統(tǒng)編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)：詞語運(yùn)用（考題猜想）解析版

專題02詞語運(yùn)用

（2023?天津市北辰區(qū)期末）/.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春天的土地是的，它使萬物萌生；夏天的土地則是的；秋天的土地則是

的，它用收獲證明著播種者的品質(zhì)。

A.溫馨誠實(shí)熱烈B.熱烈溫馨誠實(shí)

C.誠實(shí)溫馨熱烈D.溫馨熱烈誠實(shí)

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常

用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析

作答。

溫馨：溫暖芳香；溫暖；熱烈：情緒高昂，興奮激動(dòng)；誠實(shí)：誠懇真實(shí)；言行一致。春天的土

地讓萬物生長，因此是溫馨溫暖的；夏天的土地讓生命拔節(jié)生長，故第二個(gè)空是“熱烈”，因此

是誠實(shí)的。故選

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目要注意三點(diǎn)：/.要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別。2.要注

意詞語的搭配習(xí)慣。3.要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

（2023?遼寧省沈陽市大東區(qū)期末）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土的書法藝術(shù)，具有

的活力。文化自信自強(qiáng)，離不開對(duì)書法藝術(shù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

更多屬于時(shí)代的精品力作，讓書法中的人文韻味、審美趣味走近大眾，讓更多人了解書法、愛

上書法，只有這樣，方能一筆一畫、用心用情書寫美育新篇。

A.植根高漲推出撰寫B(tài).扎根高漲推進(jìn)創(chuàng)作

C.扎根旺盛推出創(chuàng)造D.植根旺盛推進(jìn)書寫

【答案】D

【解析】第一空：“植根”扎根。比喻深入到人或事物中去，打下基礎(chǔ)?！霸敝钢参锔迪蛲?/p>

壤里生長。此處運(yùn)用比喻的說法，表現(xiàn)書法與傳統(tǒng)文化間的關(guān)系，所以填寫“植根”合適。

第二空：“高漲”指急劇上升或發(fā)展?！巴ⅰ敝干?qiáng)。此處修飾的是“活力”，填寫“旺盛”合

適。

第三空：“推出”與“推進(jìn)”區(qū)別在于后一個(gè)字，“推出”主要重在展示成果；“推進(jìn)”表示到達(dá)一個(gè)

新的階段，重在過程。此處表現(xiàn)的是對(duì)文化自信自強(qiáng)的一個(gè)強(qiáng)化的過程，應(yīng)填寫“推進(jìn)”。

第四空：“撰寫”指寫作、著述。“創(chuàng)造”指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，

主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為。“創(chuàng)作”指創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作

品。“書寫”指寫；抄寫。根據(jù)空格后的內(nèi)容，可知其支配的對(duì)象是書法作品，應(yīng)填寫“書寫”。

故選Do

（2023?天津市河北區(qū)期末）3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，明媚而不妖艷；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán),

高貴而不；它的身軀是信念挺起的,纖細(xì)而不弱小。它不為月亮的皎潔清高而

動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不

到太陽，但它不會(huì)因此而，因?yàn)樘柺撬非蟮男拍睢?/p>

人傲慢肩膀示弱8.傲慢脊梁低頭

C.怠慢脊梁示弱。.怠慢肩膀低頭

【答案】B

【解析】傲慢：意思是看不起人，對(duì)人怠慢沒有禮貌。釋義意思是看不起人，對(duì)人怠慢沒有禮

貌。

怠慢：冷淡待人；表示招待不周的客套話。

根據(jù)語境，應(yīng)選擇“傲慢”；

肩膀：人的胳膊或動(dòng)物前肢和軀干相連的部分。

脊梁：是指全身骨骼的主干，比喻在國家、民族或團(tuán)隊(duì)中起中堅(jiān)作用的人。

根據(jù)語境，應(yīng)選擇“脊梁”；

示弱：表示自己軟弱，不敢同對(duì)方較量。

低頭：垂下頭，比喻屈服。

根據(jù)語境，應(yīng)選擇“低頭”。

故選Bo

（2023?遼寧省朝陽市建平縣期末）4.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是一種—的存在。懂得為自己鼓掌，

才能在生命的樂章中奏出自己的—,為自己鼓掌，也不是傲視一切地孤芳自賞，—一種醒

悟，一種推動(dòng)自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動(dòng)力。

/.獨(dú)特音符妄自菲薄但是3.獨(dú)自詩篇狂放不羈而是

C.獨(dú)特音符狂放不羈而是。.獨(dú)自詩篇妄自菲薄但是

【答案】C

【解析】此題解答可從句段的首句上獲得整體感知，如“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌。

獨(dú)自，強(qiáng)調(diào)的是自己，特有，符合第一語境；

結(jié)合第二空前的“樂章”這一語境分析詞語，可選用“音符”與之相配；

妄自菲薄，形容過分看輕自己，自輕自賤，任性豪放。結(jié)合語境分析；

結(jié)合語境分析及關(guān)聯(lián)詞“不是……而是”理解，最后一空可填“而是”。

故選Co

（2023?遼寧省丹東市一模）5.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

人要獲得成長，背后就要付出非凡的努力。在該拼搏的時(shí)候不要選擇,在受挫的時(shí)

候也不一味地抱怨。不同程度的,必然積下不同程度的頑劣；不同程度的,必能取

得不同程度的成績。待到未來回頭再看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的成功都沒有捷徑，惟有堅(jiān)持不懈，

有贏的可能。（）

安靜放縱錘煉就B.安逸放肆鍛煉才

C.安靜放肆鍛煉就D.安逸放縱錘煉才

【答案】D

【解析】第一空：“安靜”指沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲?！鞍惨荨敝赴残氖孢m。根據(jù)語境，此處

表現(xiàn)的內(nèi)容與“拼搏”相反，應(yīng)填寫“安逸”。

第二空：“放縱”指放任縱容，沒有約束。“放肆”指言行輕率任性，毫無顧忌。根據(jù)“必然積下

不同程度的頑劣”，可知此處應(yīng)填寫的是“放縱”。

第三空：“錘煉”指鍛煉、磨練?！板憻挕敝竿ㄟ^體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)；在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)，增長才

干。二者相比，“錘煉”的程度更深，更符合此處語境。

第四空：“堅(jiān)持不懈”是“贏”的前提條件，所以此處應(yīng)填寫“才”，與“惟有”相搭配。

故選Do

（2023?山東省濰坊市一模）6.依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

敦煌所在的古絲綢之路，是一條通商易貨之道，是一條知識(shí)交流之路。作

為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結(jié)晶，______屬于中國，但_______是屬于世界的。

與其不如敦煌學(xué)敦煌B.只有才敦煌學(xué)敦煌

C.不僅而且敦煌敦煌學(xué)D.或者或者敦煌敦煌學(xué)

【答案】C

【解析】通讀文段，查看供選詞語可知，前兩個(gè)空是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，從句意來看，這兩

個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)選表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”；第三、四空，是表達(dá)物

質(zhì)和由物質(zhì)而產(chǎn)生的文化的歸屬問題，當(dāng)然是物質(zhì)“敦煌”屬于中國，由“敦煌”而產(chǎn)生的文化“敦

煌學(xué)，，屬于世界。

綜合以上分析，所填詞語依次為“不僅”“而且”“敦煌”“敦煌學(xué)”。故選C。

（2023?廣東省廣州市期末）7.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們喜歡的是網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？答案—，其實(shí)只是換個(gè)方式逃避現(xiàn)實(shí)生活的種種不如意罷了。

②很多人都不知道，其實(shí)很多名言警句都是被后人—之后才廣泛流傳的，其原句的真正意思

并非如此，甚至大相徑庭。

③古典音樂不是老古董，不是裝飾品，也不是奢侈品，它沒有那么高不可攀，也無需—，藝

術(shù)本身就是為了質(zhì)疑一切規(guī)則與繁文緡節(jié)而生。

④對(duì)于鹽煽雞的來源，各種段子，—，但作為炎熱潮濕的南方，舊時(shí)保存食物的方式，唯有

腌制，因此，咸雞爪南方各地隨處可見，不以為怪。

A.不足為據(jù)不言而喻斷章取義附庸風(fēng)雅

B.不足為據(jù)附庸風(fēng)雅斷章取義不言而喻

C.不言而喻附庸風(fēng)雅斷章取義不足為據(jù)

D.不言而喻斷章取義附庸風(fēng)雅不足為據(jù)

【答案】D

【解析】“不足為據(jù)”的意思是不能作為依據(jù)。“不言而喻”的意思是不用說話就能明白。形容道

理很明顯。①句中喜歡玩游戲應(yīng)該是大家都知道的事，所以應(yīng)該使用“不言而喻"，排除

“附庸風(fēng)雅”的意思是缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)?！皵?/p>

章取義”的意思是指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用

與原意不符。根據(jù)②句，此處意思是人們一知半解，錯(cuò)誤的使用詞語，使詞語改變了原有的意

思，所以此處應(yīng)該使用“斷章取義”，排除C。

故選Do

（2023?遼寧省葫蘆島市綏中縣期末）8.選出依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

（/）因?yàn)橛辛怂麄兊?才有了我們現(xiàn)在的歲月靜好。

（2）在我所過的名家大作中，作家秦文君的作品是新時(shí)期少年的心靈之作，也是我的精

神食糧。

（3）真正胸懷寬廣的人，能用發(fā)展的眼光看待周圍的一事一物，擁有一顆謙卑之心而不會(huì)

無禮。

（4）面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，用務(wù)實(shí)有效的行動(dòng)、樂觀積極的態(tài)度正確應(yīng)對(duì)，就能全

力維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定。

A.負(fù)重前行瀏覽狂妄只要

B.如釋重負(fù)拜讀狂妄只有

C.負(fù)重前行拜讀傲慢只要

D.如釋重負(fù)瀏覽傲慢只有

【答案】C

【解析】（/）負(fù)重前行：背負(fù)著沉重的包裹向前行走。也指背上沉甸甸責(zé)任感向風(fēng)雨中堅(jiān)定

地走去。根據(jù)“才有了我們現(xiàn)在的歲月靜好”可知；

（2）瀏覽：意思是大略地看，快速地簡(jiǎn)單看一下，或受某某人指點(diǎn)，要用：拜讀；

（3）狂妄：指極端自高自大；十分囂張，驕傲，對(duì)人怠慢沒有禮貌，故選：傲慢；

（4）“只要”“就”是一對(duì)表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以選：只要。

故選Co

（2023?四川省遂寧六中一模）9.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①全長僅6。0多米的文德路上，文化商肆林立，賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商鋪,

成行成市。（鱗次櫛比星羅棋布）

②亞運(yùn)期間，志愿者熱心服務(wù)大眾，他們既能詳細(xì)地為游客提供各類場(chǎng)館的介紹，又能

地向大家講解場(chǎng)館各自的特點(diǎn)。（栩栩如生繪聲繪色）

③廣州沙面隨處可見的古榕樹大多相仿，它們雖然都經(jīng)歷了一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)

在依然挺拔蔥蘢，生機(jī)盎然。（年紀(jì)年齡）

A.鱗次櫛比繪聲繪色年齡B.星羅棋布繪聲繪色年紀(jì)

C.鱗次櫛比栩栩如生年紀(jì)D.星羅棋布栩栩如生年齡

【答案】A

【解析】鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很

密很整齊。星羅棋布：像天空中的星星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多,

散布的范圍很廣。商鋪屬于房屋，①“選鱗次櫛比”。

栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪

或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。前者訴諸視覺，后者多聽覺。②選“繪聲繪色”。

“年齡，，和，，年紀(jì)，，是同義詞。都有人已經(jīng)生存的年數(shù)的意思。不同的是：語體色彩不同。通?！澳?/p>

齡”用于書面語，在文件、履歷表中，要使用“年齡”這個(gè)詞。“年紀(jì)”則用于口語。適用的范圍

大小不同。“年紀(jì)，，只用于人，“年齡”則除了用于人以外，還可以用于動(dòng)物、植物。根據(jù)句意，

③選，，年齡，，。

故選/。

（2023?廣東省潮州市期末）/0.下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

4.受疫情的影響，歐洲不少小型航空樞紐瀕順破產(chǎn)，連大型機(jī)場(chǎng)也未能幸免。

B.龍湖古寨以濃郁的人文風(fēng)情和美麗的自然風(fēng)光吸引各地的游客到來。

C.夏天來了，獅峰村白鷺湖荷花盛開，風(fēng)兒吹過，送來陣陣清香，令人心曠理恰。

D.她的畫作中全都是不可冬泳的圖案和線條，大部分都有幾何圖形的特征。

【答案】D

【解析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意

表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常

見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。D“不可名狀”

指無法用語言來形容，與“大部分都有幾何圖形的特征”相矛盾。故選0。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析

其運(yùn)用是否恰當(dāng)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤

用法所誤導(dǎo)，并注重積累，如一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞；注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，

做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

（2023?內(nèi)蒙古錫林郭勒盟錫林浩特期末）//.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.圓明園昔日宏偉壯麗的景象已落然不許。

B.近年來隨著國人休閑體育意識(shí)的逐步提高，選擇瑜伽作為休閑健身方式的人與申毀肯。

C.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。

D.玻璃櫥窗里，各式各樣的名貴寶石俯拾即是，吸引了許多顧客。

【答案】D

【解析】D有誤，“俯拾即是”，是指低下頭來隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容

易得到。本句用來形容櫥窗里寶石多，該詞與語境不符。故選0。

（2023.山東省濟(jì)南市章丘區(qū)期末）/2.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人類的美好理想，都不可能睡干可得，都離不開簞路藍(lán)縷的艱苦奮斗。

B.隨著移動(dòng)支付的普及，支付寶、微信支付等支付手段開始在移動(dòng)端建多般軍。

C他歡欣鼓舞，熱淚盈眶，多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，心中的喜悅真是不可冬泳。

D.班長人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在同學(xué)中彳整而軍事。

【答案】D

【解析】D有誤，德高望重：指品德高尚。多用于稱頌?zāi)觊L而名望高的人。故選“

（2023?山東省青島六十五中期末）/3.下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

4是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮獨(dú)填影地了解一

下生活好呢？

B.由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)咚毛棗亞，因而產(chǎn)品銷量越來越好。

C.重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有璉。

。.他的回答很簡(jiǎn)單，既不夸大，也非故意號(hào)描淡寫。

【答案】B

【解析】A有誤，“吹毛求疵”，刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。望文生義。故選及

（2023?廣東省汕頭市澄海區(qū)期末）/4.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.南京市人大常委會(huì)擬將藜港英烈納入嚴(yán)重失信行為。

B.中國駐新加坡使館提醒中國公民，勿圾等購買機(jī)票來新加坡，以免被拒登機(jī)。

C.脫口秀演員大多隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，強(qiáng)耳自不舍，使現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語。

““有錢沒錢，回家過年”是中國人心中根學(xué)帚囿地歸家情結(jié)。

【答案】C

【解析】c使用有誤，強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。該成語屬于褒貶

誤用。故選Co

（2023?山東省棗莊市薛城區(qū)期末）15.下列句子中加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是（）

A.電影《流浪地球》以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的到揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀

眾的一致好評(píng)。

反他們是一對(duì)攣生兄弟，因此長得惟妙性為。

C.家風(fēng)是一種軟約束，通過漕懣后埠的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。

D.村干部國境期亶，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。

【答案】D

【解析】4有誤，抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。對(duì)象錯(cuò)誤；3有誤，惟妙惟肖：

描寫或模仿得非常逼真。不符語境；C有誤，潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。這里應(yīng)

該用“潛移默化”。故選。。

（2023?四川省南充市嘉陵區(qū)期末）/6下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

4面對(duì)重重困難，只要我們鍥而不畬，一定會(huì)取得成功。

B我覺得我們班的很大一部分同學(xué)都需要鍛煉一下自己的屈機(jī)座變能力。

C.有些歌星演出時(shí)矯探道作的模樣，令觀眾十分反感。

D莫高窟是無數(shù)大師南（卜后繼，用智慧和汗水建造出來的一座氣勢(shì)恢宏的藝術(shù)寶庫。

【答案】D

【解析】。項(xiàng)，前仆后繼意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗，不怕

犧牲。不合語境，故選。。

（2023?廣東省惠州一中教育集團(tuán)期末）/7.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.班主任鄭惠基事地告訴我們，就要進(jìn)行期末測(cè)驗(yàn)了。

B.今天班級(jí)舉行了辯論賽，辯手們最斯底里的發(fā)言贏得全場(chǎng)掌聲。

c他昏過去了，好半天不省人事。

D.提起陳博士大名，真是如I雷蔓耳，無人不知無人不曉。

【答案】B

【解析】A有誤，“歇斯底里”意思是指情緒異常激動(dòng)，舉止失常。通常用于形容對(duì)于某件事物

的極度情緒，一般用于受過度刺激導(dǎo)致情緒失常。本句形容辯論精彩，該詞使用與語境不符。

故選Bo

（2023.山東省青島六十五中期末）/8.下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.周瘦鵑愛蓮花，稱它為“吾家花”，他并非陽奉陽通，他會(huì)主動(dòng)去了解蓮花、探究蓮花。

反他們無中生有散布的謠言墀草發(fā)硬，造成了不可挽回的后果。

C.良好的家教和豐富的學(xué)識(shí)，造就了鄧稼先附庸風(fēng)雎、為人隨和的性情。

D.現(xiàn)代人通常不斷地打開手機(jī)看信息，這樣很容易變得少不在售，做事效率低。

【答案】D

【解析】4有誤，陽奉陰違，意思是指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背（當(dāng)眾同意

背后反對(duì)）。句中說他真的是愛蓮花，用“陽奉陰違”顯然錯(cuò)誤。

8有誤，振聾發(fā)且貴，意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的

人，使他們清醒過來。句中說散布的謠言，顯然不恰當(dāng)。

C有誤，附庸風(fēng)雅，意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。

句中用來形容鄧稼先，顯然不當(dāng)。

D正確，心不在焉，意思是心思不在這里，指思想不集中。句中說常看手機(jī)信息容易讓人思想

不集中，正確。

故選Do

（2023?重慶市沙坪壩區(qū)期末）/9.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.北平和平解放時(shí)，市民們自發(fā)地簞售李半，喜迎雄赳赳氣昂昂入城的人民子弟兵。

B.錢學(xué)森大學(xué)時(shí)期的一份試卷拉近了擁有如霞蒙耳名聲的他與當(dāng)今廣大學(xué)生的距離。

C.人民警察朱振龍?jiān)小⑼ι矶?，聞不容發(fā)躲過兇惡歹徒迎面砍來的長刀。

D.李曉霞針對(duì)對(duì)手的特點(diǎn)，陋少所欲，妙用各種戰(zhàn)術(shù)，終贏得乒乓球世錦賽的勝利。

【答案】D

【解析】D使用有誤，隨心所欲：隨著自己的想法，絲毫不受到外界因素的約束。故選。。

（2023?重慶市南川區(qū)期末）20.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用專送的一項(xiàng)是（）

A.有人評(píng)價(jià)《四庫全書》的編纂，說“既有歷史功績，也有不可用官的人為過錯(cuò)”。

B.如今人類暴戾爸曄，使得大量野生動(dòng)物消亡。

C.這次書畫展邀請(qǐng)到許多名人參加，其中不乏附庸風(fēng)碓的專業(yè)人士。

D.聽了老師的一席話，大家牙搴瓢矛，一下領(lǐng)會(huì)了個(gè)中深意。

【答案】C

【解析】C有誤，附庸風(fēng)雅：本來不懂、琴棋書畫等風(fēng)雅的事。故選C。

（2023?新疆兵團(tuán)十師期末）2/.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.李曉月從小就開始練舞蹈，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，練就了她個(gè)第莒文的好身材。

B.在預(yù)習(xí)新課的基礎(chǔ)上，上課專心聽講，善于思考，這會(huì)是學(xué)習(xí)成績提高的不三話門。

C.文章的結(jié)尾是全文的收結(jié)語，如果是點(diǎn)明文章主旨的句子，就具有皿本點(diǎn)日直的作用。

D.展會(huì)上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和國際潮流相互交融，相得至彰，給觀眾留下了深刻的印象。

【答案】A

【解析】4使用有誤，形銷骨立：形容身體極其消瘦。該成語和句意不符。故選

（2023?山東省青島期末）22.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

/.他們興趣廣泛、干勁兒足，善開放、不善守，善于批判，也敢于革新。

B.中華兒女畫《卜后繼，以生命赴使命，以大愛護(hù)蒼生。

C.給他講了半天的道理，他心中仍然無可于妻，沒有悔改的表示。

D.如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上阿機(jī)座變的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來到你的身邊。

【答案】C

【解析】C.使用不當(dāng)，“無動(dòng)于衷”指心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。用在這里說認(rèn)錯(cuò)、

悔改不合語境。故選Co

（2023?內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)期末）23.下列語句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

4美國的寬松貨幣政策，讓其他國家替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的后果，這種做法無異于李代桃

ffio

B.為爭(zhēng)奪5G市場(chǎng)，全球各大通訊公司南仆局繼，加緊布局。

C.我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)活力迸濺，快速發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系增添強(qiáng)勁動(dòng)力。

。.他們自搬家分離以后，多年未見，今日再聚，兩人懷有像令，思念之情溢于言表。

【答案】A

【解析】正確，“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人

受過。

B.有誤，“前仆后繼”指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。在句

中用錯(cuò)對(duì)象。

C.有誤，“迸濺”指向周圍飛濺。在句中用錯(cuò)對(duì)象。

D.有誤，“懷古傷今”追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。在

句中望文生義。故選

（2023?湖南省株洲市醴陵市期末）24.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

/936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆蓋的嫄上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”后，寫

下了栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春?雪》。

B.登山途中，同學(xué)們跌倒了又爬起來，尊仆后繼，終于登上頂峰。

C.開學(xué)第一堂語文課，九（4）班新來的老師強(qiáng)抽不舍，出眾的口才征服了全班同學(xué)。

D.2022年6月5日/。時(shí)44分，神舟十四號(hào)飛船發(fā)射升空，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員各

可基職，開啟了他們的太空之旅。

【答案】D

【解析】4使用不當(dāng)，“栩栩如生”通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的

一樣。用來形容經(jīng)典作品不恰當(dāng)。

區(qū)使用不當(dāng)，“前仆后繼”前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。用詞不

當(dāng)。

C使用不當(dāng)，“強(qiáng)聒不舍”形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。褒貶失當(dāng)。

故選Do

（2023?廣東省汕頭市潮南區(qū)期末）25.下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中浮遍著祥和的氣氛。

B.中國行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

C.長江源頭的冰山之水"I海不息，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江

的故事。

D.也許我們不能做出擎天撼地的大事，但只要做就有收獲，總比整天異程天開，碌碌無為要

好。

【答案】C

【解析】C有誤，川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。該成語望文生義。故選

Co

（2023?四川省德陽市旌陽區(qū)期末）26.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A.老師經(jīng)常提醒我們，寫字時(shí)一定要正禊危空，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。

8.“敦煌女兒”樊錦詩扎根大漠，潛心石窟考古研究四十多年。2022年她被授予“文物保護(hù)杰出

貢獻(xiàn)者，，國家榮譽(yù)稱號(hào)勛章和最美奮斗者稱號(hào)，可謂買至名歸。

C.李大媽把一個(gè)小道消息取耳百不舍地說個(gè)不停，引起大家的反感。

。.你的這個(gè)不情之適讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。

【答案】c

【解析】4使用有誤，正襟危坐：整好衣襟。形容嚴(yán)肅。該成語望文生義。

A使用有誤，實(shí)至名歸：意思是有了真正的學(xué)識(shí)，自然就有聲譽(yù)。

C使用正確，強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽。

。使用有誤，不情之請(qǐng)：客套話。該成語用錯(cuò)對(duì)象。

故選Co

（2023?山東省臨沂市臨沐縣一模）27.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.露天操場(chǎng)中央，兩名同學(xué)即興表演相聲，那幽默的語言和滑稽的表情引得大家珠掌大等。

B.全社會(huì)都要響起這個(gè)振簟發(fā)聯(lián)的聲音：人才強(qiáng)國，科技強(qiáng)國。

C.時(shí)間真如行云停水，轉(zhuǎn)眼間春去秋來，又一年快過去了。

D.疫情期間，老師當(dāng)了主播，家長成了班主任，線上教學(xué)轟轟烈烈，而效果奉強(qiáng)人登老師

家長心急如焚。

【答案】B

【解答】4有誤，“哄堂大笑”形容全屋子的人同時(shí)大笑。該詞與本句的“露天操場(chǎng)”語境不符。

C有誤，“行云流水”比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運(yùn)行，水的流動(dòng)，非常自然。

本句用來形容時(shí)間流逝得快，該詞與語境不符。

D有誤，“差強(qiáng)人意”意思是指尚能使人滿意。本句中“老師家長心急如焚”的表現(xiàn)說明效果讓人

很不滿意。該詞使用屬于望文生義。

故選Bo

（2023?山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)一模）28.下列句子中加點(diǎn)成語使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.減少貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國式現(xiàn)代化苜當(dāng)基件要解決的問題。

8.“嚴(yán)打違法犯罪，重拳整頓社會(huì)秩序”行動(dòng)實(shí)施以來，各類社會(huì)亂象戛然而止。

C.當(dāng)高樓大廈在中國大地上矗立時(shí)，中華民族精神的大廈也應(yīng)該鬻然強(qiáng)親。

D.《長津湖》《覺醒年代》等有溫度、有力量的優(yōu)秀作品炙手可數(shù)，引發(fā)了觀眾的共鳴。

【答案】C

【解析】4有誤，首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。望文生義。

區(qū)有誤，戛然而止：形容聲音突然停止。對(duì)象錯(cuò)誤。

D有誤，炙手可熱：手一靠近就感覺很燙，比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大，使人不敢靠近。望文生義。

故選Co

（2023?湖北省恩施州恩施市一模）29.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影,不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)

象，更不可能創(chuàng)造意境。

B.別人寫詩要苦吟，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，東坡則多是信手拈來。

C.我校開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖,報(bào)名參加了學(xué)校“垃圾分類小分隊(duì)”。

。.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評(píng)為“全國脫貧攻堅(jiān)楷

?！笔菍?shí)至名歸。

【答案】C

【解析】4浮光掠影：比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深。使用正確。

區(qū)信手拈來：形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。使用正確。

C首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不能用來形容第一個(gè)報(bào)名參加活動(dòng)，使用有誤。

D實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。使用正確。

故選Co

（2023?新疆吐魯番市期末）30.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.李曉月從小就開始練舞蹈，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，練就了她形第肯親的好身材。

B.在預(yù)習(xí)新課的基礎(chǔ)上，上課專心聽講，善于思考，這會(huì)是學(xué)習(xí)成績提高的不三渚門。

C.文章的結(jié)尾是全文的收結(jié)語，如果是點(diǎn)明文章主旨的句子，就具有畫本點(diǎn)日直的作用。

D.展會(huì)上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和國際潮流相互交融，相得至彰，給觀眾留下了深刻的印象。

【答案】A

【解析】4使用有誤，形銷骨立：形容身體極其消瘦。該成語和句意不符。故選

（2023?四川省內(nèi)江市期末）31.下列句子中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.2022年，互聯(lián)網(wǎng)記錄了這一年的紛紛擾擾，也見證了諸多謠言的不攻自破。

B.杜甫在夔州時(shí)稱自己“百年多病”，此時(shí)的他已是凄苦不堪，山羽水盡了。

C.中國古代先賢早就認(rèn)識(shí)到，和平的環(huán)境是友好交往的前提，這是不言而睡的。

D.瞿秋白對(duì)生命置之不理，對(duì)革命壯志未酬的悲壯情懷，不禁令人感慨萬分。

【答案】D

【解析】D使用有誤，置之不理：放在一邊兒不理不睬。故選0。

（2023?廣東省汕頭市潮陽區(qū)期末）32.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.新時(shí)代中國青年，既面臨著難得的建功文亞的人生際遇，也面臨著“天將降大任于是人”的

時(shí)代使命。B.一些商家抓住“互聯(lián)網(wǎng)+共享”的熱點(diǎn)，在創(chuàng)新服務(wù)模式的同時(shí)，潸替默化地給人

們的生活帶來改變。C.北京世園會(huì)上，天世羨親的中國館園區(qū)以“生生不息，錦繡中華”為理

念，展示了中國生態(tài)文明建設(shè)的最新成果。

D.每年秋天的日落時(shí)分，一群白鷺在西江江面上飛舞，浮丹琪影，與一江碧水兩岸青山相映

成趣。

【答案】D

【解析】，.有誤，像水上的反光和一閃而過的影子。也比喻景物景象飄忽不定。故選。。

（2023?四川省瀘州市龍馬潭區(qū)一模）33.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫得入木三分。

B.雙腿癱瘓的史鐵生長期抱病在床，但依然鑼而不舍，創(chuàng)作了《我與地壇》等著作。

C.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國飛人”蘇炳添的起跑動(dòng)作，爸爸媽媽都率像不攀地笑

了起來。

D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，切忌無所追求；另一方面又要腳踏實(shí)地，切忌好

百掌匹。

【答案】C

【解析】C有誤，忍俊不禁：忍不住笑。詞義和“笑了起來”重復(fù)。故選C。

（2023?山東省泰安市高新區(qū)一模）34.下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

4.若不是炒手假得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。

B.再其次，我國富有建筑用的各種材料，便于胡胡取材，這也為修建石橋提供了有利條件。

C.全社會(huì)都要響起這個(gè)墀章庫般的聲音：人才強(qiáng)國，科技強(qiáng)國。

D.高爾基對(duì)他們無可置疑的描述，說出我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”

【答案】D

【解析】D使用有誤，無可置疑：沒有什么可以懷疑的。表示事實(shí)明顯或理由充足。該成語不

合語境，應(yīng)該使用“恰如其分”。故選“

（2023?山東省青島六十五中期末）35.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

4母親的藏言之一是“對(duì)于收到的禮物絕不要挑毛病”。

5.在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附則的語言，都要盡美盡善，才能引起美

感。

C.成績最好的那些人未必能成為領(lǐng)軍人物，我覺得這很正常，對(duì)他們咚毛不亞，不僅不理智，

也不科學(xué)。

D.爸爸做的這道菜真是難吃，簡(jiǎn)直是喙呵嵋蠟。

【答案】D

【解析】D.有誤，味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點(diǎn)兒味。形容語言或文章枯燥無味用來形

容爸爸做的這道菜，不恰當(dāng)。故選

（2023?廣東省河源市紫金縣期末）36.在閱讀中國傳統(tǒng)經(jīng)典的過程中，不同學(xué)生有不同的感悟，

以下哪位同學(xué)使用的成語不亞琥（）

A.同學(xué)：書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得至彰。

B.同學(xué)：司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞?shì)W事，呀草取義，終于寫成《史記》。

C.同學(xué)：不言而端，在詩詞的宇宙里，李白、杜甫、蘇就是光輝燦爛的明星。

D.同學(xué)：“讀好書，好讀書”，多讀經(jīng)典是學(xué)好語文的不三渚口。

【答案】B

【解析】B有誤，“斷章取義”是不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。帶有貶

義，本句使用褒貶不當(dāng)。故選慶

（2023?湖南省婁底市新化縣中考一模）37.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.電視劇《狂飆》的演員把角色演繹得惟妙性學(xué)，深受觀眾好評(píng)。

B.盛字同學(xué)從小熟讀唐詩宋詞，每次演講比賽中，對(duì)于各種詩詞華章總能炒手假得。

C,在學(xué)校的征文比賽中，小粹的《我和凌霄花》別縣匠心，贏得老師們的一致好評(píng)。

D.在教育部“雙減”措施出臺(tái)后，利用周末時(shí)間前來科技館、博物館參觀的中小學(xué)生絳緋不絕。

【答案】B

【解析】4惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。使用正確；

3.妙手偶得：修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。不能形容演講稿中運(yùn)用的詩文張口

就來，使用有誤；

C別具匠心：在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。使用正確；

。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確；

故選Bo

（2023?山東省濰坊市一模）38.下列加線的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

這個(gè)同學(xué)的作文以別直用心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容，獲得作文大賽的一等獎(jiǎng)。

B.刑罰可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罰的威懾力能夠告誡他人不要重蹈覆轍。

C.現(xiàn)代瓷器藝術(shù)品的造假技術(shù)可謂無與倫比，令許多投資者步步驚心。

D.路政部門在管理窖井蓋時(shí)，要多一些細(xì)節(jié)上的吹毛求疵,多一些人性化舉措。

【答案】B

【解析】4有誤，別有用心：指言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖，是貶義詞，此處應(yīng)該用“別

出心裁”；

C有誤，步步驚心：指每一步都驚險(xiǎn)萬分。不符語境；

D有誤，吹毛求疵：比喻故意挑毛病找錯(cuò)。不符語境。

故選Bo

（2023?四川省成都市錦江區(qū)期末）39.下面語段中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

2024年成都世界園藝博覽會(huì)，主題為“公園城市、美好人居”，其綠色低碳的理念不育晅睡。

展會(huì)以生態(tài)綠廊為主會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)代園藝、川派盆景、花卉產(chǎn)業(yè)等主題分會(huì)場(chǎng)相得旗彰。主辦方認(rèn)

為，探索山、水、人、城的和諧相融是講好“成都故事”的不二法門；這一“永不落幕的園藝盛

會(huì)”，將使成都人民的幸福感與耳俱覆。

A.不言而喻B.相得益彰C.不二法門D.與日俱增

【答案】B

【解析】A使用有誤，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。該

成語和句意不符。故選8。

（2023?湖南省長沙市瀏陽市期末）40.小陽同學(xué)撰寫了活動(dòng)感言，其中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)廣袤的小說世界吧，在這里陶冶性情矯探道作的情節(jié)里，獲

得的不只是知識(shí)的營養(yǎng)，更是真實(shí)的生命成長，共命運(yùn)，或欣喜，把現(xiàn)實(shí)苦惱消解得落然無存。

感受小說的魅力，不應(yīng)該蜻蜓點(diǎn)水般一掠而過，更不應(yīng)即草取義的評(píng)判高下，而要諛身處坡地

沉浸閱讀，獲得心靈的共鳴，產(chǎn)生深刻的人生體驗(yàn)。

A.矯揉造作B.蕩然無存C.斷章取義D.設(shè)身處地

【答案】A

【解析】4使用有誤，矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)。該成語不合語境。故選

（2023?江蘇鎮(zhèn)江中考）"閱讀語段，完成后面的題目。

①“人間有味是清歡”。②北宋大文豪蘇東坡的一句頗富人生哲理的詩句，原本是對(duì)遠(yuǎn)離喧

囂和爭(zhēng)斗，安然享受農(nóng)家粗茶淡飯的一種心跡的詩意表達(dá)，后來則被詮釋為對(duì)平靜、素淡、簡(jiǎn)

樸生活的滿足，對(duì)各種境遇的、、和。③它

給人以無盡的思索和玩味，一直以來都是高人雅士們的殷殷向往與孜孜追求。④人

在清歡的時(shí)候，心境恬適，仿佛所有的安排