18在長江源頭各拉丹冬概括文本的主要內容-（群文閱讀）2021-2022學年八年級下冊閱讀考點精練

18、在長江源頭各拉丹冬——群文閱讀文本信息如何一目了然?——概括文本的主要內容本文運用生動的語言描寫了各拉丹冬優(yōu)美的景色，特別是描寫冰塔林時，運用簡潔的語言對它進行概括，表達了作者對冰塔林的贊美之情?！究键c解讀】概括文章的主要內容是提高學生概括能力的重要途徑。主要內容是一篇文章的濃縮，學生在閱讀文章時，抓住主要內容，才能知道文章究竟講什么?！皽蚀_”“簡潔”是概括文章的主要內容的基本要求。這也是中考閱讀的一個高頻考點。常見的考查方式如下：1、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。2、文中XX具有什么特點？請用簡潔的語言概括?！炯挤c撥】概括內容要點可以分為以下三個步驟:第一步，確認區(qū)域，即確認需要的信息所在的范圍。總的來說，閱讀信息區(qū)域有三種情況:在某一段，在某幾段，散見于全文。第二步，確認詞句，即確認承載所需信息的詞語和句子。第三步，摘要合并，即對提取到的信息進行整合。在整合作答時，還要根據(jù)閱讀指向和字數(shù)的要求，截取詞語、短語或句子，或者把意思相同或相近的短語或句子合并在一起，以使答案簡潔?！菊骖}演練】（一）父親的田園秋也①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞?。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。⑤夏日的夜晚，是農民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應的故事……如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……⑥時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。。選自《文苑》2019年第四期，有刪改1、文章主要寫了什么內容?請簡要概括。（3分)回憶并描繪了父親的田園以及父親在田園中勞作的情景,抒寫了“我”童年的快樂生活,表達了“我”

對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情.(概括１分,情感２分)

解析:本題考查對文章內容的概括.回答此題,首先應通讀全文,提煉出寫作要點,一個是描寫父親的田園,另一個是童年時跟隨父親一起在田園中的情形,再加上表達的情感.2、文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?（3分）文章首段對田園的環(huán)境進行濃墨重筆的描寫,是為了渲染田園的幽靜和美麗,為下文寫父親的田園勞作及“我”對田園生活的熱愛奠定了感情基調.(３分)3、品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。(3分）他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……示例一:用動作描寫的方法,通過連貫的動作,細膩地刻畫出父親動作的嫻熟和流暢,突出了勞動的美感,表達了對父親的敬佩之情.

示例二:用比喻的修辭手法,將父親的鋤柄比作畫筆,揮鋤的動作比作畫彩虹,突出了勞動的美感,表達了對父親的熱愛和崇敬之情.(方法１分,作用２分,意思相近即可)4、第④段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?(2分)刻畫了父親熱情、好客、善良、豁達、熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征.(２分)5、在⑥段橫線上寫幾句話，將文章的結尾補充完整。要呼應前文，表達情感，點明主旨。（3分）。示例:父親的園子,像一只美麗的搖籃,盛放著我無憂無慮的童年,盛放著我對父親的懷念,更盛放著我對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛.(３分)（二）烏篷搖夢到春江葉文玲①四年前，在青海戈壁灘竟日奔波時，被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾經(jīng)大發(fā)奇想：假如讓富春江瀉到這兒來，那該多好?、谀菚r，我并沒見過富春江，卻千百次做過有關她的夢，郁達夫“屋住蘭江夢亦香”的詩文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷，早把我對富春江的夢幻濡染得又濃又甜，那綠沉沉的甜夢中，總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。③我終于圓了夢?；貧w浙江僅兩年，我已兩次遂了與她相親的心愿。一是去歲金秋，一在今年暮春，兩次均作陪客，陪文朋藝友遨游;一棹輕波碧水路，興致格外高昂，只覺得不枉我作懸腸念的富春江，比夢中更俏更嬌美。④兩次遨游，都是旱路走，水路歸。這行程頗使人得其佳妙：因為，當你迂回山間行行復行行不勝引頸張耳之苦時，突然，一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來，你兀地眼前一亮，備覺這碧波粼粼一江水的鮮活可愛;待盼到歸程蕩舟起槳開始真正的春江游時，這漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飛揚，彼時，你縱有千種愁思萬般憂，也將全部消溶在這一江碧玉里。⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，從她與新安江、蘭江的匯合處下行，越見委婉裊娜;行過淹沒在水中的烏石灘，行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，又閃出個江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實別致有趣，灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆，壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農舍，更添無限野趣。小船悄悄兒蕩進灣來，船上人無不驚殊，若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺，定會濺得你滿身愜意。⑥我還想，富春江的嬌，也在于她的色澤，無怪她有“第二漓江”之稱。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸，只見千嶂染翠，峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡地綠進去;立在船頭看江心，只覺水底天上的云絮，一朵朵一團團，俱是深深淺淺地綠出來，真難說是山染綠了江，還是江浸綠了山，無怪朋友們相視嘆曰：喔，一到富春江，眼瞳都是綠的?、呶以傧?，富春江的美，更在于她無與倫比的靜。由于電站的建成，益發(fā)使江水浪斂波平，所以，她雖還是千重澗水匯清流，但那匯和流，仿佛都是在水底暗處悄悄兒進行的，幾十里水面竟沒弄出丁點兒驚濤駭浪，“臨流鼓棹，帆飛若馳”的光景已不復見，那或順流或逆水的千舟百舸，亦如動畫一般悠悠來去，舒泰、自在極了。“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相親?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，煩躁了城市的囂音后，人們自然格外鐘愛富春江這千金難買的幽靜。⑧奇山異水的富春江，鐘靈毓秀，風物獨絕，而七里瀧碑文薈萃的嚴子陵釣魚臺，尤能展現(xiàn)她揚古啟今的魅力。⑨我又想，古往今來的人對嚴子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺當年是否真能垂釣，而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風骨。試想，幾請不出山寧作垂釣翁的歸隱客，倘使活至今日，恐怕更要與阿諛奉承趨炎附勢開后門發(fā)橫財之類歪風邪道絕緣;而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴光先生和喝了高粱酒“見了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂，又是何等的相通相似！⑩哦，釣臺不僅是一處風景點，更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手，千年百載，以其特殊的膂力，撩撥著人們心頭的重重波瀾。⑾豐哉，富春江，烏篷搖夢夢越酣，惟愿年年得相覓。01、文章第①段有什么作用?運用反襯的手法,抒發(fā)作者對富春江的向往之情。點撥:本題屬于效果作用題,本文的寫作對象是富春江,寫大沙漠的灼熱,正是為了襯托對富春江的向往。02、作者已兩次游覽了富春江,為什么還會夢到富春江?因為富春江有夢幻般的美麗,因為作者對自然之美和傲世風骨的喜愛與崇敬,還因為文人墨客的詩文畫卷,早把作者對富春江的夢幻濡染得又濃又甜。03、文中第⑥段寫富春江的水,下面句子表達的內容與其最相近的一項是(A)A.素湍綠潭,回清倒影。B.下見小潭,水尤清冽。C.水何澹澹,山島聳峙。D.急湍甚箭,猛浪若奔。點撥:B項只突出水的“清”;C項突出波浪的“滔滔”和山勢的“險”;D項只突出水的“急”,這三項表達的內容都與之不相近。04、本文條理清晰,語言精美。請你任選兩處,進行賞析。示例:本文語言精美,特別是善于運用修辭手法,增強了語言的生動性。如:“富春江裙裾一閃,又閃出個江中之江葫蘆灣。”運用了擬人的修辭手法,“閃”字傳神地寫出了富春江江景變化之快,表現(xiàn)出了江流的曲折多姿。再如:“啊!一到富春江,眼瞳都是綠的!”運用夸張的修辭手法,突出了富春江江水的澄澈碧綠,表現(xiàn)出游人的陶醉之感。05、品讀第⑩段,作者側重的僅是對釣臺景色的欣賞嗎?談談你的認識。不是。富春江嚴子陵釣臺不僅是一處美麗的風景,更是不畏權勢的傳統(tǒng)精神的象征,千百年來,它讓世人反思自己的人生態(tài)度。（三）呼倫貝爾銀色的春天葉文玲①這就是呼倫貝爾。大雪無痕,周天寒徹,然而每一種生命都勇敢地活著,頑強地延續(xù)著,物競天擇,永不放棄,構成了生生不息的春天。②朋友從“晴光轉綠蘋”的南方來。降落在呼倫貝爾大地,他不由得一臉驚訝——哎喲,這不是回到了冬天嗎?“雨足郊原草木柔”在哪里?“馬踏春泥半是花”在哪里?的確,這里看不到綠色,積雪一如冬季,覆蓋在無垠的草原上,舊年的牧草從雪里鉆出來,隨風搖曳,馬群的后面,冰碴兒和霜花飛揚而起……我告訴他,呼倫貝爾的春天,在銀裝素裹中。③呼倫貝爾二十多萬平方公里,大興安嶺群山,由西南向東北縱貫其間。在大山的西面,就是茫茫的呼倫貝爾大草原。我們驅車,走向草原深處,一路看煙雪浩渺,蒼穹渾然。腦海中的山舞銀蛇,原馳蠟象,通通被平坦曠遠的地勢攤平,遙看有,近卻無。④走出一百公里,伊和烏拉山像巨人一樣,平地而起,出現(xiàn)在我們面前。此山誕生于遠古的某一次地殼運動,海面成為草原,磁石升騰成山。和草原上的所有丘陵一樣,這山的形狀使人想起饅頭,不同的是,在饅頭的頂端,兀立著一排高大的巖石,像是長生天信手將一段長城放在了這里,恰好擋住了西伯利亞來的寒流。這里的牧民年年在山頂壘石插柳,建成一個大敖包。每到六月,他們從四面八方而來,帶著美酒和全羊,祭祀祈福,盼望草原風調雨順,萬物吉祥。此時,那些鮮艷的經(jīng)幡凌空飄揚,把云染成了寶藍色、明黃色、翠綠色。我們攀上巖石,向敖包獻上潔白的哈達,以順時針方向,繞敖包三圈,每人壘上一塊石頭,以示敬意。⑤春天的信息如期而至。⑥我指給朋友看,在南面的石縫中,溢出一縷縷苔蘚樣的污漬,那是鷹的糞便。鷹在這里做窩孵卵,是因為這里險峻又有陽光。巖石南北兩面的溫差很大，一塊面包,在南面可以曬焦,在北面可以雪藏到夏天。朋友背靠巖石,果然感到一片溫熱,瞬間將身上的寒涼驅走。我撥開腳下的草叢,讓朋友看——一抹嫩嫩的綠，已經(jīng)在泥土里洇出。⑦一切仿佛都是長生天的杰作,伊和烏拉山腳下，九曲十八彎的海拉爾河緩緩流過。海拉爾河發(fā)源于大興安嶺,那凄冽而又野性的河水,從也閱奔通真下,型了乎坦的莫愿,就沒了脾氣,乘乘變成繡女于史的終線,慢慢地在天鵝絨般的大地上纏繞,丕知道繞了多之道變,友依依丕舍地遠去。⑧誰說季節(jié)還在沉睡?西來的風撒下一把冰冷的鋼針,為河道除了積雪,掀開了蓋頭,讓春天由此展露美顏?？茨呛哟舶伞L長的藍冰在雪原上閃耀光澤,猶如藍寶石的無數(shù)切面,反射著太陽的光芒,仿佛一條雪原上的項鏈,熠熠楚楚,美不勝收。走下山去，我們遠遠就聞到了河水的氣味,是灌木浸泡在水中的清香,是干草在冰雪中酥軟的冷香。藍冰的邊緣已經(jīng)融化,河畔彌漫著溫情的潮濕。我們擁抱藍冰,聽到河底微微的水聲。⑨我要在這里找一朵花兒給朋友看。那花是從雪窠里長出來的生命,是寒冷中色彩的童話,是一個渺小的奇跡。果然,在柳樹下的殘雪中,我找到了