第三課七下古詩《春夜洛城聞笛》預習閱讀記敘順序梳理七年級語文寒假預習講義（學生版）

第三課：七下古詩《春夜洛城聞笛》預習+難點閱讀：記敘順序梳理【課前小測】下列說法正確的一項是（）A.《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自小說集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人。

B.楊絳，著名作家、翻譯家，《干校六記》是她的散文代表作。

C.歐陽修，唐代政治家、文學家，字永叔，號醉翁，唐宋八大家之一。

D.《孫權(quán)勸學》一文節(jié)選自《資治通鑒》，本書由北宋司馬光主持編纂，是一部記載了從戰(zhàn)國到五代史事的國別體通史。閱讀下面的文段，完成問題。

鄧稼先（19241986），中國核武器研制工作的開拓者和奠基者。海外留學歸國后，面對國際技術(shù)封鎖，他深深知道，能否提升國家的國防水平，關(guān)鍵在于國人自己的努力。于是，他隱姓埋名，在探索強國興邦的路上不懈前行，為國家的核事業(yè)lì___盡心血；他力挽狂lán___，在祖國貧瘠的土地上筑起國防屏障，捍衛(wèi)不容侵犯的民族尊嚴。他一生耕耘，淡泊名利，1999年被追授“兩彈一星功勛獎章”，這枚獎章，安靜地鑲嵌在他的生命里，訴說著中華民族崛起的驕傲。(1)給加點字注音。

功勛______鑲______嵌(2)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

lì______盡心血

力挽狂lán______(3)文段中劃線句有一處語病，請將正確的句子寫出來。三、小語段翻譯。陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神。其母馮夫人問：“汝典郡①有何異政？”堯咨云：“日有宴集堯咨每以弓矢為樂賓客罔不②嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，不務行仁化而專一夫之技，豈汝先人③志④邪？”遂杖之。

(選自《夢溪筆談》)【知識點一】春夜洛城聞笛唐·李白原文參考譯文誰家玉笛①暗飛聲，散入春風滿洛城。是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲，乘著春風散落全洛陽城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園②情。在這客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情?！局R重點】1、背景：

當時李白客居洛城,大概正在客棧里,偶然聽到笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情,所以寫下此詩。2、詩歌情感：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)家園的情感。3、詩歌手法：1）前兩句：“以聲襯靜”、夸張2）后兩句：“柳”和“留”是諧音，古人往往用“折柳”表送別，有挽留、不舍之意；《折柳》也是一只曲調(diào)，表達了送別時的哀怨情感，表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。4、字詞賞析：“散”字用得極妙，笛聲“散入春風”，即笛聲隨著春風散落于洛陽城的各個角落。“滿”字從“散”字引繹而出，二者相得益彰，充分表現(xiàn)了洛陽城春夜之靜謐，表達了詩人思念故鄉(xiāng)之心切?！疽族e點】①“折柳”指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情，詩人以傷離惜別的曲調(diào)，表達了對故鄉(xiāng)的思念?！眷柟叹毩暋?．下面對這首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．不知“誰家”的玉笛聲，引起了多少“何人”的思鄉(xiāng)情，情感遞進，由此突出詩人思念故鄉(xiāng)之切。B．全詩緊扣“夜”字，敘述詩人客居洛陽的一個夜晚，聽到抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了思念家鄉(xiāng)和親人的深情。C．折柳指《折楊柳》曲，象征離別之情。“折柳”呼應“聞笛”，正因為詩人聽到《折楊柳》曲，進而引發(fā)客愁鄉(xiāng)思之情。D．“散入春風滿洛城”中的“滿”字從“散”字引繹而出，二者相得益彰，充分表現(xiàn)了洛城春夜之靜謐，表達了詩人思念故鄉(xiāng)之心切。2．用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”所呈現(xiàn)的畫面。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩歌題目中“洛城”交代地點，“春夜”點出季節(jié)以及具體時間。B．首句描寫深夜時分，詩人難于成眠，忽聞笛聲，觸動詩人的情懷。C．次句運用比喻手法，極寫夜之靜、笛之悠，反襯詩人悠閑的心境。D．這是一首七言絕句，全詩緊扣一個“聞”字抒寫詩人聞笛的感受。4．“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”運用了什么手法？表達了詩人怎樣的情感？5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．題中“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間。B．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。C．第二句說笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城。這句詩用了比喻和擬人的修辭手法。D．第三句說明春風傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》。6．詩歌表達了詩人怎樣的情感？7．古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”或“滿”的表達效果。8．詩中的“聞折柳”是什么意思？這首詩表達了詩人怎樣的情感？9．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．首句“暗飛聲”中的“飛”字，寫出出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化。B．第四句運用反問的修辭，加強了思鄉(xiāng)的感情，有一唱三嘆的美學效果。C．此詩著重通過詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。10．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B．第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛聲之悠揚。C．這首詩著重在以詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D．全詩緊扣一個“聞”字，抒發(fā)詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。11．歷代評論家說“折柳”是全詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法？試著加以說明。12．本詩表達了作者怎樣的情懷？13．請你描繪詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的畫面。14．古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“滿”的表達效果。15．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．首句“暗飛聲”中的“飛”字，寫出出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化。B．第四句運用反問的修辭，加強了思鄉(xiāng)的感情，有一唱三嘆的美學效果。C．此詩著重通過詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切?！局R點二】記敘順序梳理順敘含義：按事情發(fā)展先后順

【特點】順敘是按事情發(fā)生發(fā)展先后順序來敘述事情。表現(xiàn)形式：起因經(jīng)過結(jié)果作用：條理清晰、便于解讀、加深印象倒敘含義：先寫結(jié)果或精彩部分，再交待前面發(fā)生的事?！咎攸c】倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。表現(xiàn)形式：①把文章中最精彩部分提到開頭：部分經(jīng)過/結(jié)果起因經(jīng)過結(jié)果②時間線回溯（例：看著這支筆，我不由回憶起三年前......）作用：設懸吸讀（設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣）、突出主要內(nèi)容、突出中心插敘含義敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事?！咎攸c】中斷當下的寫作順序，額外插入另外一件事情。表現(xiàn)形式：①起因經(jīng)過（額外插入另外一個起因、經(jīng)過、結(jié)果）結(jié)果②起因（額外插入另外一個起因、經(jīng)過、結(jié)果）經(jīng)過結(jié)果作用：補充交代...內(nèi)容，揭露...原因，豐富文章內(nèi)容、突出中心、推情交背、鋪墊、懸念、使文章富有波折，避免平鋪直敘補敘含義：額外插入內(nèi)容，對原文中未講述清楚的事情進行補充說明表現(xiàn)形式：①起因經(jīng)過（額外插入內(nèi)容）結(jié)果②起因經(jīng)過結(jié)果（額外插入內(nèi)容）作用：補充交代...內(nèi)容，揭露...原因，豐富文章內(nèi)容、突出中心、推情交背、鋪墊、懸念、使文章富有波折，避免平鋪直敘【鞏固練習】一、完成下面練習。剪

枝盧強波①早上七點，小車駛進村道，車輪沙沙沙在村道上勻速奔跑。此時，正值臘月降冬，室外少見人影，好在外出打工的鄉(xiāng)鄰都趕在臘月回鄉(xiāng)過年，家家戶戶有炊煙從煙囪冉冉飄出，炊煙和田野里晨霧混合在一起，尾頂便有淡淡的薄霧懸掛在半空，寧靜的山村半遮半掩在薄薄的山霧里，像神話故事里的仙境，美麗又神秘。②年前，張忠民臨危受命，被組織任命為縣里房管局局長。剛走馬上任，父親每天不斷打來，說家里五十多畝地的蘋果樹修剪樹枝正缺人手，要張忠民回來幫著剪枝。③從讀中學起，張忠民就跟著父親管理果園，知道冬季是蘋果樹休眠期。蘋果樹管理重點是冬天剪技，冬剪可以去除病枝、蟲枝、殘枝，刮除粗、老樹皮，減少或消滅越冬的病蟲。冬季蘋果樹剪枝修枝的好壞，直接影響來年果樹的成花和結(jié)果。④張忠民心疼年邁的父親，獨自一人在寒冷冬日的果園勞作。安排好工作，星期天便開車帶著妻兒，回鄉(xiāng)下果園剪枝。他把車開進自家院子，見母親一人興高采烈地迎出來。沒見到父親，張忠民急切地問道：“爹呢，爹在家嗎？”⑤母親拉著十歲孫子的手，用抑制不住喜悅的語氣說：“自從你當了縣里的局長，鄉(xiāng)親們都夸你有出息，可你爹天天在家唉聲嘆氣，還苦著個臉修枝剪叉，天天在蘋果園忙活。”⑥張忠民一大早趕回來，沒能截住父親，急忙轉(zhuǎn)身出了院子，腳上一雙锃亮的皮鞋，趔趔趄趄在田埂上小跑，遠遠看見父親背著一個背篼，頂著寒風，正吃力地用高枝剪給果樹剪枝。⑦“爹，爹……我回來了，讓我來，我來?！备糁嗝走h，張忠民朝父親喊道。⑧“回來了，好，好……”父親看見兒子，微笑著連說幾聲好，扶著高枝剪穩(wěn)穩(wěn)站立，古銅色的臉上，立即爬滿了橫七豎八的皺紋。⑨張忠民接過父親手里的高枝剪，開始上下，左右打量起身邊的蘋果樹來。⑩“兒子，當了局長，剪枝還行嗎？剪枝的要領(lǐng)沒忘吧？”父親關(guān)切地問。?“爹，兒子身體還行，剪枝要領(lǐng)不敢忘?！睆堉颐裾覝室徊≈Γ€(wěn)穩(wěn)用高枝剪勾住說，“剪弱不剪強，樹枝見太陽；消滅越冬蟲，蘋果產(chǎn)量高……”?“兒子，跟我來?！备赣H帶著張忠民來到一排蘋果樹旁，一株株蘋果樹中間五棵空缺的蘋果樹，在五棵空缺蘋果樹行間，都挖有一米來深的溝，樹與樹之間明顯隔離開。?“知道為啥要在樹中間挖深溝嗎？”父親問。?“我知道是蘋果樹病了，是果樹爛根病。爛根病會傳染，根爛完，樹枯死，挖溝主要是隔離果樹相互傳染。?！睆堉颐裱矍缈戳艘谎鄹赣H，又看了看溝，“溝里還要下藥殺蟲……”?“前年，只有一棵樹患了爛根病，沒想到，這爛根病傳染太快，一下傳染五棵樹，”父親眼盯著張忠民，眼眶里竟閃轉(zhuǎn)著淚水，“我聽說房管局十年里有五位局長因為腐敗進去了，幾位局長像蘋果樹爛根病傳染一樣，都染上病了……現(xiàn)在，你當局長，你不會是第六個傳染上爛根病的人吧？”?“爹，治療爛根蘋果樹，除了挖溝隔離，放藥殺蟲外，對病死的蘋果樹和根，焚燒后再深埋。徹底根治，杜絕復發(fā)……您是老果農(nóng)，相信兒子，我絕不做第六棵被傳染的蘋果樹。”張忠民臉色嚴峻，看著父親，語氣堅定。?“你當官了，當大官了，鄉(xiāng)親們都說你光宗耀祖。我希望你做個好官，做個替老百姓辦事的官，老百姓擁戴的官……”父親說話嘴唇哆嗦，雙手顫巍巍緊緊抓住兒子。?“爹，蘋果樹枝剪好，管理好沒有病蟲害果因，年年都是豐收年?！睆堉颐駭v扶著激動的父親，“爹，天冷風大，回家吧，”?“你是一棵青壯樹，需要修枝，需要預防病蟲害……”父親嘮嘮叨叨，慈祥的目光上下?lián)崦矍案叽蠼训膬鹤印?走在父親前面的張忠民，突然一個踉蹌，差點摔倒?！皟鹤樱瑩Q雙鞋吧，我背篼里給你準備了一雙布鞋，穿上爹為你準備的布鞋，抓地牢，走得穩(wěn)，不會摔跤?！备赣H扶住兒子，從背篼里拿出一雙嶄新的布鞋來。（選自《微型小說》，有刪改）1.第③段運用了哪種記敘順序？有什么作用？二、閱讀下面的文字，完成下面小題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀摇ａt(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。（A）病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆樱业冒堰@個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。”父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。（B）他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。1．選文第⑤⑥段運用了哪種記敘順序？結(jié)合選文分析其作用。三、閱讀下文，完成問題。

再見大海，你好星辰——____________________①5月5日薄暮時分，中國文昌航天發(fā)射場。②碧海藍天，椰風習習。高大雄偉的發(fā)射架前，重約849噸，高約53.7米的長征五號B運載火箭蓄勢待發(fā)，劍指蒼穹。③長征五號B以長征五號運載火箭為基礎(chǔ)改進研制而成，主要承擔著我國空間站艙段等重大航天發(fā)射任務。④雖然個頭比長征五號矮了約3米，重量輕了約20噸，但長征五號B的力氣更大，一次能送超過22噸的東西，是目前我國近地軌道運載能力最大的火箭。⑤探照燈下，乳白色的箭體光暈流轉(zhuǎn)，長達20.5米的超大整流罩，以及罩體上印制的五星紅旗和“中國載人航天”6個藍色大字格外醒目。⑥這個超大整流罩，是目前我國最長最大的整流罩，相當于6層樓房的高度，比長征五號整流罩還長了近8米。如此寬敞的空間，是為發(fā)射空間站核心艙和實驗艙而獨享的“私人訂制”。⑦而對發(fā)射場吊裝團隊來說，整流罩越大，意味著垂直總裝的難度倍增。經(jīng)過準備期大量的計算分析.吊點調(diào)整.測試實驗，他們終于順利完成垂直總裝工作，為后續(xù)任務開展奠定堅實基礎(chǔ)。⑧“1分鐘準備!”隨著01指揮員胡旭東堅定而響亮的口令響起，發(fā)射即將進入讀秒時刻。⑨文昌指控大廳里，各崗位人員聚精會神地緊盯著屏幕.設備，逐項查驗著各項數(shù)據(jù)。⑩從1月18日合練載荷空間站核心艙進場到5月5日實施發(fā)射，時間跨度長達109天，全程都在新冠肺炎疫情期間實施，而且與長征七號改中型運載火箭首次飛行任務.火星探測器發(fā)射任務交叉并行，發(fā)射場面臨疫情防控.任務并行實施和航天嚴峻質(zhì)量形勢多重壓力。?為此，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委迎難而上，把疫情防控工作與航天發(fā)射任務一體籌劃.一體組織.一體實施，克服并行作業(yè)資源有限，疫情暴發(fā)在崗人員減少等困難，強化風險防控，加大精細管理，搞好流程機制優(yōu)化，方案預案制定，設備設施維護，特燃特氣籌措等工作。?“5、4、3、2、1，點火!”18時00分，隨著胡旭東一聲令下，烈焰轟鳴，照亮海天，長征五號B一飛沖天。?“火箭飛行正常?！?“跟蹤正常?！?“遙測信號正常……”?位于銅鼓嶺觀測點.西沙衛(wèi)星觀測站的工程師和操作手們，一頭扎進機房，專心致志地捕獲火箭目標，準確傳送各類設備跟蹤數(shù)據(jù)。?“船箭分離！”伴隨著大廳調(diào)度口令聲響起，船艙組合體準確進入預定軌道，大廳響起一陣熱烈的掌聲。?“長征五號B運載火箭首次飛行任務取得圓滿成功?！卑l(fā)射場區(qū)指揮部指揮長張學宇宣布發(fā)射捷報后，整個大廳頓時掌聲雷鳴，經(jīng)久不息。?再見大海，你好星辰。從我國第一顆人造地球衛(wèi)星問鼎蒼穹50年來，一枚枚長征火箭飛向太空，我國航天事業(yè)發(fā)展不斷取得一次次新突破。?這是長征五號B的首次飛行任務，也是長征系列運載火箭的第331次飛行，正式拉開我國載人航天工程“第三步”任務的序幕。?5月5日，椰風碧海見證，中國“長征”再出發(fā)。(選自2020年5月5日《人民日報》)12．選文(10)(11)段屬于運用了哪種記敘順序？有什么作用？

四、閱讀《荷葉·母親》，按要求做題。①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。②八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。③九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”④半夜，聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。⑤仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。⑥對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！⑦雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。⑧我心中深深的受了感動——⑨母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(3)文中第②③兩段用了什么記敘順序？其作用是什么？【培優(yōu)拔尖】一、閱讀下面的文章，完成下面小題。互相依偎的溫暖苔米①我家刺猬生寶寶了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲進窩里不肯出來。我很納悶，她到底怎么了。第二天中午，我們聽到一陣微弱的吱吱聲，像受傷的小鳥。兒子迫不及待地去看，猬猬的身后多了兩只粉紅色的肉團，他們暖暖地互相依偎著，像粉紅色的海參。②對我來說，養(yǎng)寵物是一個艱難的決定。兒子一時興起，卻會成為我的日常事務。那么最好不要太臟，不能麻煩，互動要少，萬一玩生了也不會太難過。選來選去，我們決定養(yǎng)刺猬。③最先接回來的是女生，叫猬猬。猬猬生于寵物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷縮在角落，毛色偏白，體形豐滿。我們?yōu)樗贾昧艘粋€最大號的整理箱，放上食盆和水壺。她很聰明，很快就熟悉了家里的環(huán)境。我早出晚歸，她晝伏夜出。每個夜晚，她安靜而孤單地閑庭信步，像個公主。兒子總是對我說，你看她多孤單啊，再買一只吧。④經(jīng)不起兒子的反復勸說，我又訂購了一只。男生來路迢迢，由蘇州經(jīng)快遞小哥送達。盒子打開的時候，他驚慌失措，瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一個小球。兒子管他叫刺刺。⑤過來人說得一點沒錯，老大照書養(yǎng)，老二當豬養(yǎng)。對待刺刺，我們漫不經(jīng)心得多。我不再百度搜索刺猬的習性，不再關(guān)心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活躍，他努力地在整理箱的每個角落留下自己的印記。他去固定的地方吃食喝水，堅決不肯去固定的角落里排泄。⑥和人類一樣，生生不息，用繁衍的歡樂抵抗虛無，這是本能。新來的家庭成員給大家?guī)砹藷o窮樂趣。小刺和小猬一天天長大，從粉紅色變成灰白色，軟刺也變得堅硬起來。猬猬總是把兩只寶寶牢牢地擋在身后，一副生人勿近的樣子。有幾次我試圖拍張刺猬寶寶的照片，沒等我靠近，猬猬咻地一下支棱起全身的刺，不斷哼哼。母愛是天性，她在拼盡全力保護她的孩子。⑦初夏的一個早晨，我們發(fā)現(xiàn)刺刺不見了，整理箱里只剩下三個毛線團。我們翻箱倒柜，終于在沙發(fā)下發(fā)現(xiàn)了他，他自在地躺在角落，享受來之不易的自由。誰也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。這個尋找刺猬的游戲讓我們焦慮地玩了好幾天。意想不到的事情發(fā)生了，刺刺大概是摸熟了環(huán)境，他每晚逃走，又會在清晨準時爬回自己的窩，安靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他。他到底在做什么呢？是為自己尋找自由還是為母子尋找食物？我更愿意相信后者。有時候動物比人類更有感情，哪怕他們不說話。⑧與刺猬的互動完全超越了我最初的設想，這一家四口成了我們的牽掛，早也問候，晚也請安，投食換水一點也不覺得麻煩。誰說刺猬沒有感情呢，他們就像幸福的一家人，互相關(guān)照，互相依偎。對于我們，他們竟然也卸下了軟猬，有時，甚至容許我們?nèi)ッ獭＂崛缃窬烤故钦l離不開誰，又是誰在陪伴誰？誰也說不好。但我深信，那是互相依偎的溫暖。15．通讀全文，梳理文章情節(jié)內(nèi)容與“我”的情感態(tài)度，填寫下表。情節(jié)“我”的情感態(tài)度養(yǎng)猬猬___________養(yǎng)刺刺漫不經(jīng)心找刺猬______________________感動16．文章開頭采用了哪種記敘順序？有什么作用？請簡要分析。17．從養(yǎng)刺猬的過程中，“我”深信“互相依偎的溫暖”有哪些？請結(jié)合全文簡要概括。二、閱讀下面文字，完成下面小題。與母親相守50天

明前茶①因為武漢封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。②莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被母親當成14歲的小姑娘管著。③早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。④回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過望地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便?？墒悄赣H就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務。⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。⑦每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬啊！”母親說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憋悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。⑧每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。”⑨莉君眼眶發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準備隨時騰躍而起。“37年了，我總記著欠我女兒一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個發(fā)條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”⑩莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（選自《西安晚報》2020年3月20日，有刪改）18．選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？19．從人物描寫或修辭手法的角度為第⑧段畫線句做批注。20．選文第④段加著重號的文字使用了什么記敘順序？請簡析其作用。21．某文學刊物《騰飛》設有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。三、閱讀下面的文章，完成下面小題向上的背影曹春雷①所有人仰望的目光，都聚焦在巖壁的一個背影上。這是個紅色的背影，一點一點向上移動著。人群中還有幾臺攝像機，在仰拍。如果拉近鏡頭，可以看到這個紅色背影的身形是胖的，是個女人，發(fā)絲黑中雜著白的，年齡肯定不小了。②這個背影此刻正氣喘吁吁，但下面的人聽不到。汗流到她眼里，很癢，但她騰不出手來擦拭，只好使勁眨巴眼。她知道下面有無數(shù)雙眼睛在注視自己，可她只在意其中的一雙眼睛。③這雙眼睛，來自于坐在輪椅上的那個女孩。她不用往下看就知道，女孩此刻一定坐直了身子，緊緊地捂著嘴巴，眼睛一眨不眨地望著她，心里也一定在喊：媽媽，小心！媽媽加油！④媽媽會加油的，她在心里回應著女兒，一只手緊緊地摳著一道崖縫的邊緣，另一只手向上伸著，尋找新的落點。她覺得此刻自己的腳就是女兒的腳，自己的手就是女兒的手，自己是在替女兒攀爬。⑤女兒喜歡這個攀巖的電視節(jié)目。只有在電視前看這個節(jié)目時，女兒臉上才有一絲難得的笑容。一場大病后，女兒就站不起來了，醫(yī)生私下告訴她，你要有心理準備，你女兒以后能站起來的可能性不高。很快，她就手臂無力，酸疼麻木，有幾次腳沒踩穩(wěn)，手沒攀住，一下子滑落下去。底下的人們一聲驚呼。幸虧有安全繩。⑥盡管她沒有告訴女兒實話，但女兒仿佛知道了一切，整日里坐在床上，失了神。有時會說，媽，我干脆死了吧，這樣活著有什么意思。她就罵女兒瞎想，然后出門去，找個僻靜的地方哭一場。⑦來參加這個攀巖節(jié)目，是因為女兒的一句話。當時女兒看到節(jié)目上的那些平常人經(jīng)過一段時間的訓練后，都可以攀上巖壁去，就說人家真厲害。她聽了隨口一句，有啥厲害的，我也行。女兒說，你哪行，都五十多歲了，腰疼腿也疼的。她說，我咋不行，我爬給你看。女兒說，我是說著玩的。⑧但她認了真