山東省東營(yíng)市勝利第六中學(xué)七年級(jí)體育與健康《正面雙手墊球》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省東營(yíng)市勝利第六中學(xué)七年級(jí)體育與健康《正面雙手墊球》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省東營(yíng)市勝利第六中學(xué)七年級(jí)體育與健康《正面雙手墊球》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自山東省東營(yíng)市勝利第六中學(xué)七年級(jí)體育與健康課程，對(duì)應(yīng)教材中《正面雙手墊球》章節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法以及比賽實(shí)踐。具體內(nèi)容包括：正面雙手墊球的站位、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)選擇、力量運(yùn)用等，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合正面雙手墊球的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高動(dòng)作技能與體能水平，使學(xué)生掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，克服困難的精神，增強(qiáng)自信心和自我調(diào)控能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀，養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的健康生活方式。以上目標(biāo)緊密貼合新教材要求，注重學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化體育與健康課程的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-動(dòng)作要領(lǐng)：正面雙手墊球時(shí)的站位、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)選擇、力量運(yùn)用是本節(jié)課的核心內(nèi)容。重點(diǎn)講解站位時(shí)應(yīng)兩腳分開(kāi)，與肩同寬，身體重心下沉；手臂擺動(dòng)時(shí)應(yīng)保持肘部微屈，以手腕發(fā)力為主；擊球點(diǎn)應(yīng)在手腕上方約10-15厘米處，用掌根部位擊球；力量來(lái)源于腿部和腰部的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)。

-技術(shù)練習(xí)：反復(fù)練習(xí)正面雙手墊球的動(dòng)作，使學(xué)生形成肌肉記憶，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)在排球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)配合的重要性，通過(guò)正面雙手墊球的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)作協(xié)調(diào)：學(xué)生在練習(xí)中常出現(xiàn)手臂與身體動(dòng)作不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，如手臂擺動(dòng)幅度過(guò)大或過(guò)小，身體重心不穩(wěn)定等。教師需通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)，幫助學(xué)生逐步掌握動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-擊球準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確選擇擊球點(diǎn)是提高正面雙手墊球成功率的關(guān)鍵。學(xué)生往往難以準(zhǔn)確找到合適的擊球點(diǎn)，導(dǎo)致墊球方向和力量控制不當(dāng)。教師應(yīng)通過(guò)設(shè)置標(biāo)志物、進(jìn)行定位練習(xí)等方法，幫助學(xué)生提高擊球準(zhǔn)確性。

-力量控制：力量的適當(dāng)運(yùn)用對(duì)正面雙手墊球至關(guān)重要，學(xué)生往往難以掌握力量的輕重，導(dǎo)致墊球過(guò)輕或過(guò)重。教師可以通過(guò)調(diào)整擊球距離、使用不同重量的排球等方式，幫助學(xué)生體會(huì)和掌握力量的控制。

-實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：將正面雙手墊球技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，學(xué)生可能會(huì)在快速移動(dòng)和緊張氛圍下忘記動(dòng)作要領(lǐng)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)模擬比賽情境的練習(xí)，提高學(xué)生面對(duì)實(shí)戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生講解正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)要點(diǎn)，使學(xué)生初步建立動(dòng)作表象。

-示范法：教師進(jìn)行正面雙手墊球的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效果。

-分組討論法：將學(xué)生分成若干小組，讓他們相互討論、交流動(dòng)作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放正面雙手墊球的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生從多個(gè)角度觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，如VR技術(shù)、運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù)等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物教學(xué)：使用不同重量的排球進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感受不同力量下的墊球技巧，從而更好地掌握力量控制方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《正面雙手墊球》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谟^看排球比賽時(shí)，是否注意過(guò)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾斡秒p手墊球？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索正面雙手墊球的技巧。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。正面雙手墊球是排球比賽中的基本技術(shù)之一，它要求運(yùn)動(dòng)員在接球時(shí)保持正確的站位、擺動(dòng)手臂、選擇合適的擊球點(diǎn)，以及運(yùn)用腿部和腰部的力量。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一段排球比賽的視頻，觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員如何進(jìn)行正面雙手墊球。這個(gè)案例將幫助我們理解這項(xiàng)技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)站位、手臂擺動(dòng)和力量運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)分解動(dòng)作和示范來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與正面雙手墊球相關(guān)的問(wèn)題，如如何提高墊球的準(zhǔn)確性。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行正面雙手墊球的實(shí)踐練習(xí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，形成肌肉記憶。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)效果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“正面雙手墊球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在排球訓(xùn)練中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.排球正面雙手墊球的基本概念

-正面雙手墊球是排球比賽中的基本技術(shù)之一，主要用于接發(fā)球和防守。

-動(dòng)作要點(diǎn)包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)和力量運(yùn)用。

2.正面雙手墊球的站位技巧

-站位時(shí)兩腳分開(kāi)，與肩同寬，身體保持平衡。

-身體重心應(yīng)下沉，以便更好地控制墊球方向。

3.正面雙手墊球的手臂擺動(dòng)技巧

-雙手自然張開(kāi)，肘部微屈，手腕放松。

-擺動(dòng)時(shí)應(yīng)以手腕發(fā)力為主，手臂跟隨球的方向自然擺動(dòng)。

4.正面雙手墊球的擊球點(diǎn)選擇

-擊球點(diǎn)應(yīng)在手腕上方約10-15厘米處，使用掌根部位擊球。

-準(zhǔn)確的擊球點(diǎn)有助于控制墊球的力度和方向。

5.正面雙手墊球的力量運(yùn)用

-力量來(lái)源于腿部和腰部的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)。

-需要注意力量的輕重控制，避免墊球過(guò)輕或過(guò)重。

6.正面雙手墊球的練習(xí)方法

-個(gè)人練習(xí)：反復(fù)練習(xí)正面雙手墊球的動(dòng)作，形成肌肉記憶。

-對(duì)墻練習(xí)：讓學(xué)生面對(duì)墻壁進(jìn)行墊球練習(xí)，提高擊球準(zhǔn)確性和力量控制。

-小組練習(xí)：通過(guò)分組對(duì)抗練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽意識(shí)。

7.正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用

-接發(fā)球：在接對(duì)方發(fā)球時(shí)，使用正面雙手墊球?qū)⑶蚍€(wěn)定傳給隊(duì)友。

-防守：在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)，運(yùn)用正面雙手墊球進(jìn)行有效防守。

8.正面雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)

-保持身體平衡，重心穩(wěn)定。

-注意手臂擺動(dòng)與擊球點(diǎn)的協(xié)調(diào)。

-掌握力量運(yùn)用，使墊球既有力又有控制。

9.排球正面雙手墊球的訓(xùn)練注意事項(xiàng)

-練習(xí)過(guò)程中，注意動(dòng)作的正確性，避免形成錯(cuò)誤的動(dòng)作習(xí)慣。

-逐漸增加練習(xí)難度，提高學(xué)生的技術(shù)水平和適應(yīng)比賽的能力。

-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，提高學(xué)生之間的默契。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的參與程度、積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。評(píng)價(jià)學(xué)生在練習(xí)正面雙手墊球時(shí)的動(dòng)作準(zhǔn)確性、力量控制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極互動(dòng)、勇于嘗試。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論正面雙手墊球相關(guān)問(wèn)題時(shí)，提出的觀點(diǎn)和解決方案的可行性。關(guān)注學(xué)生在討論過(guò)程中的積極參與、交流互動(dòng)和成果展示。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行正面雙手墊球的實(shí)操測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度、擊球準(zhǔn)確性和力量控制。測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要參考。

4.實(shí)踐活動(dòng)：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分組討論、實(shí)驗(yàn)操作和成果展示等。評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)的熟練程度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的建議和幫助，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和提高。

7.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的練習(xí)情況，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋。將家長(zhǎng)意見(jiàn)納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。

8.評(píng)價(jià)總結(jié)：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)措施。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我感到自己在教學(xué)方法上取得了一些成效，但也存在一些不足之處。在教學(xué)方法上，我采用了講授、示范、分組討論等多種方式，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解和掌握。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、擊球準(zhǔn)確性等方面還存在一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了舉例、比較、分解動(dòng)作等教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)他們之間的相互學(xué)習(xí)和提高。

從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)谡骐p手墊球技術(shù)方面取得了一定的進(jìn)步，動(dòng)作準(zhǔn)確性、力量控制等方面都有所提高。