《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱_第1頁(yè)
《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱_第2頁(yè)
《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱_第3頁(yè)
《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱_第4頁(yè)
《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱_第5頁(yè)
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PAGE1經(jīng)濟(jì)學(xué)系《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱:國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程代碼:ZB1005課程類別:專業(yè)必修課程學(xué)分:3學(xué)時(shí):54(理論學(xué)時(shí):54;實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí):0)面向?qū)ο螅航?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)先修課程:宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、課程教學(xué)目的與要求本課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的必修課程。主要分為微觀(國(guó)際貿(mào)易)和宏觀(國(guó)際金融)兩大部分。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀部分,著重介紹商品和要素貿(mào)易的起因、貿(mào)易格局的決定、貿(mào)易利益及分配,以及貿(mào)易政策等內(nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀部分,討論國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系與一國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的相互關(guān)系,著重介紹國(guó)際收支、匯率決定與制度、開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及國(guó)際貨幣制度等內(nèi)容。以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ),在系統(tǒng)介紹國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和政策的同時(shí),注重講解規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式和分析方法,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),不僅了解和掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí),而且能夠熟悉一些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式、分析技巧和工具,培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠具備以下知識(shí)與技能:1.掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理及整體的理論框架;2.能夠運(yùn)用基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析開(kāi)放條件下的相關(guān)內(nèi)容;3.形成良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維邏輯與思維習(xí)慣,具備基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng),在專業(yè)學(xué)習(xí)中能較好地進(jìn)行知識(shí)遷移;4.能用所學(xué)的基本原理,解釋、分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的各種國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融現(xiàn)象與政策,并具備初步的解決問(wèn)題的能力。三、課程考核要求1.考試目的與要求:考察學(xué)生對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本原理的掌握程度、對(duì)課程知識(shí)理論體系的了解情況;重點(diǎn)考核學(xué)生運(yùn)用基本國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論來(lái)分析與解決經(jīng)濟(jì)中實(shí)際問(wèn)題的綜合能力;采取多元化的考核形式,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)效果。2.考核形式:包括兩部分,一部分是過(guò)程考核,包括考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等;另一部分是期末卷面考試,采取閉卷形式。3.成績(jī)?cè)u(píng)定:采取百分制進(jìn)行核算,其中過(guò)程考核占30%,期末卷面考試占70%。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)時(shí)分配內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)學(xué)時(shí)第一章國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)引論2第二章古典貿(mào)易理論2第三章要素稟賦理論4第四章特定要素與國(guó)際貿(mào)易4第五章需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易4第六章規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易2第七章關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘(略)第八章貿(mào)易保護(hù)的依據(jù)2第九章經(jīng)濟(jì)一體化與關(guān)稅同盟理論(略)第十章貿(mào)易政策的歷史實(shí)踐4第十一章國(guó)際要素流動(dòng)2第十二章國(guó)際直接投資與跨國(guó)公司4第十三章國(guó)際收支2第十四章外匯與外匯市場(chǎng)4第十五章匯率決定理論4第十六章國(guó)際收支調(diào)整理論4第十七章內(nèi)外平衡理論2第十八章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果4第十九章國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)4合計(jì)54第一章國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)教學(xué)目的與要求:了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的背景、基本任務(wù)以及研究對(duì)象;應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容研究國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):國(guó)際貿(mào)易理論的基本分析方法與模型框架教學(xué)難點(diǎn):封閉和開(kāi)放條件下的一般均衡國(guó)際貿(mào)易理論的研究對(duì)象與目的(一)國(guó)際貿(mào)易理論的研究對(duì)象(二)區(qū)分國(guó)際貿(mào)易與國(guó)內(nèi)貿(mào)易的目的第二節(jié)國(guó)際貿(mào)易理論的基本分析方法與模型框架(一)國(guó)際貿(mào)易研究方法的特點(diǎn)(二)主要分析工具(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))第三節(jié)國(guó)際貿(mào)易的起因(一)一個(gè)沒(méi)有貿(mào)易的假想世界(開(kāi)放條件下)(二)國(guó)際貿(mào)易的起因第二章古典貿(mào)易理論教學(xué)目的與要求:了解古典貿(mào)易理論的演變,古典貿(mào)易理論的驗(yàn)證與評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn):勞動(dòng)生產(chǎn)率差異與國(guó)際貿(mào)易教學(xué)難點(diǎn):李嘉圖模型第一節(jié)古典貿(mào)易理論的演變(一)斯密之前的貿(mào)易思想:重商主義(二)斯密的絕對(duì)成本說(shuō)(三)李嘉圖的比較成本說(shuō)第二節(jié)勞動(dòng)生產(chǎn)率差異與國(guó)際貿(mào)易:李嘉圖模型(一)模型基本結(jié)構(gòu)(假設(shè)條件)(二)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與比較優(yōu)勢(shì)(三)李嘉圖的比較成本說(shuō)(四)貿(mào)易前的均衡解(五)貿(mào)易形態(tài)與貿(mào)易利益第三節(jié)古典貿(mào)易理論的驗(yàn)證與評(píng)價(jià)(一)邁克道格爾的實(shí)證研究(二)評(píng)價(jià)第三章要素稟賦理論教學(xué)目的與要求:從要素稟賦差異角度解釋國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)的基本理論。教學(xué)重點(diǎn):要素稟賦理論教學(xué)難點(diǎn):要素稟賦理論第一節(jié)要素稟賦理論的基本模型(一)要素稟賦(二)要素密集度第二節(jié)H-O理論(一)模型基本假設(shè)(二)封閉條件下一般均衡分析(三)開(kāi)放條件下一般均衡分析第三節(jié)要素價(jià)格均等化理論(一)商品價(jià)格和要素價(jià)格(二)國(guó)際貿(mào)易與要素價(jià)格均等化第四節(jié)要素積累與國(guó)際貿(mào)易(一)羅伯津斯基定理(二)要素積累與貿(mào)易條件第五節(jié)要素稟賦理論的驗(yàn)證與補(bǔ)充第四章特定要素與國(guó)際貿(mào)易教學(xué)目的與要求:掌握特定要素模型分析方法,比較長(zhǎng)短期條件下貿(mào)易利益的分配。教學(xué)重點(diǎn):特定要素模型教學(xué)難點(diǎn):特定要素模型第一節(jié)短期中的生產(chǎn)要素特定要素模型(一)基本假設(shè)(二)模型的均衡解第三節(jié)國(guó)際貿(mào)易與收入分配(一)商品價(jià)格與要素價(jià)格(二)短期與長(zhǎng)期的比較(三)利益集團(tuán)與貿(mào)易政策第五章需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易教學(xué)目的與要求:掌握相互需求理論與國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系;掌握產(chǎn)品周期理論與國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):產(chǎn)品周期理論教學(xué)難點(diǎn):產(chǎn)品周期理論第一節(jié)重疊需求理論(一)消費(fèi)者行為假設(shè)(二)重疊需求與國(guó)際貿(mào)易第二節(jié)產(chǎn)品周期理論(一)初始期(二)成長(zhǎng)期(三)成熟期第六章規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易教學(xué)目的與要求:理解并掌握外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響;掌握不完全競(jìng)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響,特別是壟斷競(jìng)爭(zhēng)條件下的國(guó)際貿(mào)易。教學(xué)重點(diǎn):外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響教學(xué)難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論第一節(jié)外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易(一)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的含義(二)外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易第二節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易:差異產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易(一)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與差異產(chǎn)品下的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易(二)寡頭壟斷與國(guó)際貿(mào)易:同質(zhì)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易第三節(jié)寡頭壟斷與國(guó)際貿(mào)易:同質(zhì)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易(一)寡頭壟斷市場(chǎng)的特征(二)雙寡頭市場(chǎng)——古諾模型(三)寡頭壟斷與產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易第七章關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘教學(xué)目的與要求:理解關(guān)稅的種類、關(guān)稅的效應(yīng)、配額及其實(shí)施的原因、配額的效應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn):有效保護(hù)率的計(jì)算和合理關(guān)稅結(jié)構(gòu)的安排教學(xué)難點(diǎn):各種非關(guān)稅措施的種類及其與關(guān)稅措施的異同第一節(jié)關(guān)稅(一)關(guān)稅的種類(二)關(guān)稅的效應(yīng):局部均衡分析(三)關(guān)稅的效應(yīng):一般均衡分析(四)有效保護(hù)率與關(guān)稅結(jié)構(gòu)第二節(jié)配額(一)配額及其實(shí)施的原因(二)配額的效應(yīng)第三節(jié)出口補(bǔ)貼(一)出口補(bǔ)貼的含義(二)出口補(bǔ)貼的效應(yīng)第四節(jié)傾銷與反傾銷(一)傾銷的類型(二)反傾銷與反傾銷稅第五節(jié)其他非關(guān)稅壁壘第八章貿(mào)易保護(hù)的依據(jù)教學(xué)目的與要求:掌握幼稚產(chǎn)業(yè)判定的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn);掌握最優(yōu)關(guān)稅理論、凱恩斯主義保護(hù)理論和貿(mào)易保護(hù)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容;了解戰(zhàn)略性貿(mào)易政策的內(nèi)容:戰(zhàn)略性出口政策和戰(zhàn)略性進(jìn)口政策。教學(xué)重點(diǎn):最優(yōu)關(guān)稅理論教學(xué)難點(diǎn):戰(zhàn)略性貿(mào)易政策的內(nèi)容第一節(jié)最佳關(guān)稅論(一)供求彈性與關(guān)稅承擔(dān)(二)最佳關(guān)稅第二節(jié)幼稚產(chǎn)業(yè)論(一)幼稚產(chǎn)業(yè)的含義(二)幼稚產(chǎn)業(yè)的判定標(biāo)準(zhǔn)(三)保護(hù)方式:關(guān)稅與生產(chǎn)補(bǔ)貼的比較第三節(jié)凱恩斯主義的貿(mào)易保護(hù)觀點(diǎn)(一)凱恩斯的貿(mào)易保護(hù)觀點(diǎn)(二)后凱恩斯主義的貿(mào)易保護(hù)觀點(diǎn)第四節(jié)戰(zhàn)略性貿(mào)易政策(一)戰(zhàn)略性出口政策:出口補(bǔ)貼(二)進(jìn)口保護(hù)以促進(jìn)出口(三)戰(zhàn)略性貿(mào)易政策的有效性第五節(jié)貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第九章經(jīng)濟(jì)一體化與關(guān)稅同盟理論教學(xué)目的與要求:了解經(jīng)濟(jì)一體化的形式;了解關(guān)稅同盟理論。教學(xué)重點(diǎn):關(guān)稅同盟理論教學(xué)難點(diǎn):關(guān)稅同盟理論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)一體化的形式(一)自由貿(mào)易區(qū)(二)關(guān)稅同盟(三)共同市場(chǎng)(四)經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟(五)完全的經(jīng)濟(jì)一體化第二節(jié)關(guān)稅同盟理論(一)關(guān)稅同盟的靜態(tài)效應(yīng)(二)關(guān)稅同盟的擴(kuò)大出口效應(yīng)(三)關(guān)稅同盟的動(dòng)態(tài)效應(yīng)第十章貿(mào)易政策的歷史實(shí)踐教學(xué)目的與要求:了解發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策第一節(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家的貿(mào)易政策第二節(jié)發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策第三節(jié)多邊貿(mào)易體制的發(fā)展第四節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展第十一章國(guó)際要素流動(dòng)教學(xué)目的與要求:了解國(guó)際資本流動(dòng)的相關(guān)理論和效果;把握國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)理論。教學(xué)重點(diǎn):國(guó)際資本流動(dòng)的相關(guān)理論教學(xué)難點(diǎn):國(guó)際資本流動(dòng)的相關(guān)理論第一節(jié)國(guó)際資本流動(dòng)(一)資本流動(dòng)純理論(二)資本流動(dòng)的效果第二節(jié)國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)第三節(jié)生產(chǎn)要素流動(dòng)與商品貿(mào)易的關(guān)系(一)要素流動(dòng)與商品流動(dòng)的相互替代(二)要素流動(dòng)與商品流動(dòng)的互補(bǔ)關(guān)系第十二章國(guó)際直接投資與跨國(guó)公司教學(xué)目的與要求:了解FDI的相關(guān)理論教學(xué)重點(diǎn):國(guó)際生產(chǎn)折衷理論教學(xué)難點(diǎn):國(guó)際生產(chǎn)折衷理論第一節(jié)企業(yè)優(yōu)勢(shì)、交易成本及內(nèi)部化壟斷優(yōu)勢(shì)的獲得和實(shí)現(xiàn)(二)市場(chǎng)交易內(nèi)部化第二節(jié)國(guó)際生產(chǎn)的方式選擇出口、投資與許可證(二)國(guó)際生產(chǎn)綜合論第三節(jié)國(guó)際生產(chǎn)與國(guó)際分工的深化(一)從商品的交換到生產(chǎn)要素的重新組合(二)克服資產(chǎn)專用性的約束(三)從簡(jiǎn)單的要素流動(dòng)到全球化生產(chǎn)第十三章國(guó)際收支教學(xué)目的與要求:了解國(guó)際收支的概念,國(guó)際收支平衡表的主要內(nèi)容,國(guó)際收支差額的宏觀經(jīng)濟(jì)含義。教學(xué)重點(diǎn):國(guó)際收支的概念,國(guó)際收支平衡與失衡教學(xué)難點(diǎn):國(guó)際收支平衡與失衡第一節(jié)國(guó)際收支的概念和統(tǒng)計(jì)(一)國(guó)際收支的概念(二)國(guó)際收支平衡表(三)國(guó)際投資頭寸表第二節(jié)國(guó)際收支平衡表的主要內(nèi)容經(jīng)常項(xiàng)目資本和金融項(xiàng)目(三)錯(cuò)誤和遺漏項(xiàng)目第三節(jié)國(guó)際收支平衡與失衡(一)國(guó)際收支差額國(guó)際收支不平衡的類型(三)國(guó)際收支的平衡問(wèn)題(四)國(guó)際收支失衡對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響第四節(jié)國(guó)際收支差額的宏觀經(jīng)濟(jì)含義(一)經(jīng)常項(xiàng)目差額的宏觀經(jīng)濟(jì)含義(二)國(guó)際收支總差額的宏觀經(jīng)濟(jì)含義第十四章外匯與外匯市場(chǎng)教學(xué)目的與要求:了解外匯與匯率的概念以及匯率制度。教學(xué)重點(diǎn):匯率制度教學(xué)難點(diǎn):匯率制度第一節(jié)外匯與匯率第二節(jié)外匯市場(chǎng)概述(一)外匯市場(chǎng)的定義及分類(二)外匯市場(chǎng)的參與者(三)外匯市場(chǎng)的功能(四)世界主要外匯市場(chǎng)第三節(jié)外匯市場(chǎng)交易(一)即期外匯市場(chǎng)交易(二)遠(yuǎn)期外匯市場(chǎng)交易第四節(jié)匯率制度第十五章匯率決定理論教學(xué)目的與要求:了解購(gòu)買力平價(jià)理論;匯率決定的貨幣分析法教學(xué)重點(diǎn):購(gòu)買力平價(jià)理論教學(xué)難點(diǎn):購(gòu)買力平價(jià)理論第一節(jié)鑄幣平價(jià)理論第二節(jié)購(gòu)買力平價(jià)理論(一)購(gòu)買力平價(jià)理論的主要內(nèi)容(二)關(guān)于購(gòu)買力平價(jià)理論的爭(zhēng)論(三)對(duì)購(gòu)買力平價(jià)理論的驗(yàn)證第三節(jié)利率平價(jià)理論第四節(jié)匯率決定的資產(chǎn)市場(chǎng)分析法(一)彈性價(jià)格與匯率決定(二)粘性價(jià)格與匯率超調(diào)第五節(jié)匯率理論發(fā)展的新趨勢(shì)第十六章國(guó)際收支調(diào)整理論教學(xué)目的與要求:了解主要的國(guó)際收支調(diào)整理論:彈性方法、吸收方法和貨幣方法。教學(xué)重點(diǎn):馬歇爾-勒納條件教學(xué)難點(diǎn):貨幣貶值的時(shí)滯效應(yīng)及“J曲線”第一節(jié)國(guó)際收支調(diào)整的彈性分析法(一)匯率變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)影響(二)貨幣貶值對(duì)國(guó)際收支的影響:馬歇爾-勒納條件(三)貨幣貶值的時(shí)滯效應(yīng)及“J曲線”第二節(jié)國(guó)際收支調(diào)整的吸收分析法(一)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的收入決定(二)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)乘數(shù)(三)吸收方法第十七章內(nèi)外平衡理論教學(xué)目的與要求:了解開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的政策目標(biāo),熟練把握內(nèi)外平衡理論和配合政策論。教學(xué)重點(diǎn):蒙代爾-弗萊明模型第一節(jié)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的政策目標(biāo)和丁伯根法則第二節(jié)米德的內(nèi)外平衡理論第三節(jié)蒙代爾的“政策配合論”第十八章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果教學(xué)目的與要求:了解開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的商品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)與國(guó)際收支平衡;固定匯率制下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。教學(xué)重點(diǎn):蒙代爾-弗萊明模型教學(xué)難點(diǎn):蒙代爾-弗萊明模型第一節(jié)開(kāi)放條件下

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