六年級上冊信息技術(shù)人教版第4課 畫彩色圖形（教案）

六年級上冊信息技術(shù)人教版第4課畫彩色圖形（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和人教版信息技術(shù)教材，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握使用畫圖軟件繪制彩色圖形的基本技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的彩色圖形繪制，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過繪制彩色圖形，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具解決問題的能力，激發(fā)其探究信息技術(shù)的興趣，同時鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、顏色填充等。

②學(xué)會運(yùn)用畫圖軟件繪制簡單的彩色圖形，如正方形、圓形、三角形等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①精確控制圖形的大小和位置，確保圖形的準(zhǔn)確性和美觀性。

②學(xué)習(xí)如何使用圖層概念，合理安排圖形的層次和前后關(guān)系，提高作品的整體效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解畫圖軟件的使用技巧，并現(xiàn)場示范操作步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動，讓學(xué)生通過討論和協(xié)作完成彩色圖形的繪制，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。

3.利用大屏幕展示優(yōu)秀作品，使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時反饋和評價，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

①介紹畫圖軟件界面和基本工具，如選擇工具、畫筆工具、顏色填充工具等，并演示如何使用這些工具。

②講解繪制彩色圖形的基本步驟，包括設(shè)置畫布大小、選擇圖形工具、調(diào)整圖形大小和位置等。

③演示如何運(yùn)用顏色填充工具為圖形添加顏色，并介紹顏色搭配的基本原則。

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

①讓學(xué)生嘗試使用畫圖軟件，繪制一個簡單的彩色圖形，如正方形或圓形。

②引導(dǎo)學(xué)生觀察并嘗試調(diào)整圖形的大小和位置，使其更加美觀。

③鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試?yán)L制一個復(fù)雜的彩色圖形，如房子、汽車等。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

①讓學(xué)生展示自己繪制的彩色圖形，并分享繪圖過程中的心得體會。

舉例：學(xué)生甲分享了自己繪制彩色房子的過程，講述了如何調(diào)整房子的大小和位置，以及如何選擇合適的顏色進(jìn)行搭配。

②針對學(xué)生在繪圖過程中遇到的問題，組織小組討論，尋求解決方案。

舉例：學(xué)生乙在繪制圓形時遇到了困難，小組討論后，發(fā)現(xiàn)是畫筆工具的使用不當(dāng)，經(jīng)過指導(dǎo)，學(xué)生乙成功完成了圓形的繪制。

③讓學(xué)生相互評價彼此的作品，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生的互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖軟件的基本操作和彩色圖形的繪制技巧?？偨Y(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動中遇到的問題和解決方案，鞏固所學(xué)知識。同時，提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中多觀察、多實(shí)踐，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《信息技術(shù)基礎(chǔ)——圖形圖像處理》

-《計(jì)算機(jī)繪畫技巧與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》

-《色彩搭配原理與應(yīng)用》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探索畫圖軟件中的高級功能，如濾鏡效果、圖層蒙版等，并嘗試應(yīng)用到自己的作品中。

-研究色彩理論，了解色輪原理，嘗試不同的顏色搭配，提高作品的藝術(shù)效果。

-觀察生活中的圖形設(shè)計(jì)，分析其設(shè)計(jì)原理和技巧，嘗試模仿和創(chuàng)作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)更多的圖形繪制技巧，如動畫制作、3D建模等。

-完成課后作業(yè)：繪制一幅以“我的夢想”為主題的彩色圖形作品，要求作品中有至少三種圖形元素，顏色搭配和諧，能夠表達(dá)主題。

-閱讀拓展材料，了解圖形圖像處理的基本概念和發(fā)展趨勢，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-參與線上討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-定期總結(jié)學(xué)習(xí)成果，記錄自己在圖形繪制方面的進(jìn)步和遇到的問題，形成學(xué)習(xí)日志。

-觀看相關(guān)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)師的繪圖技巧和創(chuàng)作思路，啟發(fā)自己的創(chuàng)意靈感。

-嘗試使用不同的畫圖軟件，比較它們的功能特點(diǎn)，選擇最適合自己的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的繪畫比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提升自己的實(shí)際操作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用畫圖軟件繪制彩色圖形的基本技巧。通過講解和示范，同學(xué)們掌握了畫圖軟件的界面布局、工具使用以及顏色填充的方法。在實(shí)踐活動中，大家積極嘗試，繪制出了各種彩色圖形，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們相互交流，共同解決問題，不僅提高了自己的繪圖技能，也學(xué)會了合作和分享?？傮w來說，本節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們根據(jù)以下要求完成指定的任務(wù)：

1.請?jiān)诋媹D軟件中繪制一個正方形和一個圓形，要求正方形的邊長為100像素，圓形的直徑為100像素。

2.使用顏色填充工具，為正方形和圓形填充不同的顏色，要求顏色搭配和諧，符合審美標(biāo)準(zhǔn)。

3.嘗試使用畫圖軟件中的其他工具，如線條工具、矩形工具等，繪制一個簡單的場景，如“我的家園”，要求場景中至少包含三種圖形元素。

4.完成作品后，請將作品保存并提交給老師，老師將根據(jù)作品的完成度和創(chuàng)意性給予評價。

同學(xué)們，當(dāng)堂檢測不僅是對你們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對你們動手能力和創(chuàng)造力的鍛煉。希望大家能夠認(rèn)真對待，充分發(fā)揮自己的潛力，完成本次檢測任務(wù)。檢測結(jié)束后，我們將對作品進(jìn)行展示和評價，共同進(jìn)步。加油！反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.本節(jié)課通過引入現(xiàn)實(shí)生活中的設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.在教學(xué)過程中，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在討論時聲音過大，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，實(shí)踐活動的時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分完成作品。

3.在教學(xué)評價方面，評價標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能全面反映學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.對于教學(xué)管理問題，我將在課堂上明確紀(jì)律要求，對于違反紀(jì)律的學(xué)生及時進(jìn)行提醒和糾正，同時設(shè)立小組長來協(xié)助管理。

2.針對教學(xué)組織問題，我將調(diào)