8.1 生命可以永恒嗎 同步練習(xí)

第四單元生命的思考第8課探問生命8.1生命可以永恒嗎一、基礎(chǔ)鞏固1．“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返?！边@是因?yàn)椋ǎ〢．生命是獨(dú)特的，而且很漫長 B．生命是短暫的，要及時(shí)行樂C．生命來之不易，是不可逆的 D．在生命的傳承中使生命接續(xù)2．2020年的中國抗疫，在中華民族史冊、人類發(fā)展史冊上寫下悲壯雄渾的篇章。面對患者，廣大醫(yī)務(wù)工作者不分貧富性別年齡一視同仁，不放棄每一個(gè)生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。這其中包含的價(jià)值追求是（）①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．人類不是孤立存在的，是有別于一般動(dòng)物的高級(jí)動(dòng)物，更加珍惜自己的生命。對生命認(rèn)識(shí)正確的是（）①每種生命都有存在的價(jià)值 ②人類是大自然的主宰者③生命最寶貴，每種生物都只有一次生命 ④生命是可愛、可敬和可貴的A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．人生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)逝去，永不復(fù)返；明天正在走來，不可捉摸；只有今天在你身邊。對此認(rèn)識(shí)正確的是（）A．人生在世十分短暫，當(dāng)享受時(shí)就享受B．應(yīng)珍惜生命中的每一寸光陰，讓每天都過得充實(shí)C．人生苦短，我們享受生活的時(shí)間只有三天D．昨天已經(jīng)過去，我們要多回憶，多反思，多總結(jié)5．每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。這說明（）A．生命有時(shí)盡 B．生命有接續(xù) C．生命無限長 D．生命不復(fù)返6．“生命如同接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來看，只不過是微不足道的一點(diǎn)東西；但是沒有這一點(diǎn)東西，鏈子就組不成?！睂τ谶@段話理解正確的是（）①在生命的傳承關(guān)系中，我們需要更好認(rèn)識(shí)自己的生命，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任②我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿③生命屬于我們個(gè)人，不管想要如何發(fā)展是自己的事，無需考慮其他任何因素④我們在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A．①② B．①③ C．②③ D．①④7．“在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富?！毕铝星榫持心軌蝮w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和生活條件的改善，人類的人均壽命在不斷提高②人生不售來回票，一旦動(dòng)身絕不能復(fù)返，我們只能堅(jiān)定信念勇敢向前③無論是商朝的甲骨文還是今天電子書，都在記錄著我們的創(chuàng)造和進(jìn)步④中華民族有著五千年的文明史，今天我們?nèi)阅芸吹皆S多珍貴的文物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．季羨林曾說過，要達(dá)到人類大同之域，必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。這個(gè)“接力賽”的意思是（）A．就是在歷史長河中的生命賽跑B．生命是不可逆的，要珍惜生命C．生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命D．生命來之不易，要勇敢向前沖，做生命的強(qiáng)者9．“生得再平凡，也是限量版?！睆倪@幅漫畫中我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到（）A．生命是不可逆的 B．生命是獨(dú)特的 C．生命的來之不易 D．生命是短暫的10．2020年6月，我國江南、華南、西南等地區(qū)暴雨明顯增多，多地發(fā)生洪澇地質(zhì)災(zāi)害。習(xí)近平總書記要求，各地區(qū)和有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好疫情防控和防汛救災(zāi)工作，堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任制，確保把人民生命安全放在第一位。這樣做是因?yàn)椋ǎ偕菍氋F的 ②生命是可替代的 ③生命是頑強(qiáng)的 ④生命來之不易A．①② B．③④ C．②③ D．①④11．關(guān)于生命的名言警句有很多，下列解讀不正確的是（）A．人生天地之間，如白駒之過隙——生命是不可預(yù)測的B．人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返——生命是不可逆的C．善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命——啟示我們要關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人D．有的人活著，已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著——通過精神實(shí)現(xiàn)生命的接續(xù)12．人的指紋在胚胎時(shí)期形成，伴隨人的一生，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約640億分之一。這反映出人的生命是（）A．獨(dú)特的 B．來之不易的 C．不可逆的 D．短暫的二、拓展提升13．五千年中華文明的浩瀚星辰，血脈傳承綿延至今，自古以來中華民族就不缺乏跨越時(shí)空的精神傳承。這反映出（）①生命對于我們而言，只是生物意義上的生命②在生命接續(xù)中，人類文明在不斷積累和豐富③人們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果④每一個(gè)中國人都能自覺地傳承中華優(yōu)秀文化A．①③ B．②③ C．②④ D．③④14．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷所積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括（）①社會(huì)關(guān)系中的生命 ②精神信念中的生命③生理意義上的生命 ④自然意義上的生命A．①② B．②③ C．③④ D．①③15．習(xí)近平總書記在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)會(huì)議上說：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)?！边@啟示我們在生命的接續(xù)中要（）A．在身體上接續(xù)祖先的生命B．在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命C．生命屬于個(gè)人，如何發(fā)展是自己的事D．在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果16．有人說，生命的意義在于接續(xù)。我們的生命接續(xù)給了子女，子女繼續(xù)往下傳承，生生不息。關(guān)于生命的接續(xù)，下面說法錯(cuò)誤的是（）A．一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)B．在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命C．每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，與精神無關(guān)D．在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命17．“在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的……如果人生真有意義和價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?！毕铝羞x項(xiàng)中，對季羨林先生這段話理解正確的是（）①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②在生命的傳承關(guān)系中，我們應(yīng)更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命③對于那些渾渾噩噩的人來說，他們無法理解自己對人類生命接續(xù)所承擔(dān)的責(zé)任④我們不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷維承和創(chuàng)造人類的文明成果A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④18．材料一：我們每個(gè)人的手指上都有指紋。世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。人類在胚胎時(shí)期，指紋就形成了，并且伴隨我們的一生，指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是唯一一種個(gè)性識(shí)別證據(jù)。材料二：人生不售來回票，一旦動(dòng)身絕不能復(fù)返。”材料三：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！保?）上述三則材料分別反映了人類生命的哪方面特點(diǎn)？（2）甲同學(xué)認(rèn)為：生命是接續(xù)的，我們只在身體的生命中實(shí)現(xiàn)了對生命的接續(xù)。請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對甲同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

8.1生命可以永恒嗎（解析版）1．C【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識(shí)。A：生命是短暫的，故A說法錯(cuò)誤；B：及時(shí)行樂是不珍愛生命的表現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)題文描述，“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返。”表明生命來之不易，是不可逆的，故C說法正確；D：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文不是因果關(guān)系，故排除D。故本題選C。2．C【詳解】本題考查對待生命的認(rèn)識(shí)和把握。②③：題文中，在疫情防控期間，廣大醫(yī)務(wù)工作者不分貧富性別年齡一視同仁，不放棄每一個(gè)生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。這體現(xiàn)了對生命的尊重，說明了生命是平等的，生命至上，故②③說法正確；①：材料沒有體現(xiàn)出對自由的追求，故①與題不符；④：生命是短暫的，我們要珍愛生命，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．B【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識(shí)；①③④：生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩，地球上的每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，生命是可愛、可敬和可貴的，生命最寶貴，每種生物都只有一次生命，生命價(jià)值高于一切，說法①③④正確；②：生命是平等的，人是大自然的一部分，不是大自然的主宰者，說法②錯(cuò)誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查中學(xué)新生活、珍惜生命。B：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，題干內(nèi)容說明生命是短暫的，因此我們要珍惜時(shí)間、珍惜生命中每一寸光陰，讓每天過得充實(shí)，所以B說法正確；A：人生在世十分短暫，但我們也要過有意義的生活，不能貪圖享受，A說法錯(cuò)誤；C：生命是短暫的，但不是我們享受生活的時(shí)間只有三天，C說法錯(cuò)誤；D：題干強(qiáng)調(diào)的是要把握好現(xiàn)在，珍惜時(shí)光，D不符合題意；故本題選B。5．B【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。B：據(jù)教材知識(shí)，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。這說明生命有接續(xù)，B說法正確；AD：是生命的特點(diǎn)，但是與題意無關(guān)，AD說法與題意不符；C：據(jù)教材知識(shí)，生命是短暫的，C說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①④：生命如同接力賽，說明在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。①④說法正確；②：說法正確，但與題干無關(guān)；③：生命不光屬于我們個(gè)人，還屬于家庭，屬于社會(huì)，屬于國家，③錯(cuò)誤；故本題選D。7．C【詳解】本題考查生命有接續(xù)；①：人類的人均壽命在不斷提高，體現(xiàn)了人類生命不斷發(fā)展，說法①符合題意；③④：從商朝的甲骨文到今天的電子書、今天我們?nèi)阅芸吹皆S多珍貴的文物，都體現(xiàn)了人類的精神文明在不斷積累和豐富，說法③④符合題意；②：人生不售來回票，一旦動(dòng)身絕不能復(fù)返，說明了生命是不可逆的，說法②不符合題意；故本題選C。8．C【詳解】本題考查對生命的接續(xù)的正確認(rèn)識(shí)。AC：有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑，說明生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命，A說法曲解了題文中的意思，C說法正確；BD：是對生命的特點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)，B、D說法正確與題不符；故本題選C。9．B【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，生命是不可逆的；生命是獨(dú)特的；生命的來之不易；生命是短暫的。仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這說明了生命是獨(dú)特的，故B符合題意，ACD與題意不符；故本題選B。10．D【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)題文描述，在疫情防控和防汛救災(zāi)中，我國確保把人民生命安全放在第一位，體現(xiàn)了對人民生命的重視，因?yàn)樯菍氋F的，生命來之不易，故①④說法正確②：生命是不可替代的，故②說法錯(cuò)誤；③：生命是頑強(qiáng)的與題文不是因果關(guān)系，故排除③；故本題選D。11．A【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識(shí)。A：體現(xiàn)了生命是短暫的，故A說法錯(cuò)誤，但符合題意；B：體現(xiàn)了生命是不可逆的，故B說法正確，但不符合題意；C：啟示我們要關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人，故C說法正確，但不符合題意；D：體現(xiàn)了精神上的生命，啟示我們通過精神實(shí)現(xiàn)生命的接續(xù)，故D說法正確，但不符合題意；故本題選A。12．A【詳解】A：題干“人的指紋在胚胎時(shí)期形成，伴隨人的一生，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)”和“兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約640億分之一”說明每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，反映出人的生命是獨(dú)特的，選項(xiàng)A正確；BCD：題干沒有涉及生命來之不易、生命是不可逆的、生命是短暫的，選項(xiàng)BCD不符合題意；故本題選A。13．B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。②③：中華文明和民族精神的傳承，體現(xiàn)了在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，生命有接續(xù)，我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，②③說法正確；①：生物意義上的生命指肉體生命，生命還包括精神生命，①錯(cuò)誤；④：并不是每一個(gè)中國人都能自覺傳承中華優(yōu)秀文化，說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．A【詳解】本題考查對生命有接續(xù)的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不是所積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命和精神信念中的生命，故①②說法正確，③④說法錯(cuò)誤；故本題選A。15．D【詳解】本題考查對生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)。D：從題文習(xí)近平總書記的話語中我們可以看出，在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富，這啟示我們在生命的接續(xù)中要在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，D符合題意；A：生命的接續(xù)，不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，故A錯(cuò)誤；B：觀點(diǎn)正確，但不符合題意，故B排除；C：生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，如何發(fā)展不僅僅是自己的事，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。16．C【詳解】解答此題宜采用排除法。題目要求選出關(guān)于生命的接續(xù)的錯(cuò)誤說法。A：在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，正確，不符合題目要求，A錯(cuò)誤；B：在生命的接續(xù)中人類的生命不斷發(fā)展，人類的精神文明得以積累和豐富，在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命，正確，不符合題目要求，B錯(cuò)誤；C：對于我們而言，生命的接續(xù)不僅僅是身體的接續(xù)，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，與精神無關(guān)錯(cuò)誤，符合題目要求，C正確；D：在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命正確，不符合題目要求，D錯(cuò)誤；故本題選C。17．D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①：題干“在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的……如果人生真有意義和價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?！北砻髟谌祟惿慕永m(xù)中，我們總能為自己的生