2022-2024年廣東省中考物理試題分類匯編：壓強（附答案解析）

2022-2024年廣東省中考物理真題知識點分類匯編：壓強

一.選擇題（共3小題）

1.（2024?廣州）某居民樓水塔液面與各樓層水龍頭的豎直距離如圖所示，若p水=1.OXl（）3kg/m3,g

=10N/kg,水龍頭關(guān)閉時，c處所受水的壓強為（）

A.3.0X104PaB.9.0X104PaC.1.0X105PaD.1.3X105Pa

2.（2022?廣州）如圖1,連通器中的水靜止，此時水面上方a、b處的氣壓為paO、pbo-在b上方持續(xù)水平

吹氣，水面穩(wěn)定后如圖2所示，此時a、b處的氣壓為pa、pb，水面下c、d處水的壓強為pc、pa，若大

氣壓保持不變，則（）圖1圖2

A.pc>pdB.pa>pbC.pao>paD.pbO=pb

3.（2022?廣東）下列關(guān)于普通教室內(nèi)的物理量的估測，符合實際的是（）

A.一根粉筆的質(zhì)量約為1kg

B.課桌的高度約為70cm

C.室內(nèi)大氣壓強約為lOOPa

D.室溫約為60℃

二.填空題（共4小題）

4.（2024?廣東）聲音是由物體的產(chǎn)生的。乘客聽到列車即將進站的廣播聲，廣播聲通過

傳播到人耳。由于空氣流速越大的位置壓強越,如圖所示，乘客候車時不應(yīng)越過安全線。

第1頁（共11頁）

列車V

n-^HH

安全線

5.（2023?廣東）如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以

將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。若在吸盤

上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的

力更小，說明海拔越高，大氣壓強越O

J

6.（2023?廣州）（1）如圖1,用力把重力G=3N的測力計壓在水平桌面上，測力計對桌面的壓力F=50N,

與桌面的接觸面積Si=lX10-4m2,桌面的面積S2=0.5m2,用題中物理量符號寫出測力計對桌面的壓

強表達式為,該壓強是Pa。

圖2

（2）如圖2,塑料管兩端開口，抽氣時，A點的空氣流速小于B點的，A點的氣壓B點的

氣壓（選填“大于”、“等于"、“小于”）；用氣壓計測出A點的氣壓是9.9Xl（）4pa,該氣壓值等于

m高的靜止水柱所產(chǎn)生的壓強（水的密度為lXl（）3kg/m3,g取10N/kg）。

7.（2022?廣州）如圖，甲、乙兩同學(xué)分別對測力計調(diào)零。若抽板處對兩同學(xué)食指的壓力相等，則食指承

三.實驗探究題（共2小題）

8.（2024?深圳）學(xué)習(xí)“液體壓強”時，老師展示了如圖甲所示的實驗，輝輝同學(xué)觀察實驗后，得出結(jié)論:

第2頁（共11頁）

深度越大，水的壓強越大，水噴出的最遠距離就越大。下課后，輝輝將自己的結(jié)論告訴老師，老師表揚

了輝輝愛思考的好習(xí)慣，然后和輝輝一起到了實驗室，另找一個礦泉水瓶，在側(cè)邊扎了兩個小圓孔C

和D(圓孔A、B、C、D的直徑相同)，并進行了以下實驗：觀察得Sc小于Sd。

(1)現(xiàn)已知hc<hD,求pcPD。

(2)其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流依然落在木板上，請用虛線在圖中畫出木板上表面平

移后的位置。

(3)Sc'和Sd'分別為現(xiàn)在的最遠距離，現(xiàn)在求Sc'Sd'o

(4)輝輝同學(xué)的結(jié)論是否正確？請說出你的判斷和理由0

9.(2023?深圳)琴琴同學(xué)探究壓強與受力面積的關(guān)系，得出了一個錯誤的結(jié)論。

(1)誰的壓力大,誰的受力面積大(選填“海綿的大”“沙坑的大”“兩個

相等”)

(2)改進這兩個實驗的意見：

(3)對比甲圖選擇下面的對比探究壓強和壓力大小的關(guān)系。

沙坑

AC

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2022-2024年廣東省中考物理真題知識點分類匯編：壓強

參考答案與試題解析

一.選擇題（共3小題）

1.（2024?廣州）某居民樓水塔液面與各樓層水龍頭的豎直距離如圖所示，若p水=1.0Xl（）3kg/m3,g

c處所受水的壓強為（

A.3.0X104PaB.9.0X104PaC.1.0X105PaD.1.3X105Pa

【考點】液體壓強的公式及計算.

【專題】壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】利用液體壓強公式可求出c處所受水的壓強。

【解答】解：c處到水面的距離為：h=10m+3m=13m,

則c處所受水的壓強為：p=pgh=1X103kg/m3X10N/kgX13m=1.3X105Pa=

故選：D。

【點評】此題考查液體壓強公式的應(yīng)用和計算，屬于基礎(chǔ)題、難度不大。

2.（2022?廣州）如圖1,連通器中的水靜止，此時水面上方a、b處的氣壓為pao、pbo0在b上方持續(xù)水平

吹氣，水面穩(wěn)定后如圖2所示，此時a、b處的氣壓為pa、pb>水面下c、d處水的壓強為pc、pa）若大

吹氣

-------?

氣壓保持不變，則（圖2

=

A.pc>pdB.pa>pbC.paO>PaD.pbOpb

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【考點】流體壓強與流速的關(guān)系；固體壓強的比較大?。贿B通器的應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】底部連通、上端開口的容器為連通器；連通器的液體靜止不流動時，液面是相平的；

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。

【解答】解：吹氣前，該裝置為連通器，連通器的水靜止不流動時，水面是相平的，水面上方的壓強是

相同的，所以PaO=pbO；

在b上方持續(xù)水平吹氣，b中液面的上方的空氣的流速變大，壓強變小，所以pa>pb；

由于b處的流速變大，壓強變小，所以pbO>pb；

此時左側(cè)兩管相當(dāng)于是一個連通器，液體密度相同，C、d處深度相同，所以pc=pd；

綜上所述，B正確。

故選：Bo

【點評】本題考查了液體內(nèi)部壓強的大小、流體壓強與流速的關(guān)系，難度不大。

3.（2022?廣東）下列關(guān)于普通教室內(nèi)的物理量的估測，符合實際的是（）

A.一根粉筆的質(zhì)量約為1kg

B.課桌的高度約為70cm

C.室內(nèi)大氣壓強約為lOOPa

D.室溫約為60℃

【考點】標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；溫度的估測；常見的長度及估測；質(zhì)量的估測；大氣壓存在的現(xiàn)象.

【專題】估算題；其他綜合題；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)

的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】解：

A、一塊橡皮的質(zhì)量在5g左右，粉筆的質(zhì)量與此差不多，在5g左右，故A不符合實際；

B、課桌高度約為70cm,故B符合實際；

C、教室內(nèi)大氣壓強約為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，即1.01Xl（）5pa,故C不符合實際；

D、夏季室溫約為30℃左右，冬季更低，不可能達到60℃,故D不符合實際。

故選：Bo

【點評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識，找出

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符合實際的選項即可。

二.填空題（共4小題）

4.（2024?廣東）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。乘客聽到列車即將進站的廣播聲，廣播聲通過空

氣傳播到人耳。由于空氣流速越大的位置壓強越小，如圖所示，乘客候車時不應(yīng)越過安全線。

HHHI

-妾■全繚

【考點】流體壓強與流速的關(guān)系；聲音產(chǎn)生的原因；聲音的傳播條件.

【專題】聲現(xiàn)象；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】振動；空氣；小。

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳播聲音；

（3）流體流速大的位置壓強小。

【解答】解：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（2）乘客聽到列車即將進站的廣播聲，廣播聲通過空氣傳播到人耳；

（3）當(dāng)列車駛過車站時，安全線以內(nèi)的地方空氣流速增大壓強減小，人外側(cè)受到的壓強大于內(nèi)側(cè)受到

的壓強，人被壓向列車，發(fā)生交通事故，所以乘客候車時不應(yīng)越過安全線。

故答案為：振動；空氣；小。

【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、流體壓強與流速的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。

5.（2023?廣東）如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以

將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強小于（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。若在吸盤

上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變大。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的

力更小，說明海拔越高，大氣壓強越小。

vU

【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】小于；大；小。

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【分析】（1）排出空氣可以減小內(nèi)部壓強；放入空氣壓強增大；（2）大氣壓隨海拔越高，壓強越小。

【解答】解：用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說

明吸盤內(nèi)部氣體壓強小于大氣壓強，在內(nèi)外壓力差的作用下，很難拉開。若在吸盤上戳一個小孔，氣體

進入，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變大。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，說明海

拔越高，大氣壓強越小。故答案為：小于；大；小。

【點評】本題考查大氣壓的應(yīng)用和變化，屬于基礎(chǔ)題。

6.（2023?廣州）（1）如圖1,用力把重力G=3N的測力計壓在水平桌面上，測力計對桌面的壓力F=50N,

與桌面的接觸面積Si=lX10-4m2,桌面的面積S2=0.5m2,用題中物理量符號寫出測力計對桌面的壓

強表達式為D=-L,該壓強是5X1Q5Pao

Si-

（2）如圖2,塑料管兩端開口，抽氣時，A點的空氣流速小于B點的，A點的氣壓大于B點的氣

壓（選填“大于”、“等于"、“小于”）；用氣壓計測出A點的氣壓是9.9X104Pa,該氣壓值等于9.9m

高的靜止水柱所產(chǎn)生的壓強（水的密度為IXICPkg/nAg取10N/kg）。

【考點】壓強的公式的應(yīng)用；流體壓強與流速的關(guān)系.

【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力.

【答案】⑴p=2-;5X105；⑵大于；9.9o

S1

【分析】（1）測力計對桌面的壓力大小為F,受力面積為測力計與桌面的接觸面積Si,根據(jù)p=旦得

S1

到壓強表達式，代入相關(guān)數(shù)據(jù)得出壓強大??；

（2）流體在流速小的位置壓強大；根據(jù)p=pgh得出水柱的高度。

【解答】解：（1）用力把測力計壓在水平桌面上，測力計對桌面的壓力為F=50N,

50N5

測力計對桌面的壓強為：p=』一=一=5X10Pa;

S1lX10-4m2

（2）流體流速小的位置壓強大，抽氣時，A點的空氣流速小于B點的，A點的氣壓大于B點的氣壓；

用氣壓計測出A點的氣壓是9.9X104Pa，根據(jù)p=pgh可得，水柱的高度：hq——=

gP

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一9：92a.e14pa_=99mo

lON/kgXlX103kg/m3

故答案為：（1）p=工；5X1O5；（2）大于；9.9o

Si

【點評】本題考查了固體壓強公式、液體壓強公式及流體壓強與流速關(guān)系的運用，要注意分清題干中的

有用條件和干擾條件。

7.（2022?廣州）如圖，甲、乙兩同學(xué)分別對測力計調(diào)零。若抽板處對兩同學(xué)食指的壓力相等，則食指承

受壓強較大的是甲還是乙？甲，依據(jù)是由圖可知，甲同學(xué)食指與抽板處的受力面積小于乙同學(xué)

食指與抽板處的受力面積，而抽板處對兩同學(xué)食指的壓力相等，根據(jù)p=E可知，甲同學(xué)食指承受的壓

S

強較大

【考點】固體壓強的比較大小.

【專題】壓強、液體的壓強；理解能力.

【答案】甲；由圖可知，甲同學(xué)食指與抽板處的受力面積小于乙同學(xué)食指與抽板處的受力面積，而抽板

處對兩同學(xué)食指的壓力相等，根據(jù)P=E可知，甲同學(xué)食指承受的壓強較大。

s

【分析】固體壓強的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。

【解答】解：由圖可知，甲同學(xué)食指與抽板處的受力面積小于乙同學(xué)食指與抽板處的受力面積，而抽板

處對兩同學(xué)食指的壓力相等，根據(jù)p=E可知，甲同學(xué)食指承受的壓強較大。

s

故答案為：甲；由圖可知，甲同學(xué)食指與抽板處的受力面積小于乙同學(xué)食指與抽板處的受力面積，而抽

板處對兩同學(xué)食指的壓力相等，根據(jù)p=E可知，甲同學(xué)食指承受的壓強較大。

s

【點評】本題主要考查學(xué)生對固體壓強大小的比較，難度不大。

三.實驗探究題（共2小題）

8.（2024?深圳）學(xué)習(xí)“液體壓強”時，老師展示了如圖甲所示的實驗，輝輝同學(xué)觀察實驗后，得出結(jié)論:

深度越大，水的壓強越大，水噴出的最遠距離就越大。下課后，輝輝將自己的結(jié)論告訴老師，老師表揚

了輝輝愛思考的好習(xí)慣，然后和輝輝一起到了實驗室，另找一個礦泉水瓶，在側(cè)邊扎了兩個小圓孔C

和D（圓孔A、B>C、D的直徑相同），并進行了以下實驗：觀察得Sc小于Sd。

（1）現(xiàn)已知heVhD,求pc<pDo

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（2）其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流依然落在木板上，請用虛線在圖中畫出木板上表面平

移后的位置。

（3）Sc'和Sd'分別為現(xiàn)在的最遠距離，現(xiàn)在求Sc'>Sd'o

（4）輝輝同學(xué)的結(jié)論是否正確？請說出你的判斷和理由結(jié)論是不正確的，沒有控制水流下落高度相

同，不能

通過噴出的距離顯示壓強的大小，不能探究液體壓強與深度關(guān)系。

【考點】液體壓強的大小比較.

【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】（1）<；（2）見解答；（3）>；（4）結(jié)論是不正確的，沒有控制水流下落高度相同，不能通過

噴出的距離顯示壓強的大小，不能探究液體壓強與深度關(guān)系。

【分析】（1）液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，在液體密度相同時，液體壓強隨深度的增加而增大，

由p=pgh分析；

（2）根據(jù)題意，僅將木板右移即可；

（3）觀察畫出的圖形上交點，得出結(jié)論；

（4）根據(jù)控制變量法和轉(zhuǎn)換法分析。

【解答】解：（1）液體壓強隨深度的增加而增大，由「=「811知，當(dāng)液體密度相同時，由hc<hD知pc

<PD。

（2）根據(jù)題意，其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流依然落在木板上，左側(cè)仍在瓶子下方，將

木板右移后的情景如圖所不：

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乙

,

（3）根據(jù)圖中木板與水流軌跡的交點知，此時C的距離大，故sj＞sd,其原因是下落的高度相差

過大；

（4）根據(jù)轉(zhuǎn)換法知，通過噴射的距離顯示速度，必須控制下落的時間相同，由于圖中下落高度不同，

下落的時間不同，不能通過噴射距離顯示速度，間接顯示液體壓強的大小，故結(jié)論是不正確的。

故答案為：（1）＜；（2）見解答；（3）＞；（4）結(jié)論是不正確的，沒有控制水流下落高度相同