11.聲音的三要素（練習(xí)）

浙教版中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)聲音的三要素聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的三要素【同步練習(xí)解析】一.選擇題1．（2021·四川廣元·中考真題）如圖展示的是智能機(jī)器人和主持人的互動(dòng)情況。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同B．機(jī)器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/sD．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播【答案】A【解析】A．不同的物體發(fā)出的聲音的音色不同，所以能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同，故A正確；B．所有的聲音的產(chǎn)生都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以機(jī)器人發(fā)出的聲音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．聲音在空氣中的傳播速度約為，故C錯(cuò)誤；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，機(jī)器人的聲音不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。2．（2022·江蘇南通·中考真題）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度【答案】C【解析】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變化，則發(fā)出聲音的響度變化，故ABD不符合題意，C符合題意。3．（2021·四川資陽(yáng)·中考真題）如圖所示，是中國(guó)人民革命軍事博物館里陳列的一把軍號(hào)，它長(zhǎng)33cm，寬10cm，金色的號(hào)角上可見(jiàn)綠色的銅銹。70年前，抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍二級(jí)戰(zhàn)斗英雄鄭起翻身躍出戰(zhàn)壕，站在高高的陣地前沿，對(duì)著敵軍吹響了這把外形普通的軍號(hào)，敵軍聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲個(gè)個(gè)都愣住了，以為有埋伏，嚇得一邊大喊一邊拼命往回跑……聯(lián)軍總司令李奇微曾在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄里這樣描述志愿軍的軍號(hào)：在戰(zhàn)場(chǎng)上，只要這個(gè)銅制的樂(lè)器一響起“滴滴答滴滴滴，滴滴答滴滴滴……”的聲音，中國(guó)志愿軍部隊(duì)就如著魔一般，全部奮不顧身勇往直前沖鋒殺敵，這時(shí)候的聯(lián)軍總會(huì)被打得潮水般地潰退。關(guān)于軍號(hào)涉及的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

）A．軍號(hào)發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音B．號(hào)聲是經(jīng)空氣傳入人耳的，聲音在空氣中的傳播速度為C．軍號(hào)能發(fā)出不同指令的聲音，是因?yàn)檫@些聲音的音調(diào)不同D．嘹亮激昂的號(hào)音一定不是噪聲，能在戰(zhàn)場(chǎng)上傳播很遠(yuǎn)是因?yàn)橐粽{(diào)很高【答案】C【解析】A．軍號(hào)發(fā)出的聲音是由管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，物體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音，如果沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，我們不能聽(tīng)到聲音，故A錯(cuò)誤；B．號(hào)聲是經(jīng)空氣傳入人耳的，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故B錯(cuò)誤；C．軍號(hào)能發(fā)出不同指令的聲音，是因?yàn)榘醋〔煌目讜r(shí)號(hào)中振動(dòng)的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率也不同，所以發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C正確；D．嘹亮激昂的號(hào)音如果影響了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，也屬于噪聲，能在戰(zhàn)場(chǎng)上傳播很遠(yuǎn)是因?yàn)轫懚容^大，故D錯(cuò)誤。4．（2022·陜西·中考真題）“七一勛章”獲得者張桂梅老師堅(jiān)持“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念，用知識(shí)為滇西北山區(qū)女孩創(chuàng)造美好未來(lái)，如圖，張老師帶領(lǐng)師生宣誓，下列說(shuō)法正確的是（

）A．聲音只能在空氣中傳播 B．師生宣誓的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的C．師生的聲音音色相同 D．洪亮的宣誓聲表明聲音的速度很大【答案】B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不僅可以在空氣中傳播，還能在固體，液體中傳播，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，師生宣誓的聲音是由師生們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．音色是由材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，音色也不相同，故C錯(cuò)誤；D．洪亮的宣誓聲表明聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。5．（2022·山西·中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【解析】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)帶動(dòng)水振動(dòng)使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的，故C錯(cuò)誤；D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯(cuò)誤。6．（2022·湖南常德·中考真題）學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過(guò)水傳播到小芳的耳朵【答案】D【解析】A．“琴聲”是瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時(shí)，瓶和水振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過(guò)空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯(cuò)誤，符合題意。7．（2022·湖北湖北·中考真題）如圖，盲人用手杖敲擊不同的盲道導(dǎo)航地磚辨別不同的信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．地磚發(fā)聲是由地磚振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一塊地磚產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞能量【答案】A【解析】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，地磚發(fā)聲是由地磚振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．15℃時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯(cuò)誤；C．響度是由振動(dòng)幅度決定的，用大小不同的力敲擊同一塊地磚，地磚的振動(dòng)幅度不同，產(chǎn)生聲音的響度不同，故C錯(cuò)誤；D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞信息，而不是能量，故D錯(cuò)誤。8．（2022·湖北·荊州中考）中國(guó)龍舟公開(kāi)賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過(guò)音色來(lái)辨別的D．選手聽(tīng)到鼓聲齊心劃船，說(shuō)明聲波能傳遞能量【答案】C【解析】A．鼓面的振動(dòng)幅度大，鼓聲的響度大，與敲擊鼓面的快慢無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體的響度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．不同樂(lè)器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽(tīng)出鼓聲，主要是通過(guò)鼓聲的音色來(lái)辨別的，故C正確；D．選手聽(tīng)到鼓聲齊心劃船，這一現(xiàn)象說(shuō)明鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。9．（2022·四川瀘州·中考真題）為全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，堅(jiān)持德智體美勞五育融合發(fā)展，我市各校加強(qiáng)了藝術(shù)教育。如圖所示是某校學(xué)生正在興趣課堂上用古箏彈奏樂(lè)曲。下列說(shuō)法中正確的是（）A．我們聽(tīng)到的樂(lè)曲聲是由學(xué)生的手指振動(dòng)產(chǎn)生的B．指導(dǎo)教師聽(tīng)到的樂(lè)曲聲是通過(guò)空氣傳播來(lái)的C．用不同大小的力撥動(dòng)弦，發(fā)出聲音的音色不同D．樂(lè)曲聲對(duì)鄰班正在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的同學(xué)而言是樂(lè)音【答案】B【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽(tīng)到的樂(lè)曲聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，指導(dǎo)教師聽(tīng)到的樂(lè)曲聲是通過(guò)空氣傳播來(lái)的，故B正確；C．用不同大小的力撥動(dòng)弦，琴弦振動(dòng)的幅度不同，聲音的大小不同，即聲音的響度不同，故C錯(cuò)誤；D．樂(lè)曲聲是鄰班正在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的同學(xué)不想聽(tīng)到的，干擾了領(lǐng)班同學(xué)正常聽(tīng)聽(tīng)力，所以是噪聲，故D錯(cuò)誤。10．（2022·山東聊城·中考真題）如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，聽(tīng)音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度變化。她想探究的問(wèn)題是（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音傳播的條件C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．響度與振幅的關(guān)系【答案】D【解析】乒乓球振動(dòng)幅度越大，說(shuō)明音叉振動(dòng)幅度比較大，物體的振幅影響聲音的響度，振幅越大，響度越大，所以此實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系。故D符合題意，ABC不符合題意。11．（2022·四川成都·中考真題）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開(kāi)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) B．聲音通過(guò)空氣傳到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大 D．敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高【答案】D【解析】A．將叉股接觸懸掛的小球，能觀察到小球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過(guò)空氣傳到人的耳朵里的，故B正確，不符合題意；C．敲音叉的力越大，聲音的振幅就越大，聲音的響度也越大，故C正確，不符合題意；D．聲音的音調(diào)與聲音的振動(dòng)頻率有關(guān)，與聲音的振幅無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤，符合題意。12．（2022·湖北鄂州·中考真題）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速【答案】A【解析】AB．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止，故A正確，B錯(cuò)誤；C．聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；D．空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。13．（2022·甘肅蘭州·中考真題）笛子是一種常見(jiàn)的管樂(lè)器，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的B．笛聲在真空中的傳播速度為340m/sC．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的響度D．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的音調(diào)【答案】B【解析】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．用不同的力度吹奏是為了改變振幅，從而改變響度，故C正確，不符合題意；D．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，是為了改變振動(dòng)的頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故D正確，不符合題意。14．（2022·廣西桂林·中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰【答案】A【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。15．（2022·湖南湘西·中考真題）湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶，鼓聲震天。這里描述的聲音特征是指（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】A【解析】鼓聲震天描述的是聲音比較大，即響度大，故A符合題意，BCD不符合題意；16．（2022·湖南張家界·中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．吹笛子時(shí)，按住不同的氣孔是為了改變聲音的音色B．醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息C．公路兩旁的隔音蛟龍，是在聲源處減弱噪聲D．拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度【答案】B【解析】A．吹笛子時(shí)，按住不同的氣孔，空氣柱的長(zhǎng)短發(fā)生了變化，音調(diào)會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；B．聲音可傳遞信息、能量。醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息，故B正確；C．公路兩旁的隔音蛟龍，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，弦振動(dòng)的頻率改變，音調(diào)改變，故D錯(cuò)誤。17．（2022·湖南湘潭·中考真題）如圖，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一男孩用小號(hào)演奏《我和我的祖國(guó)》。下列說(shuō)法正確的是（）A．號(hào)聲可以在真空中傳播B．號(hào)聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的C．用更大的力氣吹奏，可改變聲音的音調(diào)D．聽(tīng)號(hào)聲知道所吹奏的樂(lè)曲，主要說(shuō)明聲音傳遞能量【答案】B【解析】A．真空不能傳聲，號(hào)聲無(wú)法在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．小號(hào)是銅管樂(lè)器，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，故B正確；C．換用更大的力吹氣改變了小號(hào)聲音的響度，故C錯(cuò)誤；D．聽(tīng)號(hào)聲知道所吹奏的樂(lè)曲，說(shuō)明聲可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。18．（2022·貴州六盤水·中考真題）編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，如圖所示，敲擊編鐘能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是（）A．敲擊大小不同的編鐘可以改變音調(diào)B．編鐘的聲音傳播速度是3×108m/sC．用不同力度敲擊編鐘可以改變音色D．人們能分辨出編鐘的聲音是依據(jù)響度【答案】A【解析】A．敲擊大小不同的鐘，振動(dòng)頻率不同，能發(fā)出聲音的高低不同，即音調(diào)不同，故A正確；B．聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；C．用大小不同的力敲擊音叉，音叉振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度就會(huì)不同，故C錯(cuò)誤；D．音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，編鐘和其它樂(lè)器是不同的物體，所以音色是不一樣的，故D錯(cuò)誤。19．（2022·山東濟(jì)南·中考真題）如圖所示為我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器——磬。早在公元前5世紀(jì)，《考工記·磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】B【解析】響度是聲音的大小，音色是聲音的特色，音調(diào)是聲音的高低，速度是路程與時(shí)間的比值，表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；由題意可知，“上”、“下”指的是聲音的高低，所以這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào)，故ACD不符合題意，B符合題意。20．（2022·山東煙臺(tái)·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)說(shuō)明聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)，音調(diào)越高C．圖丙中小白兔通過(guò)聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．圖丁中捕魚船通過(guò)聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量【答案】A【解析】A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，則音叉發(fā)聲時(shí)同時(shí)也在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．音調(diào)高低與頻率有關(guān)，頻率高，音調(diào)高，頻率低，音調(diào)低，圖乙中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)，頻率越低，則音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤；C．不同材料的物體發(fā)出聲音的音色不同，所以小白兔是通過(guò)音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯(cuò)誤；D．捕魚船通過(guò)聲吶確定魚群位置是利用超聲波的反射來(lái)傳遞信息，從而可以確定魚群的位置，不是傳遞能量，故D錯(cuò)誤。二、填空題21．（2022·江蘇徐州·中考真題）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥(niǎo)鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥(niǎo)叫的聲音，鳥(niǎo)鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥(niǎo)鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂(lè)器中的______歸為一類?！敬鸢浮?/p>

振動(dòng)

音調(diào)

笛子【解析】從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)發(fā)出類似鳥(niǎo)鳴的聲音。拉動(dòng)棉簽，吸管內(nèi)振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生變化，造成空氣柱振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化?！傍B(niǎo)鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動(dòng)發(fā)聲，所以根據(jù)聲源的差異，鳥(niǎo)鳴器可以與笛子歸為一類。22．（2022·河南·中考真題）小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高?！敬鸢浮?/p>

空氣柱

右【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。質(zhì)量大的物體較難振動(dòng)，頻率較低，則音調(diào)較低，由圖知道，從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸減增大，空氣柱長(zhǎng)度逐漸減小，所以，聲音的音調(diào)會(huì)變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高。三、實(shí)驗(yàn)題23．（2022·廣東中山·一模）表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40﹣50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說(shuō)明___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較___________，同時(shí)聽(tīng)到聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲波可以傳遞___________。（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。（均填寫丙圖中的序號(hào)）【答案】

溫度

介質(zhì)種類

3062m

發(fā)聲體在振動(dòng)

大

響度

能量

①②

②③【解析】（1）觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說(shuō)明聲速大小和溫度有關(guān)。②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說(shuō)明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)。（2）聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s聲音從海面到海底時(shí)間t=×4s=2s由v=可得，海水深度為h=s=vt=1531m/s×2s=3062m（3）如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會(huì)看到小球被彈開(kāi)的幅度不同，振幅越大，響度越大，說(shuō)明響度與物體的振幅有關(guān)；泡沫小球的作用是將音叉的振動(dòng)放大。（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠傳遞能量。（5）從三幅圖可以看出，①②在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率是相同的，所以①和②的音調(diào)是相同的；②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。24．（2018·江蘇鹽城·一模）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，懸掛著的乒乓球的作用是______?？梢?jiàn)，聲音是由物體______產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲，在月球上______（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知：______?！敬鸢浮?/p>

乒乓球彈跳起來(lái)

將音叉的振動(dòng)放大

物體振動(dòng)

在桌面上撒一些紙屑

空氣

不能

變小

真空不能傳聲【解析】（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，由于音叉振動(dòng)不明顯，乒乓球可以將音叉的振動(dòng)放大。（2）桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)不明顯可以在桌面上撒一些紙屑。（3）敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明空氣可以傳聲，由于聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒(méi)有空氣，則在月球上不能看到塑料球彈起。（4）在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，玻璃罩里的空氣越來(lái)越少，聲音傳播效果越來(lái)越微弱，聽(tīng)到的聲音就會(huì)越來(lái)越小，當(dāng)把里面的空氣全部抽出時(shí)，將會(huì)聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明真空不能傳聲。25．（2021·廣東東莞·一模）為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________；乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________。（3）若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，___________實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法為_(kāi)__________法。A．推理