福建省泉州市晉江僑聲中學(xué)2021年高三語文測試題含解析

福建省泉州市晉江僑聲中學(xué)2021年高三語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。奇紳鴻儒劉大鵬郝岱一個普通的晚清文人，在國內(nèi)“名不出鄉(xiāng)里”，但在沈艾娣所著《夢醒子》一書中卻被稱為“第一奇紳士”。一個農(nóng)村紳士，何以被冠以“第一奇紳士”的美譽？劉大鵬究竟奇在何處？劉大鵬并非是先知先覺的圣賢，聰明過人的天才。劉大鵬在日記中自述“生而頑鈍，年七令甫能言?！彼邭q才會開口說話。七年不鳴，一嗚驚人。童年劉大鵬在私塾先生劉麗中門下讀書16年，畢業(yè)后，他又先后在太原縣桐封書院、太原府崇修書院學(xué)習(xí)深造10年，僅讀書就長達(dá)26年。在人生旅途的第一站，他讀書時間長達(dá)半輩，在當(dāng)時社會背景下，可謂一奇。劉大鵬在劉麗中、楊深秀（戊戌變法六君子之一）等名師的精心培育下，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，積累了淵博的知識，樹立了如何做人做事的高尚道德理念，確立了報效國家和人民的人生觀和價值觀，為日后創(chuàng)業(yè)寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。劉大鵬完成學(xué)業(yè)后，就到大谷縣南席村當(dāng)了整整21年的私塾先生，后到太原縣女子學(xué)校任教十余年，他教書時間又占據(jù)了人生的半輩。劉大鹛在世85年，在人類的歷史長河中可謂一瞬間，他在有生之年既要教書，又要種地，還要經(jīng)營煤窯，忙里抽閑，用毛筆手抄洋洋34部巨著，億萬字手稿。對儒家經(jīng)典爛熟于心，能夠熟練背誦的經(jīng)典著作達(dá)六十多萬字。劉大鹛超人的智慧和驚人的毅力，非凡的創(chuàng)作天才，德高望重的思想品德，實乃奇人奇才也。劉大鵬34歲時開始記日記，直到臨終前五日，連續(xù)寫了五十一年的日記。日記真實客觀地記敘了清末民初、抗戰(zhàn)期間所發(fā)生的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育、天文地理、人情世故等，可謂包羅萬象，是中國這段歷史的縮影，史料珍貴，堪稱百科全書，更被山西省圖書館譽為“鎮(zhèn)館之寶”。劉大鵬的德才、廉潔名揚省城。閻錫山掌握山西軍政大權(quán)后，急需人才為其效力，曾多次派人請劉大鵬出山，先生屢屢婉言謝絕，不接受聘任。讀書做官，仕人之追求，劉大鵬卻是送到嘴邊的肉不吃，可謂奇也怪也。在人生的旅適中，他一直努力拼搏，曾務(wù)農(nóng)、務(wù)工（開煤窯）、經(jīng)商（租賃餐具、轎等業(yè)務(wù)）、教書、寫書，走完了光輝的人生歷程。1915年，58歲的劉大鵬當(dāng)選為山西省國民代表大會代表，出席了省議會議員選舉大會。有些議員為了拉選票，紛紛向代表行賄或宴請。有參選議員對他行賄，他以“不義之財不可取”的修身之道一一拒絕。世上哪有和錢財有仇有恨之人，唯有劉大鵬既不貪財也不受賄，實屬奇人也。日寇占領(lǐng)太原縣后，狂轟濫炸，燒、殺、搶、奸無惡不作。每當(dāng)鬼子進(jìn)村掃蕩，村民紛紛扶老攜幼逃難時，劉大鵬卻視死如歸，獨自一人留村，并上到屋頂，指天罵日。有一年，日寇的一名軍官久聞先生大名，懇請先生為其題寫一副條幅，先生冒著殺頭的危險，婉言謝絕，日本人無奈，只好灰溜溜地離開。1934年，山西遭受大旱，閻錫山政府的苛捐雜稅卻有增無減。劉大鵬看到廣大民眾生活在水深火熱中，憤怒至極，他以鮑伯平的化名上書南京中央政府，請求中央政府責(zé)令閻錫山減免稅收，收到預(yù)期效果。這幾則真實的故事，充分體現(xiàn)了劉大鵬愛國親民的高尚情操和政治遠(yuǎn)見，不貪生不怕死的氣質(zhì)和風(fēng)度，可謂奇人奇事也。同聲相應(yīng)，同氣相求，同人共樂千秋節(jié)；樂不可無，樂不可極，樂事還同萬眾心。這是劉大鹛先生在1897年為晉祠同樂亭題寫的一副楹聯(lián)。2014年3月，李克強總理在十二屆全國人大二次會議山西代表團(tuán)討論會上，談到改善民生時，現(xiàn)場吟誦多年前在晉祠看到的這副楹聯(lián)。李克強總理日理萬機，在眾多的晉祠楹聯(lián)中，竟然熟記劉大鵬的這副楹聯(lián)，先生的高尚品德和意境，引起總理的共鳴，飄揚五洲四海，實乃奇事也。（摘編自《文史月刊》2016年第10期）【相關(guān)鏈接】①劉大鵬，字友鳳，號臥虎山人，著名的地方史學(xué)者、地方文化學(xué)家。著有《晉祠志》《晉水志》等地方志，尤其是《退想齋日記》，二百多冊，五十多萬正楷毛筆字，記述了近、現(xiàn)代中國和晉祠發(fā)生的重大變遷。②鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)，關(guān)懷有緣，表揚潛德，著進(jìn)連篇，天不應(yīng)遺，殺青何年。晉水潺潺，相與嗚咽，千秋萬祖，其視此銹?！獎⒂养P先生碑銘4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.劉大鵬是一個普普通通的晚清文人、農(nóng)村紳士，盡管在國內(nèi)知名度較小，但在沈艾娣所著的《夢醒子》一書中卻被稱為“第一奇紳士”。B.劉大鵬在“戊戌變法六君子”中的劉麗中、楊深秀等幾位名師的培養(yǎng)下，勤奮鉆研，積累了淵博的知識，為日后創(chuàng)業(yè)寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。C.劉大鵬在世85年，從34歲開始連續(xù)寫了五十一年的日記，日記內(nèi)容包羅萬象，堪稱百科全書，是中國清末民初、抗戰(zhàn)期間這段歷史的縮影。D.縱觀劉大鵬一生，曾經(jīng)務(wù)農(nóng)、做工（開煤窯）、經(jīng)商（租賃餐具、轎等業(yè)務(wù)）、教書、寫書，一生都在努力拼搏，走出了一條光輝的人生之路。5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿.劉大鵬求學(xué)期間，不僅積累了淵博的知識，同時也樹立了如何做人做事的高尚道德理念，并確立了報效國家和人民的人生觀和價值觀。B.劉大鵬五十一年的日記里，涵蓋了政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育、天文地理、人情世故等內(nèi)容，內(nèi)容詳實，資料珍貴。C.劉大鵬在1897年為晉祠同樂亭撰寫了一副楹聯(lián)，上下兩聯(lián)“同”“樂”二字相互交替，表現(xiàn)了他與民同樂以及改善民生的進(jìn)步思想。D.劉大鵬一生著述豐富，對晉祠、晉水頗有研究，是著名的地方史學(xué)者和地方文化學(xué)家，五十多萬字的筆記均用毛筆正楷書寫。E.劉大鵬的碑銘，用簡潔凝練整齊的文字，高度概括了劉大鵬在教書育人、寫作方面的成就，表達(dá)了深切的緬懷之情。6.請結(jié)合材料簡要分析劉大鵬“奇”在何處？參考答案：4.B5.AD

6.①人生經(jīng)歷獨特：七歲才說話，在私塾里讀書十六年。②做學(xué)問的方式獨特：手抄了億萬字手稿，背誦經(jīng)典著作六十多萬字，連續(xù)記載了五十一年日記。③人格上的特立獨行：拒絕高官聘請，拒絕議員行賄宴請，冒著殺頭風(fēng)險，拒絕日本人的要求。2.閱讀下面的文字，完成小題。儒墨法三家在大致相同的時代，從不同的社會地基上破土而出，均成長為體系宏大、影響深遠(yuǎn)的理論學(xué)說，其各自的理論本位是不同的。具體說來，脫胎于殷周家族血緣社會的儒家政治學(xué)說，關(guān)注血緣傳承，看重禮儀祖制，守護(hù)家族利益，理論上歸結(jié)到以社稷為本位，反映著當(dāng)時仍居統(tǒng)治地位的世襲貴族階層的思想理念。稍遲誕生的墨家學(xué)說，反映著當(dāng)時社會眾多小生產(chǎn)者的利益訴求，理論上以下層民眾為本位。法家學(xué)說代表著正在成長中的權(quán)勢階層的利益追求，韓非進(jìn)一步打造出了為權(quán)勢君主個人服務(wù)的政治思想體系，理論上以權(quán)勢君主為本位。。儒家因為要守護(hù)當(dāng)時主流社會貴族階層世代傳承的家族利益，所以需要倡導(dǎo)以血親關(guān)系為根據(jù)的差等有別的仁愛觀，需要尊崇祖宗制定、世代承襲的禮儀制度；也需要提倡祖宗崇拜、先圣崇拜：在社會治理上堅持德主刑輔，用人上主張親親尊尊；儒家認(rèn)可有條件的天命觀，對鬼神的存在未置可否，也無非是要表明家族傳承的天意神圣，并使人們對先祖的靈魂保持某種敬畏。墨家以下層民眾為本位，因為小生產(chǎn)者沒有稍微雄厚的物質(zhì)財富可供享用，也沒有世襲的利益需要守護(hù)，更多關(guān)注的是現(xiàn)實社會的生存與交往，因而要反對奢靡、節(jié)用節(jié)葬，要破除等級，無差別地兼愛，利人利他；要倡導(dǎo)“非攻”；墨家宣揚鬼神的存在，認(rèn)為天的意志不可違逆；社會治理上主張崇尚教化，尚賢使能，則反映著下層民眾對家族出身的漠視。法家韓非構(gòu)建了以權(quán)勢君主個人為本位的“法、勢、術(shù)”相結(jié)合的政治學(xué)說。在韓非看來，人的本性都是利已的，君主就要利用人們的利己之心，以物質(zhì)利益為誘餌，以隱秘的權(quán)術(shù)為手段，監(jiān)督臣屬和天下人遵照所頒布的法規(guī)行事：他反對先圣崇拜、不信鬼神，推崇權(quán)勢與暴力，就是為了保證權(quán)勢君主個人意志的伸張。思想根系是三家學(xué)說種種不同觀念產(chǎn)生的淵源和形成的緣由，也是它們相互劃分的根本依據(jù)。墨出于孔，盡管雙方在圣人觀、天命觀等方面有相近的理念，但因思想立足點相異，因而構(gòu)成了不同的學(xué)派；荀子在人性觀方面與孔孟理念相違，但因為堅守與孔孟相同的理論本位，所以仍不失儒家的本色；韓非雖然師承了荀子的許多思想，但因他構(gòu)建了為君主個人服務(wù)的政治思想，其理論本位移易，因而變成了專制色彩明確的法家，理論本位對整個學(xué)說的決定意義可見一斑。儒家以社稷為本位，提出的政治主張要顧及家族的血緣傳承與禮儀文明的接續(xù)，同時又要應(yīng)對變化著的社會現(xiàn)實，其思想理念必然瞻前顧后。因為這種雙維度的價值選擇，所以中庸就成了最恰當(dāng)?shù)姆椒?，這種方法是理論本位及其價值理念的必然選擇。相比而言，墨家少有傳統(tǒng)的包袱，把“百姓人民之利”作為最后的落腳點，顧及的是天下民眾的利益。與儒墨不不同的是，法家政治方案只關(guān)注現(xiàn)世君主，在一個點上著力，因而其主張和方案往往是激進(jìn)的，行為是偏激的。（選自馮立鰲《儒墨法三家觀念差異的根源》，有刪節(jié)）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項是（

）A.儒家和墨家都倡導(dǎo)仁愛、兼愛，在這點上這兩種學(xué)說觀點是相同的，而法家則不同，它推崇暴力。B.儒家提倡祖宗崇拜、先圣崇拜，而墨家和法家都反對先圣崇拜，反映了這兩家學(xué)說對家族出身的漠視。C.在社會治理上，儒家堅持德主刑輔，墨家主張崇尚教化，而法家則以利益和權(quán)術(shù)使天下臣民按法規(guī)行事。D.儒家執(zhí)守中庸之道，墨家以天下民眾為落腳點，法家只為現(xiàn)世君主服務(wù)，其主張和行為都是激進(jìn)和偏激的。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A.文章第一段開門見山提出儒墨法三家之所以觀念不同，其根本在于三家不同的理論本位。B.文章第二段闡述了儒墨法三家不同的政治觀念、治國理念、人才觀、鬼神觀等及其形成原因。C.文章最后兩段論述了儒墨法三家間的內(nèi)在聯(lián)系，評價了它們不同的政治主張和執(zhí)政方案的優(yōu)劣。D.闡明儒墨法三家思想學(xué)說之間相互依存的邏輯聯(lián)系及其之間的本質(zhì)區(qū)別，是本文論證的重點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A.如果小生產(chǎn)者有雄厚的物質(zhì)財富可供享用，有世襲的益需要保護(hù)，就不會有反對奢侈、節(jié)用節(jié)葬等觀念的形成。B.墨出于孔，并在圣人觀、天命觀等方面雙方有相近觀念，如果不是各自的理論本位不同，也許就不會形成不同的學(xué)派。C.荀子雖然在人性觀等方面與孔孟有相反的理念，但因為與孔孟有相同的思想立足點，所以仍為儒家的代表人物之一。D.韓非利用人性中的利己之心，為權(quán)勢君主構(gòu)建了“法、勢、術(shù)”相結(jié)合的執(zhí)政方略，而不顧及天下民眾的利益。參考答案：1.C

2.C

3.A1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項，“在這點上兩種學(xué)說觀點相同”錯，儒家倡導(dǎo)的是差等有別的仁愛觀，而墨家提倡無差別地兼愛，雙方觀點并不相同。B項，說墨家“反對先圣崇拜”于文無據(jù)，文中只說法家“反對先圣崇拜”。D項，“都是”錯，說法太絕對，原文中是“往往”。點睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。2.試題分析：此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中C項，“評價了它們不同的政治主張和執(zhí)政方案的優(yōu)劣”錯，末段只是闡述了三家不同的政治主張和執(zhí)政方案，并無評價其優(yōu)劣。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。A項，形成“反對奢侈、節(jié)用節(jié)葬等觀念”原因是多方面的，除了選項中的原因外，第二段中還提到“更多關(guān)注的是現(xiàn)實社會的生存與交往”等以及其他因素。3.閱讀下面的文字，完成小題。刨業(yè)者左惠的變與不變近幾年，做硅藻泥的企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。但正在勢頭上的左惠并不慌張?！跋缕蹇次宀?。我們覺得硅藻泥僅僅作為裝飾材料太浪費了，應(yīng)該造福于人們生活的很多方面，包括面膜、汽車等等。”他告訴記者，團(tuán)隊正在加緊研發(fā)，如果把它的功能放大，整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會更進(jìn)一步。做公益時埋下創(chuàng)業(yè)的種子硅藻泥是近些年才興起的一個環(huán)保裝飾壁材產(chǎn)品，硅藻土礦主要集中在我國東北地區(qū)。左惠讀大學(xué)的時候與其結(jié)緣。左惠在黑龍江佳木斯上的大學(xué)。有一次參加公益活動時，他在敬老院結(jié)識了一位老人。兩人常常見面聊天，久而成為了朋友。大學(xué)畢業(yè)前，老人對左惠說，現(xiàn)在污染太嚴(yán)重，他的小孫子體弱多病，懷疑是因為家裝污染導(dǎo)致。而他最大的希望，就是想在有生之年，能住間新房，就像住在森林里一樣環(huán)保干凈。老人的話對左惠影響很深，畢業(yè)前夕，他在互聯(lián)網(wǎng)上做了很多功課，發(fā)現(xiàn)資源有限的礦產(chǎn)硅藻土有環(huán)保的功能，添加光觸媒后能長時間吸附、分解甲醛。畢業(yè)后，左惠當(dāng)了兩年“北漂”，做銷售員。彼時，硅藻泥已經(jīng)開始使用于北京的家裝市場中，但價格非常高，普通級的產(chǎn)品就達(dá)到每平方米三四百元，還不包括任何工藝環(huán)節(jié)。“買這個材料的，基本就是沖著它環(huán)保效果去的?！蓖ㄟ^多年從事硬質(zhì)材料營銷的父親，左惠還了解到，南方地區(qū)氣候潮濕，硅藻泥用于裝飾，有一定去濕的效果。反復(fù)比較后，他產(chǎn)生了離開北京回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法。創(chuàng)業(yè)沒有回頭路可走左惠回到家鄉(xiāng)湖南，一開始是用代理品牌的方式來經(jīng)營。他招了七八個員工，試了一段時間后發(fā)現(xiàn)情況很不理想：利潤單薄、市場銷售不暢。思前想后，左惠發(fā)現(xiàn)了短板所在：原來跑銷售頗有心得的自己，其實對于企業(yè)的管理并不在行。內(nèi)部管理混亂，員工溝通不暢，眼見著骨干一個個離去，最差時，企業(yè)就剩下他一個人。2014年年初，他天天泡在人才市場，花了幾萬元費用，仍然沒有招到員工?！澳菚r是一肩挑啊！自己跑業(yè)務(wù)，做財務(wù)。拿到業(yè)務(wù)后設(shè)計，用電腦排版刻圖。送材料到工地去。甚至連工具都要給請來的施工工人們準(zhǔn)備好。”左惠說，越干越累的他一度想放棄，去做原來銷售的老本行?！芭笥褌兌贾牢覐谋本┗乩霞液怅柺衼韯?chuàng)業(yè)當(dāng)老板了，又折騰回去，臉上掛不住啊?！弊蠡輿Q定繼續(xù)拼下去。為了彌補管理的短板，他買來一堆企業(yè)管理的專業(yè)書“死磕”，抽出時間參加培訓(xùn)班，邊學(xué)習(xí)邊實踐。“任何一個細(xì)節(jié)，小到員工上班、吃飯，都要關(guān)注要考慮?！弊蠡莘Q，一年間，他長期一個人在辦公室干到凌晨兩三點，終于根據(jù)自己公司的實際情況弄出一套規(guī)章來，諸如報銷管理制度、車輛管理制度等，讓自己的企業(yè)管理更人性、更科學(xué)。在父母的支持下，他放棄原來的代理業(yè)務(wù)，投資建起了一條年產(chǎn)500噸的硅藻泥生產(chǎn)線，開始打造自己品牌。通過北京工業(yè)大學(xué)教授杜玉成的指點幫助，2014年“大左硅藻泥”問世，幾經(jīng)改良，先后推出的幾代產(chǎn)品都頗受歡迎。努力在創(chuàng)新路上奔馳有了自己的新產(chǎn)品并非就能一路坦途。有客戶向銷售員反映，硅藻泥墻飾在觸摸下有掉粉的現(xiàn)象。聞訊后，左惠不敢大意，多次實地觀測檢查。他猜測可能是產(chǎn)品的配方有瑕疵，遂急忙奔赴北京。經(jīng)杜玉成分析，原因在于其中一種材料成分過多。解決完這一難題后，左惠把目光瞄準(zhǔn)了產(chǎn)品的工藝革新——此時的硅藻泥都是袋裝的粉末，施工員需要兌水、攪拌，再一刀一刀砌到墻上去。這加重了施工員的工作強度，也極大地增加了成本。這一矛盾也是行業(yè)聚焦的難點?！叭槟z漆拿著滾筒就滾刷到墻上去，我們產(chǎn)品比他們更加環(huán)保，為何不能這樣效仿？”左惠說，在多次與同行協(xié)商后，大家一起改良工藝。隨后，他公司主打的新一代水性硅藻泥面市，直接省下了20%以上的成本。嘗到甜頭的左惠，繼續(xù)在創(chuàng)新的路上奔馳?？吹奖榈囟际撬怨柙迥嗪?，2016年底，他開始琢磨考慮納米技術(shù)開發(fā)新型硅藻泥，不僅效果更美觀，使用壽命一舉翻番。多次的實驗中，他還發(fā)現(xiàn)硅藻泥有著明顯的保溫隔熱作用，開始“鼓搗”能防雨水沖刷的新型硅藻泥，試圖打破硅藻泥只能用于室內(nèi)裝飾的瓶頸。2017年的湖南創(chuàng)青春大賽中，他現(xiàn)場展示了兩塊面板，在浴霸燈的持續(xù)烘烤下，普通涂料的面板表面溫度高達(dá)80度，而他們的專利新產(chǎn)品材料的面板還在50度左右。這種節(jié)能效果贏得了現(xiàn)場專家的高度評價，并奪得大賽二等獎。目前，左惠的兩家公司已形成了自產(chǎn)自銷自建的“一條龍”模式，并在湖南、粵北、豫南等地市場占有可觀的份額。而最初的那份公益心并沒有從這位29歲的創(chuàng)業(yè)者身上消失。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人士告訴記者，左惠打造的“關(guān)愛老人、關(guān)心兒童的千間愛心房免費裝修活動”頗受關(guān)注，凡是衡陽地區(qū)需要幫助的兒童和老人，都可以參與到計劃里來。他還多次向中國社會福利基金會等機構(gòu)捐款捐物?！拔乙恢庇浀媚俏焕先说脑竿?，雖然他不在世了，但是他對我的影響很深。今天，大左硅藻泥終于有實力去實現(xiàn)他當(dāng)年的愿望。”左惠說。(選自《中國青年報》2018年03月20日)7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.左惠認(rèn)為硅藻泥僅僅作為裝飾材料太浪費了，還進(jìn)行多方面的研發(fā)，放大其功能。B.創(chuàng)業(yè)過程非常艱難，左惠從末想過放棄，一直咬牙堅持，最終獲得成功。C.左惠不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)硅藻泥相關(guān)知識，還虛心向?qū)＜艺埥蹋瞥隽祟H受好評的產(chǎn)品。D.左惠創(chuàng)業(yè)成功后還是熱心公益活動，堅持不懈地去幫助更多有需要的人。8.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.硅藻泥作為環(huán)保材料，價格不菲，在左惠團(tuán)隊的研發(fā)下，硅藻泥的生產(chǎn)成本下降一大半，獲得了消費者的青睞。B.開發(fā)出新產(chǎn)品之后也并非一路坦途，接到客戶的產(chǎn)品使用反饋后，左惠經(jīng)過一系列努力，解決了產(chǎn)品存在的問題。C.左惠多次與同行協(xié)商，大家一起改良工藝，研發(fā)出了新產(chǎn)品，該產(chǎn)品直接省下了20%以上的成本。D.左惠開始用納米技術(shù)開發(fā)新型硅藻泥，使得效果更美觀，使用壽命翻番，這一產(chǎn)品在湖南市場占有可觀的銷售份額。E.左惠打造的“關(guān)愛老人，關(guān)心兒童的千間愛心房免費裝修活動”頗受關(guān)注，他還多次捐款捐物，幫助他人。9.本文題為“創(chuàng)業(yè)者左惠的變與不變”，請你結(jié)合文本，分析有哪些“變”與“不變”。參考答案：7.B

8.AD

9.“變”：①辭掉原來的銷售工作，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。②放棄代理業(yè)務(wù)，打造自己的品牌。③不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷改良，堅持創(chuàng)新，開發(fā)新產(chǎn)品?！安蛔儭保翰煌跣模瑹o論是學(xué)生時代還是創(chuàng)業(yè)成功后，都熱心公益，關(guān)心、幫助他人。7.試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。B項，“左惠從未想過放棄，一直咬牙堅持”錯，原文為“越干越累的他一度想放棄，去做原來銷售的老本行”。8.試題分析：本題主要考查對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。A項，“硅藻泥的生產(chǎn)成本下降一大半”錯，原文為“他公司主打的新一代水性硅藻泥面市，直接省下了20%以上的成本”。D項，結(jié)合文本內(nèi)容“看到遍地都是水性硅藻泥后，2016年底，他開始琢磨考慮納米技術(shù)開發(fā)新型硅藻泥，不僅效果更美觀，使用壽命一舉翻番”分析，“這一產(chǎn)品在湖南市場占有可觀銷售份額”于文無據(jù)。9.試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容分析、篩選、概括。分析“變”與“不變”的內(nèi)容，結(jié)合文本內(nèi)容分析?！白儭钡膬?nèi)容，“左惠當(dāng)了兩年‘北漂’，做銷售員”，辭掉原來的銷售工作；“一開始是用代理品牌的方式來經(jīng)營”“在父母的支持下，他放棄原來的代理業(yè)務(wù)，投資建起了一條年產(chǎn)500噸的硅藻泥生產(chǎn)線，開始打造自己品牌”，放棄代理業(yè)務(wù)；“抽出時間參加培訓(xùn)班，邊學(xué)習(xí)邊實踐”“幾經(jīng)改良，先后推出的幾代產(chǎn)品都頗受歡迎”“大家一起改良工藝”，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷改良，開發(fā)新產(chǎn)品?！安蛔儭钡膬?nèi)容，“有一次參加公益活動時，他在敬老院結(jié)識了一位老人。兩人常常見面聊天，久而成為了朋友”“左惠打造的‘關(guān)愛老人、關(guān)心兒童的千間愛心房免費裝修活動’頗受關(guān)注，凡是衡陽地區(qū)需要幫助的兒童和老人，都可以參與到計劃里來。他還多次向中國社會福利基金會等機構(gòu)捐款捐物”，不忘初心，無論是學(xué)生時代還是創(chuàng)業(yè)成功后，都熱心公益，關(guān)心、幫助他人。點睛：通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成2—4題。游萬柳堂記〔清〕劉大櫆昔之人貴極富溢，則往往為別館以自娛，窮極土木之工而無所愛惜。既成，則不得久居其中，偶一至焉而已，有終身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以為之。夫賢公卿勤勞王事，固將不暇于此；而卑庸者類欲以此震耀其鄉(xiāng)里之愚。臨朐相國馮公①，其在廷時無可訾，亦無可稱，而有園在都城之東南隅。其廣三十畝，無雜樹，隨地勢之高下，盡植以柳，而榜其堂曰“萬柳之堂”。短墻之外，騎行者可望而見其中。徑曲而深，因其洼以為池，而累其土以成山，池旁皆蒹葭，云水蕭疏可愛。雍正之初，予始至京師，則好游者咸為予言此地之勝。一至，猶稍有亭榭。再至，則向之飛梁架于水上者，今欹②臥于水中矣。三至，則凡其所植柳斬焉無一株之存。人世富貴之光榮，其與時升降，蓋略與此園等。然則士茍有以自得，宜其不外慕乎富貴。彼身在富貴之中者，方殷憂之不暇，又何必朘③民之膏以為苑囿也哉！【注】①臨朐：地名；馮公：康熙朝的宰相、臨朐人馮溥。②欹：歪斜、傾斜。③朘：剝削。（選自《海峰先生文集》）2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．其在廷時無可訾

訾：非議B．而榜其堂曰

榜：門上的匾C．而累其土以成山

累：堆積D．則好游者咸為予言此地之勝

勝：美景3.下列對本文分析概括有誤的一項是（3分）A．作者認(rèn)為真正的賢能大臣是沒有閑暇建造別館供自己享樂的。B．馮溥任職時雖沒什么大事值得稱贊，但其修建的“萬柳堂”卻為后人留下一處美景，作者對此予以充分肯定。C．作者認(rèn)為“士”應(yīng)當(dāng)有自己的追求，對于身外富貴不必羨慕。D．本文由議論引出游歷“萬柳堂”一事，因“游”而“記”，借“記”而生發(fā)感慨，敘議結(jié)合，而遣詞造句極為精工。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）⑴窮極土木之工而無所愛惜。（4分）翻譯：

⑵三至，則凡其所植柳斬焉無一株之存。（5分）翻譯：

參考答案：2.C（榜：題寫匾名）（3分）3.B（“作者對此予以充分肯定”錯，作者對馮公持批評態(tài)度。）（3分）4.（1）竭盡建筑藝術(shù)的精巧，而不惜（錢財）。（4分）（大意1分，“窮極”、“工”、“愛惜”各1分）

（2）第三次去，凡是那園中所植養(yǎng)的柳樹都象被斬掉了一樣，沒有一棵留存。（5分）（大意1分，“三”、“其”、“焉”、“一株之存”各1分）

[參考譯文]過去的人，富貴到了極點，就往往要建造別墅來供自己享樂，竭盡建筑藝術(shù)的精巧，而不惜一切代價。等到建成，卻不能常常住在別墅中，只是偶然去一次而已，甚至有的終身都沒有去過。而能夠常住在里面的人，卻又無力去建造別墅。其實，賢能的公卿大夫忙于國家的事務(wù)，根本沒有時間顧及這種事，只有庸俗貪卑的人，大都想用建造豪華別墅向家鄉(xiāng)那些無知的人夸耀，使他們感到震驚?？滴醭脑紫唷⑴R朐人馮溥，當(dāng)他在朝任職時，所做過的事既沒有可以指責(zé)的，也沒有什么可以稱贊的，只是他有座別墅園林在城的東南角。園的面積有三十畝，園中沒有一棵雜樹，隨著地勢的高低，全部種的是柳樹，因而題寫園中的堂名為“萬柳之堂”。在矮墻的外面，騎馬經(jīng)過的人可以望見。園中曲曲折折的小路通向深處，利用園中低洼的沼地，建成了池塘，又堆積泥土，造出了假山；池塘邊都長滿了蘆荻，云彩和池水疏落映襯，可愛極了。雍正初年，我剛到北京，喜歡游玩的朋友都對我介紹萬柳堂的勝景。我第一次到萬柳堂，還多少有些亭臺水閣；第二次到那里，以前凌空架在水上的高橋，已斜臥在水中了；第三次去，則凡是園中所種的柳樹，都象斬過一樣，沒有一棵留存了。人世間富貴的榮耀，它總是隨著時間有升有降，大概也和這個萬柳堂園一樣。那么士大夫如果能夠自己有所領(lǐng)悟的話，就應(yīng)該不再羨慕富貴這樣的身外之物。那些已經(jīng)置身在富貴之中的人，正應(yīng)當(dāng)深憂也來不及，又怎么能搜刮百姓的脂膏來建造園林呢？5.閱讀下面的文言文，完成9-13題。劉峻，字孝標(biāo)，平原人。峻生期月，母攜還鄉(xiāng)里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八歲，為人所掠至中山，中山富人劉實憫峻，以束帛贖之，教以書學(xué)。魏人聞其江南有戚屬，更徙之桑乾。峻好學(xué)，家貧，寄人廡下，自課讀書，常燎麻炬，從夕達(dá)旦，時或昏睡，爇其發(fā)，既覺復(fù)讀，終夜不寐，其精力如此。齊永明中，從桑乾得還，自謂所見不博，更求異書，聞京師有者，必往祈借，清河崔慰祖謂之“書淫”。時竟陵王子良博招學(xué)士，峻因人求為子良國職，吏部尚書徐孝嗣抑而不許，用為南海王侍郎，不就。至明帝時，蕭遙欣為豫州，為府刑獄，禮遇甚厚。遙欣尋卒，久之不調(diào)。天監(jiān)初，召入西省，與學(xué)士賀蹤典校秘書。峻兄孝慶，時為青州刺史，峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。安成王秀好峻學(xué)，及遷荊州，引為戶曹參軍，給其書籍，使抄錄事類，名曰《類苑》。未及成，復(fù)以疾去，因游東陽紫巖山，筑室居焉，為《山棲志》，其文甚美。高祖招文學(xué)之士，有高才者，多被引進(jìn)，擢以不次。峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。乃著《辨命論》以寄其懷。論成，中山劉沼致書以難之，凡再反，峻并為申析以答之。會沼卒，不見峻后報者，峻乃為書以序之曰：“劉侯即有斯難，值余有天倫之戚，競未之致也。尋而此君長逝，化為異物……”峻又嘗為《自序》，其略曰：“余自比馮敬通，而有同之者三，異之者四。何則?敬通雄才冠世，志剛金石；余雖不及之，而節(jié)亮慷慨，此一同也。敬通值中興明君，而終不試用；余逢命世英主，亦擯斥當(dāng)年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通當(dāng)更始之世，手握兵符，躍馬食肉；余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。敬通有一子仲文，官成名立；余禍同伯道，永無血胤，此二異也。敬通臂力方剛，老而益壯；余有犬馬之疾，溘死無時，此三異也。敬通雖芝殘蕙焚，終填溝壑，而為名賢所慕，其風(fēng)流郁烈芬芳，久而彌盛；余聲塵寂漠，世不吾知，魂魄一去，將同秋草，此四異也。所以自力為敘，遺之好事云?！本?xùn)|陽，吳、會人士多從其學(xué)。普通二年，卒，時年六十。門人謚曰玄靖先生。

(節(jié)選自《梁書·劉峻傳》，有刪改)9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．中山富人劉實憫峻

憫：憐憫

B．及遷荊州，引為戶曹參軍

引：引薦

C．所以自力為敘，遺之好事云

遺：贈送

D．敬通值中興明君

值：遇到10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）

A．峻因人求為子良國職

項王即日因留沛公與飲

B．遙欣尋卒，久之不調(diào)

此非孟德之困于周郎者乎

C．乃著《辨命論》以寄其懷

洎牧以讒誅，邯鄲為郡

D．余雖不及之，而節(jié)亮慷慨

操雖托名漢相，其實漢賊也11．以下六句話分編為四組，全都直接體現(xiàn)劉峻勤奮好學(xué)的一組是（

）①常燎麻炬，從夕達(dá)旦②既覺復(fù)讀，終夜不寐③聞京師有者，必往祈借④給其書籍，使抄錄事類⑤高祖招文學(xué)之士，有高才者，多被引進(jìn)⑥吳、會人士多從其學(xué)

A．①②④

B．①②③

C．②③⑤

D．③④⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人聽說劉峻在江南有親戚，就把他轉(zhuǎn)移到桑乾。他家里很窮，寄居在別人的廊檐下，刻苦攻讀，經(jīng)常通宵達(dá)旦。

B．明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔(dān)任府刑獄，蕭遙欣待他很好，后推薦他到西省，和學(xué)士賀蹤一起負(fù)責(zé)點校官府的典籍。

C．劉峻為安成王編《類苑》，因病未完成，接著到東陽紫巖山游玩，建了房屋居住在那里，寫了一篇文辭很美的《山棲志》。

D．劉峻認(rèn)為馮敬通在世時沒有受重用，但死后被很多名賢敬慕，其名聲越來越大；自己一生平淡，世人不知，慨嘆就像草木枯謝一樣無人記起。13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。(3分)(2)峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。(4分)

(3)余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。(3分)參考答案：9．C（遺：留給）10．D（A介詞，通過/副詞，于是，就

B音襯詞，無意義/用在主謂之間，取獨

C連詞，表目的，來/介詞，因為

D雖然）山東中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)11．B12．B13．（1）劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關(guān)部門告了，撤去了官職。（3分）（2）劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。（4分）（3）我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。（3分）【參考譯文】

劉峻字孝標(biāo)，是平原郡人。劉峻生下來剛一個月，母親就把他帶回鄉(xiāng)下。宋泰始初年，青州落入北魏手中。劉峻八歲時，被人搶到中山去了，中山的有錢人劉實很可憐劉峻，用五匹絲帛把他贖了出來，并教他讀書。北魏人聽說他在江南有親戚，又把他轉(zhuǎn)移到桑乾。劉峻好學(xué)習(xí)，家里很窮，居在別人的廊檐下，自己給自己規(guī)定讀書的內(nèi)容和分量，經(jīng)常點燃用麻干扎的火把，從晚上直到天亮，有時太困昏睡，火把就燒他的頭發(fā)，等到發(fā)現(xiàn)后醒來又繼續(xù)讀書，一整夜不睡覺，其精進(jìn)力學(xué)如此。

齊永明年間，乘機從桑乾逃回家，自己認(rèn)為看書不廣博，又尋找沒有看過的書，聽說京師有的，就前去哀求借來看，清河的崔慰祖稱他是“書淫”。當(dāng)時竟陵王蕭子良廣招學(xué)士，劉峻托人請求當(dāng)蕭子良的國職，吏部尚書徐孝嗣壓制他不讓他去，任命他做南海王的侍郎，他沒有去就任。到明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔(dān)任府刑獄，蕭遙欣待他很好。蕭遙欣不久死去，劉峻很久沒有調(diào)動。天監(jiān)初年，應(yīng)召到西省，和學(xué)士賀蹤一起點校官府的典籍。劉峻的哥哥劉孝慶，當(dāng)時是青州刺史，劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關(guān)部門告了，撤去了官職。安成王蕭秀欣賞劉峻有學(xué)問，任荊州郡守時，引薦劉峻任戶曹參軍，給他提供書籍，讓他分類抄摘故事，書名叫《類苑》，沒有等到完成此書，又因病離去。于是到東陽紫巖山游玩，建了間房屋居住在那里，寫了一篇《山棲志》，文章寫得很漂亮。

梁武帝招攬文人學(xué)士，有高超才華的人，大多被收進(jìn)去，并依次提拔。劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。劉峻便寫了篇《辨命論》來寄托他的心懷?！侗婷摗穼懲旰螅猩絼⒄訉懶艁碓戨y他，這樣反復(fù)多次，劉峻每次都回信申述，分析回答劉沼提的問題。不巧劉沼死了，劉峻沒有收到回信……

劉峻又寫了一篇《自序》。大意是這樣的：“我自己與馮敬通相比，有相同之處三點，不同之處四點。為什么呢？馮敬通有超人的才華，金石般堅強的志向，我雖不如他，然而為人慷慨，光明正大，這是相同之一。馮敬通正遇上盛世的明君，而最終不受重用，我也遇上英明的君王，也被擯棄不用，這是相同之二。馮敬通有一個很兇的妻子，以至于親自打水舂米；我也有位潑辣的老婆，也是家運不好，這是相同之三。馮敬通正值改朝換代的時候，手里拿著發(fā)兵的符令，躍馬殺敵；我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。馮敬通的兒子馮仲文，做了官，成了名。我的災(zāi)禍與鄧伯道一樣，沒有后繼人，這是不同之二。馮敬通臂力很大，老了還很健壯，我病魔纏身，說不定哪天就突然死去，這是不同之三。馮敬通雖然當(dāng)時沒有受重用，最終死去，但被很多名人賢士敬慕，這種美名和聲望時間越久越大；我一生平淡，世人不知道我，人一死就像草木枯謝一樣無人記起，這是不同之四。所以自己寫一下自己，留給好事的人去說。”劉峻居在東陽時，吳郡、會稽不少人都跟他學(xué)習(xí)。普通二年(521)死去，終年六十歲。他的學(xué)生追謚他為玄靖先生。6.

參考答案：8．A劫：脅迫、威逼。9．B其：均為第三人稱代詞活用為第一人稱代詞。我，自己，A而：連詞，表并列，無實義；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C為：動詞，做、干；語氣詞，呢D以：介詞，用；連詞，表順承，相當(dāng)于“而”。10．D“蜀地發(fā)生禍亂”“禍亂很快被平息”不合文章內(nèi)容。11．（1）扶正以后，從容退坐，沒有一點驕傲自得的神色。替天子管理百姓孜孜不倦這就是你們的張公。（“既”“矜”“牧”“”各1分，句意1分）

（2）再者張公曾對我說道：“老百姓沒有不變的性情，只是看上司對待他們的方式?！保ā盀椤?分，“所待”1分，句意1分）

（3）（倘若）用禮義來約束他們，用法律來差使他們，（那么）只有蜀人是最容易管理的。（“約之以禮”句式1分，“約”1分，句意1分）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。以工匠精神來打造產(chǎn)品和企業(yè)的品牌，必能打造出響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊啤?，塑造出光燦燦的“形象”。弘揚工匠精神，既靠思想自覺，也靠文化涵養(yǎng)。有了這兩點就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會氛圍，就能樹立技能寶貴、勞動光榮的社會風(fēng)尚。讓我們高揚工匠精神，照亮質(zhì)量時代之前程。①以工匠精神來打造品牌，一定就能打造出響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊啤?，塑造出光燦燦的“形象”。②________________________________③________________________________參考答案：②有了這兩點，不一定就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會氛圍和制度、經(jīng)濟環(huán)境

③有了這兩點，不一定就能夠樹立技能寶貴、勞動光榮的社會風(fēng)尚。試題分析：這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意抓住語段中表述絕對的句子“有了這兩點就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會氛圍，就能樹立技能寶貴、勞動光榮的社會風(fēng)尚”；“思想自覺”“文化涵養(yǎng)”是“形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會氛圍”“樹立技能寶貴、勞動光榮的社會風(fēng)尚”的必要條件，不是充分條件。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

每個時代都有每個時代的精神。文藝創(chuàng)作是鑄造時代精神的工程，

①

。好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽光、春天里的清風(fēng)一樣，

②

，能夠掃除人們心頭的陰霾。每一個文藝工作者都要擔(dān)當(dāng)起自己的歷史責(zé)任，

③

，用自己的優(yōu)秀作品點亮人們心靈的燈盞，為社會吹來陣陣清爽怡人的和風(fēng)。參考答案：①文藝工作者是人類靈魂的工程師（或：這一工程需要優(yōu)秀的文藝工作者）②能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人性（或：能夠給人帶來一絲絲暖意）③努力創(chuàng)作出無愧于時代的作品（每句2分，意合即可。）9.請仿照下面小詩中劃線句續(xù)寫一組句子，要求句式、修辭一致，意境相同。（4分）

心靈的燈，

在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅；

參考答案：

在閱讀中輝煌/在嬉戲中黯淡

在苦難中耀眼/在安逸中昏暗

略10.李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是(

)A.同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　盉.同學(xué)劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C.李明經(jīng)過三年初中的學(xué)習(xí)，回到故鄉(xiāng)，他情不自禁地說道：“真是‘三年羈旅客，今日又南冠’??！”D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”參考答案：D試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，“遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”指“為形式所迫”離家；B項，“談笑有鴻儒，往來無白丁”說的是人際交往；C項，“南冠”指“囚徒”。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“認(rèn)真的崩潰”是國外某著名研究者的觀點。他指出，傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強調(diào)個性張揚和活出自己；他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……材料二：近期，“996”成為國內(nèi)熱點話題，引發(fā)了全社會的廣泛討論。所謂“996”，是指每天從早上9點工作到晚上9點，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會新問題。作為新時代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象？怎樣肩負(fù)起自己的時代責(zé)任，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)？請據(jù)此寫一篇文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：不為“996”辯護(hù)，但向奮斗者致敬!拒絕“認(rèn)真的崩潰”，因為那是一種消極；喜歡一種精神叫“奮斗”，這是骨子里的一股韌勁兒，這叫“努力”，這叫“正能量”。誠然，所有的成功都需要超乎常人的努力，集體的成功發(fā)展離不開個體的拼搏奮斗，國家的進(jìn)步離不開每個勞動者辛勤的付出；但拼搏奮斗并不等于“996”，我想說：“不為‘996’辯護(hù)，但向奮斗者致敬!”從法律角度來看，《中華人民共和國勞動法》明確規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時；因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時?！睆默F(xiàn)實角度來看，員工工作時間過長，必然導(dǎo)致沒有足夠時間休息，也會導(dǎo)致工作效率下降，甚至損害身體健康?；ヂ?lián)網(wǎng)公司的發(fā)展需要創(chuàng)新精神和拼搏動力，倘若所有員工都處予疲勞狀態(tài)，連基本的身體健康都難以保證，何談創(chuàng)新和奮斗。對于企業(yè)來說也是一樣，創(chuàng)新和發(fā)展離不開員工的拼搏，那么如何在保障員工基本利益的情況下，激勵他們拼搏奮斗呢？在我看來，我們不能簡單地以“996”工作制來要求每個人，更多的是讓拼搏精神真正走入每個人心中、成為個體的行動自覺，這需要潛移默化的培育和引導(dǎo)，而不是單憑一項強制性的措施。首先，要打造一個積極向上的工作團(tuán)隊。我們總是生活在特定的群體中，一個匯聚正能量、團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍，對于激發(fā)員工拼搏精神非常重要。對于強調(diào)統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、而末端員工又分工作戰(zhàn)的基礎(chǔ)企業(yè)來說，這點尤為關(guān)鍵。其次，管理者要學(xué)會運用稱贊與表揚的激勵功能。其實，稱贊員工并不復(fù)雜，管理者在輪班結(jié)束或輪班前、輪班之中的任何時間都可以給予員工一句稱贊，而這些稱贊就可能有意想不到的激勵效果，使員工更有信心，更容易發(fā)揮潛能。作為管理者，要想激勵員工拼搏，就要轉(zhuǎn)換思路，不吝惜稱贊與表揚。最后，要抓好企業(yè)文化建設(shè)。想要員工真正行動起來，愿意為企業(yè)拼搏奮斗，必然要先從思想上做起。要讓員工從內(nèi)心深處產(chǎn)生對企業(yè)強烈的歸屬感和責(zé)任感，并真正把個人的前途和企業(yè)的命運聯(lián)系在一起。這需要優(yōu)秀企業(yè)文化的長期熏陶。企業(yè)文化是企業(yè)軟實力的充分體現(xiàn)，是企業(yè)內(nèi)部形成的一種不容易被競爭對手復(fù)制和超越的凝聚力。當(dāng)前，一些基礎(chǔ)企業(yè)往往把精力放在市場競爭上，大多時候忽視了企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)要盡快補齊這一短板。我們還要看到，現(xiàn)在的年輕人更追求自我價值的實現(xiàn)，追求工作和生活的平衡。對此，我們要給予充分的尊重和鼓勵?！?96”絕對不是“奮斗”和“拼搏”的象征。管理者應(yīng)該把工作之余的時間盡可能地還給員工，鼓勵他們有更多的興趣愛好，鼓勵他們享受徐疾有致的生活，鼓勵他們盡情地?fù)]灑青春與熱情，用長遠(yuǎn)的眼光看問題，諧調(diào)的工作生活節(jié)奏更有利于員工奮斗拼搏。向奮斗者致敬!不為“996”辯護(hù)，但愿每個人都成為臉上掛滿笑容的奮斗者！【詳解】審題：這是一道材料作文題目，考生解答本題時應(yīng)先看清題目要求，然后細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，分析命題者意圖。多材料作文審題時要異中求同，找不同材料的共同點，辨明觀點正誤，闡釋自己的立場觀點。本題要求為“作為新時代的青年，你怎樣看待‘認(rèn)真的崩潰’和‘996’現(xiàn)象？怎樣肩負(fù)起自己的時代責(zé)任，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)？”，題目要求中“對此你怎樣看待？”意在提示考生，這是任務(wù)驅(qū)動類型作文，要就事論事，不可離題太遠(yuǎn)隨意發(fā)揮?？忌鷳?yīng)注意分析，“對此你怎樣看待？”，要寫自己的看法，這個更多的是議論文。本題共兩則材料，材料一提出“認(rèn)真的崩潰”這個概念，材料中介紹了國外某著名研究者的觀點“傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰”，可見研究者對“認(rèn)真的崩潰”這一做法持否定態(tài)度，材料中“刻意追求情調(diào)和新穎，一味強調(diào)個性張揚和活出自己”中“刻意”“一味”，表達(dá)了專家和出題者的感情立場，說明了該做法的錯誤性；材料中“他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……”是介紹了錯誤做法的表現(xiàn)形式，提醒考生可以從這些方面去分析說理；根據(jù)材料一可得出結(jié)論：“認(rèn)真的崩潰”是一種消極錯誤的做法，不符合年輕人的身份和形象。材料二提到的是“996”現(xiàn)象，“所謂‘996’，是指每天從早上9點工作到晚上9點，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化”，考生審題時應(yīng)抓住“加班文化”這一關(guān)鍵詞，然后分析這種現(xiàn)象合不合理；材料“其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會新問題”中“新問題”是顯然是對“996”現(xiàn)象有爭議，從企業(yè)當(dāng)今發(fā)展的角度來看是有利的，從員工自身的角度來看，則有不利性。考生應(yīng)學(xué)會辯證分析，并根據(jù)此種現(xiàn)象提出合理建議。綜合兩則材料，共同點就是如何實現(xiàn)個人的價值的問題，該不該為社會做貢獻(xiàn)，該不該選擇奮斗，應(yīng)該怎樣奮斗。立意：1.

青年應(yīng)該有所作為，有擔(dān)當(dāng)意識，發(fā)揮自身的正能量，不該消極退避。2.

不要在該奮斗年紀(jì)里選擇安逸，但也要用發(fā)展的眼光從長遠(yuǎn)的角度來看問題勞逸結(jié)合。不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬!3.

如何協(xié)調(diào)個人與社會矛盾關(guān)系，強調(diào)個人價值的實現(xiàn)不等同于犧牲自我，需要協(xié)調(diào)好兩者關(guān)系。素材：1.不管未來執(zhí)行不執(zhí)行99