浙江省兩校2025屆高二上生物期末學業(yè)水平測試試題含解析

浙江省兩校2025屆高二上生物期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是A.頂體反應是防止多精入卵的一道屏障B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內完成C.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用D.卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細胞質均等分配2．鐮刀型細胞貧血患者的紅細胞攜帶氧的能力只有正常紅細胞的一半，且紅細胞極易破碎。關于鐮刀型細胞貧血患者的內環(huán)境的描述，正確的是（）A.該患者內環(huán)境中組織液與血漿之間可相互轉化B.該患者對低氧環(huán)境的適應能力要比正常人強C.血紅蛋白異常引起的鐮刀型細胞貧血是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調引發(fā)的疾病D.劇烈運動時，該患者產生的大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?．下圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產生信息分子X的細胞，乙是X的靶細胞。下列對應關系合理的是（）A.甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X促進乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細胞，乙是肌細胞，X促進乙中糖原水解為葡萄糖D.甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X加快乙的新陳代謝4．下列能夠聚合形成DNA分子的物質是（）A.脫氧核糖 B.脫氧核苷酸 C.氨基酸 D.含氮堿基5．關于神經(jīng)遞質的敘述，錯誤的是A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質的能力B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經(jīng)遞質D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化6．赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，下列被標記的部位組合正確的是（）A.①④ B.①③C.①② D.②④7．如圖為人體內環(huán)境部分結構示意圖，對該圖有關敘述正確的是（）A.①②③構成人體內環(huán)境B.如果圖示為腦組織，則B端比A端血漿中葡萄糖含量高、O2較少C.如果圖示為胰島組織，則飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低D.如果圖示為肝組織，則饑餓時B端比A端葡萄糖含量低、CO2較多8．（10分）如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處施以電刺激，在B、C處用電流計測其電位變化，電流計指針（）A.不動 B.向左擺C.向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的二、非選擇題9．（10分）如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，序號Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，輔助性T細胞（Th）是T細胞的一種，a～g代表不同的物質?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中細胞Ⅰ在免疫過程中的作用是_____________，圖中除_____________（填序號）均能特異性識別抗原，細胞V成熟的場所是_____________。（2）輔助性T細胞，能識別抗原，分泌的d、e、f稱為_____________，既能輔助細胞V活化，又能輔助細胞Ⅱ產生免疫應答，從多方面引起和增強免疫能力。在體液免疫過程中未被消滅的病毒可侵入宿主細胞此時，圖中[]_____________（物質）不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要依靠_____________免疫，即圖中的細胞_____________（填序號）與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，釋放出病毒進而通過體液免疫消滅病毒。（3）當入侵的病毒被消滅之后，人體在很長時間內能夠保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，圖中細胞_____________（填序號）能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。（4）為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗。A組處理：注射抗原。B組處理：注射同種抗原，約50d后，抽出部分血液去除抗體后回輸。每日測定家兔體內相應的抗體濃度，結果如圖。由上述實驗可以證明已存在的抗體_____________（填“會”或“不會”）對同種抗體的產生有抑制作用，主要原因是__________________________，在一定條件下抗體可以與B細胞結合，從而抑制B細胞的功能，導致抗體分泌減少。人體內還有一種抗體調節(jié)方式，B細胞受抗原刺激能夠產生抗體，當體內抗體濃度升高時，通過抗原與抗體結合，使B細胞受抗原刺激減少，導致抗體分泌量也_____________。10．（14分）“天下棉花看中國，中國棉花看新疆?！毙陆尢锸俏覈顑?yōu)質的棉花生產地，具有得天獨厚的條件，但在種植過程中也存在諸多制約因子，例如：以吸收棉花汁液為食的棉蚜；以棉花的棉桃、花和葉為食的棉鈴蟲等。因此，科研人員一直致力于有效防治病蟲害的研究。請回答下列相關問題：（1）棉蚜與棉花的種間關系是___________；棉花植株在棉蚜的受害部位會出現(xiàn)淡黃色的失綠小斑點或葉片卷縮，影響葉片的___________________（填生理過程）。（2）為有效監(jiān)測棉鈴蟲蟲害，科研人員需定期調查棉田中其種群密度，棉鈴蟲的種群密度主要取決于該種群的________________________，調查時最好采用__________方法。（3）為了提高棉花產量，棉農會適時對棉花植株的頂芽進行摘除，原理是：_________________。（4）某地農業(yè)部門為了防治棉鈴蟲病蟲害，提出了兩種方案：一種是噴施高效農藥；一種是放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵——赤眼蜂。你認為那種方案有利于提高農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為什么？_______。11．（14分）圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_____________和____________，它們與分解者共同構成了_____________。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進行，該物質主要通過[]____________（用數(shù)字和文字表示）作用從無機環(huán)境進入甲。（3）圖Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。從圖中可總結出能量流動的特點是______________、______________。（4）若在一定時間內，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系是（）A．a=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b12．下面是家庭釀造甜米酒的具體操作過程：先將米加熱煮至七成熟，待其冷卻至30℃左右，加少許的水和一定量的“酒藥”（實際是酵母菌菌種），與米飯混合后置于一瓷壇內，在米飯中央挖一小洞，加蓋后置于適當?shù)胤奖兀s20℃）即可。請從以下幾個方面對此發(fā)酵過程進行簡單的分析。（1）先將米煮一煮的目的主要是__________________________________________________________。（2）為什么要冷卻到30℃左右后才能加入“酒藥”？________________________________________。（3）在米飯中央挖一小洞的原因是________________________________________________________。（4）發(fā)酵壇并沒有完全密封，壇內無氧發(fā)酵的環(huán)境是如何形成的？____________________________。（5）家庭釀酒關鍵是保溫和放“酒藥”，如果米的量很多而放的“酒藥”太少，常常導致甜米酒變質而使釀造失敗，其主要原因是________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、透明帶反應是防止多精入卵的一道屏障，A錯誤；B、卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內完成，B正確；C、采集到的精子獲能后與成熟的卵子相遇即可發(fā)生受精作用，C錯誤；D、卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，細胞質不均等分配，D錯誤。故選B。2、A【解析】內環(huán)境的概念：由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴；a、血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、內環(huán)境中組織液與血漿之間可相互轉化，鐮刀型細胞貧血癥患也不例外，A正確；B、鐮刀型細胞貧血癥患者紅細胞運輸氧氣的能力下降，該患者對低氧環(huán)境更敏感，適應能力差，B錯誤；C、血紅蛋白在細胞內，不屬于內環(huán)境的成分，所以血紅蛋白異常引起的鐮狀細胞貧血病不是由內環(huán)境失調引起的，C錯誤；D、血漿中存在著緩沖物質，鐮刀型細胞貧血癥患者的pH值應和正常人的一樣，D錯誤。故選A。3、D【解析】分析題圖：甲細胞產生的信息分子X通過血液運輸，作用于乙細胞，該過程應屬于體液（激素）調節(jié)?！驹斀狻緼、若甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過程屬于神經(jīng)調節(jié)，而圖示為體液調節(jié)，A錯誤；B、甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X是甲下丘腦分泌的促激素釋放激素，能促進乙垂體分泌促激素，B錯誤；C、乙是肌細胞，甲是胰島A細胞，其分泌的X胰高血糖素不能促進乙中的肌糖原分解為葡萄糖，C錯誤；D、甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，甲狀腺細胞分泌的X甲狀腺激素能促進乙肝臟細胞的新陳代謝，D正確。故選D。4、B【解析】核酸的基本單位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸?！驹斀狻拷M成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸能夠聚合形成DNA分子。故選B。5、B【解析】神經(jīng)遞質是一種有機小分子物質，通常存在于突觸前膜的突觸小泡中，通過胞吐的方式由突觸前膜釋放出來作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制，神經(jīng)遞質作用后會迅速被分解?！驹斀狻緼、突觸前神經(jīng)元具有合成神經(jīng)遞質的能力，A正確；B、突觸前神經(jīng)元在興奮時能釋放神經(jīng)遞質，B錯誤；C、神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，C正確；D、遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化，導致突觸后膜興奮或抑制，D正確。故選B?！军c睛】本題考查突觸的結構和神經(jīng)遞質的相關知識，重點考查神經(jīng)遞質的相關知識，只要考生識記相關知識點即可正確答題。6、C【解析】圖中分別是蛋白質和DNA的基本單位，①為氨基酸R基。脫氧核糖核苷酸結構：②磷酸+③脫氧核糖+④含氮堿基?！驹斀狻緼、S元素只會出現(xiàn)在氨基酸的①R基上，脫氧核糖核苷酸上只有②磷酸基團含有P元素，A錯誤；B、S元素只會出現(xiàn)在氨基酸的①R基上，脫氧核糖核苷酸上只有②磷酸基團含有P元素，B錯誤；C、S元素只會出現(xiàn)在氨基酸的①R基上，脫氧核糖核苷酸上只有②磷酸基團含有P元素，C正確；D、S元素只會出現(xiàn)在氨基酸的①R基上，脫氧核糖核苷酸上只有②磷酸基團含有P元素，D錯誤。故選C?！军c睛】答題關鍵在于掌握噬菌體侵染細菌實驗原理、氨基酸結構和脫氧核苷酸組成。7、C【解析】分析題圖：圖示為人體內某組織的局部結構示意圖，其中③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；④是淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境?！驹斀狻緼、②為血漿，③為組織液，④是淋巴，②③④構成人體內環(huán)境，A錯誤；B、圖中的血流方向為A→B，血液經(jīng)過腦組織時，腦組織要攝取葡萄糖和O2，所以B端比A端血漿中葡萄糖含量低、O2較少，B錯誤；C、飽飯后，血液經(jīng)過胰島組織時，胰島組織要攝入葡萄糖，同時感受到高血糖的信號后，胰島組織會向血液中釋放胰島素，所以飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低，C正確；D、饑餓時，肝臟將肝糖原分解為葡萄糖釋放到血液中，所以B端葡萄糖含量比A端高，D錯誤。故選C。8、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內負（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內正（原因：Na+內流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：在M處給以電刺激，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，所以興奮能傳導到B、C處。又由于神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，所以興奮先傳導到C，使電流計指針發(fā)生向右擺動；后傳導到B，使電流計指針又發(fā)生一次方向向左的擺動，所以要發(fā)生方向相反的兩次偏轉。故選D。二、非選擇題9、(1).攝取、處理、呈遞抗原(2).Ⅰ和Ⅶ(3).骨髓(4).淋巴因子(5).g抗體(6).細胞(7).Ⅲ(8).Ⅵ(9).會(10).B細胞（表面）存在抗體的受體(11).下降【解析】1、體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞。（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞。（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞。（2）T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻浚?）圖中細胞Ⅰ是吞噬細胞，在免疫過程中作用是攝取、處理、呈遞抗原，圖中Ⅰ吞噬細胞和Ⅶ漿細胞不能特異性識別抗原，細胞V是B細胞，成熟的場所是骨髓；（2）輔助性T細胞分泌的d、e、f是淋巴因子，既能輔助細胞V活化，又能輔助細胞Ⅱ產生免疫應答，從多方面引起和增強免疫能力。在體液免疫過程中未被消滅的病毒可侵入宿主細胞，此時，圖中[g]抗體不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要依靠細胞免疫，即圖中的細胞Ⅲ與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，釋放出病毒進而通過體液免疫消滅病毒。（3）當再次接觸這種抗原時，圖中細胞Ⅵ（記憶B細胞）能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。（4）B組處理：注射等量同種抗原，約50天后，抽出部分血液去除抗體后回輸，據(jù)實驗結果可知，B組抗體濃度先降低，后升高，故上述實驗可以證明已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，可能的原因是B細胞表面存在抗體受體，抗體濃度較高時可以與B細胞結合，從而抑制B細胞的功能，導致抗體分泌下降?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合圖形信息和所學的知識準確答題的關鍵。10、（1）①.寄生②.光合作用（2）①.出生率和死亡率##死亡率和出生率②.樣方法（3）去除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長，使棉花多開花多結果。（4）放養(yǎng)赤眼蜂。因為噴灑高效農藥，既能消滅棉鈴蟲也會殺死棉鈴蟲的天敵。棉鈴蟲容易再爆發(fā)（并會造成環(huán)境污染）。合理放養(yǎng)赤眼蜂能夠將棉鈴蟲長期控制在較低水平，且無污染?！窘馕觥?、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。種群密度是最基本的種群數(shù)量特征。出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群的密度，年齡組成能預期種群的數(shù)量變化。2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系。【小問1詳解】棉蚜以吸收棉花汁液為食，二者關系是寄生。葉片出現(xiàn)淡黃色的失綠小斑點或葉片卷縮，使得葉片的色素及接受光照的面積減少，影響葉片的光合作用。【小問2詳解】種群密度的直接決定因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率，棉鈴蟲活動能力弱，所以主要是由出生率和死亡率決定的。調查活動能力弱的小動物的種群密度應采取樣方法，關鍵是隨機取樣，減少人為因素的干擾?！拘?詳解】頂芽產生的生長素會積累到側芽，而芽對生長素較敏感，抑制了側芽生長，去除頂芽后，頂端優(yōu)勢解除，側芽生長素濃度降低，抑制作用解除，促進側芽生長，使棉花多開花多結果。【小問4詳解】因為噴灑高效農藥，在消滅棉鈴蟲的同時，也會殺死大量的棉鈴蟲的天敵。棉鈴蟲失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生，而且農藥也會造成環(huán)境污染。在棉田中放養(yǎng)赤眼蜂，由于棉鈴蟲和赤眼蜂在數(shù)量上存在相互制約的關系，因此，能夠將棉鈴蟲的數(shù)量長期控制在較低水平，且無污染。因此放養(yǎng)赤眼蜂的方案有利于提高農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。【點睛】本題考查群落的種間關系、種群密度的調查、生長素的生理作用以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生從圖表中獲取有效信息，并運用這些信息結合所學知識解決相關生物學問題的能力。11、①.生產者②.消費者③.（生物）群落④.二氧化碳（或CO2）⑤.②光合作用⑥.初級消費者同化⑦.分解者利用⑧.單向流動⑨.逐級遞減⑩.C【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。能量流動的特點：（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉的，這是長期自然選擇的結果。（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，因為各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的，故能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ中，生產者（綠色植物）能進行②光合作用吸收二氧化碳，也能進行①呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產者和大氣中的箭頭是雙向的，因此甲是生產者。甲、乙都有箭頭指向分解者，則乙是消費者，所以甲、乙、代表的生物成分依次是生產者、消費者．它們與分解者共同構成了（生物）群落。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳（或CO2）形式進行，該物質主要通過②光合作用從無機環(huán)境進入甲生產者。（3）圖Ⅱ中A表示初級消費者同化的能量。分解者能夠利用初級消費者糞便中的能量，即B代表被分解者利用的能量．從圖Ⅱ中可以總結出能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率只有10%～20%，即一個營養(yǎng)級的總能