七年級下學(xué)期期末考試語文試卷（PDF版無答案）

七年級下學(xué)期期末考試語文試卷（PDF版無答案）期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研

七年級語文試卷

時間：150分鐘滿分：120分

一、積累與運用(20分)

湖北是一片紅色熱土，為傳承紅色基因，學(xué)校開展了以“探尋湖北‘紅’"為主題的紅色文化

研學(xué)活動，請你一起參與。

1.(2分)小優(yōu)準備在活動時為同學(xué)們朗讀詩文，請你選出朗讀處理不合適的一項()

A.小優(yōu)注意到多音字的讀音，他這樣讀：我們祖國的英雄兒女，將（jiāg)要學(xué)習(xí)你的榜樣，

像你一樣的偉大堅強(qing)!

B.小優(yōu)想讀出對志愿軍戰(zhàn)士的贊美、崇敬之情，他這樣處理重音：他們是歷史上、世界上第

一流的戰(zhàn)士，第一流的人！

C.小優(yōu)希望讀出詩人對土地、對祖國綿長雋永、深沉真摯的愛，他這樣處理停連(“∧”表示

停，“⌒"表示連)：為什么個我的眼里∧常含淚水？⌒因為個我對這土地個愛得深沉…

D.小優(yōu)想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念，他這樣處理節(jié)奏：取義成仁/今日

事，人間遍種/自由花。

2.（2分)研學(xué)第一站是武漢辛亥革命博物院，小巡說“亥”字加上偏旁可以組成新的漢字，下

面括號內(nèi)應(yīng)該填什么字呢？請你幫小瑰完成。

A.()舟求劍B.言簡意()C.（)提時代D.()人聽閘

3.(2分)研學(xué)第二站來到孝感市孝昌縣革命烈士陵園，課代表吟誦了一副對聯(lián)表達此時的心情，

小芳覺得“神州"、“大地”兩個詞值得反復(fù)推被。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。

上聯(lián)：追憶往昔，抗日烽火燃

下聯(lián)：喜看今朝，復(fù)興偉業(yè)壯

4.(3分)2024年元旦，“冰城"哈爾濱爆火之后，各地文旅部門花式“整活”，小文看到很多關(guān)

于“紅色旅游"的新聞，其中有些句子用詞不當(dāng)，請你找出米并改正。

①某報刊新聞標題：探測荊楚大地打卡紅色坐標。

②某公眾號推文寫道：紅色演藝、紅色民宿、紅色文創(chuàng)等特色產(chǎn)品讓游客從“看景”到“入景”，

紅色旅游有了刮目相看的打開方式。

③某報刊新聞標題：“紅色旅游”風(fēng)靡旅游區(qū)游客量大幅增強。

5.(3分)2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年。研學(xué)時，正好是這一天參觀武昌毛

澤東舊居紀念館。但因過到交通擁堵，大家沒能趕到，無法入館。小劉看到門口有不少游客也是

因錯過時間，只能在門口拍照紀念。小劉想向武漢市文化和旅游局建議，遇到這樣的特殊口子，

應(yīng)延長開館時間，請你幫他說明理山。

6.(8分)請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。

七年級語文第1頁（共8頁）

(1)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

-。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2)

惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

(3)無絲竹之亂耳，

_________________。（劉錫《陋室銘》)

(4)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，

_________________。

(周敦頤《愛蓮說》)

(5)

自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

(6)《游山西村》中寫村民們在迎接神的笨鼓中來來往往祈求豐收的詩句

是：

(7)當(dāng)我人生得意時，我會用楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》中的詩句

"提醒白己身處順境，亦要謹慎。

(8)欲把西湖比西子，

(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)

二、閱讀與鑒賞(45分)

閱讀下而古詩，完成7一8題。(4分)

【甲】望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】望岳

杜甫

西岳①崚贈②竦處尊，諸峰羅立似兒孫。安得仙人九節(jié)杖，掛到玉女洗頭盆。

車箱③入谷無歸路，箭栝④通天有一門⑤。稍待秋風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源。

【注釋】①西岳：即華I,位于陜西省華陰市。②峻增(l6ngceng):形容山勢高峻。

③車箱：華陰市西南二十五里有車箱谷，其深不可測。④箭桿(9ā)：指華山箭栝峰，箭栝原意

為“箭的末端”。⑤一門：此處指南天門。

7.(2分)這兩首《望岳》分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時期，寫出了岱宗和西岳的共同特點是

①

一。與甲詩表現(xiàn)出的人生態(tài)度相比，乙詩則更多地表現(xiàn)出詩人的失意與彷徨，這一點從乙

詩中②_等詞語可以感受到。

8.(2分)下列對這兩首詩的賞析，完全正確的一項是()

A.甲詩“齊魯青未了"一句，從近觀的視角描繪了蒼翠山色，表現(xiàn)了岱宗的地理特點和詩人的

獨特體驗。

B.甲詩最后兩句，運用對比的手法，寫出了詩人登臨絕頂之后的真實感受，表現(xiàn)了他的心胸和

氣魄。

C.乙詩首聯(lián)緊扣詩題，把西岳主峰比喻為站列的兒孫，生動描寫了西岳的外觀，也切合仰望西