對(duì)于馬克思主義的應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)意義還不夠理解，我覺得可以通過課后作業(yè)或者下一節(jié)課的討論來進(jìn)一步深化他們的理解。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論、分享自己的觀點(diǎn)，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。但是我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論比較雜亂，沒有明確的思路和結(jié)構(gòu)，下次我可能需要提前給他們一些討論的指導(dǎo)或者模板，幫助他們更有條理地進(jìn)行討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，每個(gè)小組的展示都很精彩，學(xué)生們的表達(dá)能力和批判性思維能力得到了很好的鍛煉。但是我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的點(diǎn)評(píng)比較表面，沒有深入到內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)上，下次我可能需要引導(dǎo)他們更深入地思考和點(diǎn)評(píng)。板書設(shè)計(jì)1.工業(yè)革命與工人運(yùn)動(dòng)

-工業(yè)革命：資本主義制度弊端暴露

-工人運(yùn)動(dòng)：此起彼伏，爭取權(quán)益

2.《共產(chǎn)黨宣言》與馬克思主義

-《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表：1848年

-馬克思主義誕生：指導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)斗爭

3.馬克思與恩格斯的友誼

-友誼的重要性：共同研究、合作

-友誼的影響：國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

板書設(shè)計(jì)說明：

1.工業(yè)革命與工人運(yùn)動(dòng)：通過簡潔的關(guān)鍵詞，突出工業(yè)革命對(duì)資本主義制度的影響和工人運(yùn)動(dòng)的興起。

2.《共產(chǎn)黨宣言》與馬克思主義：用時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，展示《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生。

3.馬克思與恩格斯的友誼：通過圖示或符號(hào)，展示馬克思與恩格斯的友誼對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)的影響。

設(shè)計(jì)思路：

-利用簡潔明了的關(guān)鍵詞和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-通過圖文結(jié)合的方式，增加板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-板書設(shè)計(jì)要符合教學(xué)實(shí)際，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，提高課堂效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生。首先，我們了解了工業(yè)革命后資本主義制度的弊端，以及工人階級(jí)的崛起和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。其次，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和馬克思主義的誕生，理解了馬克思主義對(duì)無產(chǎn)階級(jí)斗爭的指導(dǎo)作用。最后，我們學(xué)習(xí)了馬克思和恩格斯的友誼，以及他們對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測：

1.工業(yè)革命后，資本主義制度的弊端暴露，工人運(yùn)動(dòng)開始興起。請(qǐng)問，工人運(yùn)動(dòng)興起的背景是什么？

2.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。請(qǐng)問，《共產(chǎn)黨宣言》是在哪一年發(fā)表的？

3.馬克思和恩格斯的友誼對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)問，馬克思和恩格斯是如何相識(shí)的？

4.請(qǐng)簡述馬克思主義的主要觀點(diǎn)。

5.請(qǐng)舉例說明工業(yè)革命對(duì)資本主義制度的影響。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)馬克思和恩格斯友誼的理解。

注意事項(xiàng)：

1.當(dāng)堂檢測題目的難度要適中，既要能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握，又不能過于困難，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.對(duì)于當(dāng)堂檢測中涉及到的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，要在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和解釋，確保學(xué)生能夠理解和掌握。

3.在學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測時(shí)，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生提高解題能力。

4.當(dāng)堂檢測結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生們的答題情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，指出普遍存在的問題，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《共產(chǎn)黨宣言》全文，深入了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和理論體系。

-閱讀材料：推薦閱讀《馬克思恩格斯全集》中的相關(guān)文章，深入了解馬克思和恩格斯的生平和思想。

-視頻資源：推薦觀看關(guān)于國際工人運(yùn)動(dòng)歷史的相關(guān)紀(jì)錄片，如《工人運(yùn)動(dòng)的崛起》等。

-視頻資源：推薦觀看關(guān)于馬克思和恩格斯的生平和思想的紀(jì)錄片，如《馬克思恩格斯的傳奇》等。

2.拓展要求：

-要求學(xué)生在課后時(shí)間內(nèi)，利用閱讀材料和視頻資源，自主學(xué)習(xí)和拓展國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過程中，做好筆記，記錄下自己的思考和感悟。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看結(jié)束后，與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)，主動(dòng)向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和解答疑問。

-要求學(xué)生在課后拓展過程中，注