2025年小升初語文總復(fù)習(xí)：多義詞（附答案解析）

2025年小升初備考語文復(fù)習(xí)之多義詞

選擇題（共16小題）

1.（2024?寶豐縣）“淵博的人把學(xué)問放在心里，淺薄的人把學(xué)問放在嘴上?！边@句話中，“淺薄”的意思是

（）

A.（感情）不深，微薄B.缺乏學(xué)識，修養(yǎng)

C.輕浮，不淳樸

2.（2024?深圳）下列每組句子中帶點詞語，意思一樣的那一組是（）

A.藍(lán)天白云下，青山綠水間，多樣的生物和諧共處，構(gòu)成了一幅令人心曠神怡的生態(tài)畫卷。漫步生態(tài)

之間，綠葉、花朵、飛鳥、昆蟲，宛如一首和謂的交響樂。

B.目前簡直是歸隱了，沒有訪問，沒有通訊，我過著干談而寂寞的日子。這是一杯干潑無味的咖啡。

C.她把孩子奇生在老鄉(xiāng)家里，便跟著隊伍離開了。作者把自己的思想、情感奇年在劇中主人翁身上。

3.（2024?榕城區(qū)）下列句子中對“意思”一詞理解錯誤的一項是（）

A.那一天的活動可有卓晝了！（情趣，趣味）

B.同學(xué)們已經(jīng)能夠正確理解這篇文章的章學(xué)、了。（語言文字等的意義，思想內(nèi)容）

C.天陰沉沉的，有要下雨的京晝。（某種趨勢或苗頭）

D.他這個人喜歡講笑話，真有意不?。ㄒ庖姡竿?/p>

4.（2024?萊陽市）下列每組句子中，加點字或詞的意思完全相同的一項是（）

A.神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，再次向全世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機和活力。、只要有一線生機,

魯濱遜就不輕言放棄。

B.那個抱洋娃娃的小女孩，臉上沒有什么表情，好像勝負(fù)都跟她不相干。,奶媽抱著哥子插口道：“爺,

別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”

C.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。,這些霞餡兒的包子便宜

賣了，一個一元錢。

D.最讓人叫承的是，他刷漿時必穿一身黑。,"金字塔”的名字，取得真是承妙。

5.（2024?盂縣）十年磨一劍，C919大飛機項目研發(fā)成果斐然。在中共中央國務(wù)院賀電中指出，C919大型

客機研制成功并取得型號合格證，是我國大飛機事業(yè)征程上的重要里程碑。

從下列句子中，選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項（）

A.辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。

B.里程碑作為必不可少的公路設(shè)施，默默地陪伴著出行的人們。

C.1921年，中國共產(chǎn)黨成立，這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。

D.新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具

有里程碑意義。

6.（2024?于洪區(qū)）“對號入座”環(huán)節(jié)。下列詞語，替換“中國詩詞季亭，語言漫享，內(nèi)容厚享，讀完感覺

季亭”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A.精致含蓄豐富余音繚繞

B.內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味

C.精彩含蓄豐富回味無窮

D.精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡

7.（2024?鳳凰縣）下面句子中的“含糊”一詞和“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”中

的“含糊”意思相同的一項是（）

A.刷子李的刷墻手藝可真是一絕，那活做得真不含糊。

B.她表面上陪著笑臉，嘴里卻畬糊其詞。

C.一是一，二是二，原則問題上，工作人員從不令糊。

D.人命關(guān)天，容不得半點兒含糊。

8.（2023?萬安縣）下列句子中“便宜”意思相同的是（）

①經(jīng)過努力，愛迪生終于找到了價格便宜、使用時間長的燈絲。

②小芳這個人愛占小便宜，大家都不喜歡她。

③集團公司們都把電視當(dāng)作宣傳的工具，便宜行事，利益得到了最大化。

④這小子運氣真好，這回白白便宜了他。

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.（2023?電白區(qū)）下面“等閑”意思與其它三項不同的一項是（）

A.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若掌私

C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等困。

D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

10.（2023?武平縣）下列句子中，加點詞語與其他三項含義不同的一項是（）

A.在學(xué)習(xí)中碰到句干，不要灰心。

B.在通往成功的路上，誰都會碰何于。

C.好幾個可于戶一直阻撓舊城改造。

D.真倒霉，自行車胎被劃于扎破了。

H.（2023?湘橋區(qū)）下列句子中加點詞意思相同的一項是（）

A.她長得潺拿，球也打得潺星。

B.那時候他大概五六歲考量，他家的舉量還不錯，孩子們個個穿金戴銀。

C.他媽媽正拿起一把鍋鏟在鍋里場和臘八粥，讓他到別處去玩，不要在旁邊瞎罩理。

D.寧靜的夜晚，風(fēng)在林間徘徊，月在云間徘徊。

12.（2023?崇陽縣）下列詩句中“青春”的意思，與其他三項不同的是（）

A.袁春須早為，豈能長少年。

B.白日放歌須縱酒，春春作伴好還鄉(xiāng)。

C.春春留不住，白發(fā)自然生。

D.春春去如水，康樂歸何年。

13.（2023?雁江區(qū)）兩個小女孩一邊看電視一邊聊天。妞妞說：“我好喜歡這些藏族女孩的服裝呀！”丫丫

問：“為什么呢？"妞妞答道：“因為她們的衣服特別的特別呀！”

妞妞說的兩個“特別”依次是什么意思？（）

A.與眾不同尤其B.格外與眾不同

C.特地尤其D.格外特地

14.（2022?舞陽縣）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.有意見就明自提出來。我們都明目其中的奧妙。

B.今天的天氣很溫和。媽媽性情不科，從來不發(fā)脾氣。

C.他的衣服上有墨水的癟跡。地上還有車輪的病變

D.疫情使一部分工廠陷入停頓狀態(tài)。掌聲打斷了他的講話，他只得停頓一會兒。

15.（2022?百色）下列句子中加點詞語意思相同的一組是（）

A.這個理由很旭不，沒辦法說服大家。他咬牙堅持向前跑，勉強完成了任務(wù)。

B.爺爺今天顯得很精神，醫(yī)生說可以出院了。雷鋒叔叔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

C.我每天都自己收拾書包。要是再不寫作業(yè)，就等你爸回來收拾你吧！

D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使你考得了一百分，也不能驕俄。

16.（2021?萬州區(qū)模擬）下列句子中，“強烈”的意思與例句相同的一項是（）

例：它們好像很怕強刑的日光，白天躲在窩里歇涼……

A.他們的態(tài)度形成了強型的對比

B.帝國主義的行為遭到了強烈反對

C.強烈的求知欲是學(xué)習(xí)的動力

D.廣大人民強烈要求嚴(yán)懲腐敗分子

二.填空題(共8小題)

17.(2024?東昌府區(qū))給加點詞選擇合適的解釋。

新鮮：A.沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.沒有枯萎；C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.出

現(xiàn)不久，還不普遍；稀罕。

(1)大山里的空氣真斷鰥啊。

(2)奶奶今天買的魚很新等。

(3)前兩天發(fā)生了一件斷婚事。

(4)把花插在水里能牙等好幾天。

18.(2024?橋西區(qū))給詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并將序號填入括號?nèi)。

【徘徊】①在一個地方來回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

(1)我徘徊在人生的十字路口，不知何去何從。

(2)這個人一直在門口徘徊，不知道要干什么。

(3)這個廠的年產(chǎn)量一直在三百萬件左右徘徊。

19.(2024?隆堯縣)給下列句子中的加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)

尖銳：A.物體有鋒芒，鋒利。B.認(rèn)識客觀事物靈敏而深刻，敏銳。C.(聲音)高而刺耳。D.(言論、斗

爭等)激烈。

(1)暴風(fēng)雨的夜晚，屋外的風(fēng)發(fā)出尖領(lǐng)的呼嘯聲。

(2)楊老師對沒有集體榮譽感的同學(xué)提出了多量的批評。

(3)這把剪刀磨了半個小時了，真尖的。

(4)對于國際形勢的發(fā)展，他總是能提出一些尖例的觀點。

20.(2024?永寧縣)給加點詞語選擇正確的解釋，將序號填寫在括號里。

犧牲：①為了正義的目的舍棄自己的生命；②放棄或損害某些利益。

(1)老師經(jīng)常犧牲休息時間到同學(xué)家走訪。

(2)無數(shù)革命先烈為了人民的解放犧牲了自己的生命。

簡單：①容易理解或處理；②(經(jīng)歷、能力等)平凡；③草率；不細(xì)致。

(3)這道題乍一看挺難，其實很簡單。

(4)這件事很復(fù)雜，不能簡單從事。

(5)張老師知識豐富，教學(xué)水平高，真不簡單。

21.(2023?寧波)請確定“文化”在句中詞義的合適選項。

A.人類在歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富總和。

B.運用文字的能力及一般知識。

C.考古學(xué)用語。同一時期遺跡、遺物的綜合體。

(1)他的文化層次很高。

(2)全社會弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化o

(3)河姆渡文化的發(fā)現(xiàn)，使長江中下游地區(qū)的史前考古學(xué)跨上新臺階。

(4)六一節(jié)開展班級文化?宣傳活動。

22.(2023?渭濱區(qū))為加點的詞語選擇正確的解釋，只寫字母序號。

①我蹲在院子的地上，用樹枝璞井著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

②直到今日我才把那些離離奇奇的事牛事清楚。

A.來回?fù)軇樱?/p>

B.擺布，擺弄；

C.挑撥；

D.整理，梳理；

③我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解

雙o

④你看春風(fēng)解放了冰鎖的寒溪，半溪白齒琮琮的漱著漣漪。

A.解開，放松；

B.指推翻反動統(tǒng)治；

C.消釋，融化；

⑤我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界______蓋上。

⑥現(xiàn)在是什么世界,還允許你不講理！

A.專項指代“地球”；

B.指代某事物的全部；

C.指代社會現(xiàn)狀

23.(2022?羅田縣)給加點字詞選擇正確的解釋。

世界：A.自然界和人類社會的一切事物的總和；B.地球上所有地方；C.指社會的形勢、風(fēng)氣；D.佛教用

語，指宇宙。

(1)現(xiàn)在是什么世考，還允許你不講理？

(2)世界之大，無奇不有。

(3)全世界人民團結(jié)起來。

(4)佛語有大千里界之說。

24.(2022?嘉興)閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“粉碎”的解釋，選擇正確的答案。

【粉碎】貧nsui①碎得像粉末一樣：茶杯摔得?。②使粉碎：?礦石。③使徹底失敗或毀

滅：?敵人的進(jìn)攻。

(1)栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。

(2)在殘酷的現(xiàn)實面前，他的夢想被一一粉碎了。

2025年小升初備考語文復(fù)習(xí)之多義詞

參考答案與試題解析

一.選擇題（共16小題）

1.（2024?寶豐縣）“淵博的人把學(xué)問放在心里，淺薄的人把學(xué)問放在嘴上。”這句話中，“淺薄”的意思是

（）

A.（感情）不深，微薄B.缺乏學(xué)識，修養(yǎng)

C.輕浮，不淳樸

【答案】B

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】這句話的意思是淵博的人把學(xué)問放在心里，缺乏學(xué)識的人把學(xué)問放在嘴上。

故選：Bo

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

2.（2024?深圳）下列每組句子中帶點詞語，意思一樣的那一組是（）

A.藍(lán)天白云下，青山綠水間，多樣的生物邳遁共處，構(gòu)成了一幅令人心曠神怡的生態(tài)畫卷。漫步生態(tài)

之間，綠葉、花朵、飛鳥、昆蟲，宛如一首和遁的交響樂。

B.目前簡直是歸隱了，沒有訪問，沒有通訊，我過著干港而寂寞的日子。這是一杯手卷無味的咖啡。

C.她把孩子奇玨在老鄉(xiāng)家里，便跟著隊伍離開了。作者把自己的思想、情感奇玨在劇中主人翁身上。

【答案】A

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A.意思相同，都是指配合得勻稱、適當(dāng)、協(xié)調(diào)。

B.意思不同，第一個“平淡”指平常；沒有曲折。第二個“平淡”指沒有什么味道。

C.意思不同，第一個“寄托”指托付，委托。第二個“寄托”指把理想、希望、感情等放在某人身上或

某種事物上。

故選：Ao

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

3.（2024?榕城區(qū)）下列句子中對“意思”一詞理解錯誤的一項是（）

A.那一天的活動可有算用了?。ㄇ槿?，趣味）

B.同學(xué)們已經(jīng)能夠正確理解這篇文章的毒審了。（語言文字等的意義，思想內(nèi)容）

C.天陰沉沉的，有要下雨的富不。（某種趨勢或苗頭）

D.他這個人喜歡講笑話，真有唐昌?。ㄒ庖?，愿望）

【答案】D

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，這里的“意思”也是指趣味、情趣。

故選：D。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

4.（2024?萊陽市）下列每組句子中，加點字或詞的意思完全相同的一項是（）

A.神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，再次向全世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機和活力。、只要有一線生機,

魯濱遜就不輕言放棄。

B.那個抱洋娃娃的小女孩，臉上沒有什么表情，好像勝負(fù)都跟她不相干。、奶媽抱著哥子插口道：“爺,

別人都說的不根干，只有我曉得你的意思！”

C.完了，師傅雷修兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。'這些囂簞兒的包子便宜

賣了，一個一元錢。

D.最讓人叫簞的是，他刷漿時必穿一身黑。'"金字塔”的名字，取得真是津妙。

【答案】B

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A.不同?！吧鷻C與活力”中“生機”的意思是生命力；“一線生機”中“生機”的意思是生存的

希望。

B.相同。兩個“相干”都是互相關(guān)聯(lián)的意思。

C.不同。第一個“露餡兒”表示事情暴露出來的意思。第二個“露餡兒”表示包子餡流露出來了。

D.不同。第一個“絕”是獨一無二的意思。第二個“絕”是很、非常的意思。

故選：Bo

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

5.（2024?盂縣）十年磨一劍，C919大飛機項目研發(fā)成果斐然。在中共中央國務(wù)院賀電中指出，C919大型

客機研制成功并取得型號合格證，是我國大飛機事業(yè)征程上的重要里程碑。

從下列句子中，選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項（）

A.辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。

B.里程碑作為必不可少的公路設(shè)施，默默地陪伴著出行的人們。

C.1921年，中國共產(chǎn)黨成立，這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。

D.新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具

有里程碑意義。

【答案】B

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】從句子“C919大型客機研制成功并取得型號合格證，是我國大飛機事業(yè)征程上的重要里程碑。”

可知“里程碑”比喻在某一事業(yè)或歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事件。

A.從句子“辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的標(biāo)志性的大事件”可知，“里程碑”

比喻在某一事業(yè)或歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事件。意思相同。

B.從句子“公路旁的里程碑是公路設(shè)施”可知，“里程碑”設(shè)置在路旁邊記載表明里數(shù)的標(biāo)志。意思

不同。

C.從句子“1921年，中國共產(chǎn)黨成立，這是中華民族歷史上標(biāo)志性的一年”可知，“里程碑”比喻在

某一事業(yè)或歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事件。意思相同。

D.從句子“新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)

展史上具有標(biāo)志性的意義”可知，“里程碑”比喻在某一事業(yè)或歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事件。

意思相同。

故選：Bo

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

6.（2024?于洪區(qū)）“對號入座”環(huán)節(jié)。下列詞語，替換“中國詩詞學(xué)摹語言厚亭，內(nèi)容潺室，讀完感覺

卷京”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A.精致含蓄豐富余音繚繞

B.內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味

C.精彩含蓄豐富回味無窮

D.精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡

【答案】C

【分析】考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往

有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義

是同屬一個本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。

【解答】漂亮屬于一個輕聲詞，是一個贊賞夸獎的詞匯，褒義詞，形容事物出彩，人物或物體好看，也

可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓勵性。

根據(jù)“中國詩詞”可知是“精彩”，由“語言”可知是“含蓄”，由“內(nèi)容”可知是“豐富”，由“感覺”

可知是“回味無窮”。

故選：Co

【點評】一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，

培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

7.（2024?鳳凰縣）下面句子中的“含糊”一詞和“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”中

的“含糊”意思相同的一項是（）

A.刷子李的刷墻手藝可真是一絕，那活做得真不含糊。

B.她表面上陪著笑臉，嘴里卻畬糊其詞。

C.一是一，二是二，原則問題上，工作人員從不含糊。

D.人命關(guān)天，容不得半點兒含期。

【答案】B

【分析】本題考查多義詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】題干中的''含糊”的意思是言語不清楚。

A.不同，含糊：不認(rèn)真，馬虎。

B.相同，含糊：言語不清楚。

C.不同，含糊：怯懦，示弱（常與“不”連用，很多時候含有贊美的意思）。

D.不同，含糊：不認(rèn)真，馬虎。

故選：Bo

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

8.（2023?萬安縣）下列句子中“便宜”意思相同的是（）

①經(jīng)過努力，愛迪生終于找到了價格便宜、使用時間長的燈絲。

②小芳這個人愛占小便宜，大家都不喜歡她。

③集團公司們都把電視當(dāng)作宣傳的工具，便宜行事，利益得到了最大化。

④這小子運氣真好，這回白白便宜了他。

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】D

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】①“便宜”是指價格便宜，

②“便宜”是指不應(yīng)得的利益，

③“便宜”是指方便，合適。

④“便宜”是指不應(yīng)得的利益。

根據(jù)詞義，句子中“便宜”意思相同的是②④。

故選：D。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

9.（2023?電白區(qū)）下面“等閑”意思與其它三項不同的一項是（）

A.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等用。

C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等用。

D.莫等用，白了少年頭，空悲切。

【答案】D

【分析】本題考查多義詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A、B、C相同，“等閑”的意思都是尋常，平常。

D.不同，“等閑”的意思是隨便，輕易。

故選：D。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

10.（2023?武平縣）下列句子中，加點詞語與其他三項含義不同的一項是（）

A.在學(xué)習(xí)中碰到到子，不要灰心。

B.在通往成功的路上，誰都會碰何于。

C.好幾個句于戶一直阻撓舊城改造。

D.真倒霉，自行車胎被封于扎破了。

【答案】D

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A、B、C相同，“釘子”比喻難以處置的事物或難以對付的人。

D.不同，“釘子”指竹、木、金屬制成的細(xì)桿形物品，一端尖銳，一端扁平。

故選：D。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

11.（2023?湘橋區(qū)）下列句子中加點詞意思相同的一項是（）

A.她長得學(xué)拿，球也打得潺事。

B.那時候他大概五六歲羋量，他家的考量還不錯，孩子們個個穿金戴銀。

C.他媽媽正拿起一把鍋鏟在鍋里攜科臘八粥，讓他到別處去玩，不要在旁邊瞎建卸。

D.寧靜的夜晚，風(fēng)在林間徘徊，月在云間徘徊。

【答案】D

【分析】考查了多義詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不

一樣，這就是“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A.前一個意思是好看，后一個意思是出色。

B.前一個表示約數(shù)，后一個意思是境況。

C.前一個意思是混合，后一個意思是擾亂。

D.兩個“徘徊”都指在一個地方來回走動。

故選：D。

【點評】一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，

培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

12.（2023?崇陽縣）下列詩句中“青春”的意思，與其他三項不同的是（）

A.春春須早為，豈能長少年。

B.白日放歌須縱酒，春春作伴好還鄉(xiāng)。

C.春春留不住，白發(fā)自然生。

D.春春去如水，康樂歸何年。

【答案】B

【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理

解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

【解答】A、C、D中的“青春”指大好的青年時期。

B.“青春”指春天。

故選：B。

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境

中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

13.（2023?雁江區(qū)）兩個小女孩一邊看電視一邊聊天。妞妞說：“我好喜歡這些藏族女孩的服裝呀！”丫丫

問：“為什么呢？"妞妞答道：“因為她們的衣服特別的特別呀！”

妞妞說的兩個“特別”依次是什么意思？（）

A.與眾不同尤其B.格外與眾不同

C.特地尤其D.格外特地

【答案】B

【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理

解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

【解答】第一個“特別”是各外的意思。第二個“特別”有與眾不同的意思。

故選：Bo

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境

中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

14.（2022?舞陽縣）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.有意見就明自提出來。我們都明目其中的奧妙。

B.今天的天氣很溫邳。媽媽性情溫和，從來不發(fā)脾氣。

C.他的衣服上有墨水的埋草。地上還有車輪的渡地。

D.疫情使一部分工廠陷入停建狀態(tài)。掌聲打斷了他的講話，他只得停頓一會兒。

【答案】c

【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理

解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

【解答】A.不同。第一“明白”是公開地，不含糊地。第二個“明白”是清楚的意思。

B.不同。第一個“溫和”指天氣很溫暖。第二個“溫和”指性情不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。

C.相同。兩個痕跡的意思是一樣的，都有事物留下的印記的意思。

D.不同。第一個“停頓”有停工的意思。第二個“停頓”有中止，暫停的意思。

故選：C=

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境

中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

15.（2022?百色）下列句子中加點詞語意思相同的一組是（）

A.這個理由很勉強，沒辦法說服大家。他咬牙堅持向前跑，勉強完成了任務(wù)。

B.爺爺今天顯得很精神，醫(yī)生說可以出院了。雷鋒叔叔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

C.我每天都自己收拾書包。要是再不寫作業(yè)，就等你爸回來收拾你吧！

D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使你考得了一百分，也不能驕傲。

【答案】D

【分析】考查了多義詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不

一樣，這就是“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A.不同。第一個“勉強”指牽強，理由不充足。第二個“勉強”能力不夠，還盡力做。

B.不同。第一個“精神”指意識、思維和心理狀態(tài)。第二個“精神”指宗旨。

C.不同。第一個“收拾”是整理的意思。第二個“收拾”有懲罰、教訓(xùn)的意思。

D.相同。“驕傲”自高自大，看不起別人的意思。

故選：Do

【點評】一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，

培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

16.（2021?萬州區(qū)模擬）下列句子中，“強烈”的意思與例句相同的一項是（）

例：它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼……

A.他們的態(tài)度形成了罩平的對比

B.帝國主義的行為遭到了強烈反對

C.強烈的求知欲是學(xué)習(xí)的動力

D.廣大人民強烈要求嚴(yán)懲腐敗分子

【答案】C

【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理

解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

【解答】“強烈”指光線極強的，力量大的。

A、B、D.不同，“強烈”都是程度高的，鮮明的意思。

C.相同，“強烈”極強的，力量大的意思。

故選：Co

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境

中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

—.填空題(共8小題)

17.(2024?東昌府區(qū))給加點詞選擇合適的解釋。

新鮮：A.沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.沒有枯萎；C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.出

現(xiàn)不久，還不普遍；稀罕。

(1)大山里的空氣真新鮮啊。C

(2)奶奶今天買的魚很新弊。A

(3)前兩天發(fā)生了一件新鰥事。D

(4)把花插在水里能新好好幾天。B

【答案】(1)C；

(2)A；

(3)D；

(4)Bo

【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理

解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

【解答】(1)新鮮：指空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體。故選C。

(2)新鮮：沒有變質(zhì)的意思。故選A。

(3)新鮮：指出現(xiàn)不久，還不普遍，稀罕。故選D。

(4)新鮮：指花沒有枯萎的意思。故選B。

故答案為：

(1)C；

(2)A；

(3)D；

(4)Bo

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境

中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

18.(2024?橋西區(qū))給詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并將序號填入括號?nèi)。

【徘徊】①在一個地方來回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

(1)我徘徊在人生的十字路口，不知何去何從。②

(2)這個人一直在門口徘徊，不知道要干什么。①

(3)這個廠的年產(chǎn)量一直在三百萬件左右徘徊。③

【答案】(1)②；

(2)①；

(3)③。

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】(1)我在人生的十字路口猶疑不決，故選②。

(2)這個人在門口來回地走，故選①。

(3)年產(chǎn)量在三百萬件左右來回波動、起伏，故選③。

故答案為：

(1)②；

(2)①；

(3)③。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

19.(2024?隆堯縣)給下列句子中的加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)

尖銳：A.物體有鋒芒，鋒利。B.認(rèn)識客觀事物靈敏而深刻，敏銳。C.(聲音)高而刺耳。D.(言論、斗

爭等)激烈。

(1)暴風(fēng)雨的夜晚，屋外的風(fēng)發(fā)出線例的呼嘯聲。C

(2)楊老師對沒有集體榮譽感的同學(xué)提出了尖粉的批評。D

(3)這把剪刀磨了半個小時了，真尖銳。A

(4)對于國際形勢的發(fā)展，他總是能提出一些尖例的觀點。B

【答案】(1)C；

(2)D；

(3)A；

(4)Bo

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】(1)句意：暴風(fēng)雨的夜晚，屋外的風(fēng)發(fā)出高而刺耳的呼嘯聲。故“尖銳”指高而刺耳。

(2)句意：楊老師對沒有集體榮譽感的同學(xué)提出了激烈的批評。故“尖銳”指(言論、斗爭等)激烈。

(3)句意：這把剪刀磨了半個小時了，真鋒利。故“尖銳”物體有鋒芒，鋒利。

(4)句意：對于國際形勢的發(fā)展，他總是能提出一些敏銳的觀點。故“尖銳”指認(rèn)識客觀事物靈敏而

深刻。

故答案為：

(1)C；

(2)D；

(3)A；

(4)Bo

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字

典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

20.(2024?永寧縣)給加點詞語選擇正確的解釋，將序號填寫在括號里。

犧牲：①為了正義的目的舍棄自己的生命；②放棄或損害某些利益。

(1)老師經(jīng)常犧牲休息時間到同學(xué)家走訪。②

(2)無數(shù)革命先烈為了人民的解放犧牲了自己的生命。①

簡單：①容易理解或處理；②(經(jīng)歷、能力等)平凡；③草率；不細(xì)致。

(3)這道題乍一看挺難，其實很簡單。①

(4)這件事很復(fù)雜，不能簡單從事。③

(5)張老師知識豐富，教學(xué)水平高，真不簡單。②

【答案】(1)②;

(2)①；

(3)①；

（4）③；

（5）②。

【分析】考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往

有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義

是同屬一個本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。

【解答】（1）“犧牲休息時間到學(xué)生家里走訪”中“犧牲”的意思是放棄或損害某些利益。故選②。

（2）“為了人民的解放事業(yè)犧牲了”中“犧牲”的意思是為正義的目的舍棄自己的生命。故選①。

（3）“這道題乍一看很難，其實很簡單”中“簡單”的意思是容易理解、使用或處理。故選①。

（4）“這件事很復(fù)雜，不能簡單對待”中“簡單”的意思是草率，不細(xì)致。故選③。

（4）“教學(xué)水平很高，真不簡單”中“簡單”的意思是（經(jīng)歷、能力等）平凡。故選②。

故答案為：

（1）②；

（2）①；

（3）①；

（4）③；

（5）②。

【點評】只有一個意義的詞叫單義詞，具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。一個詞在它剛剛創(chuàng)造

出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞

多義現(xiàn)象。

21.（2023?寧波）請確定“文化”在句中詞義的合適選項。

A.人類在歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富總和。

B.運用文字的能力及一般知識。

C.考古學(xué)用語。同一時期遺跡、遺物的綜合體。

（1）他的文化B層次很高。

（2）全社會弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化Ao

（3）河姆渡文化C的發(fā)現(xiàn),使長江中下游地區(qū)的史前考古學(xué)跨上新臺階。

（4）六一節(jié)開展班級文化A宣傳活動。

【答案】（1）B；

（2）A；

(3)C；

(4)Ao

【分析】考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往

有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義

是同屬一個本義(基本意義)的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。

【解答】(1)句子“他的文化層次很高”的意思是：他在文字運用方面及一般知識能力方面比普通人高,

通常是我們所說的“文化水平”很高。這里的“文化”指的是運用文字的能力及一般知識。

(2)“全社會弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和。

它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明，如交通工具、

服飾、日常用品等，是一種可見的顯性文化。這里的“文化”指的是人類在歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與

精神財富總和。

(3)“河姆渡文化”是指中國長江流域下游以南寧波地區(qū)古老而多姿的新石器時代文化。句子“河姆渡

文化的發(fā)現(xiàn)，使長江中下游地區(qū)的史前考古學(xué)跨上新臺階?！边@里的“文化”是考古學(xué)用語。同一時期

遺跡、遺物的綜合體。

(4)“班級文化”是班級的靈魂，是每個班級所特有的，它包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個層面。班級

文化是班級所有成員共同撰寫的抒情詩，是班級成員共同形成習(xí)慣了的精神價值和生活方式，是班級建

設(shè)、發(fā)展的思想統(tǒng)帥和精神靈魂。句子"六一節(jié)開展班級文化宣傳活動”這里的“文化”指的是人類在

歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富總和。

故答案為：

(1)B；

(2)A；

(3)C；

(4)A?

【點評】只有一個意義的詞叫單義詞，具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。一個詞在它剛剛創(chuàng)造

出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞

多義現(xiàn)象。

22.(2023?渭濱區(qū))為加點的詞語選擇正確的解釋，只寫字母序號。

①我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄